寫成功的作文(6篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫成功的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫成功的作文1
十二個春秋，喜悅的事，如天上繁星，數不勝數，惟獨那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來便熱血沸騰，不知用什麼詞語能夠恰當地形容。
那年暑假，我獨自走在小區裡，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐們在幹嗎？我前去看個究竟，原來在溜冰啊！他們像一隻只翩翩起舞的花蝴蝶，在溜冰場裡自由自在地飛翔。我好羨慕呀！要是我也能像他們那樣，那該多好啊！回家後，我與媽媽進行了長時間的“軟磨硬泡”，好不容易媽媽同意了。
第二天，我來到了溜冰場，看著別人那快樂的樣子，急忙換上了溜冰鞋，我還以為挺簡單的，沒想到，我剛邁出一步，“啪”我重重地摔在了地上，“嘻嘻……你看那人，不會還來這兒瞎逞能。”我的一摔引來了一陣陣譏諷的笑聲和話語。我真氣憤。我重新爬了起來，想再來一次，“啪”又是重重地一摔，此時人們已經不屑一顧了。嗨，這溜冰鞋好像故意與我作對。唉，真無聊，早知道這樣，才不來呢！哼，我不溜了！“嘿，幹嗎呢？”這時，一雙手搭在了我的肩上，“咦？不是小紅嗎？你怎麼會在這兒？”“溜冰唄。”她回答道，“你怎麼了？坐在這兒幹嗎呢？不怕人家笑話呀？”“嗨，老摔老摔，總是學不會。”小紅關切地說，“做什麼事都不能半途而廢。失敗是成功之母。如果一遇到困難就退縮，這怎麼能成大器呢？你看大家溜得這麼好，還不都是這樣過來的，快起來，你先扶著攔杆溜，我等一下再來找你。”聽了小紅的話，我還真有點動心，雙手一撐，爬了起來。我雙手緊緊抓著欄杆，慢慢地，一點兒一點兒地滑。先左腳，再右腳，先左——————我有節奏地練習著，開始還覺得有點不自然，慢慢地，感覺輕鬆多了。我扶著欄杆滑到了小紅那兒，小紅一看，“呀！進步不小。現在我牽著你，你跟著我滑，別怕。”我牽著小紅的手，慢慢地滑，漸漸地，小紅加快了速度，我也漸漸不緊張了。我們滑了一圈又一圈，小紅松開了手，我還沒什麼感覺呢，我溜了一圈，咦？小紅沒牽著我，我會溜了。小紅見了，在一旁為我拍手叫好。這下我信心倍增，開始學著一些高難度的動作，先學了跳臺階，剛開始有些不平衡一下子摔在了地上，不怕，再來一次，一次次摔，一次次練，再來了三百六十度大旋轉，兩臂背後俯身前衝，雙臂展開側滑。剛才還在笑華我的那些人，也在一邊為我的進步加油喝彩。“我會滑冰了，我成功了！”我在溜冰場裡歡呼著，活像一隻快樂的小燕子。
這次溜冰，不僅使我增強了自信心，給我帶來了喜悅。也使我從中受到了很大的啟發，人在奮鬥的征途中，不可能一帆風順，多多少少會有一些坎坷和波折，奮鬥雖然是艱苦的，但只有付出了，才會有收穫，只要有永不言敗的精神，堅定的信念和執著的追求，就會取得一次又一次成功。
寫成功的作文2
為生命著色
□衛林麗
當春柳在風雨中悄然甦醒，綠滿柔枝，青翠欲滴，於是蓬勃的生機吸引了歌唱的黃鸝，這是春柳重生的色彩;當夏荷衝破淤泥的束縛，躍出水面，亭亭玉立，美麗和芳香給人帶來無限的遐想，這是夏荷明麗的色彩;當朝陽綻放了笑靨，打破黑暗的沉寂，徐徐東昇，明媚的陽光給萬物帶來了絢麗，這是朝陽繽紛的色彩……
色彩，是的，人的一生也需要一種色彩。曾幾何時，我也曾羨慕過陶淵明，“開荒南野際，守拙歸園田”，“歸去來兮”的田園生活是他的色彩;我也曾羨慕過蘇軾，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的笑對人生是他的色彩;我也曾羨慕過海子，“面朝大海，春暖花開”的一腔熱忱是他的色彩……每個人都有屬於自己的色彩，而我的色彩究竟是哪一種呢?
