我的人生600字
我的人生600字1
每個人的成長都離不開友誼，大到與長輩的忘年情，小到與同學的友誼。而在我的朋友中，最讓我不能忘懷的，是我一到四年級的好朋友——老蔣！
我和他交上朋友是在一年級。那時，開學了。在我們一（2）班，老蔣的個頭算是比較大的，在同學中一站，有種“鶴立雞群”的感覺。不知道為什麼，我很想和他交朋友，於是，我走過去，做了自我介紹，自然而然地，我們便成了朋友。在之後的學習和生活中，我倆無話不說，互相遊戲。有時，帶了點零食便會分給對方，對方有什麼需求便毫無二話給予幫助。於是，我倆慢慢從朋友昇華為好朋友。在與他交往中，我慢慢發現，他是一個講義氣的人。
記得有一次班上的“坦克”正在欺負我，老蔣老遠看見了，像個豹子似的飛跑過來，一把將我拉開，轉身跟“坦克”糾纏起來。最後老蔣將“坦克”制服，並將他送到老師那裡“繩之以法”。“坦克”是班上的惡人，沒人願意惹他，我被他欺負了，也不敢告狀。但老蔣幫我出頭了。事後，我去感激他，他只是爽朗一笑，說；“沒什麼，只不過是朋友之間要講義氣罷了。”我頓時明白了朋友之間的友誼是什麼了。
就這樣，我和老蔣有了四年崇高而真摯的友誼，面對老蔣時，我什麼話都敢講出來，沒一點保留。大家生日時，都會邀請彼此參加生日聚會，一點小禮物，我們都會報以會心一笑。就在這純真友誼的滋潤下，我和老蔣成了對方的知己。
四年級下學期結束時，老蔣就要回老家定居生活了。告別時大家都很傷心，但我想起了王勃的詩句：“海記憶體知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”於是，大家在時間的流逝中釋然了。
時間沖淡了往事留下的痕跡，許多事早已不能記起，但我想，我和老蔣的原因應該是超越了距離，超越了時間的吧？我和老蔣那份純真的友誼一定會是永恆的！
我的人生600字2
我們常用柴米油鹽形容一個人生活的必需物資，鹽者，鹹也；也常用酸甜苦辣呈現人生五味。二者皆囊括了鹹，實質上，這既指出了鹹之平凡，也道明瞭鹹的地位——鹹者雖平凡，但缺之不可。
見慣了鹹蛋黃，聽多了鹹菜白粥以示生活之簡；醃製雞鴨魚肉需抹鹽得鹹以過冬；海上漁夫捕獲魚做午餐，撒上鹽吧才會食用。鹹是人們生活中必需的一種滋味，它早已滲透進人們的生活，它體現的是一種平凡簡單而又彌足珍貴的生活方式。
《平凡的世界》中刻畫了孫少安和孫少平兩個平凡的人物形象，他們也只是這芸芸眾生中的平凡之人，謀著每日的生活。而正是這味鹹給他們的生活又添上了色彩，告訴他們平凡並不可怕，只要肯吃苦耐勞，踏實生活，過好這一生，便已不凡。汗水是鹹的，淚水也是鹹的，鹹是踏踏實實的生活，是生命本味，不可或缺。
生活只有鹹，顯然是無法滿足人們隨著生活水平的提高而日益增長的物質上的追求，於是我們也添了酸甜苦辣，予舌尖以滿足，予生活以充實。然，這四味如聖誕樹上的裝飾之物，有了他們只是讓聖誕樹錦上添花，更加豐富多彩，而鹹卻是這棵聖誕樹，承載著這多彩。試問，若樹的根基與形體消失了，這裝飾之物又是否還會有意義？
其實這幾味與鹹的關係恰如高蹈與平實。多少人食遍了山珍海味後，卻為簡單的粗茶淡飯而朝思暮想；多少人在嚐盡人生百味後，才知鹹味雖凡，卻彌足珍貴。正如朴樹在《平凡之路》中所唱道：“我曾經失落失望，失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案。”
