那次我成功了作文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的那次我成功了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那次我成功了作文1
在我成長中，成功就像夥伴，與我形影不離。每次的成功，都成了我心中揮之不去的記憶。在我腦海中，有一次成功是最快樂的----創意小製作。
假期，學校佈置了一項特殊的作業：自己動手製作一個手工作品。
寫完作業後，我託著臉呆呆地望著窗外飛舞的雪花，心想：這麼美麗的景色，如何才能使它永遠定格並存留呢？
我從家中找了一些材料：飲料瓶，橡皮泥，紙板，剪刀，吸管等等。
首先，我用小刀在從瓶口三分之一處截下，就像一個小漏斗。接著，我把紙板刻成比瓶底稍大的原片。然後，取出橡皮泥中的白色，捏成了一個小雪人，再用黑色捏出五官等，稍做裝飾，美麗的小雪人就做好了，並把它固定在紙板中央。雪景不能只有雪人呀，於是，我又在紙板上裝飾了一些小房子，小汽車等。
緊接著，把剛截好的瓶子，蓋到紙板止，組合在一起，這時，問題又來了，怎樣製作出雪花呢？我突然想到：我小時候，經常搓泡沫玩，假扮“天女散花”，不如，用它來當作雪花吧！於是我找來一塊泡沫，揉捏成小顆粒狀，放進做好的“雪景”中。又用錐子在瓶子上紮上一小小洞，把吸管插進去，這樣，小製作就大功告成了。
從吸管用力吹氣，泡沫飛起，宛若雪花飄舞，美麗極了。我又給它起了個名字------雪花飄飄。
第二天，我把它帶到學校，同學們誇讚我的製作有創意。
回到家後，我不禁笑了起來，因為：我成功了。我用自己的想象力與堅持不懈的努力換來了成功，讓我受益匪淺，終生難忘。
那次我成功了作文2
一個多麼美好燦爛的字眼，他給人帶來喜悅和自豪。在我記憶的長河裡，有著數不清的成功之星，現在我就撿起一顆最大最亮的星星，與大家一起分享我的快樂。
那時我剛開始學打籃球的時候，連最簡單的排球都不會。一天晚飯後，爸爸帶我到樓下去排球，爸爸讓我先拍五個球，我只拍了一下 球就跑了，好像故意和我作對，我心想太難了，不拍了。爸爸看我灰心了，就耐心地對我說：“學什麼開始的時候都不容易，只要有信心，反覆練，就沒有學不會 的。成功者永不放棄，放棄者永不成功。”說完，爸爸拍了幾個球，給我做示範，我又有了信心，開始拍起球來。球跑了， 我撿起重拍，就這樣經過一段時間的練習，我不僅能拍很多球了，運球也很熟練。
從此，我一寫完作業就抱著籃球下樓去練習，球技漸漸增長。那次，我參加了全校的籃球比賽，由於我表現出色，得分最多，我所在的隊居然獲勝。
那次的籃球比賽，讓我體驗到了成功的樂趣。“成功者永不放棄，放棄者永不成功。”這是我從中得到的最大收穫。
那次我成功了作文3
那是個炎熱的夏天，我將身體浸在涼涼的水中，就有種說不出的高興。撥動水花，向前……遊啊遊。那次，我成功了，好不容易呀！
夏，趕走了溫暖的春，取而代之的便是炎熱。我在家裡無所事事，便執意讓媽媽給我報個游泳班。
踏進水裡，開始了第一次水的旅程。從50釐米的淺水區，到1。5米的深水區，不知遊了多少個來回，也不知被水絆了多少次。