我開始沉默，現實曾經給我帶來了絢麗的色彩，而我如今的生活，只剩下一片灰暗，在無數次的失落後，我開始變得懼怕現實。現在的我，心中充滿了迷茫。
此刻，考場裡很安靜，像清晨的幽谷，聽得出露水在草間滴落的聲音。聽著窗外淅瀝的雨聲，我找不到方向，我努力地在腦海裡搜尋為我指引方向的片斷……
我見到了蘇秦，他向我訴說著自己奔走六國，合縱滅秦的抱負，但少不了“懸樑刺股”的毅力;我見到了祖逖，他向我訴說著自己雄才大展北伐報國的偉業，但少不了“聞雞起舞”的勤奮;我見到了曹雪芹，他向我訴說著《紅樓夢》裡的故事，但少不了“批閱十載，增刪五次”的執著;我見到了顧城，他向我訴說著“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”……
瞬間，我似乎找到了方向，我提起筆，開始了我的寫作，我要找回屬於我自己的色彩。
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》”，他們都是在人生最失意的時候才找到了自己的色彩。
窗外，天空開始放晴，明媚的陽光在我心裡燃起了一種色彩，它是充滿生機的紅。
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”
人生需要一種色彩，那是奮鬥的色彩。
特色簡析
作者由自然景物的多樣色彩順理成章聯想到人生的色彩，從羨慕文人墨客的人生色彩到迴歸現實，展開對自己人生的思索，最後在古今賢者的啟發下找到了自己的人生色彩。全文結構起承轉合有序，是很典型的構思。作者能結合課文中的人文素材，恰當準確地根據色彩的比喻義寫作，可見作者的寫作實力不俗。
寫成功的作文3
人生中要經歷的事就像是怪味豆，你永遠不知道下一顆是什麼味兒的。有的苦到麻，有的鹹似鹽，有的辣如火，有的甜如蜜成功的那顆糖始終甜在心間。
去年我家計劃又要搬新家。新住址離學校較遠，不能像以前那樣步行上下學。我父母宣告：他們沒有時間做到按時車接車送。我也不可能坐公交上學，因為站牌離家還有點距離，而且公交不是直線到達，等待和乘坐花費的時間較多。我已經十二歲了，最好的辦法就是自己騎自行車上學。
自行車灣、桑坦德、自行車、歐洲專案、自行車、交通、倫敦、倫敦自行車、重複、重複、停放自行車、自行車、自行車道、自行車標誌、遊客、博里斯自行車
學騎自行車迫在眉睫。去年暑假裡，這件事多次被提上日程表後，我卻一直拖延不學，因為害怕摔跤，不想烈日當頭照，不想吃苦受累。在暑假進入倒計時的一天，我媽媽終於趕鴨子上架。她為我準備了一輛小黃車，是一臺除了鈴不響哪都響的寶馬。爸爸幫我調好了座高，交代了些注意事項，就一笑而過。我媽暫時留下來監督我。我媽建議我用她小時候學車的辦法：先坐在後尾架上，一隻腳踩在蹬子上，一隻腳在地上劃拉，掌握平衡後，另一隻腳快速踩在另一個蹬子上，開始騎。下一步，踩著蹬子站起，移位到車座子上。媽媽得意自己的這套獨創，令她學騎車沒摔過跤。但我不接受。我讓媽媽抓著後尾架，我自己直接坐在車座上開始騎。看似簡單的技術操作起來永遠不簡單。我沒掌握平衡，騎了沒幾下就摔倒了。更可氣的是，媽媽眼見我要摔了，覺得自己hold不住，也怕連累自己摔倒，直接撒手了！爬起來後，媽媽批評我不聽她的話。我賭氣還是直接上車座開始騎。老媽本能的再次抓住車尾架。毫無懸念的，我再次與大地親密接觸。腿磕在車蹬子上，青了一塊。老媽大怒，咆哮著：學不會別吃飯，拂袖而去。
我要一個人面對這個挑戰了。我坐在車座上，一隻腳踩在車蹬上，另一隻腳踩在地上滑行。滑了幾步，沒等另一隻腳放到車蹬上，我就又要倒了。及時的雙腳著地才倖免於難。我一遍遍的練習怎麼平衡。炎炎夏日，我揮汗如雨，腿和胳膊都掛了點彩。不知道是第幾個回合，我終於可以騎幾步而不倒了。歪歪扭扭騎了一會兒後，終於可以直線前進了。拐彎還不嫻熟，雙手僵硬的把著車把，手心裡全是汗。
我沿著小區的路一圈一圈的騎，越騎越輕鬆自如，心情因為成就感變得超好。我一路騎回家，在拐進院子時又差點因為沒減速和弧度小而再次摔倒。我及時穩住了！我大喊媽媽，表演給她看。
這一次，我終於成功了！我想起了冰心先生的名句：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
寫成功的作文4
通往成功的道路並不少，有的人能輕易成功，有的人卻始終徘徊不前．除了各種客觀因素外，能不能找到正確的途徑，是一個重要原因。當你以常規渠道無法取得成效時，不妨採用一些非常手段當然，這種非常手段只是權宜之計，若是有什麼不良後果，成功之後要予以彌補。韓愈入仕的方法就值得我們借鑑。
