高中作文意外的收穫三篇 高一作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高中作文意外的收穫三篇_高一作文，歡迎大家分享。
高中作文意外的收穫三篇_高一作文1
一分實踐，一分收穫。沒想到五一假期的第一天，我便得到了一份意外的收穫。它不是遊山玩水的感受，也不是盡情狂歡的結果，而是陪爸爸送貨的體驗。
清晨起來，精神飽滿，心情舒暢，可一個電話催爸爸送貨到大雲。看來爸爸是沒有節假日的。那邊的生意紅紅火火，五一節都在忙著趕工。我想，反正閒著也是閒著，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心意紅紅火火，五一節都在忙著趕工。我想，反正閒著也是閒著，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心也好。出發了，先向自家的廠房取貨，雖說這是一件輕而易舉的事，可沒想到，出師不利，一大早就碰了一鼻子灰廠裡鐵將軍把門，爸爸急著送貨，竟忘了帶鑰匙。哎!
我長嘆一聲，爸爸真是健忘啊!
怎麼辦，就爸爸這性子，肯定是火氣沖天了，這不，吹鬍子瞪眼的。幸虧他急中生智，從隔壁搬來了救兵。這救兵餿主意還真多，竟和我爸爸兩人把鐵門卸了下來，我不由得暗笑，笑這餿主意還是挺有用的。這救兵乾脆幫人幫到底，幫我爸爸裝貨。而我，爸爸只是叫我遠遠地站著等他們。你不知道，這一桶桶的膠水，看起來小，搬起來重。事情往往是看起來簡單做起來難。瞧他們才搬了幾桶，早已累得滿頭大汗，兩人杭育、杭育吃力地搬運著。看著爸爸，牙齒一咬，眼睛一瞪，雙手捧起一個又一個膠水桶用力地裝上車。過了好長一段時間，終於大功告成了。開始向目的地出發。一路上，風景秀麗，還沒飽眼福，我坐在車上就忍不住叫起來：啊，好難受，怎麼這麼刺眼呀!
我捂著眼睛說。爸爸關心地說：膠水是有毒的，對眼睛的刺激很大，你先閉會兒眼睛，爸爸很快就把貨卸下。嘿!
我使勁地點了點頭。不知這十幾分鍾怎麼熬?我發現眼前模糊了，這淚水不知是被薰出來的，還是不由自主地流出來的。想到爸爸整天要接觸膠水，忍受著異味在工作。頓時我覺得爸爸是那樣的可親可敬。
我終於明白了，平時總以為爸爸的工作很輕鬆，賺錢挺容易。今天，就僅僅是今天，我才真正意識到良好的生活、學習環境是爸爸辛苦操勞的結果。而我若不珍惜，真的是對不起父母。這就是我這次實踐的最大收穫。
高中作文意外的收穫三篇_高一作文2
高一，隨著功課的增加，我的學習壓力也重了許多。書重的壓得我喘不過氣，我整個人趴在桌上，眼前的一大堆作業練習成山地向上疊起。
正在我煩惱之時，媽媽下班回來了。看見我這一副精神不振的樣子，又是擔心又是生氣。她決定了，帶我出去散散步。
走在路上，我惦記著家裡的作業。如果不是媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學習裡，不出來。我的心沉甸甸的。
母親似乎看出我的心思，說：做事不要把自己逼得太緊，適當放鬆一下身心，可以調節自己的狀態，學習的效率也會提高的。我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風景。但是，淡藍的天空顯得十分單調，秋天的時節裡，樹木大多已經泛黃，但是還有一些大樹仍是那麼的綠。我用目光搜尋了很久，就是找不到一絲能讓我興奮的生機。我開始有些失望。
隨後我們來到柏樹下，這個地方是那麼的熟悉。母親說：小時候，你就喜歡來這裡，跟一大群孩子在這裡戲耍打鬧，還經常摔得渾身傷痕。是啊，幾乎每一次放學，我都會來到這裡。我還記得，小時候經常在這裡量身高。那時還是你幫我量的，媽媽。媽媽指著樹上的刻痕說：看，這就是你成長的記錄本!我走上前去，用手觸控著斑斑駁駁的刻痕，對這顆大柏樹倍感親切。記憶的照片一張一張地在腦海裡翻動，當年和小夥伴們在柏樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目不知不覺中，我的心情似乎也輕鬆了許多。擺在我心裡的再不是那沉重的學習，而是那一筐筐美好的記憶。
我走到柏樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間出，再看看現在的這一道刻痕，明顯高出了很多。頓時，我發覺自己長高了不少。長大了就要承擔更多了責任，就要正視壓力，而不是埋怨我不斷地思索著。
柏樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風景，感覺真的好悠閒啊!我的心似乎也開朗了不少。
這次出行，我意外收穫了童年的回憶、賞景的悠閒，意外收穫了適當放鬆、適時調節的意義。學習是我義不容辭的責任，既然無法逃避，就不如勇於面對。只要注意勞逸結合，適時調節，我們完全可以保持飽滿的精神狀態，從容應對高中的學習。再說學習本身就是件令人愉悅的事情，何樂而不為之?
