錯誤_七年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的錯誤_七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
錯誤_七年級作文1
虛掩的病房門，“吱呀”開了一道縫隙，父親探入半個腦袋張望了幾下。我剛醒，輕輕地用被角半掩著臉。
父親輕腳輕步地邁到我床邊，我注意到父親依舊穿著那件洗的發白的衣服，遮不住他那被歲月與黃土沖刷的枯黃且佈滿溝溝坎坎的面板。他那稀少掉頭髮很凌亂，似乎帶著風的氣息，看起來滄桑了許多。我愕然，眼前的父親讓我很難回憶起我小時候的父親。是我在成長時對父親的觀察不夠啊！
他笑眯眯地望著我，然後緩緩從身後取出一枝火紅的玫瑰！我再次愕然，不明白父親是什麼意思。病友們也都投來詫異的目光，父親雙手捧花在胸前與那身打扮極不相稱，樣子十分滑稽，我禁不住想笑。
“哦，醒了，怎麼不多睡一會？”父親首先開口。我胡亂地點點頭，難以抑制內心的困惑，便問：“爸，您這花是給我的？”我這一句加上別人詫異的目光使原本不大自在的父親更加緊張。雙手不停地調換著花，慌亂地點點頭說：“看到別人都拿花來探病人，並且那話店老闆說這種花代表的愛情最深。於是我也想買一些，沒想到這一枝就要花了好幾塊錢呢？”父親憨憨地笑了。隨後翻遍抽屜終於找到一個空瓶子，很髒。沒等我說話，他已放下了花一路小跑出去了。
我端詳著那支玫瑰，一股莫名的感動抨擊心田。我想起我患傷寒的那晚，高燒不下，只記得頭腦一片昏熱。醫院離我家有一段距離，父親揹著我重重地在那坑坑窪窪的小路上走著。曾有好幾次明顯地感覺他由於踩空而差點歪倒。汗水從他的髮梢上流下，流到我的眼裡又溢位。父親是分單薄，可揹我的時候分明感到了他的力量。不知多產的時間過去，父親氣喘吁吁的將我放入了急診室，再婚熱與疼痛之餘我還清楚地記著我流淚了，我真的很幸福。
父親捧著洗過的花瓶回來了，還是那個憨憨的笑。我猛然間想起一句話：樸素的愛卻是最偉大的。我旋即明白，父親沒有給我富麗堂皇的愛，他與我之間的故事也不像電影裡那樣轟轟烈烈，但他給我的點點滴滴與那些是平齊的，甚至在更高的一層境界上。
我漸漸地睡著了，朦朧中一隻長滿老繭的手握著我的手。我沒有睜開眼，因為我怕控制不住自己的淚水……
錯誤_七年級作文2
抄襲是一種錯誤的選擇，所謂抄襲，就是把別人的知識據為己有，從而不勞而獲。它與小偷有著很相似的特徵，只不過小偷偷的是別人的財物，而抄襲者偷的是別人的知識。二者都是一種可恥的行為。
如果在考試中，有些人遇上了不會解答的問題，便禁不住抄襲的誘惑，把眼睛慢慢逼向那些做上題的人，因而形成了這種抄襲的習慣。
就好比在人生的道路上，抄襲和誠實同時向你走來，都叫你向各自的方向前行。抄襲說：“只要你有了我，將會使你每次都輕輕鬆鬆地得上好成績，比那些埋頭用苦功的人舒服多了。”說著，還輕蔑地瞟了一眼誠實。而誠實卻語重心長地說：“我不需要什麼酬勞，但，與我同行的人，必將會受益終生。”聽了這些話，有些人抑制不住自己的虛榮心，慢慢向抄襲靠近，並小聲對抄襲說：“嗨，兄弟，我跟你。”有些人則很真誠，認為自己應當受到答不完題的懲罰，就大踏步地走到誠實面前，大聲對誠實說：“兄弟，我認為你是正直的！”
這回大家看見了吧？抄襲和誠實是兩個反面，因此，人們得到的結果也是不同的：誠實讓人老老實實做人，認認真真做事，最後收穫滿滿；而抄襲者終將一無所獲，兩手空空。這差別可謂相當的大啊！
學校生活，我又怎能遇不到這樣之事？例如有一次，我沒有在課下認真複習，所以，在考試中，我遇到了“難題”：《漁夫的故事》是一個故事。我以為這道題是老師沒複習的，很突兀地冒出來，豈不是想讓我們難上加難，故意不讓我們答也？正當我急得抓耳撓腮之時，我一瞟眼，恰好看見同桌把答案寫上了。於是，抄襲的慾望油然而生：呵呵，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”！趕緊抄上吧。
