堅持·成功作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的堅持·成功作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持·成功作文1
夜已經深了，一條空蕩蕩的街道，沒有車來車往，兩旁的小樹叢靜默著。只有偶爾一團亮光在遠方閃爍。夜是那麼靜，可我的心一點也不平靜，因為週五有一個培訓班——乒乓球課馬上要開始了。按捺不住對運動的熱愛，我蹦蹦跳跳地奔進了球館。
一進門就看到我的乒乓球教練趙老師，中等的身材，犀利的眼神，還有那精湛的專業球技，讓我又敬又怕。
做好了熱身運動，趕緊跑到球桌前，拿起新球拍，身子彎曲，重心微微移向前腳，眼睛直勾勾地盯著那個千變萬化的乒乓球，第一盆球開始了（注：訓練的乒乓球是放在塑料臉盆裡的）。
雖說我只學了半年，球技也沒有說無一絲進步。練習多了，正手打起來自然是得心應手。只見那球到右半臺，我雙腳也隨即跟到右半臺，一聲聲“漂亮！”令我更加自信滿滿。不一會兒，滿滿一臉盆的球立馬在我來回揮動的拍子中消逝了。
“動作不錯，好看多了！教你一個新的動作——拉球。”趙老師的命令如雷貫耳。對於新的動作，我已經期待很久了。馬上擺好姿勢，迎接第一個球。我牢記趙老師的指導，右手深深埋在腰下，待球來時擦邊旋轉一週即打上臺。
球來了。
意想不到這種球來得出奇得低，我頓時傻眼了。按拉球的姿勢根本使不上力，無奈之下，急急忙忙把手一揮，雖明知過不了網，沒料到這麼一揮反而讓球打到了自己的腦門。
我雙頰漲得通紅，呼吸也因尷尬而變得急促，但我並沒有氣餒，重新擺好姿勢，更加專注地觀察球的方向和下落點。近了，近了，趕緊瞅準機會，手臂猛地一揮，我慢慢張大期待的眼睛，球呢？疑惑地抬頭一看，球竟然打到拍邊而衝向了天花板了。我怯怯地看著趙老師，握著球拍的手不由得滲出一層層細汗。接連的失敗，使我找不到觸球的感覺，手變得無比僵硬，沒有自信地揮著。
黑壓壓的夜色沉沉地壓在我的心頭，球館外的樹葉不再沙沙作響了，多麼希望它們能為我唱起勝利的讚歌。
雖然我有些不得要領，但老師還是很耐心地一遍遍地教我動作。我開始鎮定下來，細細揣摩每一個動作和力度，仔細觀察老師的每一個細節。一次次的失敗，我都反省：是腳沒有跟到位？還是沒有讓球拍吃住球？或者向上拉的速度欠快？一次次的嘗試，終於讓我打出了一個漂亮的球。我開心地笑了，我覺得我成功了，我堅持下來了，我終於打敗了自己！
走出球館，夜仍然是如此寂靜，我的心也再一次不平靜，心頭思潮起伏。我藉著月色，靜靜思考：人總會遇到一些坎坷，或難或深，總要躍過的，唯有堅持才能成功。野百合要靠美麗的花苞來證明自己的存在，人要靠努力來博得自己的天地，一切成功皆由堅持起。
叢林裡的樹葉沙沙作響，我快步走向家裡，嘴角浮起一絲笑意。
堅持·成功作文2
我從小看過很多關於成功人士的故事，比如林肯，貝多芬，包括武功高強的郭靖，他們都是通過自身的堅持和努力最終獲得成功的，真羨慕他們。
有一次爸爸問我：“你能做幾個俯臥撐呀”？我說能做十個。爸爸表示不信。
我感覺自尊受到了嚴重傷害，立刻趴在地上做了起來。一個，輕鬆的很；兩個，我胳膊有點哆嗦；三個，我撅著屁股撐了半天才勉強抬起了上身。爸爸大笑，我卻“哎呦”一聲全身趴在了地板上。老爸對我說:“兒子，該學會鍛鍊了”。我一想到體育課上的糟糕表現，立刻贊同起來說：對爸爸說：“兩週後，我們比賽。”
豪言壯語已經說出來了，但怎麼實現呢？晚上的時候，我咬牙做了起來，結果胳膊一軟就直接趴在了地上。爸爸趕緊過來扶起我問我怎麼了，我賭氣的說不做了，我認輸還不行嗎？爸爸甩開我說：“真沒出息。”
我很慚愧，於是我撐在地上勉強又做了一個，胳膊疼的不行，我默默的告戒自己一定要堅持住，終於又在極度疼痛中完成了第二個，天啊，胳膊好象已經不聽使喚了，我試著往下彎彎，胳膊立刻哆嗦起來，酸脹的感覺湧滿全身，我真想立刻趴在地上，可是一想到爸爸罵我的話，我可真不好意思趴下去了，正在進退兩難之中，我腦子不知怎麼一下想到了貝多芬，他耳朵都聾了還能創造出那麼激動人心的音樂，靠的不就是堅持嗎？還有郭靖，挺笨的一個人卻最終練就了一身高超武功，靠的不也是堅持嗎！不行，我得堅持住，於是我撐住身體，慢慢調整呼吸，過了好一會，覺著胳膊不怎麼疼了，我就歪斜著做完了第三個，心裡別提多高興了，我第一次戰勝了自己。堅持，再堅持一下就能做第四個了，我喘息了一會，又俯下了身體....
