關於收穫的作文400字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關於收穫的作文400字，歡迎閱讀與收藏。
關於收穫的作文400字1
如果我是蜜蜂，鮮花就是我的收穫；如果我是鮮花，陽光就是我的收穫；如果我是陽光，天空就是我的收穫。
化學課，鈴聲響，同學們又緊張起來。可怕的不是化學老師，而是那即將“置我們於死地”的化學測試卷。一想到滿是紅叉叉的試卷，我便覺如坐鍼氈。
該來的終究還是來了。髮捲，讀題，做答案。令我始料未及的是，我的心情逐漸由恐慌變得平靜，最終竟有些欣喜！選擇題——都是昨天老師為我們講過的型別題；填空題——都是教材中的基礎知識；實驗題——都是各類熟之又熟的化學方程式；計算題——只要細心便能夠輕而易舉地解答出來。
答完，收筆，檢查。而後，我信心十足地走上講臺，將試卷交給老師。“恭喜你，全都對了！”老師對我莞爾一笑。原來，認真聽講，及時複習便是獲得高分的法寶。難怪孔子說：“學而時習之，不亦樂乎？”
我是蜜蜂，用勤勞面對鮮花，去收穫甘甜的果實；我是鮮花，用真誠擁抱陽光，去收穫無限的芬芳；我是陽光，用奮鬥迎接天空；去收穫成功的喜悅。
我收穫，我快樂！
關於收穫的作文400字2
春風帶來盈盈綠意，夏風帶來烈烈驕陽，秋風帶來累累碩果，冬風帶來嫋嫋白雪......金秋九月帶給了我幸福。
新學期開始了，我升八年級了，八年級新加了一門物理。在我還上七年級的時候就聽姐姐說物理有些難，所以我之前對物理是有些恐懼的。等真學了物理後發現，物理並不那麼難，可能是因為剛學，還沒接觸到難的部分吧。不論怎樣，我相信一步一個腳印，一定能學好所有科目的。九月的學習讓我有了幸福感和前進的動力。
“當你遇到快樂的事情時，與別人分享，就會得到兩份快樂；當你遇到悲傷的事情時，向別人傾訴，就會分解一半的悲傷”。開學這個月，我結交了幾個新朋友，我們一起學習、共同進步，這種狀態真的很幸福。
九月裡，我也發現了父親默默地愛。每次來接我時，父親總是扛著我重重的書包。父親腰上有些毛病，可他總是不在意。每次家裡需要乾重活時，都會有父親高大的身影。可當吃好吃的時，父親卻退後了。記得有一次，父親為了讓我們吃到正宗一些的驢肉火燒，騎車去趙縣買。買回來後，我讓他和我一塊吃，他卻一口也不吃，只說他吃過了。可我知道，他並沒有吃。每每這個時候，我的心中除了幸福還有淡淡的酸澀。
九月是一個幸福月，願十月繼續幸福！
關於收穫的作文400字3
在成長中收穫，在收穫中成長。在生活中，學習上我們無時無刻不在收穫。在一歲的時候，我任性地哭，之後我收穫了有淚不輕彈；在六歲時，我尤其依賴父母，進了學校之後我收穫了自立學習生活的快樂；在十歲時，我知道自己的期中成績越發地驕傲了，爸爸找我促膝而談，從爸爸的話中我收穫了驕兵必敗······
一分耕耘，一分收穫。在新年鐘聲敲響的那一刻我播下了好好學習，好好做事的種子，但在這期間我沒給它充足的養分，直到它奄奄一息，我才猛然記起它。這一年的秋天，“一分耕耘，一分收穫”便成了我刻骨銘心的收穫。
還記得在兩年前的一個日子，我因為成績沒有考好而在被子裡躲著哭了一個晚上，第二天上課，我的兩隻眼睛又痛又腫，像極了兔子。在那一次哭泣中，我收穫了哭解決不了任何問題。而今，我又一次考差了，但已不再哭，因為我學會了告訴自己：“沒考好是因為自己還不夠努力，我還要更加努力。”
還記得半年前的我脾氣暴躁，不懂得與人和諧相處，因此鬧了許多事，闖了許多禍。最終在老師整整一個學期的幫助下，我終於改掉了驕傲、自負的性格；終於懂得了與人為善；還養成了每日看書的好習慣，從書中我獲取了自己想要的東西，性格也變得平和起來。
人的一生永遠在成長，成長的時候永遠在收穫。不管將來自己會變成怎樣，我都堅信，我成長中的收穫會把我性格上的瑕疵一點一點地磨合完美。