我正喜出望外，頭頂上卻突然出現了兩隻小精靈，一隻白，一隻黑。白的捧腹大笑：“好姑娘！你終於選到了我，這回我們交個朋友，我叫抄小襲。”黑的精靈則滿臉憤怒地說：“我已經忍無可忍，如果你還不悔改，那我可要下毒手了！我也告訴你我的名字，叫必真誠。希望你想起誘惑的可怕。”說完，兩隻小精靈吵吵嚷嚷地離開了。
最終，我幡然醒悟，決定走向誠實，因為這個，我也丟失了寶貴的2分。但我很高興。因為我找到了誠實，從中明白了，課後必須認認真真複習學過的知識，小心抄襲會再次窮追不捨。
抄襲是一種錯誤的選擇，是一種自欺欺人的行為。希望大家千萬不要為了滿足自己的虛榮心，為了得到別人的讚揚，為了不勞而獲，而誤入歧途，走向抄襲這條不歸路。讓我們一起大聲對抄襲說——“不！”
錯誤_七年級作文3
雨中，我頭也不回跑著……
快臨近中午，我獨自一人在家，肚子早已提出了“抗議”。我是個有自知之明的人，做菜做飯基本沒有多大可能，方便麵不健康，於是準備叫外賣——樓下新開的百勝蜂。
“喂，你好！”接線員用甜美的聲音向我問好。“奶油培根面一份。”“需要紙巾和叉子嗎？”這新開的店，服務態度真不錯啊。我心裡想著，報完了要點的食品，就掛了電話。
閒來無事，玩玩電腦也無妨。我開了機，約了幾名“戰友”，在網上大戰三百回合。
過了一會兒，“叮咚”門鈴響了。我急急忙忙跑去開門。
“請付30元。”又是甜美的聲音。我把放在桌子上的錢一把抓過來交給了服務員，拿了便當，關門大吉，匆忙跑回電腦前重新投入到“戰局”。
可是，門鈴又響了。
肯定又是那服務員，丟三落四的。我心想不理她，“戰事正酣”，誰有工夫去開門。
可是“叮咚”的門鈴聲一次接著一次，頑固地響個不停。
我戀戀不捨卻又無奈地離開電腦桌，氣呼呼地跑去開門。“什麼事？”我沒好氣地質詢著門口站著的服務員，“別人用餐的時候就不能不打擾？還有教養嗎？
“對不起，您多給了40元，大概您是把50元錢的紙幣當成10元的了！”女服務員有些惶恐，手裡捧著50元的紙幣，怯生生地看著我。
“哦……”我有些語塞，大腦頓時一片空白，明明數好的呀，怎麼……我紅著臉，接過50元，又交給她10元紙幣。再次關上門，心情卻異常沉重，電腦裡傳來的“激烈的戰事”已絲毫引不起我的興趣。我深深地陷坐在沙發裡，一遍遍地思考著剛才的情景：她完全可以一走了之，而且還淨賺了40塊錢，可她卻一次又一次地按著門鈴，在面對我的責難質詢時還是這麼彬彬有禮，這是什麼樣的素質和修養啊。反觀我自己，又是什麼樣的形象呢？
想到這兒，我站起身來，開啟房門，匆匆下樓。房間裡只剩下頻閃的螢幕和“戰友們”的呼喚。可是我知道，此時此刻最重要的事情就是“負荊請罪”！
雨中，我頭也不回的向前飛奔……
錯誤_七年級作文4
生活，人人都向往著一帆風順的生活。但真正一帆風順的又能有幾個？正所謂“玉不琢不成器，人不煉不成才”，我們學過：魯迅的《雪》，北方的雪經過磨鍊，顯得如粉，如沙。是雨的精魂。冰冷的堅硬的燦爛的雪花。高爾基的《海燕》，讓暴風雨來的更猛烈些吧！顯然，成功都是
那是去年冬天的一個上午，我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無策。只聽小明對我喊：“快跑”回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下，我說出了事情的經過。媽媽應完後，沒好所什麼，而是走到窗前，開啟一扇窗戶。頓時，一股冷風吹入室內，我不禁打了個寒戰，媽媽關切地望著我說：“鄰居阿姨家玻璃打碎後的感受，就是你現在的感覺，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說：“根本的問題是，你打碎玻璃這件事沒有其他人知道，因此你現在面對的是自己，你願意做一名失去成心的班長嗎？”“不，媽媽，我希望得到諒解和信任。”媽媽點了點頭。第二天，我約小明去鄰居阿姨家道個歉。當我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的剎那，我感覺自己彷彿完成了一項很重要、很重要的功課……
