實用的收穫成功作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的收穫成功作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收穫成功作文 篇1
也許你正在因突然而來的挫敗驚惶失措，也許你正在為經受著的痛苦而萎靡不前，也許你甚至正在為一個突然砸中自己的椰子而大叫不順。但在這時，你可曾想過：牛頓因一個蘋果砸中了腦袋，發現了萬有引力？就如那句話：塞翁失馬，焉知非福？
生活中總有突至的挫折、痛苦，我們不能只是一味怨天尤人、不敢面對，而應整合這些痛苦，使它們變為助我們前進的動力，從而走向成功。
整合苦難，挖掘苦難背後的啟示，會使我們收穫更多，勾踐承受著亡國之痛，但他並沒有被這羞恥這痛苦嚇倒，而是反省自己，重整旗鼓、嚴明法度、安定民心，終於在臥薪嚐膽之後重複河山。也許沒有失敗的教訓就沒有勾踐的洗心革面，就沒有“三千越甲可吞吳”的奇蹟，所以，請整合你的苦難，把它們化作助你成功的動力，化作你吸取教訓的老師，也許你終將收穫成功。
整合苦難，磨礪我們尚未成熟的心志，會使我們寵辱不驚。也許最可怕的並不是痛苦本身，而是它帶給我們的恐懼和驚慌，是它給我們心靈帶上的枷鎖，而我們應該打破這枷鎖，努力拼搏。正如司馬遷，遭受宮刑的他並沒有被這重創擊倒，並沒有輸給自己的“心魔”，他戰勝了痛苦，將用那博大的心胸將苦難化作催人奮進的號角，終於成就了一本“究天人之事，通古今之變，成一家之言”的無韻離騷。最難戰勝的是自己的心，只有我們從心理上徹底不畏懼苦難，才能迎來成功。
整合苦難，珍惜它所帶給我們的一切，會使我們走向成功。耳聾對於一個音樂家來說無疑是給貝多芬判了死刑，但他並沒有屈服，而是把這苦難整合成靈感，融入到英雄、命運、田園。他用那有力的手扼住命運的喉嚨，再大的苦難又怎樣？這位鋼鐵一樣的巨人向我們詮釋：只有勇敢面對苦難，不屈服、不放棄，才能戰勝苦難，使苦難助我們成功。
整合苦難需要有“得之我幸、失之我命”的淡然，需要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，需要有“會當凌絕項，一覽眾山小”般的壯志，勇敢地面對苦難，也許它會助我們成功！
朋友，請用你的智慧、你的勇敢去面對苦難，去迎接挑戰，也許它能給我們不一樣的收穫。
收穫成功作文 篇2
從上一年級開始，我就迷上了圖書，依然清晰地記得那個書櫃在教室進門的左手邊，上面零星地貼著小花，在兩扇玻璃門邊貼著“播下一種習慣，收穫一種成功”的字樣，還有一張又大又可愛的笑臉。
走近一看，咦，書櫃裡放著各式各樣的書，有《三字經》《百家姓》《三國演義》《白雪公主》《海底世界》……都是我喜歡看的。最記得“孔融讓梨”的故事，它是講孔融七歲時，他祖父過六十大壽，有很多的人前來祝壽。有一盤梨在桌子上，孔融的母親就叫他把梨分了。於是，他按照長幼的順序依次來分，把最小的一個給了自己。父親問他：“為什麼把大梨給了別人，而自己卻留了個最小的呢？”他從容地回答道：“樹有高有低，人有長有幼，尊重年長的人，是做人的道理。”
週末回家，剛好家裡煮紅薯，媽媽將煮熟的紅薯撿一些放在盤子裡，等紅薯冷了之後，她讓我拿紅薯給她。我將最大的一個紅薯撿給了她，她問為什麼，於是我將這個故事講給她聽。她開心地笑了，輕輕地摸著我的頭，像風兒輕輕地撫摸著潔白的雲朵。時至今日，那種溫馨依然刻在心裡。
不知不覺已經到了五年級，“播下一種習慣，收穫一種成功”，這是我們五年級語文老師的聲音，又彷彿是四年級語文老師的，又像是三年級的，二年級的……總之，這個聲音縈繞我耳邊，久久不能散去。
請播下你閱讀的習慣，你終將收穫一份成功！
收穫成功作文 篇3
一分耕耘，一分收穫。
——題記
在二胡考級前，我每天像不知疲憊的駿馬，夜以繼日地練習二胡。每一次拉，都會有不同的體會和感覺。可能是因為考試將近，所以希望拉的一次比一次好，熟能生巧嘛。
