回聲的啟示作文（精選6篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的回聲的啟示作文（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

回聲的啟示作文1

小時候，媽媽給我講過一個小故事，但這個小故事裡卻隱含著一個大道理：從前，有一位小男孩不懂得什麼是回聲，有一天他去爬山，小男孩爬累了，就對著山下喊了一聲：“喂！”過了幾秒鐘，回聲也喊道：“喂！”小男孩問：“你是誰？”回聲也問道：“你是誰？”小男孩又說道：“神經病，精神病！”回聲也回敬了小男孩同樣的話。小男生氣了，下了山，回家後，他把事情的經過個媽媽講了一遍，媽媽笑著說：“孩子，要記住：愛人者人恆愛之；敬人者人恆敬之。”

是呀，如果你尊敬他人，他人也會尊敬你；你愛他人，他人也會愛你。世界上的許許多多的事情都是這樣的。

比如說，大自然，近年來，人類到處亂扔垃圾，使大自然的汙染很嚴重，就好像我們的衣服髒了，你們不心疼嗎？人類把大自然的環境汙染了，大自然也會心疼的。假如，人類現在不開始保護大自然，大自然會報復我們的，每年不是地震、旱災就是海嘯、瘟疫。這也就是大自然的回聲。假如，人類能夠善待大自然，大自然也會善待人類的。

人類啊！要記住：愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。

回聲的啟示作文2

我曾經在爬到山頂的時候，會對對面的大山喊一聲：“你好——”大山間便出現了：“你好——”這時，我會假裝生氣地大喊：“喂——你好傻——你好笨——”大山也會出現：“喂——你好傻——你好笨——”我真生氣了，對它大吼：“你很煩——煩透了——”

大山如此回覆。就這樣重複了3次，我不耐煩了，便回家問媽媽這是為什麼。

媽媽語重心長地對我說：“孩子，你只要友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你。”

是啊，“只要你友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你。”這不正是一個做人的道理麼？生活中，我們不正是需要這種“己所不欲，勿施於人”的道理麼？

回聲的啟示作文3

小時侯，奶奶曾給我講過一個故事：從前，有一個小男孩走到山裡對著大山喊：“喂！喂！”大山在對面也跟著喊：“喂！喂！”

小男孩覺得挺好玩，接著喊：“喂，你是誰？”大山在對面也喊：“喂，你是誰？”小男孩生氣地對大山喊：“笨蛋，你怎麼不回答？”大山在對面也罵他“笨蛋”。

小男孩氣哭了，跑回家委屈地把事情的經過告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“傻孩子，你去問大山好，看它怎麼回答。”於是，小男孩又走到山裡，對著大山喊：“你好！”大山在對面也客氣地喊：“你好！”小男孩開心地笑了。奶奶說這就是回聲，我們生活中有許多回聲。那時我還小，不理解奶奶說的話。

最近，我看到一份資料，說的是山谷中有一個環境優美的小村莊，村莊周圍是鬱鬱蔥蔥的森林。村裡的人只知道用鋒利的斧頭將樹木一棵棵砍下來，造房子，打傢俱，卻不知道保護森林。由於過度的砍伐樹木，土地裸露，森林防洪能力削弱。終於在一場暴雨之後，咆哮的洪水將這個小村莊捲走了。

看了這份資料，不禁讓我想起奶奶曾給我講的那個“回聲”的故事。我想，這就是奶奶說的生活中的“回聲”吧，是大自然給人們的“回聲”。

回聲，讓我悟出一個道理：你以什麼樣的態度對待對方，對方也會以什麼樣的態度對待你，大自然也一樣。

回聲的啟示作文4

我曾經聽老師說過一個故事：從前有一個小男孩在一條無人的街道里大聲喊話，對街道喊：”你是誰？"街道迴應了那個男孩同樣的話。男孩聽了生氣的回答道：”你是個大笨蛋，我才不告訴你。“街道又一次回答了同樣的話。男孩生氣地跑回了家。到家後，他把這件事告訴了媽媽。媽媽對他說：“孩子，你仔細想想如果你把和和氣氣對別人說話，別人又怎麼能和和氣氣的和你說話。