錯誤_七年級作文5
一個學期的苦熬，終於在新學期我的同桌被換掉了——那個全班擠兌，不講衛生的男孩。我心情大好，而z正趴在桌子上大哭。
z與我是好友，方才排位置的時候，因為我們身高相仿，所以我提議抽籤決定位置順序。事情那麼的湊巧，我的好友z的新同桌正是我的老同桌。
之前，我萬分討厭我的老同桌。他總是把抹了鼻涕的紙亂丟，總是在我考砸了的時候來諷刺我，總是有那麼多令人討厭他的理由。我和他經常吵架，他總是耍無賴讓我束手無策，爭個面紅耳赤也毫無結果。
我無處洩憤，只好向z抱怨這個惹人討厭的同桌。雖然我明白背地裡論人是非不好，但我已顧不得這個“道德上的錯誤”，因為憤怒使我昏了頭。我認為這點小錯根本比不上同桌的種種。本來就不對我同桌抱有好感的z也對他開始格外排斥。她會在我憤怒地抱怨之後附和上幾句“這人真討厭”、“嗯，這個人老這樣確實不好”，甚至向著我，不借給我同桌任何東西，離他遠遠的。向z抱怨完之後我也會覺得心情舒暢些許。
而此時的z明顯地因為攤上了這個討厭的男生而感到悲劇，所以才大哭。當我意識到這一點，我的心情立刻不再“晴空萬里”，而是像梅雨天一樣潮溼，沉悶。我意識到我形成了一個意想不到的錯誤。
z會對自己的新同桌感到討厭，完全因為我在z面前說了他許多不是。z才會對他產生萬分糟糕的印象。而且如果我們的籤抽反了，那麼今年我還得跟他做同桌。
那個令人討厭的男生正對自己新同桌的哭聲感到不知如何是好。
不少女生來安慰z，我卻不曉得怎麼安慰。只好站在一旁。而z的新同桌，我的老同桌也是尷尬地站在一旁，他一副犯了錯的樣子，雙耳通紅，不停地搓著褲縫邊。z突然站起來將兩人的桌子拉開。
於是他們的桌子不再合上過。“冷戰”的日子持續至今，z從沒有搭理她的同桌。他們的關係比我們當初還有惡劣。
z在稍稍平復了心情後，告訴我，“我真不知道怎麼熬過去……”我愧疚的心情立刻像洪水般湧來——“抱歉，是我的錯，是我說了他的是非，是我提議抽籤決定位置……”
“和你沒關係，不怪你。”z搖了搖頭。而她大度的寬恕讓我更覺自己的小器與罪孽深重。
每當我看到他們桌子之間的空隙，在我看來就像東非大裂谷一樣寬得誇張。我就會想起這個錯誤：道人是非本來就不對，而我又搞錯了抱怨物件，釀成導致了他倆關係破裂的錯誤。
事情總是這麼戲劇化。我曾向z抱怨完心情舒暢時，絕對想不到這一時的不在意，一時的痛快會讓我今後後悔不已，為這一個本不起眼的小錯折磨的萬分愧疚。
錯誤_七年級作文6
是什麼時候開始理解寬容這個詞的呢？是在犯錯的時候，才會有的吧。其實很多事情不管怎麼說都沒有辦法明白，只有親身體驗過一次，你才會知道那些東西的存在，究竟是為什麼。
我一直都有一個極端的想法，就是認為錯了就是錯了，不要為自己的錯誤找藉口，也不要想要去，掩飾自己犯過錯的經歷。我認為面對錯誤，應當有的態度，就是承認自己的錯誤，然後去更好的完善一件事情，改正這個錯誤。但是我忽略了一點，我對於做錯事情的人，太不放過了。
記得有一年，我在一個繪畫興趣班裡面，認識了一個同學。這個同學有一點馬虎，有一次他比賽，後來才發現，自己的彩筆並沒有帶全。他要借我的一套非常喜歡的水彩鉛筆，當時我並不是很樂意，也再三和他說明情況，最終，才將筆借出去。可是當我等他比賽結束，他還給我的水彩鉛筆，其中有一支，已經變得非常短了。是他在比賽中不小心掉在地上，削了好幾次，鉛芯也都斷了，所以才會變得那麼短。也許是當時任性，說了很多過分的話。最終我們還是和好了，其實我並沒有因為這件事情，就不跟他做朋友，畢竟我也有錯。只是我還是沒有辦法接受，自己珍愛的東西，被人傷害。
其實在我自己身上，說話事情我也是沒有辦法去原諒自己的。我記得有一年我幫老師填一個表，中間我有一個表的一欄出了問題，其實填一個表是一個很簡單的事情，但是我卻把它搞砸了。首先第一點我覺得非常尷尬，第二點因為老師兩三的囑咐過我，我還是把它搞砸了，所以我很抱歉。儘管並沒有人太過的怪罪我，但是我自己確實沒有辦法，再去勸說自己，做這件事情。