二胡考級，終於要來了！我滿懷著期待，激動地來到少年宮等候區。少年宮真是人山人海。在候場區，考級的人都忙得不亦樂，有的人在反覆地翻閱樂譜，好像是準備在考級時大展風采；有的在和父母談自己哪個地方不足，希望在考級時不要舊病重犯；還有的在悠閒地玩著手機，好像對考級已經胸有成竹了呢！
“陳一凡！”“撲通，撲通”我似乎聽到了自己急促的心跳聲。媽媽用信任的目光看著我，說：“不要緊張，爭取考個好成績。”我承載著媽媽的希望，像一位身負重任的士兵走進了考場。
我坐在椅子上，先對了一下音，然後深吸一口氣，剛開始拉得緩慢低沉，而後，跌宕起伏，如同流水從幽谷裡，緩緩流淌。這個考場，似乎所有人都沉醉了。看著這一切，我拉的更投入了，彷彿領略到了這首曲子的真諦，隨著最後一個音符的完美結束，我的考級結束了。看著考官讚許的目光，同學們羨慕的眼神，我心花怒放，不由得沾沾自喜起來。
過了好幾天，成績出來了，我們全家歡呼雀躍，歡天喜地，因為成績單上那個大大的“優秀”赫然入目，這都是我成功的果實啊！
同學們，“一分耕耘，一分收穫”，只有付出了，才會收穫成功的喜悅，因為“功夫不負有心人”。
收穫成功作文 篇4
多少次，含著辛酸的淚水，在人生中迷茫了方向……是知識!給了我夢想，賦予我希望，讓我在學海中自在暢遊，汲取精華。
知識，蘊含著深刻含義，如寶石般晶瑩潤澤，如黃金般金光璀璨。它是一把鑰匙，開啟學習的大門，學文化，懂道理，會做人;它是一座燈塔，在蒼茫的海上為探險家指路，開闢一片新天地;它是一劑營養液，為人們灌輸財富，充實人生。
我們無時無刻不在學習著，讀書上那些散著墨香的文字，全身心投入到情節之中;瞭解網路上的知識，用鍵盤敲擊出動人的音符;聽課堂上老師無微不至的講解，貪婪的汲取著其中的趣味。是學習，是知識，讓我們從一個幼稚無知的小孩逐漸變為現在這樣聽話懂事;讓我們提高了自身的修養與氣質，與書本結為好友，學習著，並快樂著。
貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉!”他做到了!用一生的時間傾注到音樂中去。雖然失聰，卻一直在用頑強的意志與命運作鬥爭，用心去感受音樂、創造音樂，無論多麼艱苦，他都會挺過去，因為他那種對音樂的熱愛，對藝術的狂熱，對夢想的追求，對知識的獻身。
還記得海倫凱勒嗎?美國著名殘障教育家。19個月大時，卻遭受了命運最悲慘的折磨，因一次高燒而導致失明與失聰。她屈服了嗎?不!怎麼會!她瘋狂的汲取知識，哪怕自己眼中只是一個黯淡無光，一點生氣也沒有的世界。她通過自己的努力與教導師的訓練，利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。這些我們看似簡單的事她是怎樣一步步堅持下來做到的?但她還是成功了，那種對知識的渴望，殘而不廢的精神，無不深深感動著我們每一個人，激勵著我們也要像她一樣用夢想創造奇蹟!
知識，改變了他們的命運，讓他們能夠在不可能的情況下，用自己付出的艱辛與努力去追求成功，創造奇蹟，而生活在幸福中的我們，又應該怎樣做呢?
我們每天都這樣快樂著，無憂無慮的生活著，難道能少了知識的灌溉嗎?每個人都渴望成為最好的，但不付出努力，能得到成功嗎?知識，人生中必不可少的精神食糧，少了它，我們都是沒有主見的空殼。知識，改變命運，擁有了它便是擁有了享之不盡的財富，它可以讓你在慌亂中變得沉穩，挫折中變得堅強，愈挫愈勇，還可以，改變你的一生。可以讓你的地位養尊處優，身份令人刮目相看，但此付出的代價，便是努力，付出!
每個人一生中並不是那麼美好，上天這樣安排，無疑就是讓我們每個人都能夠勤勞、刻苦起來，共同建設美好的生活。知識，正是我們改變命運，改善生活的必需之物。是啊，學習，的確是一件痛苦的事情，但學得深了，用心了，便會悟出其中無窮的樂趣!
相信我，知識改變命運，付出收穫成功!未來就在彼岸，請乘夢想之舟，划起知識的雙槳，從現在，起航!!!!!!