鹹雖為一味，拿捏得當，卻也可呈百味。踏實平凡的人生少不了鹹，鹹的存在，又讓無數平凡的人而不凡。他告訴我們大道至簡，肯舍百味取一鹹，便已不凡。
我的人生600字3
在我國小四年級時，我的老師，給我一句話改變了我的人生，至今為止，我依舊將之牢記在心，到底是什麼話使我改變了一切呢?那就是:「築夢逐夢，人生有夢，築夢踏實。」這句話，使我改變了一切……
記得那時，我總是抱著懶散且怨天尤人的態度，來看待這個世界，那時的我，總是對老師的工作分配不以為然，認為憑什麼困難的工作都是我在做?我總是推託不做，想盡各種理由，但是，就在我的老師，對我說了「築夢逐夢，人生有夢，築夢踏實。」以及一番苦苦諄告，我終於明白成功，並非躺著就能獲得的，而是要自己努力，才能夠完成自己的夢想，並非不勞而獲。
如今，首富郭臺銘能夠擁有上千億的財富，那也是他自己勤勞所賺來的，有多少人白手起家，現在也是名滿天下，眾所皆知啊!王永慶先生便是一個例項，自小白手起家，靠著賣米邁出了成功的第一步，而他又靠著自己的勤勞，做了許多其他賣米商不會做的服務，例如:注意客戶家中的米缸有多大，大概甚麼時候會用完，每當將用完之時，便將米送至家中，且每次都將新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不會腐爛掉，因此，所有客戶，漸漸聚集到他這啦!他便慢慢有了儲蓄，又謹慎的投資，每日慢慢的存，錢便漸漸的多，終於，王永慶靠著他那聰明的頭腦，闖出了一片天。
「築夢逐夢，人生有夢，築夢踏實。」就是這句話，使我改變了自我的態度，當別人不做，你做了那就是賺到了，要慢慢的磨練自己，因此，我們要腳踏實地的去完成我們的夢想，為自己闖出一片天地。
我的人生600字4
不亂於心，不困於情，不畏將來，不念過往。
這句話，我認為和我很般配。
臨近大學聯考了。
媽，我考不上大學怎麼辦？在車上我佯裝不在意。
沒關係。上個差的，交點錢，出個國一樣的。
媽，我不想上了，我偷偷的看了眼，我想去學習西點。
那都是男孩子學的！你能不能有點出息！大聲的指責，因為你差，我要為你鋪好所有的路，你還有這麼多事！要是以後過的不好怎麼辦！
對不起。
這樣的事肯定不只在我家。
我是你的孩子，又不是你的孩子。你為我鋪好了所有的路，但這並不是我喜歡的人生啊！
我認為，我還年輕，我的將來還很長。我的將來因為還長，所以我有機會去錯，有機會去選擇我所愛。哪怕路途坎坷，但是那是我想去的地方。哪怕終點是懸崖，必須回頭，但是我很享受我追逐的過程。
我對自己相當瞭解，我就算去讀大學，出來以後一樣會默默無聞，平平淡淡的渡過一生。就因為這個我不服，我想去選擇一個我喜歡的職業去挑戰，在一條別有不同景色路上前行。
破釜沉舟，斷決後路。當時項羽的行為在很人看來是一時衝動與魯莽，但是他一戰成名，這是坐壁上觀之人所無沒得到的成就。
我的人生自己決定，也許選擇並不是你看好的，你希望的。但是，人生這條路，會有人陪我走一段，背一段，可是最終走完全程的終是我自己。路途中可能會看見別的風景，可能會有一些不順心的事情。
不畏將來，我的人生不需要誰來負責。自己的人生自己做主，我的成功，自己才能說了算。我想選擇一個適合自己的，自己所喜愛的路去走，我相信只要我努力一定都能成功。所以，我想選擇一條另有滋味的小道，邊看風景，邊發現生機。
我的人生600字5
可能是因為長期接觸宣紙，又或許是小時受環境影響，在我的潛意識中，現代文章是比不過古代文言文的；文言文再好，也是不如古詩的。
