關於人生作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的人生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生作文 篇1

人的一生在一些人眼中是那麼長、或短、或苦、或“五穀雜糧”、或幸福。

但是在我眼中人生猶如一天。

新的一天太陽在一番猶豫後上了線——地平線，有時候會被烏雲擋住，有時候他紅著臉叫人們起床，告訴人們該起床，新的一天到了；當然烏雲隨時可能出來搗亂。這邊如同一個新生嬰兒呱呱落地，全家人為這位讓家庭有新生活的福星而高興，但有的家庭則不一樣。

上午太陽逐漸習慣了和人們相處，原本燈籠紅般的臉慢慢恢復了，此時人們如果在冬季感到太陽的溫暖，但是烏雲也會出來跟太陽“搶鏡頭”這是人們會討厭烏雲；但是如果在夏季人們會感到太陽的熱，這是人們多麼希望烏雲來和太陽搶麥。這就如同嬰兒慢慢成長性格發生改變這跟到出生時間有一定的聯絡，烏雲就如同孩子身邊的朋友老是被父母拿來跟自己的孩子做對比；比如一個乖孩子身邊就會有至少一個讓這個乖孩子父母不喜歡的“壞孩子”反之也是如此，除了特殊情況。

當太陽艱難的爬到人們正上方，如果在夏天人們會討厭太陽的“歌聲”這時烏雲跑過來說：“太陽兄弟，你的歌聲太美、太感人了，讓下面的人們都滿臉淚水並且不時抬頭用‘仰慕’的眼光看你了，快停一會兒別讓他們留太多眼淚，這樣他們會壞的”太陽停下來說：“是嗎？我的歌聲有這麼優美而且動人嗎？我太高興了，別讓我停下我還有力量可以唱他三天三夜你走開；”假如在冬天人們會喜歡太陽著優美的“歌聲”來感染他們，但是烏雲總是陰魂不散跑過來對太陽說：“太陽兄，你的歌聲這麼難聽還摧殘人們的耳朵呀！”“沒錯我就是要摧殘他們的耳朵”太陽得意的道。這就如同少年銳變成青年經過許多挫折才艱難的走到人生的頂峰但人性格總有不同身邊的朋友也不同。本段並不表示性格跟冬夏季節有關別亂想。

當太陽坐著世界乃至全宇宙最慢的觀光電梯下線時，人們會記得太陽帶來的溫暖（或炎熱）這是烏雲跑過來對太陽伸手說：“拿錢，本次觀光要xx元”“這麼快，不是還有一段距離嗎？算了給你錢。”這就如同青年慢慢變得成熟，並且對世界有了自己的新看法。本段是自己的意見，如有異議自己寫過。

晚上月亮上線：“終於上線了”“等會！交錢了沒有。”烏雲又跑過來說道。“多少錢”月亮大氣的說。“xx元”烏雲說。“什麼，這麼貴，算了下線了，哥沒那麼多錢。一個月工資都不夠，這世道窮人傷不起啊”月亮沮喪的邊說邊下線。這就如同中年人越來越靠近“地平線”對人生事物的看法。

人的一生是不是這一天很像呢？

好好珍惜這“一天”吧！

人生作文 篇2

生活中有一群特殊的人群，他們分不清東南西北，這種人叫做盲人。

昨天下午寫作課上，翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”，老師把同學們的眼睛用紅領巾蒙上，然後讓同學們完成一件任務，看著一個個同學都磕磕碰碰地完成了任務。該輪到我了，老師蒙上我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑，老師讓我左轉兩圈，右轉兩圈，轉完後，我腦子一片空白，連東南西北都分不清了，老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車。我小心翼翼地走過去，哎呀！我碰到了桌子，開始我覺得簡單的任務實際上做起來真得很難。我摸呀摸，終於摸到了石森濤的桌子，我問他借玩具自行車，他讓我在玩具中找，我東摸西摸，摸到了一個輪子，我想：這應該是自行車輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前，把它交到老師手裡。做了幾分鐘的盲人以後，我感受到了盲人的痛苦。

