成功[1000字]

成功[1000字]1

“人最寶貴的是生命”，生命每個人只有一次。人的一生應這樣度過：“當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，在臨終的時候，他能夠說：“整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭”。人必須抓緊時間充分地生活，因為一場莫名其妙的疾病或一次意外的悲慘事故都可以使命突然終止。

保爾·柯察金只是烏克蘭鎮一個貧苦工人家的小兒子，他父親死的早，母親則以替人洗衣而養家餬口，哥哥阿爾焦姆是個鐵路工人，但兒時的他就嫉惡如仇，敢想敢做，他用他卑微的出身，造就了偉大的一生。

十月革命爆發後，紅色政權遭到外國勢力干涉和本國反動派的聯合圍攻，烏克蘭的政治形勢孔子空前地激烈動盪，保爾卻也結識了朱赫來，一位老蘇維埃主義者，他培養了保爾送去參加紅軍，保爾作戰異常勇猛，在一次激戰中受了重傷，不幸造成一隻眼睛視力障礙，被迫下離前線，但他立即投入了地方上艱鉅的工作。

為了供應城市的木材，保爾參加鐵路築建驟雨、泥濘、大雪、凍土，工作的環境越來越惡劣，武裝土匪的搔擾和疾病，飢餓威脅著保爾和同志們，但鐵路還是如期的修成了，朱赫來被他們的革命熱情深深感動，說：“鋼鐵就是這樣煉成的。”

保爾因長期忘我的工作，染上了肺炎，再次住進了醫院接受治療，醫生又發現他脊柱上有彈片的傷痕。在家療養期間，他到烈士墓前憑弔戰友們，感慨萬千，發出了感人肺腑的，振聾發聵的豪言壯語。病癒後，又投到火熱的革命工作中。

保爾的體質越來越差，黨組織不得不讓他長期療養，在這段時間，保爾迎來了人往的高潮——婚姻。他遇見了達雅，鼓動達雅對老頑固父親的造反，並引導她加入蘇維埃，保爾和達雅結婚了。幾年後，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明，他曾一度灰心喪氣，但堅定的革命信念又使他走出了低谷，在母親，妻子及朋友的幫助下，從事文學寫作，出版了《暴風雨所誕生的》，並受到讀者熱烈歡迎，保爾又回到了革命隊伍行列中來。

保爾·柯察金經歷了戰火的嚴峻洗禮，工地的艱苦磨難和病床的痛苦折磨，他具有了驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，將自己鑄成了一個“鋼鐵”般的戰士。

對照保爾，我感到羞愧不已，剛剛學英語時，覺得挺新鮮，還能天天早起，拼讀熟記單詞，過了沒多久，便覺得這單詞枯燥無味，慢慢地，早起記單詞這回事兒就被拋到了九霄雲外，媽媽爸爸說：“現在不記些單詞積累詞彙，將來學英語只會是有心無力。”我卻不以為然。看看人家保爾，一個全身癱瘓受疾病纏身的人都能為共產主義事業而奮鬥，而我呢，一個生活在社會主義懷抱裡的青少年，在黨的關懷下幸福的成長，生活條件也算好的了，卻不知道持之以恆的發奮讀書，這實在是一件極其不該的事情。有一顆不平凡的心，便有不平凡的一生，保爾，我要以你為榜樣，去鑄就屬於自己的輝煌。

成功[1000字]2

“‘旱鴨子’來了”，“‘旱鴨子’來了”，同學們不停地諷刺我。我滿臉尷尬的走向課室。不過說實話，不會游泳確實是我一直苦惱的問題。但後來……

記得一次，我的同學說：“‘旱鴨子’，兩個星期後的星期六和我們去游泳，怎麼樣，不過……你這隻‘旱鴨子’能行嗎？不如我們來教教你吧！啊，‘旱鴨子’哈哈哈哈……”一陣刺耳的話不斷朝我湧來，我的心頓時像被千萬條鋼針深深地刺痛了，又像一隻充滿了憤怒但又不敢發洩的小螞蟻。“我……我要做……做作業……不……不能去！”我隨便編造了一個藉口，我吞吞吐吐的說。我滿以為能打發他們，但一聲“什麼”告訴我那已是不可能的了。

接著“飯桶，廢物，膽小鬼……”猶如千軍萬馬向我湧來。我實在忍不住了，明知答應他們的話後果將不堪設想，可一句“遊就遊，誰怕誰啊，我還敢跟你比呢！”脫口而出。“好哇，你這隻‘旱鴨子’對我們的游泳高手那麼大的口氣，真是‘不想活了’！”“哎，既然人家向我們挑戰，我們可不能不識時務呀！這可是她的一番好意呀！啊，是不是呀？哈哈哈哈……隨後轉身，高傲的走了。我呆了，心中想：秦茜敏啊秦茜敏，你知道你剛才在說什麼啊！想害死自己呀！不過你既然已經答應了別人，就要努力啊！可不能讓別人把自己瞧扁了，難道你喜歡做旱鴨子嗎！如果不想，就不要這麼窩嚷。

隨後，飛奔回家，向我爸爸這位高手請教，希望他能指教指教我。我把爸爸給我買的泳衣穿上，二話不說，和爸爸直奔游泳場…… 來到游泳場，正準備跳下去，可一看見那麼多的水我又不由得雙腿發軟，差點嚇得尿褲子裡了。看見爸爸在水中自由自在的游來游去，我十分羨慕，我多麼希望自己也能像一隻歡快的小魚，在水中盡情地遊。但我一看見水就十分害怕，連忙往後退，爸爸見了，勃然大怒：“你當初是怎麼說的，現在又想臨陣脫逃了？” 膽怯把我的勇氣全都轟得一飛二散了，就對爸爸說：“我……我再看會兒！”“你光看不練，一百年也學不會。”看見爸爸那嚴肅的表情，我有點害怕了，無奈之下，只好下水，爸爸扶著我，教我怎麼遊，我認真的聽著，然後照爸爸說的方法慢慢的遊著，遊了一會，我以為我會遊了，就叫爸爸放開手，讓我自己遊，爸爸看我也有點熟練了，就讓我去深一點的水裡去遊，一進深水，水就直往我嘴裡灌，搞得我手忙腳亂，那時，我想放棄了，但想到同學們的話，就咬緊牙關，在深水中奮力的劃來劃去，哈哈，居然沒有沉下去，我成功啦！我終於學會游泳了。