其實有時候，我覺得自己太過於極端了。我自己的錯，我就不再去碰那件事情了。其實每個人都會犯錯，也許經歷久了一些，我就會做的很好了，只是我從第一次失敗，就放棄了，這是一件很不值當的事情，如果我能學這個，好好的寬容一下自己，原諒一下自己，是不是會更好一些？而對於我的朋友也是那樣，其實就算最後我們還是和好了，他一定也在心裡面能夠感受的到，我還是會在意那件事情。也許朋友之間存在一點點小小的摩擦，並不是什麼大的事情。但是如果，我能夠更好的去寬容他，更好地去，看待這件事情，是不是我們的感情就會更好一些？
寬容的力量就在於，我們放過了自己，也放過了，別人。更給了一個重新開始機會，有機會就不要放過，因為如果錯過了，我們就會有遺憾。不要總是抓著錯誤就不放，學會寬容一些錯誤，生活就會變得更美好一點。
錯誤_七年級作文7
我住在一個國際花園小區，這裡真是名副其實呀，有著花園一般的環境，鬱鬱蔥蔥的樹木，隨風搖曳的花草……但是，也有一點不好，就是——我們的垃圾筒。
一般的分類垃圾筒都是不同的顏色，形狀像個大方塊似的。可是，我們小區為了美觀，把垃圾筒做成了一排排整齊劃一的“小木房子”，而釘回收或其他垃圾的“金子招牌”則變成了縮小版放置在最下面的地方。這讓許多人視而不見，亂扔垃圾。久而久之，我也開始亂扔了。
那天，我到漏樓下扔垃圾，走到垃圾筒邊，臭氣熏天，把我薰得天旋地轉。我把手中的一大包垃圾當籃球，“嗵”的一聲還沒看到那一包用白花花的塑料袋抱著的垃圾掉進垃圾筒，我早已跑的沒影了。
第二天，我又帶著一包垃圾走到和昨天沒什麼兩樣的垃圾筒邊。不過，垃圾筒邊多了一個大約只有七八歲的小女孩的身影。她彎著腰，邊上放著幾小包垃圾。 我的心裡不禁泛起了嘀咕：她在幹什麼呢?為什麼用這麼多的垃圾袋來裝垃圾，放在一塊兒直接扔了不就完了嗎?我又走進一點，哦，原來她在研究垃圾筒的金子招 牌呀。她搞懂了以後，拎起兩小袋垃圾扔在左邊“小木屋的窗戶”裡，那是可回收垃圾;她又拎起另外的一笑帶垃圾，扔在了右邊的“窗戶”裡，那兒應該是其他垃 圾。幹完了以後，她樂顛顛地搖搖頭上的小羊角辨兒，拍拍小手一蹦一跳地回家了。
見她走了，我趕緊上前一探究竟。原來，踏實在做垃圾分類呀!我到臉像火燒了似的，心想：你說你，一個比你小兩三歲的小姑娘都能主動做到的事，你怎麼做不到!老師不是常說愛護環境要從垃圾分類做起嗎?……我越想頭越低，像把腦袋插在沙子裡的鴕鳥。
我下決心要改掉這個錯誤。在家，我在廁所、廚房、客廳和書房都放置了垃圾筒;還把假日小隊帶到我們小區對居民進行宣傳……當人們走過小區的垃圾筒時，似乎不那麼臭了，垃圾筒邊的小花，也露出了笑臉。
這件事讓我得到了一次深刻的教育：不要看到別人做錯事自己也跟著學，要堅持正確的原則，要知錯就改。人最可怕的不是犯錯誤，而是錯誤地面對錯誤。
錯誤_七年級作文8
靛藍的夜空，閃爍的繁星，那窗外的樹影如剪貼畫一般，毫不真實。我躺在床上，睜著眼，依靠著路燈微弱的光，看著窗外，陣陣悔意和手足無措之意向心口襲來……
今天是星期天，完成課業的我打算放鬆放鬆，突然想起了《爸爸的花兒落了》裡畢業時唱的驪歌，我不禁興趣橫生，搜來聽聽，聽到一半時，父親讓我去書房幫他洗毛筆。我一邊洗毛筆，一邊不由得唱了出來，“等等，你再唱一遍給我聽！”我轉過身，面對他：“長亭外，古道邊……”“唉。”父親的眼神暗了下來，由那急切而熱烈的目光變成了如死灰一般的眼神，“畢業時，同學們唱驪歌，一直以為是‘果道邊’呢，就是咱村的那條道，我還經常特意去那裡走走呢……”父親不住地嘆氣，我站在那裡，不知如何是好，那眼神，如一把匕首，刺進我的胸膛。
自己不也是這樣？國小時，我的最好的朋友最喜歡燕子，而後來，我和她分隔兩地，少有來往，禁不住想起了她最愛的燕子。有一次散步，我發現一家人的門樑下有一窩燕子，黑黑的羽毛，剪刀似的燕尾，我不禁笑了出來，抬頭仰望，想起了那位友人，心生歡喜。此後，我都會在散步時故意來到這裡，漸漸地，我們熟絡起來，它們會飛到我的肩上，有時，我也帶點食物給它們。只是記得，那時的日子，彷彿心心念唸的，都是那一窩可愛的燕子。