幼兒時，小孩子難免會有些模仿愛好，又被冠上“小女孩要文靜”的帽子，便從小開始了與先輩之間的交流。
喜歡李白的“欲窮千里目，更上一層樓”的飄渺之感，便穿起了白色衣衫，有一段時間，認為只要是白裙子，就可以變成觀音大士，所以對古文的喜愛也更上一層樓。
長大一點，趕上了建國六十週年那浩浩蕩蕩的閱兵式，不禁想起周總理的“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，那寬廣的胸懷，傲立一切的信心，讓人熱血沸騰的語調，這世間幾人能有？
我是一個喜新不厭舊的追星族，我愛那“只在此山中，雲深不知處”的悠然自得；愛那“直掛雲帆濟滄海”般的豪情萬丈；又愛那“歲歲重陽，今又重陽”般的齊聚一堂。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這話，這心，這情，哪一樣不是無與倫比？
我喜歡那“路遙知馬力，日久見人心”般的教育詩，自從我認識到這個社會並不是那樣光鮮亮麗時便開始了，人海茫茫，想要知心朋友又談何容易？人世間的百媚千紅，誰能找到那知己？
“相見時難別亦難，東風無力百花殘”；“大漠孤煙直，長河落日圓”，我不懂其意，卻能臨其境，那一筆劃，那樣簡單，合起卻是一副國粹般的水墨畫。
品味中華五千年經典，不易，更不難，“世上無難事，只怕有心人”說的不就是這個道理嗎？
一點一滴，那些文人墨寶伴我成長，那些令人難忘的點點滴滴，那些由一個個方塊字譜寫的歷史，伴我度過無數快樂的日子。
與我悄然融合。
我的人生600字6
每個人都希望自己有一個成功的、多姿多彩的人生。可為什麼卻有那麼多的人生活都祿祿無為呢？有些人抱怨說是上天不公，是命運等等。其實是因為沒有努力。
我的人生，其實我不明白，也不知道會是怎麼樣的。人生只有走到最後才會明白是怎麼回事，但是我可以先給自己規劃一個自己想要的人生。但並不是紙上談兵就可以成功的。德國著名的物理學家愛因斯坦說過：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。當然還要有自信，不能盲從於別人的說法，要有自己的見解和計劃。我的人生是很不確定的，我現在能夠有堅強的意志來控制自己的思想，成功是用汗水換回來的，不能只想著眼前快樂的時光，沉迷於精彩的電視劇，正所謂業精於勤荒於媳我必須時時刻刻告誡自己，因為每個人的意志力都和脆弱，很容易摧毀，但是隻要你時刻告誡自己它就會變得堅不可摧。
人生地來說就是人的生活，我想要美好的人生，有意志的人生。我現在只有努力地讀好書才有可能實現我的夢想，人生就像一座階梯，必須一步一個腳印地往上爬，我現在的目標是上一個好的高中，等走完這一步梯我的目標是上一個好的大學，我最大的希望就是可以出國留學，見識一下外國的人情世故和學習方法等，充實自己的人生，讓生活變得更加豐富多彩！當然，在人生的道路上，誰也無法預料，只有靠自己從現在開始努力地向自己的目標前進。我的相信這個目標並不是很難實現。
閒話少說，你是否也有你自己的人生計劃呢？如果你有你自己的目標和理想的話那莫等閒，白了少年頭，空悲切。從現在開始，讓我們一起努力吧！
我的人生600字7