從那以後，我一有空閒就去游泳，速度也一天比一天快了。到了比賽那一天，我輕鬆地奪得了冠軍，在那一瞬間，同學們目瞪口呆，我眉飛色舞，同學們都過來問我是怎麼做到的，我說：“只要努力，就能成功！”

每想起那成功的瞬間就十分高興，不過我也感謝那次與我比賽的同學和我爸爸，如果沒有他們，說不定我現在還是“旱鴨子”呢！

成功[1000字]3

下課鈴響，沒有蜂群般擁擁擠擠湧出教室的人流，唯有一個個奮筆疾書的身影。窗外烏雲密佈，天都陰沉了下來，空氣是潮溼且悶熱的，像一團解不開理還亂的毛線糾纏在空中。只因，下節課要測試語文口語。

老師突然走進來，丟下一句話便轉身離去。頓時，有的人用力的把筆甩飛到地上；有的人激動的幾近一蹦三尺高；有的人高興的大呼小叫。老師說：“今天下午語文組有重要會議，口語測試延期到下週的今天。”

我同樣霎時間鬆了一口氣，緩緩站起來走向朋友想和她聊天。我走到她身旁，看到她連頭都不抬一下，就斜著一雙“死魚眼”瞟她，一邊懟了懟她的胳膊，看她還不答應，繼而雙手撐著她的肩膀猛烈搖晃，看她仍然“風雨不動安如山”，我終於耐不住性子，一把搶來她手裡的草稿紙，一看是“語文口語”四個大字。它們似乎齜牙咧嘴地譏笑著，諷刺著我的懈怠。

“既然多出了一週的時間，你又何必抓緊這一分一秒準備呢？”像有人在我的脖子後嘆氣，我打了一個寒顫。為了掩飾心中的愧疚和不安，我反問她。

“即使得到了更充足的時間，也不能不全力以赴，全力以赴是一種態度，是對事情本身的尊重，也是對自己的負責。”朋友白了我一眼，伸手奪過那張字跡群蟻排衙的草稿紙，捊平收進抽屜。明媚的陽光像利劍劃破陰沉的雲，照亮了天地。

“心動不如行動”。每天清晨，我伴著第一縷陽光起床，揉揉惺忪的睡眼，一個鯉魚打挺從床上跳起來，開啟手錶上的計時器。聽著秒錶滴答滴答的走動聲，我的心也撲通撲通的跳著，似乎要從喉嚨跳到嗓子眼。我冷靜下來，胸有成竹地背誦著昨天晚上打好的腹稿。時間有剩？不急。放慢語速，再來一次，直到剛好卡住時間1分鐘，直到拿到滿分方罷休。晚上，我思度稿子觀點是否明確，表達是否流暢，再不厭其煩地一遍遍修改，直到藍的，紫的，紅的筆跡擠滿了地方不大的紙，開了一個顏料鋪似的，我才能放下心來。我彷彿看見了口語測試時自己舉止大方得體，妙語連珠，考官對我頻頻點頭的場景，心裡如吃了蜜一樣甜。我想，再多的汗水，只要澆灌出成功的甜美果實，我便也就心甘情願。

漸漸地，我懂了：無論是口語測試，還是其他的比賽、活動，亦或是具體到類似於每天的作業、每一堂課，都必須懷抱著全力以赴的心態。布萊格說過：“奮鬥停止了，生命也就停止了。”著名作家嚴歌芩不做忙於交稿的打工仔，而是數十年如一日堅持每天至少寫四千字的寫作，筆耕不綴，用奮鬥的汗水成就精神的碩果。我知道，全力以赴是一種我需要具備的能力，是更是一種人生態度。

窗外萬里無雲，太陽暖融融的笑了，像是上天對我的褒獎。

成功[1000字]4

令人心馳神往的六一節終於伴隨著清脆的童聲來到了，這兒童的節日，讓所有的少年兒童拭目以待。這一天，小朋友們歡呼雀躍，盡情地放飛自己久抑的心情。

今天，我們都早早地走進校園，校園裡彩旗飄揚，一派節日的氣氛。首先映入眼簾的是那一排排醒目的兒童書畫作品展：鋼勁有力的毛筆字，栩栩如生的國畫，靚麗精製的剪紙作品……吸引了無數的目光，這一切，無不凝結著小作者們的智慧和汗水。

上午，在開過慶祝會後，各班選手閃亮登場，準備參加自己最拿手的專案。我們的第一個專案是接力賽跑，輪到我們五年級組了，三個班的參賽選手各個摩拳擦掌。我們班打頭陣的陳家竣採用蹲踞式起跑，哨聲一響，南南咬緊牙關，拼盡全力，風馳電掣地向前奔去，轉眼間，他又衝回了起點，把接力棒傳給了王世豪。他一接到棒，使出吃奶的勁兒，像離弦的箭一樣飛速衝出……比賽一開始，我們班就略佔優勢，再加上對手接二連三的失誤，更使我們班遙遙領先。在一旁充當拉拉隊員的同學似乎比參賽的運動員還起勁。瞧，他們扯著嗓門拼命叫喊“加油！五（2）班加油……”我們旗開得勝，“耶”許多同學擊掌歡呼。

