四年級我成功了作文350字

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級我成功了作文350字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級我成功了作文350字1

成功，對於每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為他撒下過汗水，為他努力過，你肯定會成功。

今年的寒假，我和尹勁飛去“旋風輪滑”學暴走鞋，剛去的時候，我倆還練旋轉都不會的無名小卒，我只接上去挑戰，結果可想而知，我敗了下來，我站起來說“老師，教教我們旋轉吧？”老師說“行，你先衝上去，再把另一隻腳轉一下，另一隻腳跟過來，就可以轉了，如果想一直轉，就迴圈著做就可以了，我去招呼客人，你們慢慢學吧！”

我學著老師的步子，衝，傳，倒，沒想到，我又摔倒了，我已經摔了好幾跤了，衝，傳，倒，這三個字變成真了，我也一直摔倒，我努力想把第三個字變成“成功”我們從下午一點多滑到四點多，雖然我一次次的摔倒，但是我也一次次的爬了起來。正在我會寫喪氣做最後一次，沒想到這次我竟然成功了，我高興的一口氣做了好幾個旋轉，我由於太高興了，沒看到地上的一灘水，摔了一大跤。

我終於會學會旋轉了！

四年級我成功了作文350字2

在我四年級的時候，遇到了許許多多的困難。但是我總把一道道難題解出來，但其中有一道題給我留下了深刻的印象。

那是在夏天的一天中午。門外下這傾盆大雨，遠遠的景物一片朦朧，雨點敲打著大地。我正坐在桌子旁思考著一道難題。那是個長方形組合體，叫我們求鈍角三角形的高。智商不太低的我，竟不知從何入手，這使我很慚愧。門外豆大的雨劈頭蓋地的砸在窗戶上，馬路上像開了花似的。我早遍了所有參考書，可還是解不出來呀！我催垂頭喪氣的想。

忽然，我靈機一動，把高設為未知數，把長方形折半，等於長方形的面積。這道題實在太深了，因為未知數太多。

正當我十分疑惑的`時候，想起前幾天老師給我們講的應用題。哎，解法不是一樣嗎？我努力地回想，再反覆思考這道應用題，一步一步地解下去。哎呀，我再次遇到了困難。窗外的雨點沒有像剛才那樣狂暴了。

我翻開筆記本一看，這相似的題目爸爸也講過了。我重新算了一下，證明是對的。哇我成功了，我成功了。我從心裡面喊出來。窗外的雨停了，連太陽也露出笑臉。

成功給我帶來微笑，也給我帶來無限的遐想。我從中懂得了一個道理那就是：無論遇到什麼困難都要迎難而上。最終就有成“成功”兩個字。

四年級我成功了作文350字3

今天，我們做了一個“能抓住氣球的杯子”的實驗。

上課了，老師邁著輕盈的腳步，帶著氣球、杯子、和熱水。微笑著對我們說：“今天我們來做一個關於”能抓住氣球的杯子“的實驗吧！”頓時，班上就炸開了鍋。

我自告奮勇第一個上臺做這個實驗，我先把氣球吹好，用繩子將氣球口困住。用右手拿一個空杯子，往裡面倒點開水，大約過了20秒後，我把杯子裡的水倒掉，把杯子迅速倒扣在氣球上，我把杯子提起來，杯子還沒拿穩氣球就掉了下去，引起了同學們的鬨堂大笑，我就想一隻鬥敗的公雞，耷拉著腦袋，恨不得找條縫鑽進去。看著同學們一個個失敗的身影，我悟到了一些。吸收了前一次的教訓，我重振旗風，再次挑戰這個實驗。我把水的溫度提升了，把速度也提快了，主要的是：我再把杯子提起來時，等杯子冷卻後再提起來的，果然成功了得到了同學們雷鳴般的掌聲和老師讚許的眼光，我心裡感到美滋滋的。

通過這次試驗，我不僅懂得了這次實驗的原理，我還懂得了：不管做什麼事只要有恆心就一定能成功！

四年級我成功了作文350字4

早上，我早早來到學校，經過洗手間時，發現有人在玩水。他一手擰開水龍頭，一手堵住水龍頭的出水口。水濺得到處都是，還濺到了一位男生的身上。我看到這一幕，心想：“這人太不像話了，不僅浪費水，還把水濺到別人身上！不行，我得去勸他。”

我皺起眉頭，指著他，生氣地喊道：“喂，你不能浪費水！”

男生白了我一眼，嬉皮笑臉地說：“你又不是值日生，為什麼要管我？我偏要玩水。”

我指了指水龍頭，溫和地勸告他：“水龍頭裡的水來之不易，要經過過濾、沉澱、消毒等多道工序，才能輸送到這裡。”

“我才不信呢！給我走開，我要繼續玩水。”他吐了吐舌頭，傲慢地嚷道。

我跺了一下腳，火冒三丈地吼道：“你如果不關水龍頭，我就告訴校長，讓他把你開除了！”

他關上水龍頭，自言自語道：“那好吧。”說完，他離開了洗水間。

我開心地想：哈哈，我成功了！