水的啟示作文精選15篇
在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的水的啟示作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
水的啟示作文1
水是萬物之源，是人類的必須用品，但是有誰知道一杯微不足道的水，卻有非凡的力量。
今天，黃老師揹著小黑包，臉上露著不易察覺的笑容，我不禁想到：黃老師的葫蘆裡賣的到底是什麼藥呢？
正當我滿懷疑問之時，黃老師拿出堆成小山似的回形針和一杯快溢位來的水。我們立刻明白了，今天要做實驗。同一時刻，黃老師把一枚回形針放入水中，可水卻沒有任何變化，只是多了枚回形針而已，她繼續說道：“同學們，你們說放多少沒回形針，水就會溢位……”話還沒有說完，以小陳和小龍為主的兩大勢力開始爭論不休，小陳說：“一定是100多枚。”小龍則說：“一定是200多枚。”黃老師一言不發，既不贊成也不反對這兩個答案，而是繼續放回形針，2枚、4枚、8枚、10枚、50枚……100枚！水面已升到邊緣，但沒有一絲絲要溢位來的意思。接下來是同學們自己放回形針，氣氛真是越來越緊張啊！
水面越來越高，已經超過兩百枚了，水面已經越過杯子，形成了一個弧形。小陳臉上頓時失去了光彩，真是打臉啊，已經到兩百八十三枚了。只見小張隨意地拿起一大串回形針，那是一條足足有三十枚回形針的“銀項鍊”，當垃圾似的扔進了杯子裡，水面頓時搖晃起來，還好有驚無險。三百三十一、三百三十二、三百三十三……三百九十五！水終於溢了出來，我不禁驚訝地想：一杯水，竟然能放入三百九十五枚回形針，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！
通過一杯水，我明白了任何事，絕對不能輕易下結論，一定要實踐，正所謂真理才是在實踐中發現的。
水的啟示作文2
“多麼可敬的溪水啊！”我讀完《溪水和石頭》這篇感人至深的文章，情不自禁地發出了讚歎。
在《溪水和石頭》一文裡，溪水是多麼令人敬佩啊！面對一塊龐然大物——石頭。小溪流卻以樂觀的心態衝向石頭，工夫不負有心人，終於有一天，石頭被衝出了一個大窟窿，小溪便歡快地投進了大海的懷抱裡。
被阻擋的小溪為了見到大海媽媽，不管石塊有多大，不管石塊和石塊的空隙有多窄，總要曲曲折折地、頑強不屈地挺身流進大海。這需要怎樣的意志啊！ 人們往往在一帆風順的情況下，越幹越有勁，而一旦遇到困難和拙折，就會悲觀嘆氣，失去前進的信心。我也有過這樣的經歷。有一次，我正在做一道關於平均數的題目，做到一半，便覺得已經做不下去了，心想，反正明天老師會講解，於是就揀好書，不再去思考。第二天，沒想到在課堂上老師三下五除二地就把題目講解完了。我看了看，其實自己只差兩步算式就可以解答完了。如果昨天我稍微再想一想就能做出來，唉，真是後悔啊！
我不禁想：我們現在在和平的環境裡學習，遇到各種困難和壓力是很正常的。溪水能衝破比它重千斤的大石頭，而我們卻不能面對種種小問題嗎？居里夫人也說過：“學習要有恆心，尤其要有自信心。一個連自己都不相信自己的人，那就什麼事情也辦不成。”溪水身上有這種百折不撓的信念，難道我們新中國的青少年還不如一條小溪流嗎？學習就如一座高峰，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁。但只要以“溪水精神”時刻鼓勵自己，我們就一定能振作奮起，攀登不止！
水的啟示作文3
“吧嗒、吧嗒”這種聲音從昨天晚上一直響到了今天早上，嚴重影響了我的睡眠質量。害得我一覺醒來成了熊貓眼，我特意早起去看個究。
聲音是從衛生間傳來的，我躡手躡腳向衛生間走去。近了。就差兩步了……答案馬上就要揭曉了，我既緊張又激動，懷裡就像揣了一隻小兔似的“怦怦”直跳。