當老師說要自己人生中最重要五樣東西時，我的腦海裡立刻浮現出一個人的身影：一頭棕紅色的短髮，烏黑髮亮的眼睛下是高高的鼻樑，經常笑咪咪的皺紋和彎似月兒的嘴巴，讓人看起來是那麼的親切、慈祥。這就是我的母親，是他讓我認識這個世界的美好，擁有一個可愛的弟弟，毋庸置疑，第一的寶座當然是屬於母親的。說到弟弟他帶給我歡笑，無論走到哪裡都會想著我，第二的位置怎能怎麼不是他的呢？
親人之後，有人會選擇誠信，有人會選擇金錢，有人會選擇華麗的服飾，而我選擇了夢想——書法。是書法，讓我自信；是書法，讓我感受中華文化。
所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負責任的好老師，一個知音就已經很幸運啦，看來我只幸運了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。
正當我滿懷自豪感的看著自己的佳作時，老師說“請將其中一個劃去。”我的心如刀絞。這五樣東西是我人生中最重要的東西，哪怕捨去一個我都不願意給我，最後，在萬般猶豫下還是劃去了夢想。當時我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不願失去親人與良師益友。
有了開頭，我便猜到了結尾——那隻能留下一個。看到紙上那四個詞與一個黑洞，我有說不上來的難受，我後悔了，我後悔把我最親密的人推入無底的深淵。我彷彿看到他們乞求的眼神，悲傷的哭泣，淚珠在我眼眶裡打轉，我竭盡全力不讓他們逃脫。可我卻不得不捨去傳授於我知識帶給我友情的老師和朋友。最後了，剩下的可是我最親密、最愛的人啊！無論花去哪一個我都會痛苦。難道要放棄將陪我走完一生的弟弟，還是養育我成人的媽媽嗎？
但最終我選擇劃去媽媽，我知道，媽媽不會恨我，她養育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不後悔選擇弟弟，因為這也是母親的希望。
我的人生600字8
對於我來說，未來是一個很遙遠的東西。談起未來，曾經感到更多的是迷茫，隨著時間的流逝，我逐漸明白了自己的目標，清楚了自己想要的是什麼。
可以說，國中的.班主任，是真正改變了我的人，記得在國中的時候，每次犯錯，她都會用不同的，正確的方法引導我，沒有煩躁與困頓，也許有一些無奈吧，但更多的是理解與包容。就這樣，三年的時間，讓我由無知走向成熟，真正的長大。時至今日，我仍記得她說過的一句話，好孩子與好學生是不同的概念，學習好只能說明你是一個好學生，但要做到成為一個好孩子，還差得很遠。在距會考百日的那天，她給我們放了五月天的那首鹹魚。她就是這樣，總是無時無刻的教育著我們，用著一種即使叛逆的人也不會反感的方式。
因此在國中的時候，我便決定做一名老師，一名像她一樣可以使學生有所改變真正受益的老師。
我總是在幻想，自己成了一名老師。站在講臺上擁有指點江山般的豪邁。可以耐心為學生講解，指點迷津。可以讓誤入迷途的孩子懸崖勒馬。可以夜晚在臺燈的陪伴下備案，批改作業。想一想，這是多麼美好而莊重的事情。這種簡單的想法，一直存在在我的腦海裡。
士不可以不弘毅，任重而道遠。對於我的夢想，可以說是遙遠而曲折的。想要當老師，首先要有淵博的學識，其次還要有見解和閱歷，還需要很多，很多。
我也不止一次想過，想那麼多幹什麼，做好眼前在想以後不好麼，可是，沒有目標就如同在大海中航行著的沒有舵的船，只能像無頭蒼蠅似的亂竄。那樣的話，夢想何在，未來何在。畢竟，不經歷風雨，怎麼能見彩虹呢。