此後我每天晚上都堅持做，胳膊逐漸不疼了，數量也在不斷增加，直到有一天我一口氣做了三十個，我興奮的在床上打了個滾。第二天晚上，我拉住了爸爸說，來吧，我們比賽。
媽媽一聲令下，我和爸爸一起一伏的做了起來。媽媽高聲報著數：“十五、十六、十七....”我側目看了看爸爸，他的頻率慢了下來，喘氣也漸漸加粗。我信心大增，挺著頭繃直了胳膊，用最標準的動作繼續著。身邊的爸爸動作越來越慢，身體也在打晃，我胳膊也有點痠痛，但我知道，堅持就是勝利，我依然按照自己的頻率做著。媽媽興奮的大聲喊著：“二十.....二十三....二十五….“。這時爸爸叫到：“不行了。”同時直接趴在了地上，我卻牢牢的用雙臂支撐著身體，轉頭看著爸爸的”慘樣“笑了。
堅持·成功作文3
鍥而不捨，金石可鏤，那是堅持;駑馬十駕，功在不捨，這也是堅持。堅持不懈的精神不是與生俱來的，它是靠理想澆灌出的果實。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”有時，通往成功的路上陽光普照，花香飄溢;有時路上泥濘險阻，風雨交加。但不能因為前方的道路曲折坎坷，就放慢自己探索的腳步。只有走完平凡的路程，才能到達理想的目標。有時也許你不能選擇走哪條路，但你可以自己掌握手中的羅盤。凡事貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
記得在高一時，年級舉行了一次長跑。最初當老師說全程有三千多米時，我並沒有望而卻步，義無反顧的報了名。為的是挑戰自己，也是為了證明自己並非嬌生慣養的女生。
比賽當天，隨著老師的一聲槍響，比賽開始了。由於自己平時花在運動上的時間較為充足，剛開始跑起來還比較輕鬆。然而到了最後幾百米時，我意識到自己的雙腿已經開始發軟，氣息也非常凌亂，可能隨時就會倒地。但心裡一直有個聲音在不停地說：“不能停，再慢也不能停，你得證明自己!”就這樣，有氣無力的勉勉強強跑到了終點，拿下的名次是年級第十四名。
三千米的路程，也許對一些運動健將來說只是小菜一碟，但對我來說卻大不一樣，我卻也堅持了下來。等到現在再來回味那天的長跑，我很感到欣慰。只是過程較險阻，成功的結局卻帶給我美好的回憶。
張海迪，一位高位截癱的殘疾人。她無法上學，便在家自學完成中學課程。
在殘酷的命運挑戰面前，她並沒有沮喪和墮落，反而以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，最終在文學道路上取得巨大成功。
張海迪的經歷告訴我們：“世上無難事，只怕有心人。”只要你堅持不懈，定會登上成功的頂峰。
愛迪生是舉世聞名的電學家和發明家。他一生只上過三個月的國小，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。愛迪生在發明留聲機的同時，經歷無數次的失敗後，終於對電燈的研究取得了成就。他不斷變換了六千多種纖維材料做實驗，最終成功找到了最合適的發光體。
他的成功，還應該歸功於母親自小堅持對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。
偉大發明家愛迪生的一生告訴我們：巨大的成就，出於艱鉅的勞動與堅持。
屬於每個人的道路，都在各自的腳下。如果望而卻步，便只會走向失敗或一事無成;但如果鍥而不捨，往往會取得新的成功。別忘了，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
堅持·成功作文4
愛迪生、高爾基、華羅庚……你知道他們都是怎麼成功的嗎？今天讀了《滴水穿石的啟示》後使我深有感觸。
明代著名醫藥學家李時珍，經過二十多年的努力才寫成了藥學鉅著《本草綱目》。美國發明家愛迪生是因為他畢生孜孜不倦，才有了一千多項發明專利權！現代畫家齊白石，也是因為他持之以恆的作畫才成了一位著名的畫家。你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