我走進衛生間，掃視了一番，一切都很正常，根本找不到聲音的源頭，氣得我直跺腳。無意間，我看到一個裝滿水的盆子。“哦？這個盆昨晚還是空的，今天怎麼滿滿的呢？”我納悶的嘀咕道。這時，只聽“吧嗒”一聲，一滴水掉在了盆裡，激起了一圈漣漪。我恍然大悟：原來是我昨晚洗漱完後，沒有把水龍頭擰緊的緣故。
思索間，媽媽走了過來，對我說：”你看，由於你的一時疏忽，不知白白浪費了多少水。時間不也是這樣麼？只要你稍一走神，多少時間被你浪費掉了。如果你做每一件事都能仔細認真，那麼，你就可以節省很多時間。這樣，還愁時間不夠用麼？”
是啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我原來總是抱怨時間太少，想做什麼都沒有時間。可是，如果我能節約每一分每一秒，不就會有很多時間去豐富我的生活了麼？我的生活也會變得多姿多彩了。
時間啊，我要緊緊抓住你。不讓你從我的身邊溜走一絲一毫！
……
水的啟示作文4
我們在生活中不難發現，當一滴濁水落入一杯清水中時，它能使這杯水變渾;相反，當一滴清水落入一杯濁水時，它仍是濁水。這小小的水就能帶給我們無盡的啟迪。我們可以把“清水”比作“善”，“濁水”比作“惡”，這樣的現象很普遍。
當一個人做了一些壞事，在別人心中留下非常不好的印象時，將來再怎麼彌補也會在別人心中留下疤痕。這就像在一個牆上釘釘子，當你拔下它時，牆上仍會有釘子的烙印。例如隋朝的隋煬帝，他曾帶兵滅掉了腐朽的陳，還修建了大運河這一巨集偉的工程，但因為他大興土木，好大喜功，給人民極重的負擔。最後，他在一片罵聲中死去，遺臭萬年。由此可見，我們應“勿以惡小而為之”，不要輕易讓“濁水”玷汙了我們的清水。
但同時有人會問，既然清水不能讓濁水變清，那麼豈不是一旦你走上了歪路，就無法挽回了?其實不然。一滴清水的確不能讓一杯濁水變清，但幾十滴、幾百滴呢?這樣積少成多，不一樣可以讓原本汙濁的水重新清澈起來嗎?即使它不像原來那麼清澈透明，但也會讓人改變對它的看法
唐代的`大詩人韋應物，早年間作惡多端，仗著自己勢大，欺壓他人。但“安史之亂”讓他看到了民間的疾苦，他意識到自己錯了，他浪子回頭，苦讀詩書，改掉了原來所有的壞習慣，最終成為了一代大詩人。現在人們難道還在批評他早年難道“惡”嗎?由此可見，即便我們做了什麼不對的是，還有回頭的機會，還能讓濁水變清。這也是“勿以善小而不為”。
也許這不是水帶給我們的啟示的全部，水可以說幫了我們許多，毫不誇張地說，水也是我們的一個寶貴的財產。它帶給了我們許多啟示，能幫助我們更好地融入生活，融入社會。
水的啟示作文5
因為自來水管道爆裂，我們這個市區要停水兩天，訊息一傳出來，整個城區都像提前爆炸了一般。
事出有因，前兩天，也是管道老化，城區已經停了一天的水，因為是提前通知，所以，沒有太影響居民的正常生活。可這次是突然的情況，所以，人們是有些措手不及。
早上起床，媽媽叮囑說：“我們一家人用一盆水來洗臉，牙呢，少用點水刷刷就行。”原來媽媽起來做飯，發現停水了，就動用了家裡儲存的水，可畢竟是存水不多，要省著點用。勉強洗臉刷牙吃早飯。
到了學校才知道，原來是管道爆裂，啥時候來水還是個未知數。只見食堂管理員阿姨領著一群人，出去不知道去哪裡打水，看來，沒有水確實是個麻煩事。
下課的時間到了，我們上間操的時候，忽然覺得操場離廁所近的地方有股難聞的味道，平時是沒有的。再到廁所的時候，慘不忍睹啊！原來的廁所幹淨衛生，這時，啊，才知道水原來是這麼重要。
萬幸的事，我們的教室裡有飲用機，我們活動後的飲水問題能夠保障。
可能喜憂相伴，放學的時候，廣播裡播放：因為自來水管道問題，維修還要一天才能徹底解決，學校缺水，問題確實很多，所以，教育局決定給我們串休一天。話音剛落，大家的歡呼聲迴盪在整個教學樓。我看見老師的眼睛瞪圓了呢！
放學回家的路上，看到了附近小區門口有免費接水車，供附近居民來接水，解決生活中的困難。真是貼心服務。還有的人索性不在家裡做飯，直接到外面的飯店吃，只是不知道飯店也是沒有水，衛生問題能保證嗎？