是啊！生活中有許多事情都是這樣的。我們可以說說班級，班級是由一個個可愛的學生組成的。班級中也有回聲，例如你不小心把同桌的鉛筆袋弄掉了，說一聲對不起，我相信你的同桌一定原諒你。還有很多這樣的例子，還有現在的世界，大人們總是商量著這裡建棟樓，那裡建棟樓。大家根本沒想過植樹，現在出去遊玩走到哪裡就可以看到那裡冒黑煙。現在時不時就在哪裡發生地震、洪水、泥石流。這就是大自然的回聲。

回聲的啟示作文5

我曾經聽到這樣一個故事：從前，有個小男孩，他不懂什麼事回聲。有一天，他爬到山頂上，對著周圍的大山使勁喊：“喂——喂——”立刻山間也響起跟自己一樣的聲音：“喂——喂——”他有好奇的問道：“你是誰？”大山也問道：“你是誰？”於是，這個小男孩又大聲的喊道：“笨蛋！你這個大笨蛋！”回聲也毫不客氣

的回敬了相同的話。小男孩聽了，非常氣憤，含著淚跑回家，對媽媽吧遇到的.事情從頭到尾的說了一遍。媽媽聽了，和藹的說：“是你自己不對呀！寶貝，如果你和和氣氣的與它說話，它也會和和氣氣的與你交談啊。”

是呀，只要你善待別人，別人也會善待你；只要你尊敬別人，別人也會尊敬你。世界上有許多事情不都是這樣的麼？

就拿大自然來說吧。近幾年，我們人類對環境的汙染較為嚴重，經常隨意排放汙水、廢氣、亂砍濫伐樹木、捕殺大量野生動物，大自然也一次一次地報復了人類，每年不是發洪水，就是乾旱、地震、泥石流等頻繁發生，這就是大自然的回聲。如果人類能善待大自然，大自然也會善待人類。這樣，就再也沒有那可怕的自然災害，人類就將過著幸福的生活。

接下來再說班級吧。班級是由一個個活潑可愛的同學組成的。你的愛與恨就是你感受它的根源。如果你樂呵呵地對待別人，別人也會樂呵呵地對待你；如果你經常板著臉，罵人、打架，那別人也會用同樣的方式來回敬你。這，就是班級的回聲。

生活中，諸如此類的回聲亦很多，就看你如何對待，彈奏出屬於自己的、美妙的歌聲，收穫到屬於自己的、真誠的“回聲”。

回聲的啟示作文6

迴音是一個很有趣的東西，有許多小朋友也會玩迴音的遊戲，雖然在我看來回音是一件無聊的遊戲，一件再也平常不過的事物。但它給了我深刻的啟示。

一次在爺爺家的時候，因為無聊所以走出來轉轉，突然我發現在一個酒店旁邊有面迴音牆，我叫了一聲：“你好！”迴音說：“你好！”無聊頓時被拋到腦後取代的是有趣，我說：“我叫林俊曄。”迴音說：“我叫林俊曄。”我說：“你幹嘛學我的話。”迴音說：“你幹嘛學我的話。”我惱怒了叫道：“你是個傻瓜！”迴音好像也生氣了說：“你是個傻瓜！”我們倆對罵了一陣子，我說：“我們暫時休戰好嗎？”迴音說：“我們暫時休戰好嗎？”我說：“你是一個非常好商量好玩的人。”迴音說：“你是一個非常好商量好玩的人。”我是第一次聽到有人這麼誇我，我和迴音相互誇了好一會兒。我很快樂，我想如果迴音會笑，這時它肯定也會笑得無比燦爛。

從中我知道了要善待大自然，大自然也會善待我們，如果我們不善待大自然，大自然也不會善待我們，對動物、對人都一樣，人不犯我，我不犯人，如果別人打你了，