【熱門】成功作文彙總六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成功作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功的背後總會有無限的努力，辛酸的汗水。
每個人的成功都需要努力，這個世界上並沒有所謂的不勞而獲。海倫·凱勒，一位盲聾啞人。她不斷地練習，用出了常人學習的多倍時間。深夜，當別的孩子已入夢鄉，而她卻在一遍遍複習昨天的功課。清晨的第一縷陽光灑向大地時，海倫已在朗文識字。別的孩子在自由玩耍時，而她卻在學習新的詞語。多少日子、多少汗水才鑄就了海倫·凱勒輝煌的人生。她的成功需要努力嗎？一定！
外國偉大發明家愛迪生，在多少個日日夜夜，不停地研究、探索。夜幕降臨，遠處的那扇窗戶卻一直亮著。他努力了，失敗了一次又一次，卻始終懷揣信仰，用汗水與知識發明了許多人類不可缺少的物品。他成功了，他不懼失敗疲勞，一直努力、堅定地在成功之路上邁出一步又一步。他需要努力嗎？需要！
由此可見：努力是成功的法寶，只有努力的人，才有機會成功。
成功作文 篇2
人的一生，數十年的風雨，沒有一個人會過得一帆風順，無一例外，我們每一個人都會在這短暫的幾十年內歷經各類挫折。
我們想過成功，更想成功，可是成功的路上必定佈滿荊棘。你說那些成功的人一定有著通向成功的祕訣，我說這唯一的祕訣就是不忘初心，堅持到底。
俄國文學巨匠託翁說過：“只有我們內心世界的力量足夠強大，我們才能避免外面實際的干擾，裹挾。”屈原小時候酷愛讀書，不顧長輩反對，也不管颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》，整整三年，他偷讀了詩經約305篇，從這些民歌民謠中汲取了豐富的營養，終於成為了一名偉大的詩人。三年的苦讀與堅持成就了我們現在所熟知的偉大詩人，堅強使人的意志更加堅定。
歌德有言：“沒有人事先了解自己有多大的力量，只有試過之後才知道。”居里夫人為了發明，幾乎所有的時間都花在了實驗室中，她呆在破舊的實驗室中，經歷了無數次的失敗和挫折、她不曾知道自己是有多強大，但她始終執著地堅持，直至成功，提取出了鐳。
苦難催生翅膀，讓人逆風飛翔。沒有挫折的人生是不完美的，沒經歷過挫折的人總是弱不禁風，挫折讓我們越挫越勇，讓目標根深蒂固，面對挫折，不忘初心，堅持到底。
一個學生在學習刨木頭，刨到一個木節時怎麼也刨不動了，學生抱怨樹生得不好，老師說：“這是樹受過傷的地方。”受過傷之後，樹讓自己更強大，不畏懼挑戰，不忘成長為一棵參天大樹的承諾。羅曼。羅蘭在《約翰。克里斯朵夫》中寫道：“真正的光明，絕不是永遠沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。”在逆境中受到鍛鍊的人，才可謂堅忍不拔。
深山必有路，絕處總逢生。無論情形多麼嚴峻，讓我們勇敢地跨出第一步，帶著樂觀的微笑披荊斬棘。走出荊棘，前方是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。只要有一絲希望，我們就應該拼盡全力，堅持到底，無論成功與否都會贏得喝彩！
成功的祕密就是不忘初心，堅持到底。
成功作文 篇3
老師曾說：“我很喜歡看舉重比賽，因為那是一個選手拼搏精神與毅力的集中體現。”於是我對舉重比賽的態度從漠不關心轉為極度關注。
比賽中獲得獎牌的選手很多，失敗的選手更多。我為獲勝者激動，亦為一位成功的失敗者而感動。
韓國選手李培永就是這位“成功的失敗者”。他開始舉重時就挑戰184KG的重量，可是左腳卻突然抽筋，腿軟下來的他驚恐的帶著沉重的槓鈴跪在結實的地板上，他的左膝關節也承受不了負荷而受傷。
雖然受傷，但李培永堅持自己走來後臺。只待他處理傷勢完畢後，這個一瘸一拐的身影重新出現在場上，四周鼓勵的掌聲不斷。於是他提鈴發力時槓鈴再次被重重地摔下，或許第一次受傷實在不輕，而是憑著不放棄的信念而撐下來的罷！
選手接二連三，不乏實力超群的，當觀眾熱切地等待著下一位實力選手時，李培永再次登上他歷史性的比賽舞臺，頓時整個現場都沸騰起來，處處都是吶喊助威的聲音，不分洲際，不分語言。
李培永站在臺上又一次吃力的舉起槓鈴，但取得的僅僅是遺憾和痛心。他臉上充滿了痛苦與失望，跪在地上的他伏在地上。沒有人能看到他的臉，他是否在傷心地哭著？無人知曉。受傷的腿依然是他唯一的負擔。我無比感動，是一種從來沒有試過的，無法用言語表達的內心的震撼！
即使失敗了，但他的行動完全和奧林匹克精神相媲美。
成功作文 篇4
20xx我沐浴著和煦的東風，一路過關斬將，一鼓作氣闖進決賽圈，終於登上領獎臺，捧得了英語競賽全市一等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律，奼紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎儀式的氣氛推向了高潮。臺上的我也心潮起伏，與英語親密接觸的.往事，像一個個沒有剪輯的鏡頭，浮現在眼前……