韓愈的仕途開始時很不順暢，他一十歲左右開始參加科舉，一連三次，均名落孫山，直到第四次才算考中，這時他已經三十歲了。根據當時的科舉制度，考中進士，還不能授官、還需經過吏部的考試，合格者才可正式授官，於是韓愈又考，不料又是一連三次的失敗和其他文人一樣，韓愈向當時的權貴投書，推薦白己，兩個月內向三位宰相上書三次，依然沒有得到他們的青睞，於是韓愈不得已而求其次，投奔藩鎮的節度使，先後投奔了兩位節度使，可都幹得時間不長，節度使就死了，韓愈又只好重找靠山。
韓愈於是又回到京城，這一回他選中了京兆尹李實。按照老辦法，韓愈先給李實寫了封信，信中多有溢美之詞．這本來就是文人的拿手好戲嘛。他說我來到京師已經十五年了，所見的公卿大巨不可勝數，他們都不過是些不求有功、但求無過的平庸之輩，還從沒有見到一個像您這樣忠心耿耿地效忠皇上、憂國如家的人今年天氣大早，一百多天沒有下雨，種子下不了地，田野寸草不生，可是，盜賊不起，谷價不漲；京城百姓，家家戶戶都感受到了您的關懷。那些以前喜歡為非作歹的奸邪之輩，也都銷聲匿跡了。如果不是您親自處理鎮服，宣傳大子的恩德，怎麼能有這種喜人的局面呢？我從青少年時代便讀聖賢之書頌聖賢之事，凡忠丁君孝十親的人，雖在千百年之前，也十分敬慕．更何況親逢閣下您這樣的人，我怎麼能不侍候在您的身邊以報效我的忠心呢！
也許是這封信起了作用吧，韓愈果然被提拔為監察御史．成為名京宮了。
那麼，這位李實真的像韓愈所說的那樣好嗎？完全不是，他是一個十足的奸邪之輩。據史書記載，李實自為京尹，恃寵強愎，不顧文法、人皆側目。二十年春夏早，關中大欠，實為政猛暴，方務聚斂進奉，以固恩顧，百姓所訴，一不介意。因人對，德宗問人疾苦，實曰‘今年雖旱，谷田甚好。’於是租稅皆不免，人窮無告，乃徹屋瓦木，賣麥苗以供賦斂
李實之奸．京師之人尤不切齒痛恨，以韓愈的識見，競然看不透這個人的真相？不是的，他在擔任監察御史後，立即上書唐德宗，反映關中旱情及民不聊生的情況，實際是在不指名地告李實的狀。
從向李實阿諛奉承到告李實的狀，前後時間相差不過半年，可見韓愈是很瞭解李實的，可是，為了能打通通往宮場的道路，韓愈無法顧及這些。而當他當上監察御史後，便對此事做了彌補。
成功的道路是曲折艱辛的，在成功之前，有時難免會說一些違心的話，做一些違心的事，希望這只是一時的.權宜之計。
寫成功的作文5
航向標
回憶一下，你在哪件事上取得了成功?比如，學會了一項本領，解出一道難題，取得一次競賽的勝利……把取得成功過程中遇到的挫折和困難、克服的經過以及自己的感受寫下來。
指指點點
看看下面的指點，會使你在寫作文時受到很大的啟發。
成功是多方面的，同學們可選擇印象最深，感受最獨特的‘次成功經歷來寫。
寫清楚過程。失敗乃成功之母。成功的路上不會一帆風順，因此，寫一次成功的事，就要注意寫清楚克服困難的過程和心理，這樣文章才會生動。
本次作文應以平實的語言風格為宜，但在行文中可適當運用恰當的比喻等，使作文更加生動。
顯身手
包餃子
那是一個新年的早晨，我們一家子人帶著喜悅的心情，商量著吃什麼好。最後，我提議包餃子吃，爸爸、姐姐馬上積極響應，惟獨媽媽不同意。可是沒辦法呀，三比一，媽媽只有答應了。
媽媽拿出一些麵粉倒進盆裡，開始不停地搓揉，做餃子皮。爸爸拿來一塊鮮嫩的豬肉剁起來，做餃子餡。我和姐姐當然也不閒著，我趕忙拿來一口鍋，上滿水，放在灶上。然後和姐姐一起把媽媽揉出的麵糰，精心加工成了一片片餃子皮。不過，我做出的不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西，連我自己都不知道是什麼。姐姐見了，連忙奪過我做的餃子皮，重新加工。經過姐姐的精心製作，終於做成了一片片圓圓的餃子皮。這時，我不由得低下了頭，感到挺不好意思。
好了，一切準備就緒了，我們開始包餃子啦!我們端來了爸爸做的餃子餡，一人用一雙筷子，把肉餡挑起來放在餃子皮上。我用力一捏中間，肉從兩邊擠出來，媽媽看著我這狼狽的樣子。便告訴我：“捏餃子是。不能用勁的，要輕輕地從右往左捏。”媽媽給我指點後，我一下子豁然開朗了。按照媽媽說的我又包了幾個，果然好多了。
我們包完後，水也燒開了；我們把餃子往沸騰的開水中一放，便蓋上鍋蓋，不一會兒，我就聞到了一股濃濃的香氣，大喊：“餃子熟了!”媽媽說：“你這個小鬼，鼻子可真靈啊。”說著就把鍋蓋揭開了。吃餃子時，我覺得特別香。當然，因為那也有自己的勞動成果嘛!