一年級時，媽媽帶我去丫丫藝校選特長課。來到丫丫藝校，樂器五花八門，我該選什麼呢？當看見葫蘆絲時，我一見鍾情，便報名了。剛開始我十分願意學，老師也說我很有天賦，我很高興。可是每天吹呀吹呀，我就有些厭倦了，這時媽媽意味深長地說：“奇奇，你聽過大詩人李白的故事嗎？”說著便講起來，李白小時候十分淘氣，十分貪玩。有一天他玩時看見一個老奶奶正在磨一根鐵桿，就問：“老奶奶，你在幹什麼？”奶奶回答：“我要給女兒磨一根繡花針。”奶奶回答。“那要磨多久呀？”李白十分驚訝。“只要堅持不懈，一定會成功的。”老奶奶說。李白聽了老奶奶的話，開始了發奮學習，最後成了聞名天下的大詩人。聽了李白的故事，我想：只要鍥而不捨，我也一定會成功的。經過我的認真練習，葫蘆絲的技藝有了很高的提升，三年級時成功通過10級。那時，我感嘆道：真是世上無難事，只怕有心人。
再拿習作來說吧，現在我的習作也算是小有名氣，那都是堅持的結果。一年級暑假，張老師開始佈置我們寫看圖寫話和日記，剛開始我感覺很是負擔，在媽媽的鼓勵和幫助下一個暑假我寫了四本寫話本。堅持完二年級我已經掌握了不少的語言表達技巧，日日的練筆也讓我的習作水平突飛猛進。三年級時在張老師的建議下我建立了部落格，並把自己平時的創作全都放在了部落格裡。看著那一篇篇可以供別人交流和閱讀的博文，我習作的信心倍增。但堅持也不是一件容易事，有時我也想偷懶。有一次老師佈置日記時沒說寫多少字，我便寫了200字準備交差，可還是被媽媽的火眼金睛發現了,結果讓我又重寫了一遍，我想：哎，看來偷懶也不是什麼好事，跑得了和尚跑不了廟，以後還是好好寫吧！張老師也經常變換著方式訓練我們的寫作，讓我們用微博記錄當天發生的事情，來幫助我們積累習作素材；有時讓我們看“寶石王國”的視訊，來激發我們的寫作興趣……媽媽的督促和老師的鼓勵讓我堅持了下來，並愛上了寫作，也嚐到了寫作帶給我的歡樂！“我的習作上報了”“我的徵文獲獎了！”只要你堅持，你一定可以做到。
同學們，讓我們永遠銘記繩鋸木斷，水滴石穿帶給我們的啟示吧！
堅持·成功作文5
【作文題目】
半命題作文：《為___畫上____》。
話題作文：有人問葉子為什麼你一直襬動，葉子說因為我想要飛，又問，你連翅膀都沒得，你怎麼飛?葉子說你看著吧。經過春夏秋冬，冬天到了，葉子就飛了。然後自選角度，自理題目作文不少於600字。
【範文】
堅持·執著·成功
每個人都向往成功，成功會給我們帶來滿足、自豪和榮譽。但在通往成功的路上，卻充滿了艱辛、坎坷。
孔子，中國古代偉大的思想家、教育家，開創了儒家學派併成為一代聖人。春秋時期，懷抱著“救民於水火”的偉大理想，孔子周遊列國，向各國國君積極推介自己以“仁政”為核心的治國方策，可是在那個“誰拳頭硬誰就是老大”的時代，卻屢遭拒絕，屢受嘲諷。孔子的處境是狼狽的，但孔子並沒有放棄。國君不接受，那我就設壇講學，傳播我的理想。“明知不可為而為之”，這就是孔子的執著，正因為他有了這樣的執著，他的儒家理論才對我國古代社會和文化產生了極為深遠的影響，他建立的儒家學說更是成為封建王朝的正統思想。堅持和執著，成就了偉大的聖人孔子。
王羲之，一代書法宗師。王羲之幼年時期就酷愛書法，每當練完字後，就到池中洗刷硯臺，久而久之，池中的水就變得像墨一樣黑。這就是歷史上有名的王右軍“臨池學書，池水盡黑”的傳說。是什麼樣的原因可以把一池的水全都染黑?是堅持，是執著。堅持和執著，成就偉大的書聖王羲之。
愛迪生，19世紀偉大的發明家。讓人類在濃黑的夜晚看到光明，是愛迪生的夢想。為了這個夢想，他把自己的滿腔熱情都投入發明電燈的工作中，可是發明電燈的過程卻充滿了無數的挫折。一次次的失敗，讓最信任他的人都對他不抱有希望，即使如此，愛迪生也沒有退縮，失敗後他總是重新開始，終於在一千多次的失敗後，他成功了。是什麼樣的原因讓愛迪生改變了世界照明的歷史?是堅持，是執著。堅持和執著，成就偉大的發明大王愛迪生。
沒有人可以隨隨便便成功。成功背後有酸也有甜，有淚也有笑，正如材料中的樹葉，只要堅持成功不再遙遠，只要執著，就可成就自己。也許，堅持不一定會成功，但我知道，不堅持一定不會成功。
成功離不開堅持和執著。心動不如行動，目標:成功;過程:堅持和執著。向著自己的目標，再苦再累也不後悔，再險再難也不後退，伴著堅持和執著，出發!
