讀《才能來自勤奮》有感範文

成就來自於勤奮. 愛迪生說;“天才是百分之九十九的汗水,再加上百分之一的靈感.”意思是說即 時是天才也要流百分之九十九的汗水,再加上百分之一的靈感。今天小編就來分享讀《才能來自勤奮》有感範文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

讀《才能來自勤奮》有感範文(一)

我們這學期學了《才能來自勤奮》這篇課文，讓我受益非淺，不由得想起了我以前的同桌。

記得在一二年級時，她的學習成績並不是很好，由於上課發言不積極，常常默默地坐在自己的座位上，所以給老師的印象並不深，以致於常常被忽視。老師把表揚的話都給了優生，把鼓勵的話給了差生，從未表揚、鼓勵過她。每當上公開課時，成了優生的天下，有補習機會時，常常變成了差生的地盤，毫無她的立足之地。但是，她毫不氣餒，堅持刻苦學習，頑強攀登知識的高峰。當同學們來到學校裡，幾乎每天都能聽見從教室裡傳來她那清脆的朗讀課文的聲音，看見她認真看書的背影。後來，她在一次考試中進了前五名，但她不但一點也沒驕傲，一絲也沒有放鬆自己，反而比以前更加用功了。有一次，我很早就起床來學校，心裡得意地想：今天肯定是我第一個到校。走到教室，沒想到她比我還早，我從傳達室的老爺爺那兒得知，她每天天不亮就到學校裡看書，聽了老爺爺的話後，我自愧不如，便想觀察她一下。經我觀察後得知：她在別人玩的時候刻苦學習，在知識的海洋裡盡情暢遊。她利用課外時間學習了許多我們都不知道的`知識，複習了前面的內容。在期末考試時，她考了全校第二，老師當著大家的面表揚了她。

是的，人的才能不是天生的，而是來自於勤奮。正如愛迪生所說：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”

讀《才能來自勤奮》有感範文(二)

讀了《才能來自勤奮》這課，我深深地感受到，那些偉大的科學家，不是一生下來就才思敏捷、滿詩書，而是從一個目不識丁平平凡凡的孩子開始的。

舉世聞名的科學家愛因斯坦和發明家愛迪生，都不是神童。愛因斯坦小時侯並不聰明，常常遭到大家的嘲笑和斥責。中學時考了兩次才錄取，但他沒有氣餒，發奮圖強，好學不倦。經過不懈的努力，終於成了20世紀最偉大的物理學家。愛迪生只讀過三個月的書，班上的成績也只能算是差強人意。。但他奮勉上進，挑燈苦度，以無比頑強的毅力刻苦鑽研。為了尋找可以做電燈絲的材料，通宵達旦地工作，摘錄了4萬頁資料，實驗過1600種礦物和6000種植物，最後才使電燈發出了耀眼的光華。

從古到今，勤奮好因而流芳百世的人不計其數，曾參三審自身，知明無過：贏政少年立志，統一天下;孔子虛心好學，精益求精：陶宗儀專心讀書，持之以恆……

天才的形成是99%的汗水加1%的天分才形成的。有些同學認為，天才從小就有非凡之處，我曾經也是，現在在終於明白，即使有天分和靈感，那也只是微不足道的1%。只有實實在在地努力，勤勤懇懇地付出，才能有收穫。也不要為自己的缺陷而感到悲傷，人不是一朝就能像蝴蝶一般蛻變的，只有努