直到有一天，我去了生物研究館，我清楚而震驚地看到，與我結為朋友的“燕子”其實不是好友口中最愛的燕子，而是與燕子極像的另一種生物。那時，我心裡升起了一股莫名的酸楚，心不住往下沉，那暗淡冰冷的眼神似乎連我自己都能接收到。
此後的有一段時間我的心情很低落，彷彿缺失了什麼一般，在隱隱作痛。
在書房裡怔了好久，我回到自己的房間，細細思考。書桌上放著一本未讀完的書《美好》，我盯著那些字眼，突然，一個激靈，我那時缺失的是一份美好！
是啊，是一份美好，是一份錯誤的美好，躺在床上的我閉上眼睛，想起了父親的眼神，這恐是這輩子我會記得最清楚的眼神吧！可那又有何用呢？我只能做的，只是珍惜自己心裡剩下的可能“錯誤”的美好，和小心翼翼護好他人心裡的那份錯誤的美好罷了。
錯誤_七年級作文9
感謝命運，讓我們在這裡相遇。
時間匆匆，記得第一次步入三中，是盲目；是懵懂；是一種傻傻的喜歡。三年，在200天后，我們就各奔東西了，真的不知道是留戀還是遺憾。
七年級，我們就像小孩子一樣，天天需要老師催促，而我和你們屬於統一戰線，我是班長，是出了什麼事都要扛下來的人，是那個你們犯錯而我來打掩護得人！不知道你們是否還記得，打架了，是我挺在前面拉架，是我在為受了傷的他包紮傷口，看著他手上的血，我沒有顧及自己的難受堅持為他包紮。
八年級，而那時的我已不再是班長了，不過還好，我們相處的還算可以吧。有一次他們打群架，是我衝在最前面拉架，真不知道自己當時是怎麼想的，一個人傻傻的就衝上去幫忙了。你們記不記得我們上課夢周公，下課打游擊，記不記得我們知道沒有分班時的喜極而泣。
記不記得一起在排練元旦晚會時互相打鬧，記不記得一起在文化藝術節塗塗畫畫，記不記得一起在宿舍討論哪個人的好與壞，往事歷歷在目，可早已物是人非。
九年級，攢夠了失望，看著你們異樣的眼神，就像一根又一根針刺進我的身體。我很想知道，是時間改變了我們嗎？我不曾向你們解釋，而你們也不曾相信我，
他說，第一週時，我和他玩時，他就開了個玩笑，我便把他告訴了老師，還叫人作證。我想問問你們，我是那種玩不起的人嗎，還是我是那種小氣的人呢？你們只聽信他的話，卻不曾詢問我事情的起因經過結果，就隨便給我一個罪名。你們知不知道，他將事情虛偽化了？他連證人都沒有記清楚啊。而我，當時還給他道歉了啊，你們知不知道？
今天，大家都哭了，你們對我的那樣的態度，讓我很心寒。聽到那一句句不堪入耳的話，彷彿整顆心被慢慢腐蝕，滴血，然後爛掉我知道我沒有那麼好，但我不虧欠於你們每個人。我知道解釋是徒勞無功，但我很清楚，不解釋也是預設！
屋外，夜空深遠而幽暗，皎潔的明月鑲嵌在天空上，夜幕似巨大的黑暗，將世界包裹，緊緊將月亮擁入懷中，多希望它能屬於自己，哪怕一秒。
我曾經聽過一個故事：從前，有一個壞人和一個好人。壞人做了一件好事，大家就以為他是好人，對他阿諛奉承；好人做了一件壞事，大家就說他是壞人，冷眼相對。故事很簡潔，但卻很傷人。我曾當他是個笑話，可如今它才是事實。
慶幸，在這個如花似玉的年紀遇見你們，可惜，遇見卻不是最終的結果。我不恨你們，但此生我們再無信任，無愛，無關懷！
往後餘生，道路艱難，願你們隨心！
錯誤_七年級作文10
在動畫片《海綿寶寶》裡派大星曾說過，因為每一個人都有錯誤，所以在鉛筆的另一邊才會安上橡皮。事實，真的是這樣的嗎？或是說，在每一個人眼裡，就一定是這樣嗎？
是也。非也。為什麼這樣說呢？
所謂錯誤，是每一人都會犯的，沒有一個人是不擁有錯誤的經歷。可是，即使錯誤帶來的沒有成功，只有失敗；錯誤帶來的沒有利益，唯有弊端，那麼就只能判斷錯誤是沒有任何用處嗎？
答案當然是否定的。“苦難是人生的老師”“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“失敗總是警醒了我們”諸位請看，這一句又一句似乎正在暗示著我們：失敗乃成功之母。總體而言，失敗是成功的厚厚的基石，只有沉澱了失敗，經歷了錯誤，才有可能攀登上成功。