成功好比一張梯子，“機會”是梯子兩側的長柱，“能力”是插在兩個長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木，梯子沒有用處。是的，是第一次下到深水區給了我機會。
帶上一塊浮板。看著那底，感覺遠在天邊，近在眼前。雖然又浮板，可我還多次靠岸停了下來，大口大口地喘著粗氣，終於在最後遠的地方，一頭扎進水裡遊了一次。
柱子之間的橫木，也幫了我大忙。在淺水區，我遊遊停停，並不是因為我想偷懶，而是水域太淺，經常遊一會兒，走一會兒。當我游到一半的時候，再看他，他已經游到了底，再游回來了。
我積攢著力氣，拼命向前遊，終於趕上了他。在深水區，我又一次“如魚得水”。我一直對自己說：“在水裡，人是浮不起來的。我暫時藉著浮板，才得以在水上浮起來，藉著旁邊的牆，我才能休息。”於是，我丟掉浮板，遊向中間的那條道。
終於接近了。當還有一米的時候，我做出了最後一蹬。
俗話說：“失敗是成功之母。”我從挫折中得到失敗，從失敗中獲取成功。
那次我成功了作文4
夕陽西下，我和爸爸在湖邊釣魚，咦？這位發愁的小朋友是誰呢？哦！這是我。
我拿著一根魚竿，魚竿浮萍浮在水面上。“咚、咚”有魚了，有魚了。我將魚杆拿起，“哎！原來是一個瓶子。”說完坐到了打翻的椅子上。
“咚咚”又有魚了，我將魚竿拿起，“哎！原來是水草。”
“爸爸，我不想釣了，我一直都釣不到大魚，就連魚的影子都沒有見到，我不想釣魚了，咱們回家吧！“不要氣餒哦！難道你沒有聽到過一句話嗎：失敗是成功之母。你就等等吧！”“好吧！”
我等了一會兒又一會兒，咦？動了動了，我將魚竿拿起，原來又是瓶子。
我心裡又一次打起了回家的念頭：可是爸爸說過失敗是成功之母呀！這樣吧！我試一試吧。
我便又將魚竿拿起，裝上魚餌，將音樂關掉，便開啟了我的“釣魚之旅”。我等啊等！眼睛一直盯著那浮子。動了，動了。這次我並沒有叫出聲來。我快速的將魚竿提起，我和那條魚進行了一次對戰，我和它對戰了“三百回合”，我終於勝了，原來是一條大草魚，我開心極了！
失敗是成功之母，爸爸的這句話說得真不錯。我深深懂得：只有堅持不懈，向前奮鬥，才有成功的希望。這件事使我終身受益。
那次我成功了作文5
有一次，我和媽媽一起去爬山，那一座山好高好高，好像和華山一樣，我在想我會不會爬不上去，媽媽就跟我說：“不要怕，一定要有信心，就會到達山頂。”我聽了媽媽的話，我就在想：我一定會爬山去的。
我跟著媽媽一起爬山，爬著爬著，我看著數不完的臺階，我腳裡都發熱了，太陽的光也太大了，好像是一大塊火，照在我的頭頂，我已是滿頭大汗了。
爬到一半的時候，我都走不動了，我想：難道我要在這裡失敗了嗎？我跟媽媽說：“我好像走不動了！”媽媽對我說：“做事情不能半途而廢！”繼續鼓勵我帶著我向上爬。我也對我自己說：一定要加油！你可以爬到山頂的，到那個時候你就成功了。
我又站了起來很快地向上爬，我看到山頂了，快要成功！我爬著爬，我想：爬到山上時，我要讓媽媽給我買一個東西作為獎勵。我把我的想法和媽媽一說，媽媽毫不猶豫地答應了額，我的信心就又向上加了一層。
最後，我爬到了山頂，感到非常地自豪。我在山上大叫著：我成功的爬上了山頂了！
那次，我非常開心，心想著下次還要繼續努力下去，不能再讓自己失望了。