接下來，是令人驚心動魄的跑籃接力了。哨聲一響，餘少森便衝過去，不管三七二十一就迅速投籃，結果投了六七顆才投中，餘少森雖出師不利，助長了對方的氣焰，但我們並不氣餒，我想只要我們後面的人拼命努力，就能挽回死局。輪到我了，我眼不花，心不慌，看準飛來的球，一把抓住，以神速衝了過去。快逼近籃筐了。我採取急剎車，剛站穩便使勁射籃，本以為進了便想走人，沒想到球碰到了籃筐，往上彈起來了，我立刻回到籃筐對面，準備接球，出人意料的是籃球在第二次彈跳以後竟然進了。虛驚一場，我鬆了口氣。我後面的王偉也是一次投進……等我們20個同學全部投完，才用了4分45秒。接下去的五（2）班用了4分57秒，比我們慢了兩秒，好險那！輪到五（3）班時，我們五（1）、五（2）班和五（3）班的同學可謂是進行了一場“口舌大戰”。我們說“減油”他們喊“加油”，不過我們人多勢眾，他們自然得甘拜下風，女同學們還改成“五二，五二，全校第一”，我順口加了句“五三，五三。年級第三”。結果他們班光第一個人就用了將近半分鐘的時間，20個人一共用了足足6分1秒。我們又得了一個大滿灌滿意而歸。

兩項體育比賽，我們都獲得了第一，我想我們之所以能成功，是因為我們每一個人心中都有集體，我們這個集體有著超強的凝聚力，我們每個人都在拼命努力，爭著為集體爭光。我為我們班取得成功而喜悅就像吃了蜜糖這樣，更為我生活在這樣一個集體中而自豪。

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涓滴之水終可磨損大石，不是由於它的力量強大，而是由於晝夜不捨的滴墜。——貝多芬。

從第一聲的哭泣開始，我們就有了生命。也就會經歷或悲或喜、或大或小的磨礪的開始。但在經歷了這些磨礪後，能夠吸取教訓、經驗，轉換為自己新的思想、新的知識。慢慢地，就會成為未來道路上的墊腳石，鋪出一條康莊大道。

在經過積累沉澱下來的，總會有一天展現出來的。

十年樹木，百年樹人。我們家鄉就有這樣一顆“百年樹人”，那是一顆陰陽菩提樹。在百年的洗禮後，長成了參天大樹，每年都有人慕名而來，禪拜許願。大紅色的許願帶掛滿了樹枝，隨風漂浮，上面還寫著許願人的名字。它之所以名聲在外，大概是因為它具有特色的長相——北面是陰，南面是陽，呈陰陽兩狀。北面長勢茂盛，樹枝粗大、樹葉繁茂；南面則大相徑庭，沒有北面欣欣向榮的樣子，顯得枝細葉少，分外可憐。但放眼望去，不對稱性又有別樣的美麗。不由地感嘆，在百年的積澱中，展現出與眾不同的美態。

不禁遐想陰陽菩提樹當年的風貌——當它破土而出時，也不過是一個不諳世事的孩子，慢慢地慢慢的地長大成“樹人”。而同他一同出生的小枝丫們，在一次次風雨大作後折腰，唯獨它活了下來。

要是我也有如陰陽菩提樹般的堅強、堅持。在一次次的風雨中承受了下來，隨機吸取其中的養分，定能茁壯成長。想到我在一次小小的批評後，對該課程的不上心，甚至討厭。頓時就覺得自己太幼稚，太不懂事了。不正如同早早就折腰的小枝丫們嗎？每每在磨勵中經受不住時，就不禁會想到在風雨中那顆屹立不倒的陰陽菩提樹，風雨把它滋潤得千姿百態。

“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。”這句諺語出和一位唐代的著名詩人有關——李白。李白是家喻戶曉的詩人，但你們也一定忽略了李白小時候的一個故事。他能有當今的成就，也脫不開這件事帶給他的影響。幼時的李白正值貪玩的年紀，有一次在溪水邊嬉戲時，見到一位老婆婆在用鐵杵磨出細小的繡花針，也在與老婆婆的談話中明白了這個道理——日積月累的磨礪，方能磨出這世間最鋒利的繡花針，繡出最好的繡品。

從此，李白不再沉迷於嬉戲玩耍，一心學習，方有後人對他的讚頌。

對此，我只能感慨他人的影響竟然對自己有如此大的改變。從前不覺得沉浸在遊戲世界裡有什麼不對的，直到這一次，成績一落千丈，老師找我談話。說到了這個從小便聽聞的故事，又開始反省自己的所作所為。

李白要不是經歷了此事，也許也就不會有日後的偉大詩人；陰陽菩提樹要不是承受住了風雨的洗禮，也不會有後人的膜拜；而我要不是深刻的反省我自己，就會得意忘形、變本加厲。

積澱是一點一滴的水滴，積成起了一汪清泉；積澱是磨針人的耐心與堅持，磨出了鋒利的繡花針；積澱時陰陽菩提樹的美麗與特別，得到了後人的膜拜；積澱又是一盞剛暈開的濃茶，細細品嚐就嚐到了苦盡甘來的滋味。

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當他的手指彈下最後一個音時。整個演奏室裡沸騰了。他高超精湛的演奏水平迎來了觀眾經久不息的掌聲。他緩慢地直起身來，走向舞臺中央，深深地鞠了一躬。不經意間，一滴眼淚滑過他的臉頰，他任由淚水肆意流淌，內心卻生出一絲滿足，他等這一天已經很久了，昔日的努力總算沒有付諸東流。