想到這句話“不要讓世界上最後一滴水，是人的眼淚”竟不寒而慄。
水的啟示作文6
總是不能忘記央視公益廣告裡那句讓人刻骨銘心的廣告詞：如果不節約用水，最後一滴水將會是人類的眼淚。
我這個人天生與水親近。每個禮拜，我都要玩水，只要把水龍頭開啟，讓水在手指間清涼地嘩嘩流淌，我就覺得很高興。當然水錶裡的紅色三角就轉起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉的速度就越快，當然付的水費也就越多。
一天，我又在玩水了，開啟水龍頭，水錶裡的紅三角又轉起來了。我心想道：“要是水流出來，水錶不走那該有多好啊！”經多次實驗，我發現只要把水龍頭開得小一點，水錶就不會走了。水會像珍珠一樣一滴一滴地掉落下來，不過這樣太慢了，可是不要緊，只要從早上開始一直滴到中午，不就可以積到很多水了？我一樣可以玩耍，還不要交水費。我很為自己的聰明竊喜。
這個“祕密”終於被爸爸發現了。
我把這個“聰明的發現”告訴爸爸，以為爸爸會表揚我。誰知道，爸爸語重心長地對我說：“你知道自己在幹什麼嗎？這是偷水！”“啊？”我呆住了。怎麼就成了小偷了，這麼嚴重呀！爸爸又說：“如果全國上下人人都像你一樣，誰給國家交水費呀！你這不是偷了國家的水嗎？再說，浪費水也是不應該的！”聽了爸爸這番發人深思的話，我的臉“唰”地一下子紅了。是呀，電視上不是有廣告說如果不節約用水，最後一滴水將會是人類的眼淚嘛。我立刻馬上關緊水龍頭。爸爸笑了！
同學們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！水對於我們來說，意味著兩個字：生命。
水的啟示作文7
曾經看到過一幅《烏鴉喝水》的漫畫，畫的中央是一個瓶子，瓶子裡裝了一半的水和一些石子。瓶子的上方有兩隻烏鴉，一隻正在用麥管吸著水喝，另一隻正按照“傳統套路”——向瓶子投進石子讓水位上漲然後喝到水。那隻用“傳統套路”喝水的烏鴉責問另一隻烏鴉：“你怎麼不按常規套路出牌？”
這副漫畫讓我陷入了深深的思考：為什麼一定要用“傳統套路”去喝水呢？難道不能用更好的方法嗎？我覺得，那常規套路就是一條條束縛自由與創新的繩索。這些套路其實就是社會上一個個扼殺人才創新思維的方框。這些方框本就是要註定被打破的，但卻被那些死守教條主義的頑固分子助紂為虐，框住了所有的創新。
這讓我聯想起了馬雲創業初期的經歷。馬雲當年遠赴國外，偶然的機會下接觸到了電商平臺，回到中國後，他打算以此發展，但是當時社會上卻有人覺得他崇洋媚外，不但不給予他支援和幫助，還罵他荒誕。這其實就是種扼殺創新的行為。反觀在美國，微軟、亞馬遜、谷歌等公司打破傳統，接受來自社會各階層的意見，不會因非專業人士的差別，而不去聽取其意見。蘋果公司的員工甚至橫跨9歲至70多歲的年齡段，他們提出的建議，只要是好的，公司一律採用，而不會按照傳統套路論資排輩採用建議。
這個社會上還存在著很多條條框框的“傳統套路”，我們要勇於打破這些教條，不斷地開展創新。
水的啟示作文8
大自然中水無處不在，水雖然非常普通，但處處帶給我啟示。
小時候常常去外婆老家後山上玩耍，那裡有一條小溪，從山上蜿蜒而下，在山腳有個小小水潭，有很多石頭裸露在水潭上，其中有塊石頭上有一個很深的坑，上面不停地有水滴下來。我覺得很奇怪，是人為的，還是自然形成的呢？等我讀國小了，老師教我們一個成語：滴水穿石。我恍然大悟，想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上，久而久之就形成了那個深深的坑，也許再過N年，就是一個水塘了。小小的水滴沒有多大的力量，但它有一個專一的目標，有持之以恆的決心，有鍥而不捨的追求，而不是遇到問題就退縮。