堅持·成功作文6
雨淅淅瀝瀝地下著，天一陰一沉得可怕。心中生起一股莫名地情緒-----憂傷？難過？當年也許確實是這樣的吧，但是當那晚那婉轉柔長的聲音拂過耳畔，一顆小小的種子便在我心中悄悄地萌發了。
六歲那年父母一逼一 我去學鋼琴，那時的我十分不情願但也不得不學。因為我心中是十分不願的所以練琴時都是隨便彈一下，有時我會埋怨這琴消耗了我玩的時間。一個明朗的晚上，我坐在一陽一臺上看著天上的星星忽然間從遠方傳來了一陣美妙的琴音，婉轉動聽，如一陣清風般拂過耳畔，吹動了那沉寂已久的湖面。湖面上蕩起了一圈圈波紋，越散越大。我心中彷彿有一個聲音在吶喊：“試試吧，試試看！”我滿懷期望地開啟琴房的門，走了過去。坐下，挺一直腰板，我把手放在琴鍵上，小心翼翼地摩挲著，心中無比期待它發出的美妙聲音。我鼓起勇氣按下了第一個琴鍵接著又按琴譜彈了下去，但是那晚的美妙琴音終是沒有出現。草草彈完一曲，我便煩燥地摔門面出。但我並沒有因此面心灰意冷。我從那天開始拼命地練一習一鋼琴，為了訓練手指的力度，我常常把手指練得通紅；為了練好一首曲子常常練到手臂痠痛。我深深地明白天才靠的不是天分而是勤奮。越勤奮的人離天才越近。
在師生音樂會上老師要求每一位學生都要演奏一首曲子。我坐在臺下不斷地呼吸、吐氣想安一撫自己那顆緊張的心。快到我了，我起身來到等待區，手心已滿是汗水。報到我的名字了，我慌亂地在衣服上抺了一下汗水，深呼一口氣走上了那個神聖而莊嚴的舞臺向觀眾席鞠了一躬，轉身，坐下吐出一口氣將手放在琴鍵上，默唸一句：“加油！你可以的！”便開始演奏。一個個音符從我手中流一出，彷彿流一出了一股清泉撲滅了我的緊張，我漸漸放鬆下來。彈完一首曲子向臺下鞠個躬便紅著一張臉跑回後臺可是我聽到了在我身後響起了掌聲，我的嘴角微微向上揚了一下。我感到我被幸福包圍了起來這種感覺真好。我甚至有些沾沾自喜練一習一時也不像以前那麼認真了，終於在一節課上我被老師指批評了，我頓時覺得無地自容一種恥辱感油然而生，我又和從前一般刻苦地去練一習一了。自那以後我曾登上過很多舞臺，而且也去過別的地區比賽。我要堅定自己的意志讓我向夢想更近一步！
是啊！“欲載皇冠，必承其重”你若想成功，必須承受挫折。挫折並不可怕，可怕的是那顆遇到挫折便退縮的心！
堅持·成功作文7
這個學期，我們體驗了一場別開生面的“野外生存”實踐活動。活動當天細雨綿綿，可是雨水衝不淡我們全體同學心中的激動之情。一想到自己有機會象貝爾那樣去野外磨練，我們就個個激動萬分。
上午，老師給我們講了一些荒野求生的知識，然後著重讓我們練習了一遍繫繩結的步驟。“這堂課的內容肯定和下午的體驗活動有很大的關係，一定要把所有知識牢牢地記在心中。”我心中暗暗地想著。再看看小組的同學們，大家彷彿心有靈犀，都非常認真地聽著老師的講解。那專注的眼情，好像要把老師講的每一字每一句吞到肚子裡呢！
下午體驗課開始了，內容是比賽做擔架。擔架需要十分牢固，除此之外，速度也是一個很重要的考核標準。一聽到這兩點，我們隊立刻有了明確的分工：兩個比較細心的女生繫繩結，我和一個男生幫她們抬擔架。老師一聲令下，大家就趕緊行動起來。我先把兩根竹竿排好，兩個女生把繩子系成環，套入竹竿並打結。我幫著控制竹竿，而男生則幫我們幹力氣活。由於分工明確、配合默契，我們小組的進度很不錯。可是，當我們套完繩結時，卻看見繩結象一堆亂麻蜷縮在竿子的一端，好不掃興。
“唉，忙了好久，卻套出了一堆亂麻。重新來吧，反正我們肯定是拿不到第一名了！”大家洩氣地說。就在我們失去信心之時，我突然發現繩結和繩子都是可以移動的，如果把它們移到合適的位置並固定住，不就能成為一個結實的擔架麼！我高興地大喊起來，隊友們也都受到了啟發，於是大家七手八腳的忙活了起來。擔架完成了，我興奮地對大家說：“瞧！我們只要團結一致，齊心協力，沒有什麼解決不了的難題！”
最後，我們捧回了速度和牢固度兩個第一名。老師讓我們上臺說說自己的祕訣。我說：“其實，祕訣有四點。第一是認真聽講。認真聽講好比是堅實的地基，不聽講，連基本的原理都無法掌握。第二是合理的分工。要學會取長補短，每個人發揮自己的長處，就能做到最好。第三是團結合作。團結就是力量，若不團結，整個集體就是一盤散沙。第四是不放棄的精神。如果在途中灰心了、放棄了，那還能成功嗎？”
這次勞技實踐活動，不僅讓我學到了“野外生存”的一些基本知識，更讓我懂得了在團隊活動中合作和堅持的重要性，收穫很大。我在今後的學習和生活中也要保持這樣的精神，永不放棄！
堅持·成功作文8
微不足道的沙礫要經過痛苦才能變成價值連城的珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經過多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量；盛氣凌人的梅花要經過寒風的磨礪才能凌寒獨自開，靠的是堅持的'力量；平庸無聞的人要經歷種種磨難才能成為一個舉世文明的人，靠的又何嘗不是堅持的力量。每件件事情成功的背後都少不了堅持力量。