對於現在的我，這一切都是海市蜃樓般的幻想，百日剛過，大學聯考即將來臨，夢想的大學通知書還沒有到手。對於我現在能做的，就只有機械的做一套套理綜卷，每天面對無數的英語閱讀和語文題，空下的時間，解一到數學。讓自己變得不知疲憊。腳踏實地，才能更好的觸碰到藍天，也許，數年以後，我也可以穿著一身整齊的衣服，站在講臺上，去完成多年的夢想。
我的人生600字9
人生猶如一場波瀾不驚的旅行，平淡之中，總有敬佩之感讓我難以忘懷，而浮現在我眼前，影響我一生的第一位人生導師，就是霍金——一位有著深邃目光、自信慈祥的學者、科學家。
一次，霍金學術演講之後，一位女記者跳上演講臺，問霍金：“現在，盧伽雷病已經操控了您的身體，您不會有些惋惜嗎？”而霍金卻回答：“不會。我的手指還能動，我的大腦還可以運轉。”霍金又用手指艱難地敲擊鍵盤，大螢幕上顯示出這樣的文字：
我還有我愛的和愛我的家人和朋友。
我還可以繼續研究，為科學奉獻。
我還有信念支援著我奉獻最後的力量。
隨著擴音器將合成後的聲音傳送，全場掌聲雷動，大家擁簇著這位科學家。
霍金的人生信念，震撼了我，影響了我。
我的第二位人生老師，是李白，一位豪放、浪漫的偉大詩人。
說到李白，人們大多數會想到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”；“天生我才必有用，千金散盡還復來”的千古絕唱，而又有誰知道，在這成功的背後，隱藏著哪些不為人知的失意。
李白曾多次被貶，仕途失意不知打擊過多少脆弱的人，而李白的許多千古名篇卻是在這失意之中寫成的。是什麼讓李白衝破仕途失意的枷鎖，創作出千古流傳的動人絕唱？我認為，那是信念！
一個人如果沒有信念，那麼這個人就行將就木，渾渾噩噩，而如我的人生老師——霍金、李白，他們從不輕言放棄，他們依靠信念，走出困境，重獲光明。他們教給了我什麼是堅持、什麼是上進，怎樣才能依靠信念走出困境。因為有他們，我的人生才變得絢麗多彩，煥發生機。
我的人生600字10
有句詩是這樣寫的：天空沒有鳥的蹤跡，但它已飛過。並不是每一朵花開都是為了收穫碩壯的果實，只要把美綻放在過程中，那 就是無憾的人生。
回首過去二千多年曆史，中國經過了多種政治制度。由最初的禪讓制、世襲制、分封制、宗法制~~~~一直到新中國的成立。以前的女人一直居於低劣地位，不像二十一的我一樣，擁有那麼多的自由、和平等地位。
走過高一，步入高二。這是我人生的一大轉折點。因為，這一次，我選擇了理科!成為了理科1班的學生!!!
在國中三年裡，理科一直是我心中的痛，常常讓我在同學二中抬不起頭。而現在的我可以抬頭挺胸地對朋友們說：“原來我並不是一個‘理盲’!”雖然有個別科目不是很好，但我相信，只要我再努力些，再刻苦些，那也一定會得到相當的回報的。正是應了那句：“我的人生我選擇，我做主!”
記得，曾經有一位老師是這樣評價我的：大膽、大方、大氣、大聲、大步、大線條......其實，我只是不想掩飾自己罷了。我只知道我很喜歡笑，所以，我笑了。
以其說我大膽，不如說我在大膽與懦弱之間徘徊時選擇了前者。
每個人都有表現自我的自由，與其看著別人在臺上談笑風生，自己卻躲在臺下仰望。不如勇敢地站起來。讓每個人都知道：今天，我也是主角!《長江七號》的主角徐嬌說：“頭髮可再長，機會只有一次。”
選擇了這條路，雖然我並不能很有把握地說：我每天都過得驚天動地。
但是，我能做主，我會讓它每天都完美、快樂!