那次我成功了作文6
“成功”這兩個字，十分平凡，但是這兩個字是由辛勤的汗水換來的。站在成功的舞臺上，我是多的光榮。
臨近評選“十佳少年”的日子還不到一個星期，我是班裡的代表，同學們隊我的期望很大，但我卻想過半途而廢。老師培訓我時，因為我過度緊張，有很多地方說錯了，我對老師說：“老師，可不可以不參加評選，我沒信心。”但老師微微一笑，語重心長地對我說：“如果人人都像你這樣，那還會有人成功嗎？每一個成功的人都是經過艱辛的訓練，所謂‘臺上三分鐘，臺下十年功。’如果你付出了努力，但是失敗了，也沒人會怪你，你絕對不能放棄啊！”聽了老師這番話，我感概萬千。我對老師說：“老師，我不會半途而廢，我要我所付出的努力沒白費。”於是，我便拿出資料，細心讀，認真背，這樣，我漸漸懂得了老師的話的意義。
這麼快，評選的日子到了，我十分緊張，因為我“比上不足，比下有如。”六年級的對手很強，但是老師拍拍我的肩膀，說：“不用害怕，你只要當自己獨立表演就行了。”我那繃得緊緊的心頓時鬆開了，我鼓起勇氣，走到主席臺，我那精彩的表演獲得了全場的掌聲。當校長宣佈我獲得第一名時，我十分驚訝，我終於成功了，這種成功的喜悅我從來沒有感受過，我感到驕傲，感到光榮。
那種成功的滋味一直浮現在我的腦海裡，它激勵著我在人生的道路上要勇敢面對，打敗困難，那麼，成功就屬於你。
那次我成功了作文7
早晨一睜開眼睛，我就興奮地對媽媽說：“真想今天過得快點，趕緊到晚上放學”。媽媽說“我就知道為什麼你這麼著急，肯定是小夥伴都會騎自行車了，所以你心急如焚，想早點學會吧？”“是啊，我得趕緊成功學會，不然他們騎得時候我只能站在旁邊看著，那多丟人啊”我迫不及待的說道。整個一天，我都心急如焚的盼望著早點放學回家。
盼星星、盼月亮，終於到了晚上放學，可是等我風馳電摯般寫完作業後發現家裡人都很忙，沒有人能陪我練習騎車。我只好自力更生，我真可憐呀！開始，車子一點兒都不聽我指揮，像一匹沒有馴服的野馬，一會兒倒向左邊的小水塘，一會兒撞向右邊木長椅。在飽嘗摔跤的滋味後，我總結經驗找到了訣竅，兩手用力抓住車把，眼睛直盯前方，不可以東張西望，一隻腳踩在腳踏板上，另一隻腳踩在地上用力向後蹬。當踏板移上去的時候，腳就要立刻收上去，就能順利地往前騎了。
很快，我就學會了直行，我決定挑戰轉彎，我的雙手緊緊的握著車龍頭，就像馳騁在疆場上的勇士雙手緊緊的握著韁繩，一個跤都沒摔就轉過去了。我興奮地在操場上騎了一圈又一圈，感覺風在耳邊呼嘯而過，我正策馬揚鞭，颯爽英姿的`飛馳在一望無垠的草原……
現在，我終於學會了騎自行車，同時懂得了一個道理：想要成功就要勇敢地嘗試，還要善於思考，總結失敗的原因，不怕困難，這樣一定能邁向成功的彼岸！
那次我成功了作文8
記得那次，是一個傍晚。晚霞匯在天上，就像是給白色的紙畫上了幾筆火紅色的水粉畫。
北海，我恨不得長期居住在這裡。
原因很簡單：一、風景美；二、可以游泳。遊在大海里，像一隻展翅飛翔的海鷗，自由地玩著。那樣，多令人羨慕啊！
然而，不會游泳的我 “享受”到的卻是——羨慕別人。我看見大人們在海上娛樂設施上玩兒得都快把肚子笑疼了，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