成功的一小部分源於堅持的力量，而堅持就是永不停止。
正如，著名的舞蹈家楊麗萍。晨起，與朝陽，朝露為伴，周浩復始的訓練便開始了。一個又一個的基本動作，被她重複了一次又一次；沒有華美的舞臺，也沒有觀眾的喝彩，有的只是單調與重複。一個小時，兩個小時……十個小時，世界一分一秒的過去了，動作卻依舊是那個動作，而她為每一個動作所付出的汗水一絲一毫也沒有減少過，如此這般，一個人由天明練至天黑，再由天黑練至天明，一日復一日，一月復一月，一年復一年，正是這樣孜孜不倦的練習，終是換來了紮實的舞蹈功底，從而演繹了絕美的舞蹈。練舞的路上，除了艱辛，更多的是無盡的孤寂；世人嘲笑她，她的執著被人奚笑是蠢，是愚鈍；一個又一個的打擊，讓她的舞蹈之路走的愈發艱難，但她從未動過放棄的念頭。最終，在她的堅持下，她的“雀之靈”驚豔了世人，也因此被人們喻為“孔雀公主”。
為什麼要楊麗萍的舞蹈至今談起人們還是讚不絕口，是因為她孜孜不倦的堅持。如果楊麗萍因世人的嘲笑而放棄，那麼就不會有今日的“孔雀公主”
藝術家如此，科學家也亦如此。
愛迪生20歲出頭開始研究電燈。於是，他開始試驗作為燈絲的材料:用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就被燒斷。用釘，銘等金屬作燈絲，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想，就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的實驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途暗淡。英國一些著名專家甚至諷刺愛迪生的研究是“毫無意義的”一些記者也報道:“愛迪生的理想已成泡影。”面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走進了一步。最終，愛迪生成功了，而電燈開始批量生產，開始入尋常百姓家中。
為什麼電燈至今仍受人重用，是因為愛迪生是堅持的結果。如果沒有愛迪生的堅持，那麼就不會家家戶戶在晚上看到光亮。
成功源於堅持的力量。無論面對學習，理想還是生活上的種種磨礪，堅持下去吧，因為堅持就會成功，堅持就是勝利！
堅持·成功作文9
一個人的堅持源自發自內心的感悟。因為在茫茫大海中，有魚兒的等待，才有了鯉魚越龍門；因為在遼闊的天空中，月亮與太陽的堅持不懈，才有了今天的黑白之分；因為在川流不息的小河中，水滴不服輸的精神勾起了他的意志，才有了水滴石穿。要想成功，學會堅持！
觀看了2017年在倫敦舉辦的奧運會，讓我頗有感悟。有人說：“中國是乒乓之國。”中國今年包攬了所有乒乓球比賽的獎牌。為什麼他們會有如此大的成就那？就是因為堅持，古人曰：“臺上一分鐘，臺下十年功。”在舞臺的黑暗處，你們有看見過奧運健兒的艱苦訓練嗎？不，你們沒有，因為你們根本無法體會這種訓練的艱苦。其實，練了幾年，甚至十幾年，只為了臺上短短几秒鐘的表演時間。如果奧運健兒沒有得獎，他們的努力就功虧一簣。這樣沉重的包袱背在他們身上，換做是你，你也許會哭著喊著兩個字：放棄。奧運健兒可以做到，我們為什麼做不到那？每個人一年都活365天，{除了閏年}奧運健兒也一樣，上帝不會偏向任何一個人，對每一個人都是公平的，只要用心了、努力了、堅持了，沒有什麼做不到的！
記得那一次，五年級上的期末考試，一向成績穩定的我進了考班裡的前3名。從未有過的成就感讓我內心倍感高興。暑假上了英語班，我總是感覺自己學的比較好，英語對我來說是小意思。開學後，我常常幻想自己的英語成績突飛猛進。老師上課時講的內容，自己在英語班中已經學會了。我那時想，既然學會了，再學，豈不像嚼蠟一般？於是，上課就開始了我的“小差”之旅，我好似看到自己受到了老師的表揚、看到同學們對我“羨慕嫉妒恨”。這時，老師發現我的神情不對，便讓我起來回答問題，我只有傻呆呆站在那，我沒有一點察覺挫折向我一點點靠近。
就這樣我最期盼的期末考試迎來了。我信心滿滿的坐在考場中，時間就這樣的一分又一秒的過去了，終於考完了！可一考完，周圍的同學都在討論剛才考試中的題。我也去湊湊熱鬧，和同學們一對答案，我錯了好多題。我孤獨地坐在椅子上，久久難以面對同學。終於到了發成績的那一刻，那張承載著我的信心的試卷上卻畫著一個大大91分，顯得尤其扎眼。我頓時感覺自己從頂峰跌入了谷底。我走出教室，心裡說不出的難受，腳下，有一塊石頭差點拌倒我，憤恨的我一腳踢開小石塊，卻發現石頭的下面有一顆嫩綠的小草，這讓我很心懸=酸。一棵小草的生命力如此頑強，我也一定可以的！想到這，我轉身跑回了教室......