他的父母讓他從小就練習彈鋼琴。原本只是磨磨他的性子，改改他活潑好動的毛病，哪知他像著了魔似的，一下子被這個龐大的黑色的東西吸引住了，他愛看琴譜上那些跳動的小蝌蚪，他愛彈那些流出美妙旋律的鍵盤。他堅持不懈地練習著，他幻想自己有一天能成為一名鋼琴演奏家。

漸漸地，他的文化成績越來越差，因為他根本沒有一點心思放在學習上。每天放學後，書包一扔，就跑進房間，關上房門，一個人獨自在屋裡與鋼琴嬉戲，一陣陣悠揚的琴聲從他纖長的手指中流露出來，飄向窗外。微風吹過，引得窗前的香樟樹熱烈地鼓起了掌。他笑了，笑得那麼開心。那是他一天中最快樂的時光。

後來，他的班主任找上了門，在這個擔任了幾十年班主任的女老視眼裡，他就是一個沉靜呆板、頑固不化的壞孩子，他決不容許這樣的壞孩子拖她班級的後腿，況且她也不相信這個成績倒數的孩子能愛上彈鋼琴。那一晚，他倔強地站在父母和老師面前，一動不動，滿眼裡盡是堅毅的目光。他的父母沒有辦法，只好讓他輟學在家。

他不想荒廢自己的鋼琴生涯，他要成為一名鋼琴家，他想完成自己的夢想。於是，他懷揣著父母給他的一筆錢，隻身一人來到了這座大城市。城市的繁華另他眼花繚亂，但並沒有衝亂他的理想，他每天都去琴房練上好幾個小時的鋼琴，然後就去找幾個零活做做。他在生活上省吃儉用，但在鋼琴上卻捨得付出。他四處拜師，四處學習，每逢有比賽的機會，他也總會積極地報名參加，充分地鍛鍊自己。一次次的失敗造就了他堅強的性格，他開始學會坦然面對，畢竟失敗乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交響曲裡，他每天都會和那些跳動的音符打交道，只有那樣，他才會感到快樂、充足。他積極樂觀地生活著、努力著、奮鬥著，等待著夢想成真的那一天。

終於有一天，他登上了屬於他自己的舞臺，用他最拿手的肖邦所寫的《英雄》征服了全場的觀眾。

演奏會結束後，他卸下華麗的演出服，換上自己的黑色夾克衫。走出劇院，才發現此刻正值夕陽西下，他理了理自己被風吹得凌亂的頭髮，一個燦爛笑容出現在他的臉上，他邁著輕快的步伐，消失在遠處的一片人海之中……

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成功的路不擁擠。因為堅持的人不多。——題記

人生路上，我們記憶最深的，或是媽媽充滿愛的嘮叨；或是老師諄諄教誨；或是別人的鼓勵……

而那句名言雖不特別，卻像一位良師益友，時刻提醒我堅持；像一本哲理書，讓我懂得堅持的意義；像一盞路燈，照亮我堅持的道路……這句名言就是“成功的路不擁擠，因為堅持的人不多。”

透過以前的一面鏡子、一張照片，甚至一支鉛筆，我都能看見一個半途而廢的我。而那一次卻使我發生了翻天覆地的改變——原本半途而廢的我，竟變得堅持不懈。

“五一”踏著輕快的腳步走來了。於是，我挎上包，戴上講解證，來到了博物館。我像一隻小兔子般蹦蹦跳跳地來到展廳準備講解。這時，一位阿姨抱著一個天使般可愛的小寶寶走了上來，我迎上去問：“阿姨，我能給您講解嗎？”只見阿姨像一隻驕傲的大公雞，仰著頭，擺了擺手，頭也不回地走了。

“一個不行，再問一個，我就不信了！不，冷靜一點，堅持就會成功！”我的心像一片波濤洶湧的大海，久久不能平靜。

一位拄著柺杖的老奶奶顫巍巍地走了上來。“我能給您講解嗎？”我用蚊子般的聲音問道。“不用了，不用了。”她小聲地嘟囔。我又一次被拒絕了。

“堅持住，堅持就是勝利！”我為自己打氣。

我跑到休息區，問一位大叔：“我能給您講解嗎？”誰知，他一擺手罵道：“哪來的小孩，一邊玩去！”那模樣，像一隻暴怒的獅子。

一次失敗，不怕；兩次失敗，繼續堅持；三次失敗，跌倒了爬起來……當我經歷了第十次失敗時，我的淚水夾雜著汗水順著臉頰，猶如關不住的水龍頭，流了下來；四肢軟綿綿的，似根海帶；我彷彿掉進了冰窖，後背涼颼颼的。我不得不癱坐在椅子上，擦了一把眼淚。

“為什麼我要參加講解？為什麼不像其他人那樣，自由自在地過‘五一’？為什麼？為什麼？”我的心彷彿被誰捅了一刀，在不住地滴血。

忽然我看到了我的手機，於是，我像抓住了救命稻草般拿起手機，像八腳蜘蛛般，手忙腳亂地撥號給同學。

二十多分鐘過去了，她們終於來了。我像一隻無頭蒼蠅，橫衝直撞撲了過去。然後，把她們領到展廳，開啟了我的第十二堂講解課的大門。我為她們繪聲繪色地講解了展廳的展品，使她們大為驚歎。最後，她們為我指出了我的不足，我們都露出了會心的微笑，那微笑勝過光芒萬丈的太陽。

當我在眾多講解員中脫穎而出，成為20名優秀講解員中的一員時；當我面對記者的提問不慌不忙時；當我站在領獎臺上，歡天喜地地接過領導手中的證書時……我不會忘記我背後的努力與付出。

“成功的路不擁擠，因為堅持的人不多”這句使我受益匪淺的名言將伴隨我成長。

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俗話說：“失敗乃成功之母。”古人說：“逆境出人才。”沒想到我最成功的一件事竟是父母嚴厲批評及打出來的。

