感悟耕耘與收穫作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感悟耕耘與收穫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感悟耕耘與收穫作文1

國小六年的學習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收穫”，尤其是語文學習。

我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫週記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說我了，拖到不能再拖時，我才硬著頭皮去寫。後來，爸爸給我買了許多作文書，我總是要“借鑑”一下里面的好詞、好句、好段，說白了就是抄，但又怕老師發現後批評，還怕遭到同學們的笑話和鄙視，就把書扔在一旁不管了。於是我的作文成績就一直在優和良之間徘徊。

又一次，大概是五上年級時，我得了一個優五角星，當時的我簡直高興壞了。從那以後，我又開始在借鑑那些作文書了，不過上次是抄，這次是學習文章的寫作方法、句型句式與好詞，終於我的作文好了很多，我的週記本上也出現了一個又一個鮮紅的優五角星。

種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時還偷工減料。但到了四年級，我開始完善我的預習，我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去，開始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課後問題的答案，開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收穫，我終於從一個語文成績不上九十分，成績永遠在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經常考九十分及以上的人了。

語文學習上，我積累了許許多多的經驗與文學知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收穫”我做到了！如果你做到了，你也能學好語文。

感悟耕耘與收穫作文2

人常說：“學習的好壞不在於環境的`優劣，而在於用功的多少。” 今年暑假發生在我身邊的一件事，恰好印證了這一說法，使我真正感悟了耕耘與收穫的奧祕。

我的表哥是一個獨生子，父母都是郵電局的老職工，家庭收入較高，條件優越。表哥從小到大沒有受過什麼委屈，在家也不幹什麼家務，他要什麼，姨媽就儘量滿足他。我堂姐和表哥同歲，家在農村，堂姐經常洗衣做飯，節假日，還要下地幹活，堂姐的學習、生活環境遠不如表哥。可是，今年七月的會考成績卻截然不同，大大出乎我的意料。他倆都上九年級，一樣的試卷，表哥只得了255分，而堂姐卻得了456分，名列全縣前茅。這個驚人的差距是怎樣造成的 ？我去問表哥，他後悔而羞澀地說：“現在想起來只怪自己當初沒有好好學習，我爸爸媽媽只滿足了我物質上的需求，沒有給我學習上的教導，最主要的是我平時懶惰鬆散，不下功夫學習。” 我回到老家，又去問堂姐，她怎麼能考出這樣好的成績。她卻說：“這不算好，還沒實現我的目標。” 後來我才知道，不管是酷暑炎熱的夏天，還是寒風凜冽的冬天，堂姐都要走幾里路去上學，她在學習上非常用功，每天晚上都要學習到深夜，在家裡只要一有空時間，她就見縫插針地學習起來，終於取得了今天的好成績。

通過身邊的這件事，使我深深感悟到：一份耕耘，一份收穫。沒有艱苦的付出，哪有豐收的碩果。我一定要從表哥身上吸取教訓，向堂姐學習，只有平日不懈努力，發揚滴水穿石的精神，才能達到預期的目標，取得成功。