我很慶幸我有一雙明亮的眼睛，我一定要好好保護自己的眼睛，不去做傷害眼睛的事，不讓眼睛疲勞，同時我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。

人生作文 篇3

人生的一切不知如何說起，真是不瞭解人生啊！人生如水也，一滴一滴的過去啊，希望人生如此美滿！生活是一張白紙，每個人都在上面寫上自己的一兩句話……

正如莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。之所以我們要每天都要過的高高興興的，這樣人生才會增添更多溢彩。

但說了這麼多，比起來人生就是空空如也，乾脆把自己的人生變得……人生雖說就一次，但你把它過得怎麼樣，它又把你怎麼樣……人生短短几十年，不要給自己留下了什麼遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。

可當你人生走進一個人，世界上最容易被忘記的東西，就是愛情……那也就說愛情走進了你的一生，可當你失去他的時候就會後悔，人生如空空。

人生作文 篇4

你是盛唐時期的一顆璀璨的啟明星，照亮了唐代詩歌的天空，照亮了中國詩歌的天空。

李白，你從篇篇詩歌中款款而來，帶著一分仙風、三分劍氣、五分醉、七分不羈、九分豪邁。你的詩歌宛如黑暗中的一道閃電，照亮了長醉不醒的社會，刺痛了一切黑暗。你年少志高，豪情萬丈，襟懷報國，經友人賀知章的介紹，開始了轟轟烈烈的長安之行。可惜時光太短暫，可惜萬事不由人，你的輕狂放縱、豪情萬丈、瀟瀟灑灑使得長安之行成為過眼雲煙。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”這道出你的正直；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這讚美你的不羈。玄宗親迎，力士脫靴，終究留不住你的天馬行空、萬事東流水的瀟瀟灑灑。你是天空的一顆太陽，燦爛的，無私的奉獻一切光與熱，引一切世俗凡人的追逐，也將他們鄙夷：“棄我心者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”

你一生數起數落，然而你的酒中卻洋溢著飄逸瀟灑的狂放，雖帶了絲淡淡的愁緒，但已早被浪漫的風吹得七零八落。在你眼中“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這才是人生的最佳境界！世人飲酒，飲得是“酒入愁腸，化作相思淚”；而你飲酒，飲得是“舉杯邀明月，對影成三人”的孤傲，是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的苦澀，更是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁！

都說人生如戲，戲如人生。卻不知人生如酒，酒如人生。千杯萬杯還嫌少，一杯瓊漿解世愁。“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。”我的酒，註定是一杯清涼似水的酒。但願，我能用一壺清酒，倚著古鬆，迎著夕陽，道盡這一生繁華。

人生作文 篇5

足跡依然，人生如箭，面對坎坷不能消極地等待，更不能自甘墮落，要以堅實的足跡去沉著地面對。人生如泉，每一掬都是清爽的;人生如歌，每一拍都是優美的;人生如詩，每一行都是熱烈的。總之，人生記下了歲月的蹉跎，銘刻了拼搏的印跡……

不一樣的性格就可能會有不一樣的人生。

李白，絕對是唐詩巔峰的代表。他拔劍而長歌曰：“我輩豈是蓬蒿人。”大笑而去，順滾滾東逝之江水，穿巴峽烏峽，過洞庭揚州，醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，故作狂態，國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴，雲遊九州，望川而吟;銀河飛流，憑弔滄浪，偕友共舉杯盞，不捨孤帆萬重，痛哭晁卿……或許也正是他的放蕩不羈，給他招來了殺身之禍，讓國舅，力士，楊貴妃對他恨之入骨，欲將他除之而後快，最終未能善其餘生。但是他讓唐詩達到巔峰。

人生在世，有許多的事都是意料之外的，或許有許多的苦難是上蒼註定要你去克服，只有你克服了它們，讓它們成為你人生路上的一塊塊基石，你的人生之路將更加坦且寬。

在山銜夕暉之時，行至水窮，坐看雲起。人生在世，阡陌交錯，雲捲雲舒演繹不盡意料之外的變幻的世事;執象而求咫尺千里，生命如一涵映了雲影天光的池塘，遵循“本真”的道理，在歷史深處波光閃閃……

諸葛有才華橫溢，人人慾求之，但曹操礙於面子，孔權傲於低頭，故而二人最後都未能得此才，而劉備天生臉皮厚，又和善好相處，他三顧孔明草廬最終得一良才。可喜可賀!