關於收穫的作文400字4
快要期末考試了，不禁覺得很壓抑，但同時，也瞭解了生活。
學校老師總會把作業留的很多，所以，晚上總會寫的很晚很晚。父母總會陪伴在我的身旁。“累不累?還有多少?歇一歇吧。”只見媽媽端著熱牛奶走了進來，輕輕的放在了我的桌子上，臉上洋溢著微笑，那微笑真的好甜好甜，其中也包含了，媽媽對我的愛。“太晚了，早點睡吧。”爸爸也走了進來，這短短的一句話，也包含了他對我的關心，在那時，我覺得收穫了親情。
早上到了學校，晚上總會有一些不會的題目，而我總會去請教我這個學習優異的同桌，但是我的同桌從來都不會去厭煩，總是不緊不慢的給我講解著，知道我會為止，看到她那專注的神情，我不禁想說，我體會出了“責任”的真正含義，同時，我也收穫了友誼。
在小考時，通過了晚上的努力練習，拿到了一張滿分的試卷時，我不禁又想說，這就是勤奮之後的結果，努力的結果，在那時，我又同樣收穫了努力之後的成功。
其實生活中有許許多多的事情去值得我們發現，就看你有沒有一雙善於發現的眼睛，在做好事情的同時，也會收穫。
關於收穫的作文400字5
今天，我去新華書店裡看書，我看的是一本驚奇歷險記。裡面講的都是真實的事件。
其中有一篇文章讓我若有所思：一個年輕獵人，在一個森林裡發現了一條被大頭食肉蟻咬得奄奄一息的蟒蛇，他知道等會兒大批食肉蟻趕到以後，這條小蟒蛇必死無疑。他不忍心讓這條小生命被害死，便救了它。五年以後，那條蛇也救了它的恩人。
文中的'蛇與《農夫與蛇》裡的蛇產生了強烈的對比。我覺得用蛇來比喻十惡不赦的壞人十分不恰當。同時我又想到其實做什麼事都要講究方法，就像農夫與蛇裡的那個農夫，想救那條蛇，但是卻因為方法不當，而被蛇咬死。所以我覺得農夫的死並不怪蛇，而是農夫本人一手造成的。這就讓我想到了另一篇故事：
一天，一個探險家來到一個森林裡，他發現有一匹狼被捕獸夾夾住了。他很可憐這匹狼，因為它是一匹母狼，他附近可能有一窩嗷嗷待哺的小狼崽。但是他擔心救了它以後，母狼會誤會他的意思，而去攻擊自己。於是他開動腦筋把狼崽捧到這兒來，細心照料，小狼和他變成了好朋友，母狼也放鬆了警惕。探險家認為時機成熟，便救了母狼。
今天我的收穫非常大，我意識到用一顆善心去幫助別人，在你困難時就會有人向你伸出援助之手，但是無論做什麼都要講究方法。
關於收穫的作文400字6
時間過得真快，一下子就到了秋天。在這個暖洋洋的日子裡，李老師帶著我們去體育館觀察秋天。這一天，我也捕捉了意想不到的收穫。
一出文學社的大門，哇!好冷呀，我冷得把頭都縮排去了。老師說：“孩子們，你們站在樹蔭下試試有什麼感覺，再站到太陽地裡試一試。為什麼會有這樣的感覺?”老師一說完，同學們有的站在太陽地裡，有的站在樹蔭底下。大家終於明白：老師是讓我們感受季節的變化啊。
走了許久，我們到了一棵小樹下。老師看了看土地裡嫩嫩的小草之後對我們笑著說：“同學們，你們看，長在這裡的小草上有什麼呀?”“露水。”我聽了之後，轉眼望去，果然發現了一顆顆露珠像鑽石似得靜靜地躺在那裡，晶瑩透亮。給小草添了一份獨特的美。
……
返回的途中，我們發現有很多身著運動服的高個子，老師決定讓我們做一次採訪。到了體育場我們誰也不敢去採訪，而是靜靜地看著他們。他們在操場上跑來跑去。上場的人精神抖擻，而下場的人則是大汗淋淋，有的還吐了。可他們仍然堅持著，努力拼搏著，最後他們還是跑完了。
看了這番景象後，我知道了他們有著堅持不懈，勇於拼搏的精神，都想給國家爭氣。他們的精神讓我感動，他們的精神一定會永遠留在我腦海中。後來才知道，他們要參加“金源杯”全國女籃比賽呢。
秋天，這個收穫的季節給我帶來了許多毅力和思索。
關於收穫的作文400字7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，暑假的日子已經過半，我與大家分享一下我的收穫吧！