瞧！這碧波粼粼的海面，配上被夕陽照射得發亮的耀眼的沙子，美極了。但在這種美景下，不會游泳，可以說是遺憾。
回到成都時，我說：“我一定要學會游泳！”
我和媽媽一起到了游泳池。
我換好服裝，就“拋棄”了媽媽。我一個箭步衝到了水邊。看著清澈的水，忍不住走了一步——“撲通”，我落水了。“咳！呃……咳……咳咳……”我拼命打水、踢水，但始終不敢把頭伸進水裡。一開始覺得游泳像張飛吃豆芽——小菜一碟的我，現在害怕得直髮抖，但我盡了全力。喝了好多水以後，終於我漸漸地會只把鼻子放進水裡遊、遊、再往上吸幾口氣那種遊法了。我拍著大浮板，心裡想：“我心愛的浮板，你還在關鍵時刻救了我一命呢！”
我的游泳——就這麼簡單，我學會了，成功了。因為我戰勝了恐懼，失敗是成功之母！
那次我成功了作文9
成功是一朵棉花糖，融化在嘴裡，甜滋滋的，滲入內心深處，成了人生中美好的回憶；成功是一把雙刃劍，幫你消怯對方的傲慢；成功是一種美妙的音律，激發你的潛能，讓你漫遊在成功的音律中；成功是一種無與倫比的喜悅，這種喜悅如一種甜點，讓你品嚐，讓你回味無窮；成功是一種千變萬化的東西，但她會給人們同一種風韻，那就是喜悅。有一次我也品嚐到了成功的喜悅。
記得那時我很小，媽媽讓我學騎自行車，我以為很容易，所以誇上自行車就像會騎自行車的人那樣騎車，結果摔幾個嬌，最後煩了，不想幹了，但是媽媽還逼著我繼續騎，最後，我一邊騎一邊哭，在學會騎車之前摔了好幾次車子，還好那車子比較結實，沒有被我摔壞。從那以後，媽媽對我的練習騎自行車的著一塊比一開始更加嚴了，她說：“等你學會騎自行車後，那時的你只要騎上自行車，那時你想去哪就去哪，著會使你受益終身的。”
所以從那時起，我不在去摔車了，而是好好學習騎自行車了
注：本文純屬虛構，如有擂同，純屬巧合。
那次我成功了作文10
有時侯，我敢跟老師硬碰硬，因為我沒有做錯；有時候，我敢跟爸爸媽媽做對，因為我實在是太冤枉了；可是，我就是不敢跟奧數題做對，因為要做它們實在是太難了！
每週星期六上午，我都要去朱老師家裡補奧數，因為我的數學成績太差了。剛開始，朱老師給我一個人補，後來，又來了幾個男生。怎麼就沒有一個女生呢？我的心裡非常的緊張，有時連一句話都不敢說。
那天，我又去朱老師家上課。開始做題了，一看到題目我的頭就開始發昏，聽爸爸說那幾個男生還都是尖子生啊！特別厲害。再看一下題目，彷彿這些題，都是針對我似的，專門跟我做對！：“
哎！我都快對自己沒信心了，正當我打算放棄不做了時，朱老師彷彿看出了我的心思對我說：“你先好好思考一下，彆著急。”看到朱老師那關切的目光，我心想：我怎麼能剛一開始就打退堂鼓呢？我應該堅持做下去，即使沒做出來，失敗了，我也不能放棄。於是，我就一遍一遍地計算，桌上的草稿紙都快被我畫出大花臉了，經過兩個小時的認真思考與推導，我終於成功地解出了全部的奧數題，這時壓在我心裡的那塊沉重的石頭也終於落了下來。我心裡樂滋滋地對自己說：“我終於成功了，真是功夫不負有心人。”
這次成功的經歷，讓我明白了，無論做什麼事情都不能半途而廢，要對自己有信心，凡是沒有體驗過的，都要去試一試才知道行不行，不要還沒做之前就自己嚇自己。在後來的生活中這個道理使我受益無窮。
