第一次做生物實驗_700字

生物老師告訴我們，下屆生物課我們要去生物實驗室做實驗。“耶！”我們都按捺不住激動的心情，大吼了一聲。這可是我們這學期第一次做生物實驗，可隨之而來的是生物老師佈置的一項艱鉅的任務，為生物實驗做準備——抓潮蟲，數量5-10只。這下我們可犯難了。現在人們的生活水平提高了，也更加註意環境衛生了。以前一個花盆底下一大堆潮蟲，現在不僅養花的人少了，就是養花，也把花盆裡裡外外打掃得乾乾淨淨，哪裡還有潮蟲的影子。我決定去問問生物老師：“老師，現在哪裡還能抓到潮蟲啊？”老師笑吟吟地答道：“其實，咱們校園裡就有好多潮蟲，你再仔細看看潮蟲的習性，好好找找！”

於是，我和幾個同學放學後在校園裡尋找，按照書上說的，潮蟲喜陰，一般在陰暗潮溼的地方生活。我們仔細的找啊找，最後，終於在校史館附近發現了潮蟲。潮蟲的身體是一節一節的，幾隻小爪子飛快地倒著，一眨眼就沒影了。後來，我們總結出一個抓潮蟲的好辦法：拿一隻尖尖的鉛筆輕輕劃一下潮蟲的'側身，潮蟲就會蜷縮成一個小球，再把那個小球扒拉進瓶子就行啦。我們每人抓了六隻，再往瓶子裡裝了點潮溼的土。現在一切準備就緒，就等著明天做試驗了！

第二天的第一節課就是生物課，生物老師領著我們來到了生物實驗室。我們這次的實驗是為了證明非生物對生物的影響，也就是陽光對潮蟲的影響。

實驗開始了，兩個人為一組，老師發給每組10只潮蟲，一張紙，一塊木板，一塊玻璃板，一個托盤和一隻毛筆。我們先把紙放在托盤裡，倒水，讓紙溼透，這樣是為了模仿潮蟲的生態環境。我們把潮蟲放進托盤，用玻璃和木板分別蓋住一邊，用毛筆把5只潮蟲趕到用木板蓋住部分的中央，另外5只趕到用玻璃蓋住部分的中央。靜置2分鐘後，開始計時1分鐘。一分鐘後，記錄玻璃底下和木板底下的潮蟲分別有多少。這樣重複十次，算出平均值，最後我們得出陽光對潮蟲是有影響的。

通過這次試驗，我知道做實驗是半點馬虎不得的，任何一點小小的失誤也會對實驗結果產生影響，使實驗結果不準確，所以做實驗也是提醒我們做事要小心謹慎。