我相信這一本書很多人都讀過《一千零一夜》。我先說說《一千零一夜》的由來。傳說，有地方叫薩桑王國裡面住在一個國王，得知皇后與奴僕玩耍，然後就把皇后殺了，從此以後，國王每天娶一個女子，第二天就把她處死，舉國上下人心惶恐，百姓們帶著自己的女兒遠走他鄉，這時宰相的女兒挺身而出嫁給國王，每天都給國王，到最精彩的部分時候，天也亮了，她就閉口不說，國王想知道下面的內容，就沒有殺她一直這樣過去一千零一夜，國王也被感動了。
其中有我最喜歡的故事《阿拉燈和神燈》。而《一千零一夜》是一部偉大的文學瑰寶。神燈、飛毯、芝麻開門這些耳熟能詳的故事將社會現實和神奇想象巧妙地融為一體，描繪了一場精彩的社會生活畫卷。《一千零一夜》也是引人入勝的精彩故事，盡顯神祕、魔幻、浪漫。如同一場奇妙的一異域之旅。從此他們過上幸福的日子。
這就是我讀《一千零一夜》的收穫。
關於收穫的作文400字8
暑假裡，媽媽帶我去學游泳。
來到了游泳池，先學“憋氣”，一開始我很害怕。頭死活不敢往水裡鑽。教練說：“沒事的，在水底下睜開眼睛，你將會看到漂亮的東西。”我心裡想：漂亮的東西？我覺得非常奇怪，在好奇心的驅使下，我小心翼翼地把頭“泡”進水裡。我清晰地看到人們那優美的泳姿，讓我很羨慕。我剛露出頭來，教練問：“不可怕吧？”我點了點頭。
學會了憋氣，很快，我又學會了“蹬”、“漂”。
換氣是我覺得最困難的一個階段，教練說：“換氣時，腳要伸直，併攏，不能蹬。手劃開，吸一口氣，再繼續遊。”可我總是在劃手時蹬腳了，就不能遊了。因為這個，教練不知道對我大吼大叫過多少次，也不知道喝了多少口水。過了三天，我終於學會了換氣，當教練對我說我可以去中水區遊時，我非常高興。可是當我看到中水區水深1。6米時，不由得打了一個冷戰。天哪！要比我高出好幾釐米，太可怕了！我呆呆地坐在跳水杆上，不敢下水。教練問：“怎麼了？”我推說：“我不會跳水！”教練哼了一聲，一把把我推了下去。我明白我的伎倆已經被教練識破了。進到水裡我自由自在地遊了起來。我在學踩水時，也比別人慢。媽媽說，我的協調能力不好，我心想，那我就多練練！
這個暑假我最大的收穫是學會了游泳！
關於收穫的作文400字9
在五、六歲時，我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進入了語文的樂園。這使我感到輕鬆和愉快。
在這五年的學習中。我認識了很多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收穫的句子中有不同的型別：疑問句、反問句、設問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過背過一些諺語和名人名言。
文章中，畫分段落是重點。畫分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會概括分段。我讀的書也不少，除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時候，我還經常背唐詩、宋詞。標點是我最不擅長的，一般在考試中，標點是我經常出錯的題，有一次考試，我有一段標點都錯了，被白白扣去了三分。
在學習能力方面，我的聽力是弱項，說和讀是強項，至於寫作方面我有時寫的好有時寫的不好。說到學習能力，肯定跟學習方法有關，我的學習方法是上課認真聽講，沒有一次不做筆記的，不懂就問。在課堂上，我會的問題都會舉手，不會的就問。
我的不足有很多，如：書寫，聽力，學習習慣，學習方法……我要反思自我，立下目標，努力進步！
關於收穫的作文400字10
一分耕耘一分收穫。這句話不正告訴我們只要努力才能收穫嗎?