一直有一個問題，縈繞在我的腦海：“一滴水，力量到底有多大？”看雨滴滴落，只是小小的一滴。但是，小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學》有一句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句話很有道理，雖然一滴水很小，但它們有凝聚力，聚集在一起，就可以成為大江大海。
媽媽告訴我：水包羅萬物，可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓，在方形的器具中它就是方，因為它具有包容性。老子的《道德經》中就寫到：“在方而法方，在圓而法圓。”
水的優點太多，古人已經說得太好了。“滴水穿石，上善若水，不積小流無以成江海。”它帶給我很多啟示，我要學習水的品性。
水的啟示作文9
四年級放暑假時，我被媽媽強迫著去練游泳。練游泳的第一關就是跳水。當我走進游泳館，一眼看到那2。5米深的藍色的池水，就彷彿看到一片汪洋大海，我從一頭巨象一下子變成了小螞蚱。我用力給附帶吹氣，然後緊緊地系在身上，泳鏡戴了又戴，把浮板貼在前胸，天暈地轉地站到了池邊。教練一聲令下：“起跳！”又是一聲：“起跳！”雖然“軍令如山”，但是我對跳水的恐懼已經遠遠超過了對教練的恐懼。我全身發抖，兩隻腳就像粘在了池邊。突然，教練提起我的附帶，把我扔入水中。“嗵”，我好象一顆水雷，把平靜的池水炸開了花。“咕咚”、“咕咚”，我暢飲了游泳池裡的水。
第二次，教練衝我命令道：“你給我站到跳板上。”這次，我徹底絕望了，以為要永遠沉入水底，差點哭出來。教練把我推入水中。我使勁咬著雙脣，屏住呼吸，生怕它們會自動張開再被灌進水。出乎意料，我居然是浮在水面上，而且居然沒再被嗆水。驚喜的我嘗試著用雙手划水，心理的恐懼消減了大半。
第三次，我主動跳到跳水臺上等待教練的口令。雖然我還是有些膽怯，但是好奇心驅使我再跳一次。“非常好，再來，起跳！”隨著教練的喊聲，我閉上眼睛，雙腿用力一蹬，一躍而起。啊，我真不敢相信自己竟然學會了！我成功了！我從一隻渺小的螞蚱變成快樂的魚。
現在，我已經能夠自由自在地游泳。在學習中，我時常遇到像跳水那樣的困難，每次都會讓我想起練跳水的經歷。有一個道理深刻印在我腦海裡：無論遇到多麼大的困難，只要有足夠的勇氣和信心就一定能夠戰勝它。
水的啟示作文10
水是最平凡的東西，我們每天都會見到水，但是隻要你用心去感悟，一定會有新的發現，一定會對你有所啟迪。
搬一塊石頭放在小溪中央，溪水不會被次阻攔，它會在石頭背後慢慢地蓄積能量，巧妙地繞過石頭，繼續向著自己的目標前進。屋簷上落下的一滴水，遇到了岩石的阻礙，他並沒有就次回頭，而是一滴滴地打在岩石上，前仆後繼，做著似乎是徒勞的工作，直至在岩石上留下一個對穿的窟窿。水是最不屈不撓的。
水，在常溫下是液體，在高溫下是氣體，到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中，水變成了圓形；把它裝在方形的容器中，水又變成了方形。水是最善於變通的，它會隨著環境的變化而改變自我，不會去愚蠢地嘗試讓整個世界適應自己。
怎樣才能讓一滴水不幹涸？把它冰凍起來，它會升華成氣體逃走。把它密封住，它會散發在被密封的空間裡。其實，正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬個小水滴聚整合的，水滴們團結在一起，保證了自己不會被立刻蒸發掉。看看三峽大壩把吧！團結在一起的水衝著齒輪不停的轉動，這樣的工作一滴水能完成嗎？水是最團結的。
水或是被拿去澆樹澆花，灌溉農田，或是被用來餵養牲畜，清洗物品。但是不管怎麼樣，水永遠是默默無聞的，它從不去計較自己受到的待遇，從不會抱怨自己付出這麼多，可回報太少。
水的優點太多了，如果我們做人做事能有水的品質，那天下就沒有做不成的事。
水的啟示作文11
水是生命之源，我們每天都離不開水。可這唾手可得的“水”使我們忘記了要珍惜它，直到我家發生了一件事。