那是我五（上）的時候，媽媽為我收拾書包，發現了我寫的4次檢查和只打了79分的數學試卷。當即，媽媽就火了，要我交代那段時間都幹了什麼，怎麼這麼短的時間就犯了這麼多錯誤。我申辯說有的是全班檢查。“那單獨的檢查，怎麼說呢？”媽媽厲聲問，“還有，數學考了79分，你上課聽講了嗎？”媽媽又質問道，我低下了頭。“你爸爸知道了你表現這麼差，會打你的。”媽媽氣呼呼地說。

果不其然，爸爸知道了事情經過後，狠很地給了我幾巴掌，我的眼淚撲撲地滾了下來，但沒哭出聲，誰叫自己不爭氣！緊接著，媽媽又對我進行了苦口婆心地教育，直說得我眼淚乾了，恨不得找個地縫鑽進去。我拉著媽媽的手，懇切地對媽媽發誓：“媽媽，我今後一定聽話，我期會考試一定要考好，請你相信我。”媽媽摸摸我的頭，並說：“你要記住自己的話。”我堅定地點了點頭，在心裡說，不爭氣就不是人。

從那後，我上課專心聽講，積極回答問題，回家及時寫作業，並按媽媽的要求做《英才教程》。每當我想貪玩時，一想到我的誓言，我又坐了下來專心讀書。在期會考試前，我進行了深入地複習，並渴望著考試的到來。

終於迎來了期會考試，我既興奮又緊張。當監考老師走進教室的時候，我的心裡像壓了千斤巨石似的，喘不過氣來。但我的心裡在拼命安慰自己：“別緊張，要沉著冷靜，一定要爭氣。”

當考卷發到我手上的時候，我就不由自主地飛快做起來，當遇到一道難題時，我先放著，先易後難，心無旁騖。我專心致志地寫好作文後，就沉著地逐題檢查，心中只有一個信念：不能錯，一定不能錯呀！在確保沒什麼錯誤後，我滿懷信心地交了卷。

真是黃天不負有心人，期中語文考試，我考了98.5分，全年級第二名，和第一名僅有0.5分之差。我按奈不住心中的喜悅，激動地跳了起來，同學們也向我投來欽佩的目光，我後面的'男生易聞還誇讚到：“這就是你努力的結果！”

終於盼到了下午放學，我飛快地向家跑去，好讓媽媽早知道這個好訊息，讓她和我共同分享快樂。

路上，樹枝嘩嘩地搖，好像在祝賀我。我在草地上翻跟頭，一會兒，我又在小溪溝趟水。真奇怪，我就像踏上了哪吒的風火輪，一轉眼就來到了家門口。

我再也忍不住了，對媽媽大聲說：“媽媽，我語文考了全年級第二名！”媽媽高興地親著我的臉蛋，說：“我的兒子真棒，沒有食言！”我也樂得合不攏嘴。媽媽又輕聲對我說：“可是，還不能驕傲哦，要向第一發起挑戰！”我堅定地點了點頭。

沒有沙石的阻擋，就不能濺起美麗的浪花。那麼人也一樣，沒有生活的挫折，也不會由失敗而走向成功。俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功。”要知道，成功的背後要付出多少的努力呀！

這件成功的事，將激勵著我嚴以律己，不斷超越自我。

成功[1000字]9

成功是不可能輕鬆獲得，因為它需要汗水的付出，汗水付出越多，豐碩的收穫就越多。學習是直接而明顯的一條通往“羅馬”的發動機，為什麼這樣呢？因為你不愁吃不愁穿，只僅僅需要拿著課本，坐在教室裡認真看書，把書上的知識記住（當然包括知識的靈活運用），就能夠一步一步走向理想的地方。而那一些早早退學的人所謂“成功”，往往是靠拼爹或者是靠運氣，儘管一時風光無限，但後來大都不明不白地消失在無情的歲月裡。所以對我來說，只能靠認真刻苦學習才能走向成功，成功才能保持。

在漫長的記憶長河中，我還能清楚的記得這個轉折點。

上半學期，我是真的明白：只有經歷過先苦後甜的人，才懂得“學習在成功的路上”的真正含義。那個時候，由於成績的問題我被分到了c班，在班上不久便後悔七年級為什麼沒有好好珍惜時光，為什麼不把那寶貴的時光用在學習上，卻用在了對遊戲“刻苦研究”上。這段時間，豔陽天也變成了陰雨天，走在哪裡天都是黑的，最後我所謂的研究遊戲明白了不少地方，隱藏著多少險惡與屈辱，可惡的連以前的朋友也少了很多。好在父母和老師及時對我進行耐心的開導，使我明白了一個道理：少壯不努力，老大徒傷悲。世上沒有後悔藥，後悔是來不及的，怎麼辦？我想只有一條路可以走，那就是找回丟掉的日子，珍惜當下的美好時光，奮起直追，無論嚴寒酷暑，在學習的路上也要腳不停歇，不斷為自己加油“永不言敗，一定要追上他們，趕超越們！”

相信自己，相信未來！

於是，我不去網咖，埋頭在書桌上，心裡沉靜了許多，有時忘記吃飯，有時冥思苦想，有時挑燈夜讀，常常爸爸媽媽吹我早點睡覺，明天還要上課。

別人取笑我，蛤蟆上路了。我說，是的，蛤蟆上路了。

雖然學習過程很苦，但是在我的學習路上，豁然明白：這是多麼的來之不易。要知道，那些學習不好的人早已做工去了，累死累活在拉上，有時還要捱罵。所以常常縱向與橫向對比，提醒自己，掙扎、徘徊、上升，再掙扎、再徘徊、再上升，滾雪球似的積累知識。終於功夫不負有心人，我從c班的倒數幾名衝到了b班的28名，體驗到了成功後的一絲絲喜悅。