有一次，數學考試了，卷剛發下來，我一看，天啊!太難了!難得都沒有天理了!一個念頭瞬間在我的腦子裡閃過“完了，這次考不好了。”幾天後，卷子發小來了，我一看，果然考得不好，連及格分都沒達到，可這也太難了。這是一個沉重打擊，瞬間將我打入萬丈深淵下，從此，我開始奮發圖強，打算抓住岩石一點一點的爬上來。此後每當下課後，我就拿著卷在教室裡做，也不再出去玩了，到深夜還能看見我在桌子上盡情揮灑著汗水。週末，我在揮灑汗水時，電腦向我伸出了邪惡之手，電視也在誘惑著我，樓下也傳來一陣陣小夥伴們的呼喊聲，我馬上要剋制不住時，我頓時想起了那張卷子，在心裡自問“難道你還想再考一次這樣的分數嗎?難道你還想再一次灰心喪氣嗎?再一次打入深淵嗎?不行，你一定要努力，一定要堅持。”於是我選擇繼續努力克服困難，我又在桌子上揮灑汗水了。幾天後，數學再一次考試了，幾天後，又一次髮捲了，心臟激動的馬上就要跳出來了，汗水也緊張的流動著，捲髮到我這裡了，我一看，這個分數又一次使我驚訝了，居然這麼好。汗水開始露出微笑，興高采烈地流了下去。我也終於從懸崖下爬了上來，一下子我的心情愉快多了。
是啊!只要我們努力的奔跑過，就一定能有收穫。
關於收穫的作文400字11
那是一個星期天的早晨，剛一起床，我就發現外面非常亮，走到窗前一看，原來昨夜下了一場雪。外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純淨，那樣的潔白，四周十分寧靜，偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。
這麼多的雪，這麼好的雪，不在雪中玩耍一陣真是可惜了!我立刻找來最要好的夥伴錢玉鵬、和晨峰，一起在雪地中玩了起來。
突然，有幾個陌生的大孩子朝我們走來，說是要和我們打一場雪仗。我們不同意，因為他們比我們大，人數又比我們多。聽到我們不玩，他們更驕傲了，得意地說：“不敢比吧!一群膽小鬼，不玩就讓開!”“比就比，誰怕誰呀!”我受不了對方的激將法，毅然答應了。
開始了，他們拿著事先準備好的雪球，向我們發起了猛烈的進攻，原來他們早有準備，我們上當了!我們三人被打得滿身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計——躲為上，我們只好暫時躲避。光躲也不是辦法呀，錢玉鵬靈機一動，想到了一個好地方，他把我們帶到了他家的陽臺上，這個地方可真好。我們在上面用雪球砸他們，而他們卻砸不到我們。吃過幾次虧後，他們見無計可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時正在陽臺上樂開了花。
這場“戰鬥”最終獲勝的是我們，雖然對方比我們強大，雖然對方早有準備，但我們卻用智慧戰勝了他們。人生的路途中也是如此，當你面對難以戰勝的困難時，不妨靜下心來，仔細思考，用智慧去戰勝它。
關於收穫的作文400字12
今天，是我軍訓的第三天，早上，我可以自覺獨立起床，因為我已經適應並養成良好的習慣，這應該就是我努力和堅持的成果吧！
俗話說“功夫不負有心人”果然我們這個大團體的努力沒有白費。經過這段時間的努力，我們的班集體得到學校的認可與鼓勵，班主任很開心，我們也非常的激動。
這幾天我個人很努力很認真，能和周圍的同學們配合，和他們一起完成一些動作，這幾天和同學們一起走齊步，大傢伙頂著烈日，將齊步走起，這就是大家努力的結果，即使滿頭大汗，同學們仍然個個堅持，絲毫不動搖。通過這幾天的訓練，讓我懂得有這認真的態度，努力付出總歸有成績，也讓我懂得如果大家齊心協力做一件事，一定會達到很壯觀的效果，作為這個班的一份子，為集體掙得榮譽是多麼自豪啊。
所以，我認為今天的軍訓收到的表揚是應該的，這是我們大家努力的成果，我希望在以後的任何事情中都要做到最好，也希望能和我們一班的所有同學再接再厲，一起努力拿下更多的榮譽。
關於收穫的作文400字13