成功面前的道路上，鋪墊的總是失敗設下的種種陷阱。董卿曾經在《朗讀者》裡提到過：“真正成功的人，不是不流淚的人；而是含淚繼續玩命奔跑的人。””只有含淚奔跑的人，才能到達人生的頂峰。”這些種種的種種，似乎在警醒著我們：不要害怕錯誤之路，或許成功正在某個角落默默地窺探著我們。
這樣就很難定義錯誤的褒貶了。如果說它是貶義，那麼的確，因為每個人都想避免錯誤。因為錯誤是成功的絆腳石，每一個人都希望自已儘快地接近成功；但如果說是褒義，那麼也對，因為無論錯誤有多少，但都在默默地沉澱著。它能為我們積累錯誤的經驗，也能讓我通往成功之路又少走一些歪路。
可現在，世界好像都在抗拒著一切錯誤。錯誤，好像變了，它好像變成了一個十惡不赧的魔鬼，人人見到它都會情不禁地選擇繞道而行。在日常學習中，只要犯一點小小的錯誤都會遭人人的排斥、責罵。殊不知，沒有了錯誤的栽培，即使再好的種子，也栽不出美麗的花朵。被打掉錯誤的我們，正在被一步步地被移進溫室；在我們失敗的時候，從來沒有一個人告訴你：“錯誤也是一種成長，盡力了就好。”錯誤在一次次打擊與漫罵聲中，毀了，黑化了。大人們殊不知，你沒經歷過一些錯誤，是不能在這個社會上紮根立足的。錯誤的背後，是一片又一片的繁花似錦，是一卷又一卷的柳暗花明。
可這偽裝得太好了。
不會有大人接受這個事實得。
錯誤_七年級作文11
在錯誤挫折面前，要學會面對和挑戰，要有良好的心理狀態，不拋棄不放棄，勇敢面對，努力克服。
在做題的時候，別給自己吃下做不出來的“定心丸”，要努力思考，相信你可以，內心驕傲一點，對自己有信心，要相信自己做不出來，別人做出來也不容易。哈佛大學的學生在面對難題的時候，他們如果做過很多次都沒有成功的話，他們只會覺得自己所做的事並不是那麼簡單的事，而他們從來不會覺得自己幹不成那件事。有人可能覺得那是哈佛大學的'學生，又不是自己這樣的學生。試問：如果你連精神品格這方面都不行的話，那你還怎麼考上好學校。
挫折不是永恆的。在人生中遇到挫折，遲早都是會打敗它的，因為它就立在那裡，等著你去向它挑戰。難道你童年時遇到的挫折，它就會陪伴你到老嗎？肯定不會，因為它總是會被克服，只是時間的問題而已。
如果遇到的是被老師或家長罵的這類挫折，那也不用灰心。如果被冤枉，就像他們澄清，若是他們不相信，也不用擔心，因為人是為自己活的，沒有過就是沒有過。要是一個人全去在乎別人的想法，沒有自己獨立的思維，那就會被外面所說你的不好給打敗，久久不能釋懷。這樣的人，自己都不自信，還怎麼去克服挫折。如果他們所罵的，確實是真實情況的話，那自己也不能太自私，要學會換位思考，站在旁觀者的角度去想想自己的行為對不對。老師或家長說得對的，就虛心接受，老師的話，可能在當時你有些不會接受，但是隻要自己想通了，想明白了，別人說不說就無所謂了。
如果是因為自己想要的，努力過後卻沒有得到。這個也不用灰心，還是那就話，要相信自己所做的並不是那麼容易的事情。想要的東西不會是有限的，因為自己可以創造，結果不會決定一個人的成敗，他有時也會成為人生的轉機，重要的是過程中自己是否進過興，努過力。
挫折也不完全是壞事，除去你怎樣面對，它還可以讓你看親你身邊人的德行，讓你知道哪些為益友，哪些為損友。除去損友這些累贅後，你可能會前進得更快，成長地更快。
挫折，儘管來吧！我不怕你所捲起的風暴，因為我——就是風暴。
錯誤_七年級作文12
在我上四年級的時候，有一件事情令我很難忘。