我的人生600字11
人生，看似漫長，其實苦短。因此，我們更應珍惜人生，活出人生的意義。
——題記
人生，是用意志的意志和拼搏的汗水釀成的瓊漿玉液，歷久彌香。
人生是一條多岔的道路，太多太多的方向，太多太多的追求，於是便有墜入陷阱的悔恨，也有迷失道路的困惑。
人生是無邊的大海，太多太多的航向，太多太多的誘惑，於是便有驚濤駭浪的危險，也有擱淺沙灘的煩惱。
人生是一條源遠流長的河，偉大的人生像黃河一樣跌宕起伏，像長江一樣神奇壯美。
人生是一座蔚為大觀的山。偉大的人生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。
人生，是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。人生，是冒號，永遠都給人啟迪，引人思素。人生，是引號，把經歷中最刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。人生，是省略號，面對自己的榮譽、鮮花，應該省略些，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。
人生，是金，要剛正，人格須挺立。人生，是木，要充實，內涵須深深刻，人生，是水，要靈活，方法須隨和。人生，是火，要熱情，態度要誠摯，人生，是土，要本色，作風要樸實。
人生，是壺清茶，只有在浮沉中翻滾、歷練才能釋放出一脈清人心脾的幽香。
人生，是一朵絢爛的花，只有付諸努力，才能綻放出生命的光與彩。
人生，是一樹火紅的楓葉，灼人，又不禁為之震撼。
人生是一部交響曲，應多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符。
我的人生600字12
在我國小四年級時，我的老師，給我一句話改變了我的人生，至今為止，我依舊將之牢記在心，到底是什麼話使我改變了一切呢?那就是:「築夢逐夢，人生有夢，築夢踏實。」這句話，使我改變了一切……
記得那時，我總是抱著懶散且怨天尤人的態度，來看待這個世界，那時的我，總是對老師的工作分配不以為然，認為憑什麼困難的工作都是我在做?我總是推託不做，想盡各種理由，但是，就在我的老師，對我說了「築夢逐夢，人生有夢，築夢踏實。」以及一番苦苦諄告，我終於明白成功，並非躺著就能獲得的，而是要自己努力，才能夠完成自己的夢想，並非不勞而獲。
如今，首富郭臺銘能夠擁有上千億的財富，那也是他自己勤勞所賺來的，有多少人白手起家，現在也是名滿天下，眾所皆知啊!王永慶先生便是一個例項，自小白手起家，靠著賣米邁出了成功的第一步，而他又靠著自己的勤勞，做了許多其他賣米商不會做的服務，例如:注意客戶家中的米缸有多大，大概甚麼時候會用完，每當將用完之時，便將米送至家中，且每次都將新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不會腐爛掉，因此，所有客戶，漸漸聚集到他這啦!他便慢慢有了儲蓄，又謹慎的投資，每日慢慢的存，錢便漸漸的多，終於，王永慶靠著他那聰明的頭腦，闖出了一片天。
「築夢逐夢，人生有夢，築夢踏實。」就是這句話，使我改變了自我的態度，當別人不做，你做了那就是賺到了，要慢慢的磨練自己，因此，我們要腳踏實地的去完成我們的夢想，為自己闖出一片天地。
我的人生600字13
中華文化上千年的悠久歷史，給予了我們太多太多的哲理，其中古詩就是其中一項引導我們走進絢麗般的人生殿堂。
古詩對於我來說並不陌生，當我們呀呀學語時，我第一次接觸了它，看著書中那綴滿無盡的山河景觀，一望無際波濤洶湧的大海；滿山遍地開放的小野花……明明上面寫道：“雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”但在那時擁有一顆富有無盡的想象力的我，眼中盯著那飄飄蕩蕩在空中的嫦娥，卻認為時有無女下凡，皆大歡喜……
當我上國小的時候，每天都要背誦一些古詩，儘管那時不明白其中夾雜的含義，也要死記硬背。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”……一首接著一首，雖然我那時不願背，覺得太無聊，但還是背熟了一些古詩名句。