收穫成功作文 篇5
觀看了今年的.《開學第一課》，讓我對未知領域有了更強烈的探索慾望。
自屈原發出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”的慨嘆，人類對未知領域的探索就從未停止。
希望是隱藏在群山後的星星，探索是人生道路上執著的旅者。我們的世界充滿了未知的領域。未知的領域在人類面前形成一個個謎團，而唯有那些勇於付出智力、毅力的人，經受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。
“你應該不顧一切縱身跳進你那陌生的，不可知的命運，然後，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰。”泰戈爾如是說。探索是一個漫長的過程，在這個漫長的過程中，需要不斷的補充知識，需要不斷地總結經驗、吸取教訓。一個人，只要肯深入到事物的內部去探索，哪怕你看的也許不對，卻為旁人掃清了道路。
1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領一支265人組成的遠征隊由西班牙出發，進行首次環球航行。他們經歷了無數的磨難，終於在1522年返回西班牙。而這時，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說的正確。在歡迎會上，人們授予生還者一個精緻的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我。”在探索的道路上，並不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進。有時穿過重重迷霧，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血；探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。
探索者的目標永遠是下一個，他們企盼成功而不耽於成功。生活的意義，就在於無窮的探索尚未知道的東西，就在於不斷的增加更多的知識。鑑真法師六渡日本，換來中日文化的交流；那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是中國蠶絲聞名於世；居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發現……他們為所有後來人照亮了前途，他們為一生的工作孜孜不倦的探索，沒有而人生最大的快樂不在於擁有什麼，而更是在追求什麼的過程中。
人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密佈，前面的每段路都是一個不能預知的x，不要嘆息昨天，唯有腳踏實地的不斷探索，未來才屬於你自己。
也許，在探索的過程中，你也就同時收穫了成功。
探索——成功。
收穫成功作文 篇6
有耕耘才會有收穫。我們會收穫果實，收穫喜悅，收穫幸福，還會收穫有趣的故事。而我也有一個很大的收穫，就是獲得了成功。
在我六歲那年，過春節的時候，我在家無事可做。於是我想：為何不做個燈籠呢？經過腦子裡的一番構思之後，我就開始製作了。
我先找來彩紙，剪下兩個小福字，然後把福字貼到另外一張大的彩紙上。再把這張大彩紙像摺紙扇那樣，反覆摺疊，然後將其首尾相連，呈圓柱形。這樣，燈籠的身體就做好了。接下來要做燈帽和燈座。我先找來一個放酒的紙盒子，取下蓋，接著把底部用剪刀剪下來當底座。然後把燈身放在底座上，再給燈籠戴個“小帽子”，我還在帽子上開個天窗，燈籠的主體就做好了。最後，在燈身底部邊沿做了好多個彩絮絮，小燈籠就被我裝扮的更漂亮了。
可是，燈籠雖然做好了，蠟燭怎樣放置呢?又怎麼用手提呢？這可難住我了。但是功夫不負有心人，我還是想出了好辦法。將一根鐵絲做成長長的“U”型，將這個U型的鐵絲通過燈籠的身體，將其兩頭垂直固定在燈座上。這樣，只要燈身輕輕一抬，就能將蠟燭點燃並固定上了。手提的問題解決了。
經過努力，我的燈籠終於做好了。看著自己第一次做的燈籠，心裡就有一種成就感，內心充滿了喜悅。
這個春節，我不僅多了一個小燈籠，還收穫了成功。
收穫成功作文 篇7
今天是一個陽光明媚的日子，火辣辣的太陽烤著大地，人們還要堅持勞動，為了賺錢。
但我今天要去游泳，我問媽媽：“媽媽能不能帶我去游泳？”媽媽回答：“可以啊！但我有個條件，”什麼條件快說？媽媽說：“你要把所有作業寫完！”我說：“ok，成交，”不一會媽媽走過來問作業寫完了沒，我說寫完了，我怎麼可能寫不完？好！沒問題，我們這就出發，可到了游泳館這裡的人可真多呀！看！有些小朋友都可以不用游泳圈在水裡遊，像一隻小魚找到了新家，我下定決心，一定要學游泳，媽媽答應了說：“只有你肯學習，不管你學的好或大者不好，都是最棒的，”我的游泳班開始了。
今天是第一天，一定要好好學，給老師留一個好的印象，老師讓先活動身體，在活動手腕、腳腕，活動完了老師讓下水，水好好玩，老師讓飄在水上慢慢的換氣，好厲害，老師讓我們先遊，我能遊兩米了，要是想能在遊長一點，那就要先練吸氣，雖然練習的時候我嗆了幾下，但一會就沒事了，現在我都可以游上兩米多了，那一次表演的時候，還得了第一名，心裡很高興。
還有一次，是母親節，老師讓我們為母親做上一道菜，天哪，這比我捱上二十大板還難受，完了，這可能完成不了，但是我還要拼一把，媽媽走了，開火，做一道最拿手的炒雞蛋，在放上一些西紅柿，應該就沒問題了，我現在還真是紙上談兵嗎？我要用實際行動。
媽呀！這怎麼辦？雞蛋開始跳舞了，快關火，把火關了，雞蛋還好，讓我嘗一嘗，挺好的，不錯，好吃，現在要放點西紅柿，西紅柿放不放調料呀！應該不放，但是要放鹽，我在放了半勺都沒到，我怕放多了鹹，放不了沒味，先放一點嚐嚐不行，味太淡了，在放上一勺味已經差不多了，現在可以出鍋了，媽媽來嘗一嘗我做的飯，媽媽說“可以，媽媽嚐了嚐，還不錯，還獎勵了我”。
只要堅持不懈，就可以做出大事。