使我英語水平登上一個新的高度，得感謝《空中英語教室》時尚英語節目。我和它在電視裡邂逅，卻如見故人，遂結下不解之緣。無論學習多麼繁忙，我都按時坐在無形的教室裡一期也沒落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過了不久，聽說讀寫全方位的訓練使我的英語水平突飛猛進，同學為之側目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂趣，學習不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的衝動和不能淺嘗輒止的渴望。
都德說：語言是一把鑰匙。它開啟人們心中的一扇大門，讓你領略門外風情萬種的新的世界。英語魅力無窮，它奔放直率，洋溢著搖滾樂說唱的激情，雅皮士的火爆。賽場上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。
有了這把鑰匙，可以神遊世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風車，維也納輝煌的音樂廳的大門……有了這把鑰匙，可以聆聽到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊，馬丁·路德·金及其激昂的演講中湧動的追求自由平等的召喚……
一份耕耘，一份收穫。豐碩的收穫讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收穫，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進抽屜以後的冷靜思考。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩譯成英文，置放於自己的案前。
此文的特點是緊扣題意，脈絡清晰。開篇點破何種收穫，然後分解成四個方面：從交代原因表現自覺學習的快樂，從語言特點表現英語的魅力，從閱讀實踐表現走進西方的自然和人文的收穫。字裡行間，自然流露收穫的喜悅之情。篇末的議論深化了主題；有不斷的耕耘，才有不斷的收穫，從而提升了對“喜悅”的理解。
成功作文 篇5
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
——題記
站線上後，眼前，只一片氤氳。
立定跳是弱項。我縱身起跳，雙腳再次與8分接觸。烈日無情地燒灼著我，汗水放肆地淌過我早已發青的雙頰。“8分、9分、8分……”周而復始，滿分線永遠在搖不可及的彼岸。
正是“無可奈何花落去”，我只能放棄。重重關上門，將頭埋在枕下，更想將夢想埋進土裡。我終於讀懂“沒有人能隨隨便便成功”的含義了，苦澀的液體流進鼻腔裡……
傳來母親催促吃飯的聲音。抬起沉重的頭，想看看窗外的夕陽，卻見窗臺外一隻螞蟻正蹣跚地向不遠處的小洞挪去，在它的背上，一粒碩大的米粒駝在上邊。驀地，它駐足了，一根樹枝擋住它的去路。它爬上去，米粒掉下來。它背起米粒，再爬上去，米粒又掉下來……如此周而復始幾十次，但它沒有要放棄的意思。最終，它用後腳鉗住米粒，用前腳和牙齒勾住樹皮，一點一點地往上挪動，硬是爬進過橫亙在眼前的巨大障礙。
是呀，沒有人能隨隨便便成功，“不經一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”！只要有決心，鐵桿也能磨成針！
……依舊是那條起跳線，不一樣的卻是線後的我：攥緊拳頭，要讓腳下的沙也享受滿分的喜悅。
一次又一次縱身躍起，穿過了被信念衝破的氤氳，只覺彷彿聳巖狠狠劃過，幾抹鮮紅映入眼簾，汗水蔽掉一切傷痛。不怕，再來！
伴著夕陽，我決心再次拼力一跳。只感覺自己如同一隻傲蝶，自信地在空中劃過一條迷人的弧線，如同一道絢麗的彩虹。彩虹的那頭，是我！10分！我終於站在了成功的岸上，這裡苒苒菁菁，一切恬靜而美好。儘管膝頭血跡斑斑，但心頭鮮花怒放！
閉上眼，耳邊彷彿又傳來了那句熟悉的歌詞：“沒有人能隨隨便便成功。”我在心裡吶喊：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚; 苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”！
吳尚村老師賞析：引用名言名句是本文的最大亮點（見劃橫線的內容）。用名句作題記不但體現了全文的中心思想，而且彰顯了作者的文學素養，收到一箭雙鵰之功效。在文中反覆出現相同的名言名句，能起到反覆照應和強調突出的作用。結尾再次引用題記中的名句，形成首尾呼應，突出主題思想。——轉自吳尚村的部落格
成功作文 篇6
陽光明媚，和風習習，爸爸媽媽帶著我到姥姥家去玩。中午到了，我就嚷嚷著：“我要生火做飯，我要生火做飯。”姥姥說：“好吧。”我一進伙房就讓姥姥點燃了火，我使勁地往灶堂裡放木柴，可能就是木柴放的太多，火不知什麼時候滅了，濃濃地煙霧嗆得我眼淚止不住地流，噴嚏也一個之後一個的打，氣得我也煙冒三丈。難道我就點不著火嗎，還真不信這個邪了，之後我又拿著火柴先把紙點著，然後放入紙盒子，等火苗漸漸地旺了，再放木柴。哇！火最後旺起來了。看著熊熊的火苗默默地對自我說：“我成功了，我成功了……”心裡別提有多高興了。
生火做飯就是件很平常的事，看起來挺簡單，做起來可真不容易呀。可就是，只要你有信心，成功必須就是屬於你的。