有了曙光在招手，學習的勁頭更足。在此，我將繼續保持不驕不躁的學習心態，爭取得更大的進步！

學習不僅僅是在成功的路上，更是在苦樂交織的路上。要想獲得成功，它不像大海撈針那麼不可能，也不像吃東西那麼簡單，而是去體驗一次次經歷蛻皮的苦。

痛過之後，就會壯大。

未來的路還很長，有風景後面的荊棘，也有平凡後面的快樂。在未來的學習當中，我將持之以恆，讓荊棘變成風景，讓平凡產生快樂。

成功[1000字]10

不久前看過一段話，是說螞蟻在整個夏天會為冬天準備多少食物呢?答案是：全力以赴，竭盡全力儲備儘可能多的食物。通過這段話我明白了在生活中，成功需要全力以赴。全力以赴，是一種態度，更是一種勇氣，它不同於盡力而為，它沒有絲毫的掂量和保留，而是激發了所有的潛能。

長跑中的全力以赴

六年級時，我們開始了冬季長跑比賽，我們班的一位同學報名參加了。到了比賽那天，發令員喊出：“開始!”所有選手開始拼命的跑，而我們班的同學更是不甘落後，衝到了第二名，眼見著離終點近了，大家都十分著急，生怕他有什麼差錯，因為他還在第二名的位置上，於是大家大聲的喊著：“加油!加油!”這位同學聽到了大家的鼓勵，像離弦的箭似的跑了出去，一滴一滴的汗珠從額頭上掉下來，漸漸地，他超過了第一的同學，這位同學終於衝過了終點，大家高興地歡呼起來。他過來時一位同學問他說：“你是怎樣取得第一名的呢?”他卻笑著對那位同學說：“只要全力以赴，沒有什麼不能成功的!”

這就是長跑中的全力以赴，成功需要全力以赴。

考試中的全力以赴

這兩天，老師說要期會考試了，要大家好好複習，在不久後，終於到了考試那天，老師發下卷子，同學們都緊張的開始看卷子，而我懷著忐忑不安的心情也準備開始答題，過了一會，教室裡只聽見同學們“刷刷”的寫字聲，我也開始答題，答題答到後面時，突然一道題攔住了我答題的腳步，這道大題的分值很高，於是我準備最後思考，先寫完後面的題，留下更多的時間思考這道題，寫完整份卷子後，我絞盡腦汁開始思考這道難題，怎麼也想不出來，後來我似乎有了些思路，便開始一直往下推算，終於解答出來了。考試卷出來後，我考了九十六分。

這就是考試中的全力以赴，成功需要全力以赴。

軍訓中的全力以赴

剛開學時，開始了七年級年級的軍訓，軍訓七天，最後我們要進行彙報表演，我們在烈日下站軍姿，練習齊步走、正步、軍體拳……一天過去了，兩天過去了……我們原本白皙的面板都變得黑乎乎的，不過大家都打趣說：“黑黑更健康。”終於到了比賽那天，我們邁著堅定的步伐向前走去，喊出我們的口號：“軍鷹十班，堅持不懈，全力以赴，超越自我。”開始打軍體拳，在看臺上的家長十分激動，也十分自豪，都在小聲議論著說：“看，那是我家的女兒(兒子)。”是我們的付出得到了回報，我們班獲得了優秀班級。

這就是軍訓中的全力以赴。成功需要全力以赴。

全力以赴使我明白，無論是螞蟻還是人都需要全力以赴，成功需要全力以赴。

成功[1000字]11

人生之路總是坎坷不平，我們每天都會面對各種各樣的挫折、困難。那麼，在面對這些阻礙你前進的畔腳石前，你會用怎麼樣的行動作出怎麼樣的選擇呢？是不斷徘徊、猶豫不前地選擇退縮，還是自信堅定，躊躇滿志地去面對和戰勝它們，取得成功呢？

上國小時候，我及其討厭運動，跑步總是不及格，跳遠也時常落到別人後面，於是對體育漸漸感到恐懼和自卑。上了中學，有一天，老師平靜地告訴我們：“你們的八百米考試是五分二十秒及格。”

聽了老師的話，我頓時驚呆了，心裡大叫：“天哪！”

我彷彿看到自己拖著沉重的步伐栽倒在終點線，周圍都是同學們不屑、或同情、或冷漠、或嘲諷的眼神。想起這些，我坐立不安，心咚咚亂跳，不知道該怎麼辦才好！

我是一個自尊心極強的人，怎麼能容忍那樣結果的出現！“我會戰勝自己的，我會改變這樣的境況的！”我不停地告誡自己。

經過一定時間的思考，我豁然開朗：“有辦法啦！”我來到了好朋友身邊，對她說：“以後每天晚上，我們去操場練習跑步，好嗎？”

她驚訝地看了我一樣，隨即點點頭，認真地回答：“好吧，我們一起加油，每天晚上堅持跑八百米。”

從那以後，每天晚自習後，我們相約來到操場。雖然學校的夜景十分美，可以清晰地看到校門旁燈碧輝煌的景象，但我們無暇去欣賞它。我們一刻不懈怠地按照老師的講的技巧跑。開始練習的時候，跑兩圈下來，我連話都說不出來，只感覺胸悶氣短，喉嚨裡似乎有一股血腥味，難受極了。每當我跑完操場兩圈中的八百米，拖著疲憊的身體走在回家的路上，那難受的感覺讓我不止一次地想過放棄！但我想到自己的目標，看到母親、朋友支援的目光，我頓時覺得渾身充滿了力量，又增加了克服困難的勇氣。