三言兩語
餃子雖在北方常見，小作者親手製作機會卻不多。因此文章中，小作者不惜篇幅，著力描寫了爸爸、媽媽、姐姐等人的熟練，與自己的笨手笨腳形成了鮮明的對比。如“我”做出的“不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西”，後來包餃子胡亂捏成一團的種種可笑，讀來令人深感有趣。文章最後提示中心之句，實屬點睛之筆、概括之語，短促而有力。
寫成功的作文6
田間的一粒種子
□魯芯瑜
夢裡的沉睡
初春，農民們翻耕多日，把許多粒玉米種子播撒在田間。
種子們還不知道發生了什麼，只是沉睡在夢的搖籃中，痴言囈語低低地迴盪在稍顯冷硬的泥土中。他們也許夢見自己開出一朵月季，整日吸引蜜蜂蝴蝶與自己玩耍;也許夢見自己抽出嫩綠的枝丫，做一棵生長在大樹蔭庇下的小樹，沐浴春風;也許夢見自己被小鳥銜著，四處遊歷，尋著適合的地方就紮下根來。
種子們等待著寒冷離去，溫暖降臨。
痛苦地掙扎
似乎有一陣窸窣聲傳入耳朵。剛開始還好，種子們被夢裡迷離的幻境吸引，沒空理會這奇怪的聲音。後來，聲音越來越大，似乎也離得越來越近了，他們輾轉反側，難以安睡。終於，他們一個個睜開眼，依舊是黑幽幽的地下，只是泥土更細膩些。四下裡望望，卻沒看見那噪音的製造者。怎麼回事?剛才的聲音難道也是夢嗎?
“嗨!小朋友們，耐心等等，等我把這片土鬆完，你們就可以試著出去了。”一條細細長長、還有些噁心的蚯蚓邊鬆土邊說。咱們……出去?種子們的議論聲炸開了鍋。咱們要發芽了嗎?咱們要去外面的世界了嗎?一粒博學精深的種子輕輕說道：“種子的使命，就是破土而出。”
這粒種子開始思考這個嚴肅的問題了。如果選擇循著蚯蚓的軌跡探出土，那可是不僅要承受破土前的孤寂，還要咬牙忍受撕裂自己身體的痛啊!如果選擇沉默地縮在殼中，那就是在為此刻短暫的安寧而捨棄長久的生命!這粒種子躊躇不已，他不想忍受出土的撕裂，更不想生命在自己的軀體中只停留短暫一瞬。他該怎麼辦?春天就要來了，沒有時間讓他思考了。
陽光下抽芽
春風輕盈慢舞地踏上了這片土地，泥土在溫暖陽光的撫摸下，顯得那麼生機勃勃。隱隱約約，看見一個嫩芽探出地面，緩緩伸出來。當感覺到甜美空氣的浸潤，感覺到溫暖陽光的照耀時，那粒種子震顫了一下。成功了嗎?是的，那粒種子選擇了一個更加瑰麗的人生，雖然柔嫩的葉片還蜷縮在一起，未完全舒展開。未來也許會很辛苦，但，這不重要了。
種子啊，你能嘗試著鑽出地面，就要嘗試著長大，做一株挺拔的玉米，結出飽滿的玉米粒!
特色簡析
當其他同學或泛泛而論，或敘寫自我經歷的時候，本文作者將目光聚焦到一粒小小的種子身上，於是文章內容便有了幾分與眾不同。寫作這篇文章時，作者按照種子生長階段的先後順序，用“夢裡的沉睡”“痛苦地掙扎”“陽光下抽芽”三個小標題，巧妙地展現了一粒玉米種子嘗試著長大的奮鬥過程。為了突出這一過程的艱難曲折，作者對“痛苦地掙扎”這個階段作了細膩入微的刻畫，或描寫周邊環境，或引出種子與種子的對話，或展現種子的內心活動，語言可謂潑墨如雲。更值得一提的是，開篇的場景描寫與結尾對出芽種子的寄語，雖著墨不多，卻簡潔生輝。