孔明他居隆中，定三分。燒博望，焚新野，敗曹爽，而又扶持劉備打天下。聯並吳國孫權，北抗曹魏，西取巴蜀，南平蠻夷。用奇謀草船借箭，施異術祭風燒船，赴東吳舌戰群儒，伐中原前後出師。他演七星，擺八卦，三氣周公謹，智收姜維。大破蠻夷擒孟獲，戴綸巾，搖羽扇，操搖琴。一曲空城計，巧退司馬十萬大軍。終其一生，六出祁山，浩浩蕩蕩。他受任於敗軍之際，奉命於危難之間，他用他的智慧堅守了他“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠貞。是他的忠貞讓他未能實現先帝遺願，六出祁山未果，“出師未捷身先死，長使英雄淚襟”，令後人都扼腕長嘆。

人生有許多的起起落落，坎坎坷坷，多少的困難與挫折，滿路荊棘，但只要勇敢地去面對，堅定地去克服，那麼你的人生會是多彩的，輝煌的，異樣的。

人生作文 篇6

一部催人警醒的勵志電影《風雨哈佛路》，女孩麗斯經歷人生的艱辛和辛酸，憑藉自己的努力終於走上最高學府。裡面的故事告訴我們即便是身處困境也不能失去希望的脈絡，而是應該以自強不息的積極向上的態度對待未來。學習是一個永無止境的過程，人生就是一個活到老學到老的路，在這路上會有風，有雨，但是我們不能把它們看成是這路上的攔路虎，而應該心存希望，笑看風雨，把風和雨看成是吹拂我們身上塵埃的利器，從而走向我們人生路上的哈佛路。

這個暑假我們嶺南師範學院“風吟”社會實踐隊很幸運能來到湛江遂溪黃略許屋學校進行為期十一天的三下鄉支教調研活動。

許屋學校，這個跟我有著特別的緣分的學校。作為一名副隊的我已經來過三次，當年有“劉備三顧茅廬請孔明”，現在有“小蔥三坊許屋為風吟”。當年劉備請到了神機妙算的'孔明，今年我功不過劉備，但是我們隊伍有將近四十個“臭皮匠”，按理說怎麼也能頂的上十幾個孔明瞭吧！所以說，我們“風吟”實踐隊的師資力量還是挺高的喔！這裡這個孕育著曾經湛江市抗法侵略者的偉大先烈的國小，誕生了一代又一代的活潑機智，熱情好問的好學生。這裡的學生非常的喜愛學習，一點也不比《風雨哈佛路》主人公里面的學習熱情差。為啥？早上我們後勤組的人員一大早就去菜市場買菜，路上碰到很多小朋友。他們見到我們大多會笑嘻嘻的向我們問好，有的靦腆害羞一點的就低著頭沖沖跑過了。還沒到六點鐘，可是很多學生就已經趕在上學的路上，所以絕不存在學生遲到的現象。我們可以很放心他們的學習熱情。另外，中午飯吃過之後，有的學生乾脆不回家，就直接到了學校。他們來到我們的宿舍的視窗，把可愛的小頭悄悄的伸進來，窺視著我們吃飯。晚飯的時候，也有三兩個小鬼頭伸進視窗和我們聊天。