時光飛逝，我已經堅持了近一個學期，我感到那四百米的跑道已經不再那麼漫長，那八百米的距離不再那麼遙遠。

那天，我骨子裡恐懼的八百米考試來了。雖然我對自己有了一些信心，但是當我站在起跑線前的時候依然感覺心跳如鼓，我一遍又一遍地對自己說：“我可以的！我可以的！”

我在飛跑的過程中，周圍的景象飛速變幻。我彷彿感覺白天變成了黑夜，想起那一個個夜晚，我付出的汗水與淚水，疲憊與堅持，畏難與勇敢。我感覺自己的身子越變越輕，幾乎與下午炙熱的陽光融為一體。

“四分五十秒！”老師的聲音如雷，我笑了。我拍著朋友宇宇的手大聲叫道：“謝謝你，我成功了！”

雖然這次的跑步成績不是班級最好，但我已經心滿意足了。我戰勝了自己的怯弱與退縮，用努力與毅力換來了勝利的光芒。

八百米跑對於很多人來說是很普通的一件事情，但是對於我來說是一件驚天動地的大事。經歷這一切，我明白了：一個人能在逆境中依然淡定從容，用堅忍不拔的意志去戰勝挫折。那麼，成功終將屬於他的。

成功[1000字]12

成功與失敗其實就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們怎麼選擇，反正我會選擇“成功。”原因很簡單，那是因為成功可以讓我感悟到一種喜悅。我的腦海就像一臺回放機，我需要那天的紀錄它都可以幫我很快地調出來。記得那是在四年級我錄製一個少兒節目初賽的場景。那次考驗的可是我最大的弱點——嘗試不和陌生人說話。

當我聽到這個主題後我皺起了眉頭並和我的心臟悄悄說道：“自來熟，你的最大弱點就是和誰都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個小帥哥呀！我迷茫了。”但在這時我的指導老師似乎看穿了我內心的對話，從我迷茫的思緒中撥開了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對我風趣的說了一句話：“自信是成功的老公，當自信和失敗結合後就會生成你最終的成功”正是這句話後我的心頭頓時飄過一股“輕風”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥雲見日。雖說指導老師為我減了壓，但說實話，當挑戰真正開始後我還是很緊張。我是第一個參加錄製的，我的場景是在公園的的文化廣場。當我在廣場專注的玩耍時，一名男考驗官悄悄的走了過來向我發起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎麼沒見到你的大人，就你自己在廣場上玩呀？”當考官問完話我抬起頭對視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續說道：“一個人玩多麼無聊呀，我陪你玩會兒吧。”我的內心開始上下打鼓，說還是不說，我在選擇。可我最終還是做出了選擇，低下頭繼續一個人玩耍。當考官發現這招對我不好用時又出了新的招數。他又用了第二招：主動接近：“你在玩什麼遊戲呢？我看著挺好玩的，可我不會，你可不可以教教我？教會我後我們可以一起玩，這多有意思呀！”這次我的神情很淡定，根本不去理會他剛說的什麼，連頭都沒抬，可心裡卻在暗想：甭想誘惑我，我不會上當的。

當考官見我又一次沒有理會他時，他又開始向我投出殺手鐗：接近我“小朋友，我看明白你玩的遊戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對不對”。隨後考官自己動手玩了起來，不知是他故意玩錯還是根本就不會玩，當我看到他玩錯的一剎那，險些上了他的圈套，給她糾正錯誤。

我也想出了一個應付這個難纏考官的一個招數，我拿起玩具換個地方繼續自己獨樂樂。心想：這回你不會還追過來吧。果然，他沒有追過來，並在遠方向我豎起了大拇哥。當我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰成功了！果然，當所有小朋友比賽完畢後，我由於成功通過考驗接受了採訪。這時自來熟的我開啟了滔滔不絕的話語模式，但我記得我對記者說的最多的一句話就是“這次我真的成功戰勝了自己”。通過這次考驗我真的感悟到了成功後的喜悅，但從中感悟到更多的一個道理就是：成功是留給有準備的人，當你真正選擇了成功後請不要退縮，因為成功後必定有彩虹出現，必定會讓你有記憶猶新的喜悅。

成功[1000字]13

成功的影子無處不在，勝利的號角無處不響。一次成功能讓你看到新的世界，一次成功可以帶你感受新的精彩，一次成功可以讓你度過暫時的困難。呼喚成功，走向成功。

很久以前，中國有一位皇帝，他做事荒唐，朝中奸臣日漸增多。皇帝沉浸在酒色之中，無法自拔。一位書生正好生活在那個時期，他頭髮烏黑亮麗，眼睛炯炯有神，年紀輕輕的，額頭上卻有了一絲絲皺紋。他身體瘦弱，卻總想著為百姓造福，成為國家的棟樑。但他家境貧窮，家裡人總是餓一日，飽一日。

在他家隔壁，住的是一些富家子弟，那些富家子弟憑著家有金山銀山，吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞。他每每經過富人家時，心中總在想：“為什麼別人能吃得比我好？為什麼別人能穿得比我暖？是因為我們家人吃不起苦嗎？當然不是，是因為我們家人沒有權利在這個動盪的社會上立足，是因為官府和姦臣處處禍害百姓。”他相信，用不了多久，忍無可忍走投無路的百姓就會揭竿而起，天下大亂，到那時，自己就有了翻身的機會。於是，他日夜苦讀，累了餓了，也堅持著，因為他的心中有著成功的呼喚。

不久，這個國家的某個地方終於發生了農民起義。這個書生早已對朝廷恨之入骨，於是馬上加入了這支軍隊。他脫下了柔軟的布袍，穿上了軍隊的盔甲，拿起了帶著血腥的刀劍，站在空地神氣十足地參加訓練。他的汗水順著他俊美的臉頰一滴滴地落下，不久，地上的花兒都受不了，合攏了花瓣。