我要以以堅持不懈的精神，喚起我心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
堅持·成功作文10
話說得好，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。這句話的意思是無論治學、辦事，一定要有“鍥而不捨”的精神，不能半途而廢。
比如說：好的馬一下也不能跳出十步遠，差的馬拉車走十天，也能走很遠，它的成功在於不放棄。然後說如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它；然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻成功……在三年級暑假的時候，媽媽為了讓我提高身體素質，變得有耐力，會堅持給我報了一個游泳班。
我每天中午兩點鐘的時候就先去用健身卡游泳，等到了三點半就開始學習游泳。一開始我覺得游泳很好學，用不了多久就會遊了，可是讓我沒想到的是學習游泳需要很大的耐心。
第一次去上課的時候，我聽著老師的指示，把頭放進水中，用鼻子吐氣練習憋氣。我很踴躍的第一個嘗試，一下子扎進水中，正當我想用鼻子吐泡泡的時候，許多“淘氣的水娃娃”衝進我的鼻子，我猛地一下抬起頭，很難受很難受。我趴在游泳池邊上，使勁的咳嗽，向外面吐水。當老師讓我第二次嘗試的時候，我畏懼了。
我害怕“調皮的水娃娃”再一次衝進我的鼻子，好不容易盼到了期望已久的下課，但是一聽說第二天又要上課，我高興地心情一下子失落了許多。但這時候媽媽走過來，笑著對我說：“怎麼啦，嗆一點水就不想學了，不付出，怎麼會有收穫呢？你不努力去學，怎麼能體會到會游泳的樂趣。是吧？”嗯，是呀，我如果不勇敢的去學，游泳的樂趣我怎樣會知道呢。我今天學會了憋氣，明天，後天……各學一點，學會游泳的樂趣不就在向我招手嗎？想到這，我點了點頭。
我憑藉著很快可以學會的信念努力地學了三四節課，漸漸地我遊的越來越好了。但是，好景不長，可惡的絆腳石又一次出現在我身邊。隨著一聲刺耳的口哨聲，我跳下了水，開始比賽。我盡力的遊著，迅速的劃手，換氣。可不知怎麼的，我遊著遊著，腳忽然踢上了游泳池的邊緣，我實在忍不了疼痛，一下停止了所有的游泳動作，啪的一下，我又嗆了一口水。聽老師說，我的基本功不紮實，如果改不好，會遊不了多遠。
可是發現的有點晚，我已經這樣遊習慣了，很難改。我努力的改著，怎麼也改不好，我又一次喪失了信心。我走出游泳室，覺得天空是灰色的，小鳥嘰嘰喳喳的叫，在我聽來，是對我的嘲笑，我不想學了，覺得勝利離我很遠很遠……媽媽看我滿臉的失落，鼓勵我說：“堅持就是勝利呀，有一句話是隻要功夫深鐵杵磨成針，它是說只要堅持就能成功。”我聽到這寫話，心裡舒服了許多，決定試一試。
經過我不懈的努力終於學會了游泳，嚐到了成功的喜悅。
堅持·成功作文11
我們每個人都會遇到困難，努力加堅持就是最好的良藥。
在暑假裡我學會了游泳。
我很早就喜歡上游泳，終於有機會學游泳啦。我換好衣服，迫不及待的飛奔到游泳館，哇！在我眼前的是一個非常大的長方形游泳池，藍色的水清澈見底，它分為深水區和淺水區，長方形水池長25米，寬20米，深水區兩米，淺水區也有1米2。這裡人特別多，深水區有些成年人在聊天，還有的游來游去，好專業呀！有些大人們還把腳放在水中，身子在外面泡腳，而淺水區有些小孩在抱著游泳圈嬉戲玩耍，還有一些人遊的特別好，水蛇一樣。
我看著心就癢癢，可是我不會呀，我的身高不夠，我怕水淹沒了我把我嗆死。
這時教練叫我了，還有許多和我一樣來學游泳的同伴。教練先讓我們排隊試試憋氣，先張開大嘴深吸一口氣，閉住嘴，屏住呼吸，鑽入水中，用鼻子慢慢吐氣，教練先告訴我們怎樣憋氣，然後示範了一次。開始排練，我是第3個。第1個夥伴，按教練的方法屏住呼吸，立馬把頭沉入水中，他皺著眉過了一會兒，猛地一下她出來了，嚇得面如土色。“25秒”教練看了計時器。第2個也是臉色煞白，我忐忑不安的上前也重複他們的做法，進入水後我感到耳邊轟轟地響有些難受，但是有教練心裡也放心真不想放棄，堅持了一會兒我憋不住了，不行了，我急忙伸出頭來。“28秒”還不錯，雖然我沒到滿分可“不錯”的字眼給了我信心，我就邊練習憋氣邊等夥伴們。
我練了4次，教練就教我們蛙泳了，我嗆了一大口，教練教我們胳膊伸長，腿繃直，告訴我們基本動作。我們學會了滑、壓、抱、夾、伸、慢收翻、快蹬夾這些動作，可是我做的一點不好，還嗆了一口，教練檢查我時離得太遠了，後面就不堪設想了，所以教練讓我比別人多練習8次。想著學會游泳後的情景我又開始自己練一次又一次，一次又一次我才知道我有一個環節出了問題，於是我在每個動作上都不斷的改進再改進。過了9天后我和一個同學進行了測試，測試後我沒有贏，想想辛苦付出這麼多，我洩氣了。好在有媽媽，她一直鼓舞我還舉了許多事例，勸我要堅持才能成功，終於我又信心百倍了。
我又一次接一次，一天接一天又在第9天上測試了，我這次充滿信心，流了無數汗，把基本功練得非常熟練了，成功了！