高中作文意外的收穫三篇_高一作文3
那是很久前的一個下午，像以往一樣，作為值日生，放學後我留下來打掃衛生。記得學校有明確規定，桌肚內不準留存任何物品，否則值日生一律當作垃圾處理。窗外的風輕輕吹著，教室的窗簾在地板上留下一抹抹陰影。我一邊在課桌間的走道走著，一邊時不時彎下腰低下頭檢查兩旁的桌肚。
忽然，一本書進入了我的視線。我迫不及待地衝向前去，立馬把它拿了出來。那本書很薄，光滑的封面在陽光下泛著白，工整的墨跡寫著這本書主人的名字——小A。原來是他的！幾周前，自己剛有過幾個學習資料袋被當天的值日生毫不留情地全部當垃圾扔了，再也找不回來，事後還得找老師找同學幫忙影印筆記、影印卷子的悲慘經歷。後來知道就是他乾的，雖說之後他也向我解釋過原因，但我還是很不開心。想到這裡，我不由覺得也得讓他嚐嚐這失而不得的滋味。更何況我還可以學他的樣，利用校規作為擋箭牌，誰也不能說我是故意的吧。幻想著小A明天發現書找不到時的表情，報復的快感油然而生，我不禁幸災樂禍地偷偷笑了。
正當我掀開垃圾桶蓋，後面突然傳來一個不響卻有力的聲音：“同學，你幹什麼？怎麼能把書扔進垃圾桶呢？”
我有些慌張，但又馬上鎮定了下來，緩緩轉過頭去。那熟悉的面孔，我見過上千次——學校的保安大叔。鬆了一口氣，我理直氣壯地答道：“今天我做值日，在別人桌肚裡發現的。學校不是有規定嘛，課桌裡的東西全部得清理乾淨。”
他朝我走近了些，用緩和的語氣說道：“學校定這規矩，是希望你們不要亂放東西，養成保管好自己物品，不要隨意放置的好習慣。誰都有犯錯的時候，把書落下的'同學也不是故意給班級添亂的。如果你的書被當成垃圾扔掉了，你會怎麼想？你心裡會好受嗎？”
我沉默了。一時不知道該如何回答，又為自己的“小聰明”感到些許愧疚。我曾是個受害者，自然很清楚有用的物品被丟棄的感受。小A作為值日生，當時可能就想著儘快通過衛生檢查，並不是針對我一個人，其他同學的作業本、手冊也一起處理了，他當時肯定沒想到會給我們這些粗心的同學帶來多少麻煩。如果我也像他那樣不假思索地把書本往垃圾桶裡一扔了事，班級整體的結果和以往並不會有太多不同，但這不愉快的心情極可能在更多的同學身上放大、延續。面臨同樣的處境，這次我應該做出正確的選擇！那一刻，我突然清醒了，很慶幸，要不是保安大叔的提醒，我差一點就犯了一個大錯誤，是這保安大叔，給我上了難忘的一課，也給了我許多意外的收穫。
“我、我、我……知道了，我下週會把這本書帶給我們同學的。謝謝！”夾著書，我飛奔出去。溫和的陽光灑在操場上，微風輕輕吹拂著校園裡的草木，一切都很平靜，很舒適。我深深吸了口氣，撥通了小A的電話。
當他得知忘記帶回家的書依舊完好無缺地在我手中，那激動的聲音說明這對他而言正是個意外的收穫！他並不知道，其實我收穫了更多，有改正錯誤的決心，有贈人玫瑰手留餘香的快樂，更有保安大叔讓我明白的道理：站在他人角度看待問題，能讓人與人間綻放出充滿善意的快樂與希望。