那天，第一節課就考了一張數學卷子。我老是跟同學說話，還老搞小動作。過了兩天，老師發了卷子，我一看，驚得我目瞪口呆，才得了67分。當時，我非常緊張，我想，我該怎麼辦呢?回家以後還不得被爸爸媽媽臭揍一頓。轉眼間，一天過去了。放學的路上，我想，要不然把卷子藏起來吧，我知道那樣做是不對的，但是，我感到別無選擇，只能把卷子藏起來。回家以後，我一看爸爸媽媽還沒到家，我就把卷子藏在了書桌的抽屜裡。爸爸、媽媽都回家了，我非常地恐懼，生怕爸爸、媽媽發現了我那張考了個不及格的卷子。那天晚上，雖然沒被發現，但是，那只是暫時的。我原以為事情就會這麼過去，可是我錯了。又過了一天，我想，這樣不行呀，總有一天會被爸爸媽媽發現的。我想，要不然實話實說吧，把卷子的事情告訴他們。後來，又一想，不行，告訴他們，他們還不得說我、罵我。這種思想鬥爭持續了很久。最後，我還是想：勇敢地面對錯誤吧!爸爸媽媽下班回來以後，我懷著擔憂和害怕的心情，把那張揉皺的卷子拿出來，走到了父母的面前。父親問：”這是什麼時候的卷子?“我顫顫微微地說：”這是前幾天考的一張數學卷子，成績很差。而且，還隱瞞了你們。“我把卷子遞給母親，母親說：”怎麼考的這麼差?“我說：”對不起。我知道錯了。“爸爸媽媽沉默了一會兒，父親說：”算了吧，孩子肯定不是有意的。再說，他也承認了錯誤，就別再責怪他了。“接著，父親對我說：”這次，因為你承認了錯誤，所以原諒你，但是，下不為例，要是再這樣的話你就小心了。“後來，爸爸媽媽幫我一塊改正了卷子上的錯誤。
這真是虛驚一場，我還以為爸爸媽媽還不得把我臭揍一頓。而這幾天來，我內心的自責真比揍我一頓還難受。我下次還是要把成績考好點，就是考不好我也要面對錯誤。
通過這件事情，我知道了，要想人不知，除非己莫為。人一定要誠實守信，不能撒謊。這樣才能面對錯誤，改正錯誤，做一個優秀的好學生。
錯誤_七年級作文13
有一件事我一想起來就覺得對不起咱家那臺銀白色的電腦，現在回憶起來，真的是覺得這次錯誤給我的認識很多，很多很多…...
記得那一天晚上,我媽媽出去了,留下我自己一個人在家。媽媽前腳剛走，我的後腳就踏進了書房，把電腦給打開了。等了一會兒，我見網速很慢，開一個硬體都要幾分鐘的時間，第一次出現網速慢的時候，我覺得沒什麼，也就沒有生氣，等到第二次的時候，我可真的是有點生氣了，可我依舊沒有打電腦，還是在電腦桌前心平氣和地等，到了第三次的時候，我終於忍無可忍了，一種生氣的衝動使我用手用力地打了電腦十幾下，把電腦打下了“根基”底盤。當我看見電腦從底盤掉到了電腦桌上，便心驚膽跳，不知如何是好。過了一會兒，我的神志開始清醒了，我開始想辦法了，我的心裡像是兩個小人在爭論，一個小人說：“逃避吧，等媽媽回來就說是不小心弄掉的”，另一個小人說：“這樣可不行，自己弄壞的東西要自己修好，俗話說：一人做事一人當，自己犯下的錯誤要勇於承認啊。”我心裡想了許久，決定要把弄壞的電腦修好。
說幹就幹，我把電腦從電腦桌上搬起來，並把電腦搬回了底盤，可剛不過一秒就發現了問題，底盤跟電腦底部對不上號，我心裡就琢磨，為什麼對不上呢？以前底盤跟電腦可是一對“好姐妹”呀，有時候想把它們分開都要九牛二虎之力才能分開，現在是怎麼啦？不行，我得好好檢查一下。於是，我便開始檢查了。檢查到底盤與電腦的交界處的時侯，發現插的地方錯了，怪不得對不上呢。經過我的精心調整，終於把電腦給修好了，可是我左看右看這個電腦還是有點不對勁，原來是電腦螢幕都“仰起頭”了，可是我這時候已經來不及了，因為我無法在分開底盤和電腦了，沒辦法，只好應付著用一下了。
深夜，媽媽回來了，看見這個電腦成了“望天機”，便問我怎麼回事，我就把事情的來龍去脈的都一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽後，狠狠我罵了一頓，然後就趕緊把這臺電腦調好，這才安心睡覺了。
這一件事使我悟出了一個道理—永遠不要在發怒的時候處理一切事情。
錯誤_七年級作文14
人生就是不停的選擇過程！一次錯誤的選擇可能毀了你的一生！
已經記不起這是誰說的了！也記不的第一次聽到這句話是什麼時候了！更忘記了是什麼時候把它想起，或放在心上了！總之現在才真正理解了它並得到了證實！
以前小小的我總以為自己的路還長，總以為真的是條條大路通羅馬！任性的我總以為自己多麼的能耐，多麼的偉大，多麼的個性，討厭別人安排我的生活，討厭和別人走同樣的路，