成功源於堅持，對的方法一直堅持方能成功！
堅持·成功作文12
“啊！今天體育課要練習引體向上，完啦！完啦！”何浩在班上叫苦不迭。
“我好像一個也做不起來。”“怎麼辦，怎麼辦，要是做不好女生肯定會嘲笑男生呢！”“是啊，這怕是要完了！”班上的男生們一聽可炸開了鍋。這時只有身體強壯的劉偉在一旁聽著別人的牢騷。
上課了，這幫男生只好心不甘情不願地上了操場。一路上那些活潑的男生，都在默不作聲地想著如何不在女生面前丟臉。體育一直墊底的何浩，更是比誰都想多做一些，讓女生刮目相看。
“男生們，我們去練習引體向上，走吧。”體育老師喊著，徑直走向單杆。男生們一個個都慢慢地邁著小碎步，何浩邁得更小，直接掉了隊，而劉偉一臉自信，領著隊伍向前走。
“開始！”體育老師一聲令下，前面幾個男生堅持地做了三四個，不過還好都沒丟臉。“下一個，何浩！”老師這一喊，可把他嚇得打了個激靈，擔心佔據了他的心，完全把他給自己灌的“心靈雞湯”擠到一邊。
何浩將自己挪到單杆下，猶豫自己該不該去挑戰一下自己。“哈哈，何浩不敢跳。”“是啊，是啊，他總是這麼膽小。”……在女生們的嘲笑下，何浩閉上了眼，奮力一躍，碰到杆了，可這一躍費了他太多力，手從杆上鬆開，無力地耷拉在身體兩側。完了，他一個也沒做起來。
“劉偉，到你啦！”同學們滿懷期待地將目光轉向劉偉。只見劉偉輕鬆地一躍便一口氣做了十個。女生們圍著劉偉拼命誇他，何浩卻在一個角落默默待著，從那刻起，他立志引體向上要超過劉偉。
從此，何浩不論放學有多晚都會到操場上練習。那一天，他在操場上練習，恰巧被劉偉看見了，劉偉嘲笑道：“何浩，就你這樣是不可能超過我的，放棄吧！”聽著劉偉的打擊，何浩的意志似乎動搖了，可回想起體育課時自己的表現，他又開始繼續練習。
又過了幾天，他已經可以勉強做出幾個來了。“一個……二個……三個……”一不小心，手一滑，整個人摔了下來，腳擦破了皮，痛使他流下了眼淚。我還是放棄吧，可能我不是這塊料……不行，只要堅持一定能行！何浩還是咬牙堅持下來。自此，夕陽西下，昏黃的陽光下總能看見何浩手抖著，在單杆上堅持的身影。
很快，測試的日子又到了，劉偉還是一口氣又做了十個，可何浩不一樣了，他一口氣做了十五個。“哇，何浩真棒啊！”女生們歡呼著，圍在何浩身邊，何浩不禁在心中感慨：看來成功沒有捷徑，唯有堅持才能成功。
堅持·成功作文13
“時光雕刻人生，閱讀豐富人生。
時光積攢經驗，閱讀塑造成長。
閱讀決定高度，精神昇華成長。”
――題記
在這個熱鬧而充實的寒假裡，我讀了《世界華文優秀兒童文學精選之海市蜃樓》這本書。在這些睿智雋永、富有哲理、構思精巧、語言優美、感動心靈的佳作名篇中，可以讓我們感悟到道德的力量、審美的力量、藝術的力量、語言的力量，滋養我們精神生命的成長。讀完了這本書後，我得到了一些有益的啟迪，學會更從容地面對生活中的各種問題，並更深刻地理解與把握了人生了。其中，《網住太陽》這個故事更讓我懂得了：在未來的人生旅途中，我一定要再多一些得，少一些失；多一些成，少一些敗。
故事主要記敘了一隻想法似乎有些瘋狂的小蜘蛛，每天埋頭織網，希望織出一張超級大網，能夠網住星星、月亮和太陽。小蜘蛛的理想在大蜘蛛看來是不現實的，但小蜘蛛並不因此放棄努力。他執著地為自己的理想而奮鬥，儘自己的所能埋頭工作。讀到這裡，心中已是羞愧不已！想我小提琴已是八級，可這一路走來，多少次因為怕累想放棄，多少次因為貪玩想放棄。要不是媽媽一而再，再而三的督促，我想我早已放棄。一隻小蜘蛛尚能為了自己的理想，堅持不懈。而我卻一次次地打退堂鼓，實在不應該。讀著故事，我暗下決心，決意要做一個小蜘蛛似的持之以恆的人。
我繼續往下讀，小蜘蛛織呀織，它的努力最終得到了回報，他的蜘蛛網網住了千百顆露珠。雖然沒有網住太陽，但這些露珠折射出了千百個太陽，似乎比網住一個太陽更有意義。他成功了，我真為他感到高興。彷彿我也看到了自己，看到了一個堅持不懈的自己，看到了一個一步步走上領獎臺的自己。
從小蜘蛛身上，我體會到成功至少需要兩個條件：一是合理的目標，另一個則是不懈地努力。小蜘蛛的目標看似不合理，但這個目標與那些合理的目標一樣重要，它是小蜘蛛努力工作的動力。在未來的道路上，我也會像小蜘蛛一樣，為自己找到奮鬥目標，堅持下去。
是啊，成功貴在堅持！正如中國著名物理學家錢學森說的：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”我想，即使成功並不是我們想象的那樣一定要堅持到達終點，或許在奮鬥的路上，我們就會有新的發現。朋友們，讓我們為了我們的目標，前進吧！
堅持·成功作文14
我曾在一本雜誌上看到過這樣一則故事：一個小朋友走在路上，飢寒交迫，很想找點東西吃。無意間，他發現了一棵蘋果樹，紅通通的蘋果誘使他走向蘋果樹。然而，當他伸手，連樹枝都沒夠到。於是他磞著摘，仍然沒摘到。這樣連續了幾次，小男孩幾乎有些絕望了。但他並沒有放棄，而是集中全身力氣縱身一躍終於摘到了蘋果。由此可見，只要堅持不懈就會成功。