冰天雪地裡，他和隊伍踏在冰封的河面上，他們冷得毛孔收縮，卻仍冒著鵝毛大雪在訓練。有一次，因為他身材瘦弱，一不小心在河面上摔倒了，戰友們忙過來扶他，可他揮了揮手說：“不用了，如果我連這點困難都戰勝不了，談什麼上陣殺敵！談什麼保護百姓！”

他在部隊裡感受到了生活的精彩，感受到了成功的呼喚。

他們一路衝鋒破陣，他們一起英勇殺敵，他們一直打到了敵方的都城。可是，他們總是久攻不破，折了不少人馬，費了太多糧食。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”那個小書生想起這句詩，生怕攻城不破，耗時太長，等朝廷的援軍到來，百姓就會再次陷入水深火熱之中。他的手迅速地翻動兵書，心中冷靜地分析局勢，一會兒停，一會兒又翻。

第二天，敵方發起了總攻，攻勢凌厲，畢竟對方是訓練有素的軍隊，而己方軍隊，只是組建訓練不久的農民起義軍啊！眼看他們即將功虧一簣，成為孤魂，那書生大汗淋淋，心中正想著什麼。突然，他大叫一聲：“攻擊敵方右軍！”這一命令讓戰局扭轉，這一決定使成功來臨。他們攻擊敵方陣形，他們摘下城上旗幟，換上了起義軍的旗幟，對方的軍隊瞬間大亂。那旗幟隨風搖擺，彷彿呼喚著成功。書生興高彩烈，他已經看到了成功。

成功需要心靈的呼喚，當你聽著那呼喚一直走下去，你一定能走到成功！

成功[1000字]14

“成功就是不斷超越自己，就是‘做的自己’”。

偶然間，李開復老師《做的自己》這本書走進了我的視線。

作為一名職業女性，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，讀完《做的自己》，感到其實做好自己並不難。受李老師的影響，“既然只能當老師，那麼悲悲慼慼是當，高高興興也是當，我當然選擇後者！”

是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什麼不天天開心呢？可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎麼能高興得起來呢？我經常想：多想孩子們可愛的地方，儘量把課上好，儘量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎麼能不高興呢？

多麼簡單多麼樸素的道理，為什麼我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那麼只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什麼同樣的問題發生在學生與老師的身上就這麼不可調和呢？其實還是緣於“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對於他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那麼懂事，師生關係會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什麼困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。

生活中，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇瞭解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是隻有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴於律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢於追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……

事實證明，我們每個人都可以做一個的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天尤人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！

成功[1000字]15

多少次，含著辛酸的淚水，在人生中迷茫了方向……是知識!給了我夢想，賦予我希望，讓我在學海中自在暢遊，汲取精華。

知識，蘊含著深刻含義，如寶石般晶瑩潤澤，如黃金般金光璀璨。它是一把鑰匙，開啟學習的大門，學文化，懂道理，會做人;它是一座燈塔，在蒼茫的海上為探險家指路，開闢一片新天地;它是一劑營養液，為人們灌輸財富，充實人生。

我們無時無刻不在學習著，讀書上那些散著墨香的文字，全身心投入到情節之中;瞭解網路上的知識，用鍵盤敲擊出動人的音符;聽課堂上老師無微不至的講解，貪婪的汲取著其中的趣味。是學習，是知識，讓我們從一個幼稚無知的小孩逐漸變為現在這樣聽話懂事;讓我們提高了自身的修養與氣質，與書本結為好友，學習著，並快樂著。

貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉!”他做到了!用一生的時間傾注到音樂中去。雖然失聰，卻一直在用頑強的意志與命運作鬥爭，用心去感受音樂、創造音樂，無論多麼艱苦，他都會挺過去，因為他那種對音樂的熱愛，對藝術的狂熱，對夢想的追求，對知識的獻身。

還記得海倫凱勒嗎?美國著名殘障教育家。19個月大時，卻遭受了命運最悲慘的折磨，因一次高燒而導致失明與失聰。她屈服了嗎?不!怎麼會!她瘋狂的汲取知識，哪怕自己眼中只是一個黯淡無光，一點生氣也沒有的世界。她通過自己的努力與教導師的訓練，利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。這些我們看似簡單的事她是怎樣一步步堅持下來做到的?但她還是成功了，那種對知識的渴望，殘而不廢的精神，無不深深感動著我們每一個人，激勵著我們也要像她一樣用夢想創造奇蹟!

知識，改變了他們的命運，讓他們能夠在不可能的情況下，用自己付出的艱辛與努力去追求成功，創造奇蹟，而生活在幸福中的我們，又應該怎樣做呢?

我們每天都這樣快樂著，無憂無慮的生活著，難道能少了知識的灌溉嗎?每個人都渴望成為最好的，但不付出努力，能得到成功嗎?知識，人生中必不可少的精神食糧，少了它，我們都是沒有主見的空殼。知識，改變命運，擁有了它便是擁有了享之不盡的財富，它可以讓你在慌亂中變得沉穩，挫折中變得堅強，愈挫愈勇，還可以，改變你的一生。可以讓你的地位養尊處優，身份令人刮目相看，但此付出的代價，便是努力，付出!

每個人一生中並不是那麼美好，上天這樣安排，無疑就是讓我們每個人都能夠勤勞、刻苦起來，共同建設美好的生活。知識，正是我們改變命運，改善生活的必需之物。是啊，學習，的確是一件痛苦的事情，但學得深了，用心了，便會悟出其中無窮的樂趣!

相信我，知識改變命運，付出收穫成功!未來就在彼岸，請乘夢想之舟，划起知識的雙槳，從現在，起航!!!!!!