當我真正沒有隨著大多數人的腳步一樣走到今天！我才感覺到我錯了！而且錯的不能回頭！只能用眼淚表達我的後悔！可路是我自己選擇的，我能怪誰？多少傷，多少痛，多少心酸，多少後悔，多少無奈都只能我自己承擔！當壓力大到我受不了時或者遇到因此而得到不好的結果時，我只能找個最親近，最包容我的人大哭，大鬧一場。哭過，鬧過，看起來表面上平靜了不少，可內心的我是那麼的痛苦，那麼的無助！因為我知道我已經不能回頭了！也回不了頭了！
就因為我的一生，我的自尊，我的自信，一點點的被打擊掉，又一點點的自己辛苦的找回來，現在又讓那麼一次錯誤的選擇磨滅的一無所有．這一切，我儘量把自己封閉起來！我害怕！害怕面對所有一切認識我的以前的人，我儘量的躲避，尤其是那些同學，我無法承受很多東西！尤其看到以前那些和差距那麼大的人，現在混的都比我好，我就為我的選擇難過，後悔的想要自殺，可我知道我不能那樣做，生命是父母給我的，我的生命由我父母做主！
我現在才知道，走和別人不一樣的路是要付出多麼大的代價的，我們都是普通的人，選擇不同的人生不是我這樣的普通人能做的到的，因為我真的太渺小，太平凡了！從我知道選擇是這麼重要的時候開始我都已經完全變成了一個沒主見的人了！只要一到重要關頭我就不知道怎麼選擇，好怕又選擇錯了，生活的比現在還糟糕！顧及的東西總是那麼多！心裡的壓力那麼大！總讓我覺得自己好沒用！
是我毀了我的一生，我的自尊，我的自信，在被一點點打擊的將要沒有的時候又被我辛苦的一點點的找了回來，現在又被這一次錯誤的選擇磨滅的一點不剩了。
錯誤_七年級作文15
（一）
昨天晚上，我正在寫語文作業，媽媽從我身邊過，無意中發現我寫“家”時的筆順不對，就立即告訴我，讓我停下來，並在練習本上教我寫，並讓我重新寫十遍。我本來會寫“家”的筆順，為了作業寫的更快些，就沒有按正規筆順去寫。媽媽很嚴厲的批評了我，說：雖然是一個字的筆畫不對，一旦養成了習慣，就容易出更多的錯誤。
我要記住媽媽的這次批評，努力改正錯誤，只有腳踏實地的去學習，才能取得好成績！
（二）
剛開學，班裡有好幾個同學不完成作業，其中也包括我。
我猜想原來的老師每天看到我們這些不愛完成作業的就頭疼，新老師也一樣吧！沒想到新老師看到我們，不僅不討厭我們，還說：“明天，如果誰完成作業情況好，我就和他握握手！”聽後全班立刻沸騰起來，平時淘氣的同學問道：“老師，你可要說話。”老師像孩子一樣地說：“我可是很講誠信的。”
放學後，我不僅認真完成了作業，而且還預習了明天要學的課文。說來也怪平時我最難完成的“工程”，一會兒就“竣工”了。
第二天很快到了，我主動交了作業。組長看我破天荒的叫了作業，吃驚的瞪大了眼睛。我揚了揚頭，做出無所謂的表情；寫作業，小菜一碟。要上課了。老師來了，我心裡緊張起來了，不知老師看到我的作業了沒有。我的眼睛一直追著老師移動的身影。老師笑了笑說：“今天，張立斌同學作業進步很大，我要和他握手。”我有點不相信自己的耳朵，但同學們多再為我鼓起來了掌在大家羨慕的眼光下，我伸出了手和老師的大手握在了一起。我感覺一股暖流、一股力量湧遍我的全身。我抬頭對老師說：“老師我一定好好學習！老師拍了拍我的肩，說：“我希望，你們都是老師的驕傲！”
從那天起，我感覺自己像換了一個人似的，那個懶懶散散我已經變成了一個努力上進的孩子了。
（三）
每個人都有錯誤，我也有很多的錯誤，(.)但是有一個錯誤在我的心裡留下了深刻的印象。
在我大概六歲的時候，我老是把“坑坑窪窪”說成“窪窪坑坑”但是這個詞我不常說，爸爸媽媽也沒有給我改正，但是在有一次我和媽媽吃飯的時候我說了一個“窪窪坑坑”媽媽先是一愣，然後就笑的東倒西歪，後來媽媽好不容易忍住笑跟我說：“你應該說“坑坑窪窪”呀，你說錯了！哈哈哈哈……”我在這個時候才醒悟過來，不好意思的說：“哦，我會改正的。”
這次媽媽給我改正的錯誤在我的印象中留下了深刻的記憶，要如果那時候媽媽沒有改正我，那我的錯誤就會當作笑柄在整個班裡傳開了。