那次我成功了作文11
前段時間，我們一直在為運動會而準備著，現在，這場運動會終於被畫上了一個圓滿的句號。
回想起這次運動會，我不禁要大喊一聲：“我成功了！”你知道為什麼嗎？喏——跳沙坑成功了。
那天在跳沙坑比賽時，我快要崩潰了！“怎麼辦呀！”我十分著急。因為我之前根本沒有練習過，都不知道沙坑怎麼跳？什麼叫犯規？我憂心忡忡地來到沙坑前，不禁害怕起來。“周沫，別怕！盡力了就好！”一旁的劉艾平不停地安慰我。可是，面對一個我不會的專案，而且是不會到極點的專案，怎麼會不急呢？
“跳！”老師命令剛下，劉艾平便迅速跑向沙坑，到規定的位置單腳一跳，在空中劃了一道美麗的弧線，並雙腳跳進沙坑。“完美！”我看得目瞪口呆，不禁叫出聲來。“下一個！”老師朝我喊道。我心想：“怕，又有什麼用呢？比賽上，要的是勇敢，信心，害怕並不能解決問題，我，豁出去了！”我學著劉艾平的動作，也跳入了沙坑。雖然，沒有劉艾平的那一套動作那麼漂亮、完美，也沒有劉艾平跳得那麼遠，但我已心滿意足，甚至忍不住要為自己喝彩！為什麼？——因為我跳進了沙坑，並且沒有犯規，我戰勝了恐懼！戰勝了自己！
後來，我又完成了第二次、第三次跳躍，一次比一次跳得遠——經驗一次比一次高。當跳完第三次的時候，我對沙坑的恐懼感已經完全消失了，雖然對它還是那麼陌生。不過，我還是忍不住大聲歡呼——
耶，我成功了！”
那次我成功了作文12
每個人都肯定做成功過一件事，我就向大家介紹一件我成功的事。
在5歲那年，媽媽給我買了一輛小自行車，那是我第一輛只有2個輪子的自行車，我要學騎兩輪自行車。一開始，我總是騎不好，騎一點點路就摔跤，但我不放棄，爬起來，繼續練。漸漸地，我可以不讓爸爸扶著我就敢騎了。我又可以連續騎很長一段路了，還學會了轉彎。我越騎越好了，但是我不驕傲，總覺得還能騎得更好。我有空，就會讓媽媽帶我下樓去騎自行車。我找到了一個新目標，那就是有一次爸爸帶我騎車時發現的：我們小區中心綠地上的樹旁邊，有高起來的地方，像個小花壇，樹種在裡面。我想從高起來的地方騎到小花壇裡，從旁邊騎到花壇外邊。很多樹旁邊我試過，都成功了，只有一顆樹我騎不過去，在那裡摔了很多次跤，我又把那棵樹當作目標，經過反覆練習，我能從上面騎過去了，我成功了！現在，我能自由地在小區裡騎車了！
經過這件事，我懂得了一個道理：只要不怕困難，反覆練習，不管什麼事情都能做成功！
那次我成功了作文13
在我成長的大道上，有無數件成功的事，多得就像米飯那樣多，現在就讓我講一件我印象最深的成功事吧！ 那是讀四年級的時候老師要求我們在家做一件小製作，第二天拿回學校。我晚上做完作業，就開始動手做我的小製作——不倒翁。我先拿來一瓶膠水、一個碗、一隻筷子、一把剪刀、一塊橡皮泥、一張紙、一些沙子、一隻鋼筆和一個圓圓的雞蛋，各種材料都準備好了，就正式開始做不倒翁了。 我先把雞蛋搖動幾下，用筷子在雞蛋頂端鑿一個洞，讓裡面的蛋白質全都流出來，放進碗子裡，然後走到廚房，把自來水灌進雞蛋內，用手按著洞口，搖動一下，讓雞蛋裡面剩下的蛋白質全都清洗乾淨，再把橡皮泥放進蛋殼裡去`，再把沙子倒進蛋殼內，然後放在桌子上仔細打量，發現不倒翁偏左了，於是我就把它調整好，調整好後就把膠水倒進蛋殼內，等膠水乾後，一個不倒翁就完成了，可是外表可醜陋了一點，因此，下一步就是進一步地對不倒翁進行美觀。