在我不斷成長的過程中，慢慢地體會到了古詩中坐著的情感，是欣喜，悲傷還是思念？也許都有吧！短短的詩句中都隱藏著一個小小的故事，是作者在人生道路上的一次坎坷的經歷，還是成長中一番苦寒來？也許都有吧！
現在，我的書中到處都有古詩留下的影子，王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”教導了我要擁有氣勢豪邁，王安石的“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。”讓我領悟到了天地萬物都可盡收眼底；李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”告訴了我少年要有大志，要有乘船破浪的精神……
詩句教給了我人生中的哲理，傳授了我從未有過的精神。
它，著涼了我的人生路。
我的人生600字14
每個人都有自己五彩斑斕的理想，工人、警察、科學家、冒險家、教師、醫生……而我的理想是當一名教師。當一名普普通通的平凡而又偉大的國小教師。
媽媽在我很小的時候就對我說：“老師是一個神聖的職業。”是啊！老師像蠟燭，燃燒自己，點亮他人；老師像一位園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。
上幼兒園的時候，老師常常帶著我們一起唱歌、跳舞、做遊戲……那時，我是多麼敬佩老師，我想當一名老師。我想把我懂得的知識都教給小朋友們。現在，我更加敬佩老師了，老師教我們認識字，瞭解我們祖國的悠久的歷史文化。我們不認識的字，不懂的知識，老師一講，我們就會豁然開朗，全都明白了。老師不但教我們學習，還教給我們做人的道理。教我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。
如果我當上了老師，我要做一個優秀可愛的老師。教學生們學習知識，讓他們懂得世界之奧祕，我會帶領他們遨遊知識的王國，領略世間的真諦。我還會把他們當成自己的孩子一樣，細心照顧他們，教育他們。讓他們從學習中找到樂趣，愛上學習。我還會不讓他們誤入歧途。讓他們做一個好孩子。讓他們知道世間的善、美、醜、惡。讓他們分清是與非不受壞人的迷惑。當他們手捧獎盃的時候，我會對他們微笑著說：“不要驕傲，繼續努力。”如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮鬥，向理想前進。
我的人生600字15
我喜歡唱歌，喜歡跳舞，但是我最喜歡的還是看書，因為我就是個不折不扣的“小書迷”。
我家裡的桌子上堆滿了書，箱子裡也裝滿了書：漫畫類、童話類、歷史文化類、科幻類叢書……這些書我全都看完了，連班級裡借來的書，我也都看遍了。我不但看的書多，而且花的時間也多：下課在看，中午寫完作業在看，連睡覺前也在看。總之，只要一有空，我就會看書，只要一捧起那些書，我眼睛眨也不眨，一刻也捨不得離開,整個人就好像進入了書的海洋，貪婪地吸收著知識的營養。
有一天中午，我寫完了作業，一看手錶，呀，才十一點五十，大喜過望!我馬上捧起《不死國的生命樹》專注地看了起來。這本書主要講墨多多和他的夥伴們到不死國去探險的事。看著看著，我就“變成”了墨多多……不一會兒，手錶嘀嘀嘀地響了起來，我一看，大吃一驚，已經十二點半！時間怎麼過得這麼快呀！我連一半都沒看到就要去學校了？“他們到底能不能坐上通往不死國的列車呢？”這個問題就像一片大大的雙面膠緊緊地粘在我的腦子裡。再看一會兒，遲點去學校———個大膽的念頭出現在我的腦海裡。於是我關掉手錶的聲音，再脫下手錶，把它放在一邊，當作沒看見，繼續看書。“太好了，他們坐上了那輛通往不死國的列車。”這真是個巨大的驚喜。我繼續往下看。不一會兒，我就看完了整本書，真過癮！心滿意足地拿起手錶一看，糟糕，已經一點一十分了。我立刻抓起作業本，衝向學校。
看，這就是我，這就是愛看書的我。
書，給我這“小書蟲”的童年帶來了無限的樂趣，我喜歡讀書的滋味。