從上個禮拜開始，我家就停水了。我們家裡的人用水都很節約，有時候半盆水都用三四次呢。我們平常都離不開水，更何況現在是夏天呀！一小會兒功夫衣服就被溼透了，但是卻洗不了澡，這種滋味別提有多難受了！水是多麼重要啊！我們每天出門都會看到牌子上寫的：請珍惜每一滴水資源。可是我們又有多少人當真了？缺了水做不了飯，缺了水就洗不了澡，我們生活中的一切都離不開水，離開了水我們就無法生存。我們一定要珍惜水資源。
從小媽媽就告訴我：如果世界上沒有水，地球上就沒有那生動的景色，就沒有那有著強大生命力的動植物，地球上將毫無光彩。水資源值得被我們珍惜，它為我們創造了美好的生活。可是我們一次又一次的汙染水源，浪費水源，不僅使得優美的自然環境消失，還讓我們自己的生活缺乏水源。有很多次我看到有的新聞上就寫著：全球有一部分人就是喝不到水才瀕臨死亡。我們每浪費的一滴水也許可以救一條人命。
我還記得有一次，我家停水又停電，周圍幾家也是。那時真的是很愁，沒水做不了飯，喝不了水。我很無聊，於是去找樓下的小孩卻去玩，剛開門我就看到了一張嘴脣乾裂、無精打采的臉，我疑惑地問他：“你咋了？”他說：“太渴了，我正打算出門買水去。”買到水後，他竟然把一瓶水一飲而盡！
直到下午我們家才來水。我們家不再像以前那樣大開水龍頭了。通過停水事件，我已經深刻的意識到水對於我們的重要性，我們一定不會浪費地球給我們的恩惠。
水的啟示作文12
蒼鷹展翅的背後，是無數次驚心動魄的墜落；勁鬆挺立的背後，是無數次風雨的吹打；寒梅傲雪的背後，是無數次冰雪的封凍與掩埋。國中三年，我有淚水的相伴，也有喜悅的相隨。
剛升入國中，不習慣如山般的作業堆在面前的我，空了大量的習題沒做。老師把我叫到身邊，指著潔淨的作業對我大吼，然後把作業撕得粉碎，扔了出去。又抽出教鞭在我嬌氣的腦袋上狠狠地敲了幾下。上了六年學，我從來沒有受到過如此嚴厲的批評，痛苦與羞愧交織，留下了傷感的淚水。
這次奇恥大辱使我明白了：這三年將不是兒戲，我如果還像國小那樣輕描淡寫地應付學習，不僅不能過關，那也將一事無成。
那一次淚水，使我少了一份幼稚與無知，多了一份理性與思考；少了一份貪玩，多了一份努力！
如今，會考將至，我們這些老生在操場上飛馳，為體育加試而訓練著。我因體質差，總也跑不過關。面對同學都順利過關，我不禁又流下了淚水。但當我想到多次淚水帶給我的啟示，我又一次堅強起來了，咬緊牙關，向終點飛馳著
老師大聲喊著:快點！還有十秒！我用意志堅持著，終於衝過那高不可攀的終點。哇！我居然成功了。我蹦跳著，臉上露出燦爛的笑容
淚水又一次使我變得更加堅強，少了一份依賴與嬌氣，多了一份自立與自強！
蒼鷹不怕驚心動魄的墜落，選擇磨鍊而高飛；勁鬆不畏風吹雨打，選擇磨鍊而挺立；寒梅不懼傲雪的冷漠，選擇磨鍊而芬芳！
我也因三年的磨鍊而成熟，而這份成熟離不開多次淚水帶給我的啟示。
水的啟示作文13
有一天，我看見了這樣一幅漫畫“一隻烏鴉在城市裡，看見一個小孩子用吸管在喝水，喝完後，就把吸管給扔掉了，烏鴉看了便把吸管叼到水瓶那，左看右看，就是不知從何下手……，過了好一會兒，它終於找到了方法，喝到了瓶子裡的水，邊喝還邊說：‘這樣喝水更方便。”
這幅漫畫給了我一個啟示，那就是做任何事情都可以變通，也可以有其它解決的方法，這個方法方便的話就可以了，而這個辦法所要用到的“道具”如果沒有，也可以用其它別的辦法，就好像這幅漫畫裡的烏鴉一樣，有石頭和吸管在這，用石頭來填的話，時間就會慢慢的流失，而用吸管的話，既方便又省時省力。
在我們的生活當中，也有許多象這樣的事例。就比如：有一道數學題可以用加法，也可以用減法，那麼我們要用比較簡單的加法呢？還是用比較複雜的減法？這肯定不用說了，大家都喜歡方便而快捷的方法，那就一定會用加法了。生活就是這樣，只要比較快捷，許多人都會先考慮比較簡單的方法，簡單的方法行不通了，才會去用比較複雜的方法。還如有一枝長竹竿，有你想要的東西在高處，而你的周圍都是海，那麼你當然用不了比較簡單的放下竹竿了，只有把竹竿放入海中，降低竹竿高度，從而取得你想要的東西了，這就是如我上面所說的，簡單的方法行不通了，那麼我們就只好用比較複雜的方法來解決問題。