我用鋼筆在雞蛋表面話上兩隻大大的眼睛和一張貪吃的嘴巴，在用剪刀在紙上剪出兩個靈敏的耳朵。啊！一個活潑可愛的漂亮的不倒翁誕生了。左推不倒，右推不倒，前撞不倒，後拉不倒，真像一個頑強的小倔強似的，可能不倒翁這個名字也是因此得名的吧！
啊！那次我真的成功了！
那次我成功了作文14
如果你說：“你做不到。”那樣你則永遠不會成功。如果你說：“我再試一試。”那樣往往都會發生奇蹟。你多一分努力，那麼你就多一份成功，還有希望。
人的一生會經歷過許許多多的成功或者失敗。但是那一次的成功是令我難忘，因為那次是和姐姐一起學騎自行車。
暑假的時候，我是在外婆家度過的。一到外婆家我已經開心的連蹦了三尺，我都感覺已經長了一米了。因為在外婆家的後院看見姐姐在學騎自行車。我也連忙把自行車推到後院去了。
到了後院，我開始上自行車的時候，忽然，自行車倒在了地上，我自己沒站穩，就這麼倒在了地上。那時，我的頭上起了一個好大的包呀！我的眼淚已經從眼眶裡面偷偷的跳下了大土地。但這時，姐姐偷偷的跑過來拍著我的肩說：“妹妹，如果你還把我當作你的表姐的話，那麼你就快點給我爬起來。如果你不把我當作表姐，把我當作空氣的話，那麼你就自己在這裡慢慢的哭吧！”我擦了擦眼淚，爬了起來，對著姐姐笑了笑。又走向自行車，這一次，我雖然沒有摔倒了。但是呀！這一次，我一鬆腳就又摔倒了在地上，也又發出了“咚”的聲音。看著姐姐那樣輕快的騎著自行車。我的心裡有一些難受，所以我又一次爬上來。摔了多少次具體我也記不清了，但最後在無數次的失敗之後，我還是成功了。
原來，“失敗是成功之母，自古成功在嘗試。”經歷過風雨之後，可以見到這麼漂亮的彩虹呀！
那次我成功了作文15
每件事情都有結果，而結果，又變成一個岔道口，一條路通往成功，一條路通往失敗。
——題記
我跟著韓老師學習鋼琴已經三年了。
有一次，韓老師對我說，回家準備一首練習曲，三首樂曲和一首奏鳴曲，兩個月後參加一場演奏會。對於從未參加過任何活動與比賽的我，就像一個重磅**，“轟”地一下就**了。很快地，我調整呼吸，冷靜下來，現在可不是怯場的時候，當務之急是好好練琴。
時間轉瞬即逝，演奏會到了。我坐在候場的沙發上，一朵叫“緊張”的花在我心中悄然綻放，媽媽和老師的叮囑像魔咒一般縈繞在我耳邊。
“有請演奏者姚夢妍”，主持人在喊著我的名字，我機械地邁著僵硬的步子慢慢地走上舞臺。臺下的一雙雙眼睛盯著我，像把我拴住了，動彈不得。我吃力地掙開束縛，扶著鋼琴向大家鞠躬，坐在琴凳上，腦子一片空白，手心不停地冒著冷汗，手指卻不聽使喚地已經在鋼琴上舞蹈。踩踏板的腿像是見到狼的兔子，哆嗦著，為已經夠亂的節奏“錦上添花。”這時，韓老師的話在我耳邊響起：別緊張，他們什麼都不懂，你彈錯了，他們也不知道。
是呀，我幹嘛要緊張呢？老師的話撫平了我緊皺的眉心。不再緊張，樂曲恢復流暢，展現了它應有的姿態。曲終，臺下傳來雷鳴般的掌聲。
站在臺上的那一刻，我至今都還記得。克服內心的緊張，笑著面對觀眾。
那次，我成功了！