華羅庚曾說：“只有堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成才的。”據說高爾基小時候是在十幾小時繁重勞動和鞭打責罵下度過的。即使這樣的生活，他也不忘讀書，總是抓住每一分鐘空閒時間讀書。店老闆不許他讀書，他千辛萬苦地弄到書躲到儲藏室裡閱讀。在沒有蠟燭時，就借夜晚的月亮或自制的小燈盞照著讀書。有一次，老闆走進去看他在讀書，想把書拿走扔到火裡去。高爾基抓住老闆的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書！”吼退了老闆。監視、威嚇沒有阻止高爾基讀書，反而使他自學的信念更堅定了，以至成為聞名世界的文學家。因此只要一個人堅持自己的信念或理想永不放棄併為之而努力爭取就能夠成功。就如魯迅先生所說：“偉大的成績如辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟可以創造出來。”
俗語說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”近代馮如因家境貧困，1899年到美國做工。在1903年美國人萊特兄弟發明飛機後，馮如抱著“壯國體，挽利權”的宗旨，1906年美國舊金山向當地華僑籌集資金，開始研製飛機。沒想到的是第一次試驗就失敗了。第二次也失敗，就這樣第三次，第四次都失敗。然而它的決心並沒為此而動搖，仍堅持不懈，失敗使他愈挫愈堅。幸運的是在1909年馮如製造的飛機終於試飛成功，1910年，馮如製成一架具有當時世界先進水平的飛機。諸如此例都足以說明只要堅持努力就可能成功，半途而廢就不可能成功的道理。
古今中外這樣的事例有很多。例如鄭和七次下西洋不也是有堅強的意志獲得成功的嗎。鑑真東渡日本傳授佛法，在途中遇到海浪差點命喪黃泉，而且造成眼睛失明。但他並沒有因此而放棄，繼續前往，最終到達日本，他前後東渡六次才成功的。他們這些歷史人物都憑著頑強的毅力，克服重重困難險阻才達到自己的目的。此外，還有愛迪生的發明燈泡的過程；貝多芬失聰譜寫交響樂的艱難；水滴石穿的故事都充分闡述了這一論點。
綜合上述，我們都可以明白只要我們拿出耐心，鍥而不捨，就一定能夠繩鋸木斷，水滴石穿。毛主席不也說：“苟有恆，何心三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒。”只要我們專心致志，心不旁鶩，耳不旁聞，堅持不懈，專它十年八年，必能闖出一條五彩繽紛的路。
堅持·成功作文15
今年的培訓沒有感覺像往年那樣累，有的只是越來感覺自己的不足。
本次寒假學習，自己就像飢餓的懶漢遇到美食大大飽餐一頓，使自己在以後的班主任工作中又有了充足的能量不至於退步。每個人都在進步，要想不落後必須激流勇進，敢於請教，勤奮學習，不怕吃苦。學習禹玲老師的“預則立，不預則廢”，她教會我無論做什麼事都要有詳細的計劃，不莽撞做事，把自己一天，一大周，乃至一學期的工作學習計劃好。一節晨會，一節班會都提前設計好，做到未雨綢繆，不用亡羊補牢。學習張kai俊老師愛學生的深度，愛不是單純的對學生好；愛是瞭解、理解、尊重、信任。愛是感情基礎，瞭解是方法之源，愛又是教育的昇華。張老師的每一句話都是至理名言，使我真切的體會愛就是用心去體驗別人最細緻的精神需要。學習周怡，朱廣豔老師的用文字與孩子溝通；那點點柔情化作涓涓溪流慢慢滋潤孩子們的心靈。正如張校長所說：語言就像暴風驟雨，而文字猶如春雨潤物細無聲。而我自知語言不夠優美，有是還詞不達意，語氣生硬直板。因此以後多用文字與孩子們交流，多談自己的心裡話。語言的思考是短暫的，而當我們握起手中的筆，思維是深邃且廣闊的，所以文字沒有預言的爆發力，它不易傷人；反而有時比語言更能感動人。向張華老師學習與學生心的交流，拿真心換來真心，以真情換得真情；做一個學生眼中感性的人，透明的人，坦誠的人，值得他們信任的人。向袁學超老師學習課堂改革模式，向趙娟老師學習那種真正意義上的亦師亦友。
我感嘆亦感動；感嘆於這些老師的優秀和精彩，感動於張校長帶病和大家一起參加培訓，感動於不虛此行學到了書本上學不到的知識。是呀，我們每一學期都有培訓，大家說的講的也大致如此，為什麼優秀的依然優秀，不優秀的進步不大呢？
禹玲老師說：老師們講的好方法我們幾乎每年都說，但是最後效果怎樣呢？不是特別好，究其原因，我們堅持了多久，一些好的方法，經驗，我們拿來學了，最關鍵的是持久。張校長說：有些人挖了許多口井都一無所獲，是因為缺乏執著，要想挖出水，需要我們有執著的精神。
我對學生說：我努力，我進步，我堅持，我優秀。把這十二個字作為我們的班訓寫在黑板上，我知道難就難在堅持上，把一件小事天長日久做就不是小事，凡事皆如此，否則凡事皆成功。
我告誡自己：堅持，堅持，再堅持，從小細節入手，事事時時提醒自己，堅持住呀！如果不能堅持，我將看不到最後的風景；如果不能堅持，我將否定自己曾做過的一切努力！只有這樣才能成功，只有這樣才能優秀。