7月16日中午時分，天氣情況急轉直下，這一秒是晴空萬里，那一秒就是黑雲壓城了，還伴隨著狂風雷鳴電閃。但是，我們許屋這裡的學生哪裡會害怕這些情況，他們的學習熱情是無比的高漲，乾脆趕在暴風雨降至之前就感到學校，一個接著一個的學生提前回到學校，而不是寥寥幾個。就像黃河水氾濫一樣，絡繹不絕，綿延不斷，一發不可收。他們的學習熱情勝過黃河氾濫之水勢，愛學習的學生數量可比黃河水。在黑雲壓城的許屋學校的大門口，狂風繼續肆虐著，暴雨從天而降，根本沒有停的態勢。然而這根本就不足以成為學生上學路上的攔路虎。學生們接連不斷的回到學校，小個的學生撐著大傘慢步踱進來，大個點的一手撐傘，另一手扶著，另一手扶著方向盤騎自行車回來。我們為這些風雨路上的學生所觸動。如此好學的國小生一些大學生也未必能比得過。反而有時候我們還會找各種理由想要逃課，這時候我們就很尷尬啦！困境不是阻止我們學習熱情的理由，只要我們是想要學習的，就算身處困境也會找到學習的方法，許屋學校的學生們，你們都是棒棒噠，要加油喔，我們為你加油！

人生作文 篇7

先作這樣一個簡單的比喻，人生是一本書，生活是故事的過程，命運是故事的情節，生命是沒讀到的文字。

於是，經歷一段生活像讀了一本書，一個個情節的現出、暗沒，生命逐漸縮短，總有一天會消逝。

人生很簡單，就是一本書。有人想：既然只是書，算不了什麼，我要超脫一點，升沉榮辱不過是書中幾句話而已；有人想：這本書，我無法改變厚度，但可以改變價值，我要努力，書要因我而珍貴；有人想：我已經翻了好幾頁了，前面的沒有太珍惜，後面的每一個字我都要加倍重視；有人想：情節雖然曲折，命運雖然坎坷，我咬緊的牙不能鬆開，我要有一個華麗的結局……

這本書中就有人們這樣的身影，人生就飽含了人間的酸甜苦辣。

從嬰兒剛誕生，這本書就被翻開，人們看它、讀它，同時也留下自己的痕跡。只不過有人留下了深印，有人留下了淺痕，有人留下了骯髒的抓印，有人留下了聖潔的白痕。

每個人的書是不同的，有的人好看些，有的人悲苦些。人們對待它們的方式不同，於是又多了不同。

就像有人認為情節是寫好了的，他要“認命”；有人認為內容都可以改動，他要做故事得主角。但有一點，總是不變，你的書由你來讀，珍惜與否都要你讀。

雖然人的一生只是歷史長河中的一點浪花，人的一生只是大圖書館書架一隅的圖書，但每個人都應該積極去面對它，都是浪花，你可以做最清澈的一點，也可以做最汙穢的一點，同為書本，你可以做最矚目的一本，也可以做最頹兀的一本。

好好讀手中的書，這唯一一本完全屬於你的書。

人生作文 篇8

它沒有果汁的蜜甜，沒有可樂的酷爽，也沒有咖啡的濃郁，它有的只是清透的顏色，溫潤的口感和淡淡的茶香。今天，一節以“茶味人生”為主題的活動課，讓我真正認識並瞭解茶葉。

開始了！老師發給我們顆粒般大小的茶葉，我們都迫不及待地找老師要沸騰的熱水，沒水怎麼泡茶呢？於是在大家焦急的目光中，老師只是不慌不忙地讓我們觀察茶葉。茶葉看起來其貌不揚，墨綠色的葉子蜷縮在一起皺皺的，與乾枯的樹葉一樣。我又湊近聞了聞，一絲若有若無的清香撲鼻而來。

終於泡茶了。滾燙的沸水入杯，有的茶葉沉入杯底，有的茶葉浮在水面，茶葉慢慢舒展開來。這時，一縷清香沁人心脾。這淡淡的清香，讓人回味無窮。

我們開始品嚐，輕輕地呷了一口，淡淡的苦，輕輕的甜，先苦後甜……

別小看這茶葉，這可是經過了八道工序才成型的：採摘、晒青、靜置、搖青、炒青、整形包揉、揉捻、焙火。

茶葉經歷了反反覆覆的考驗，外表已經滄桑憔悴，但內在的香氣不僅沒有消失，反而愈加濃厚了。人生如茶，不論外界的苦難多麼磨人，都應該深藏起本身的品質，接受平凡，蘊藏高貴。最後，沉靜下來的心，才能散發出最令人回味的氣息。