生活與人生一樣，什麼事都可以用多種方法去解決問題，一樣是用不了簡單的方法，才用別的方法來解決這件事情。就算兩種方法都可行的話，也會想一下哪種方法較為簡單，從而用更加快速的辦法辦好每一件事。
水的啟示作文14
自然界中有各種各樣的水，雨水，露水，江水，河水，湖水……它們有的晶瑩剔透，有的渾濁不堪，有的緩緩流動，有的激昂澎湃……它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也像水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝，古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來”，“奔流倒海不復回，逝者如斯夫，不捨晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些詩句的字裡行間無不包含著前人對後人的期望：要珍惜時間啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸逝去的大好時光奮力一搏，更待何時呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。
這其間蘊含著時刻的辯證法，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。
任何事物都是由量變慢慢積累才導致最終的質變，若讓一個乳臭未乾的小孩一夜間變成一個白髮蒼蒼的老人，真的會讓人不能接受，難以相信，因而凡是要想獲得成功的人，必須從點點滴滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記“水滴石穿”。
凝望那洶湧澎湃的波濤，讓人們感覺到了什麼才是真正的力量。
那激盪的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時，也教會了人們，應該奮力拼搏，不怕艱難險阻，只須儘自身最大努力去搏，便無須遺憾。正如那洶湧的波浪無所顧忌地向海邊的岩石打上去一樣。
總之，水無時不刻地向人們啟示著很多，而在這其間的啟示，唯有用心如水的人才能感受到。
水的啟示作文15
當燦爛的太陽披著金黃色晨暉，將中國的各個角落照亮時，毛主席站在天安門城樓上，用他那如同洪鐘一般的聲音向全世界宣佈：中華人民共和國正式成立了！禮炮聲久久迴響在雲霄之外。祖國的發展，我們的生活條件也有了明顯的改善，但浪費的現象也時有發生。有一次，我洗手時忘了關水龍頭，爺爺看見了就意味深長地說：“聰聰，快點把水關了。”我回答說：“不就是這點水嘛，沒關係。”“大錯特錯，如果在乾旱地區你要把這些寶貴的水浪費，那簡直就是犯罪啊！
我們要珍惜水資源，如果人類都這樣浪費水，讓水不斷的流走，最後一滴水，將會是人的眼淚啊，這句話你懂了嗎？我們小時候哪有你們這種待遇呀！喝水要跑到幾公里外的小河裡去挑水喝。有一次，媽媽讓我去打水，我就說：‘媽媽，你怎麼讓一個小孩打水？’‘我們小時候還不是自己打水，自己種菜，自己燒飯的。’我聽了媽媽的話就乖乖的去了，於是我拿起水桶，就往小河那去了，走了一個小時才到了河邊，我提了一桶水就往回跑，我跑著跑著，怎麼覺得水桶越來越輕了，一看水都快被我潑光了。我只好又去打了一桶，到家已經是晚上了。”聽了爺爺的話，我感慨萬千，是啊，現在我們生活在一個高科技時代，每天只要一開啟水龍頭就可以喝水了，而且還是乾淨、安全的水，多幸福啊指導教師：邵喜成