時間飛逝，一個暑假很快就過去。這個暑假裡，我學象棋、英語、乒乓，覺得這三樣都有很大的進步，偶爾也放鬆一下，跟爸爸、媽媽出去遊玩。這個暑假裡，我跟爸爸遊玩了海洋世界，知道了許多海洋動、植物。我和媽媽去小芝的農家樂玩，學會了釣魚，還釣到三條
大魚，那高興勁到現在都沒忘。還有一家人去溫嶺海邊的水桶嶴玩，遊了幾個小時才肯回來，玩的高興，但後遺症卻很大，太陽把全身晒的黑黑的，身上還不停的脫皮。
這個假期的重心是作業。假期一開始，我就給自己制訂了一個計劃，學習、遊玩兩不誤。每天做一課《竇桂梅教你閱讀》2課，《暑假新時空》2頁，每天練字1張，10天寫1篇作文。數學作業放在晚上做。
這個假期我看了好多有關奧運的電視，知道了好多比賽專案，也認識許多體育名星，例如：姚明，郭晶晶、王浩、馬林……
我最大的收穫是媽媽讓背的50首宋詞，有時還常背其中的幾首。我還看了好多書，只要有空時，書就會在我的手上。
假期的生活現在覺得充實而又短嶄。
關於收穫的作文400字14
課程的基本理念部分明確指出：“語文綜合性學習有利於學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動探究、團結合作、勇於創新精神的重要途徑，應該積極提倡。”
語文實踐性的學習，使自己更加深刻地明白，生活是學生語文“踐行”的場所 ,是大語文。實踐就是開放性學習語文 ,把課堂生活與社會生活聯絡緊密結合 ,以培養學生紮實的語文能力。
語文實踐性的學習通過對切合學生生活實際的各種主題的探究，讓學生體驗自主、合作、探究的樂趣，學會交流與合作。能用自己喜歡的方式記錄自己學習的過程，寫自己的收穫；辦一期手抄報等，對學生來講是一件非常愉快的事情。
而且通過結合學生實際的各個主題探究，培養學生在生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。培養學生蒐集、篩選、整理資料的能力。
通過展示手抄報、圖片、音像等多種形式的成果展示，交流綜合性學習的感受，提高學生傾聽、應對、表達等語言能力。
通過學習，也是自己懂得了要順應時代多元化評價學生，不能光靠老師一人說了算。綜合性學習的評價應重過程，看重的是學生的探究精神和創新意識。尤其要尊重和保護學生學習的自主性和積極性，鼓勵學生運用多種方法，從不同的角度進行多樣化的探究。要把家長、學生之間、學生自己的評價加入進去。
關於收穫的作文400字15
收穫於農夫來說，莊稼就是收穫；對於漁夫來說，魚就是收穫；對於樹木來說，果實就是收穫.然而，對於我來說，友誼就是收穫。
一次，我和朋友佳鈿，秋淳去爬山，我們約好時間一起出發，慢悠悠地騎了好久，終於到山下了。爬著爬著，我們到了三仙廟，為了祭拜和玩耍，我們把東西放在桌子上，而我，也把我新買的tfboys的項鍊放在桌子。玩了好久，我們也準備下山了，我卻關鍵時候出狀況，肚子疼了起來。也是如此，佳鈿和秋淳拿著沉甸甸的東西陪我呆了十幾分鍾，便扶我下去。
到了寄車那裡，我肚子還是疼，“對了，藝琪，你的項鍊呢？”佳鈿滿懷疑惑的說，“對啊！我的項鍊呢！嗬~我放在三仙廟的桌子上了。”我忍著疼說了出來。“那我們去幫你拿回來吧！”佳鈿和秋淳異口同聲地說，“不要理那條項鍊了，快5點了，你們再不回家會被你們父母罵的，我倒沒事！我們還是快走吧！”我既傷心又感動地說道，“那條項鍊可是你找了幾點鐘才找到的，而且那裡沒有了，它總不可能這麼快就進貨吧！那條項鍊不是你最喜歡的偶像的代表嗎？我們都知道，你是不想讓我們捱罵，但是，為了讓你不傷心，我們一定要幫你找回來。”秋淳說道，佳鈿把我扶到椅子那裡坐下，她們兩人就這樣跑上去了......
大約過了35分鐘，只見她們氣喘吁吁地跑了下來，佳鈿把手張開，項鍊被陽光照射得閃閃發亮，“謝謝你們。”我情不自禁地流下了充滿感激的淚珠。“哭什麼？我們是好朋友，互相幫助是應該的，別哭了！”她們說。“嗯。”再回家的途中，充滿了我們的歡聲笑語。一條普通的項鍊，完全可以不用大費周章的拿回來，可是朋友卻不辭幸苦，為了不讓我傷心，難過，去找還給我。
我慶幸，因為我收穫了兩個沉甸甸而又幸福的字眼：友誼。
