以我的收穫為話題的作文
以我的收穫為話題的作文1
我家的窗臺上有一株仙人掌，它矮矮的還沒有我的一個拳頭高，它長的不好看，深綠色的，好像一扇等著開啟的大門。
今天，我閒來無事，看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包，以前好像沒有啊，莫非它生了什麼疑難雜症，難道是天字一號無敵病毒，現在還不能斷定，先問問別人再說吧。
我帶著這個問題去問爺爺，爺爺說：“有可能是仙人掌生病了，身上鼓起的包裡面可能是仙人掌的汁，這幾天不要澆水了，包自然就會下去了，這個病不難治。”爺爺說的是不是太簡單了，我有點兒懷疑。耳聽為虛，眼見為實。我決定用爺爺的方法試一試。
這幾天天氣很熱，我強忍著沒給仙人掌澆水。仙人掌的包不但沒有下去，反而一點兒一點兒的枯萎，一點兒一點兒的發黃，我害怕這棵親手栽培的仙人掌死了就給它了“特殊照顧”把它搬到了臥室裡。澆了一丁點兒水。
大約一個星期後，仙人掌終於活過來了，我這次想好了，不再問別人了，省得別人的不正確的方法整死了仙人掌。我拿起一把小剪刀，“咔哧、咔哧”我剪下了一塊帶包的仙人掌。
我輕輕地把它拔開，裡面竟然充滿了針尖狀的綠色東西，我先試試它到底有多大危害，我用手指沾了一點兒那東西，咦?不痛不癢，說明它應該不是病毒，我這下可以放心大膽地使勁按它了，啊!好痛!裡面竟有還未長出的小刺，我被紮了，老媽讓我用膠帶粘一下，刺就能粘出來了，按老媽說的，把那些小刺都搞出來了。
我又想到，仙人掌為什麼要長刺呢?又不好看又扎人，簡直是百害而無一益啊!
我上網查查，原來仙人掌長刺也是有原因的，它們長期生長在乾旱地區，如果長葉子會損失大量水份，最後為了適應環境才長出了尖尖的刺，原來是我錯怪它們了，可憐的仙人掌它們也是迫不得已啊!
我雖然被刺紮了，但卻獲得了許多知識，真是塞翁失馬，焉知禍福啊!刺沒有白扎呀!
以我的收穫為話題的作文2
今天週六，早上我跟往常一樣，和我的朋友牛文軒一起去靈芝坡遊學，走在路上的時候，我想今天會有什麼收穫呢?在車上的時候，爸爸給我們講了一些關於穀雨的知識，我知道了穀雨是春天的最後一個節氣，過了穀雨就到了夏季。
我們到了靈芝坡之後，按照老師的要求排成三列隊伍出發了。
路上的時候，看到一棵樹，老師問我們：“誰知道這是什麼樹?”沒有一個人回答老師的問題。於是，老師告訴我們：“這是一棵梀子樹。”我終於知道了什麼是梀子樹。
後來我們又走呀走呀，走到了一片槐樹林裡，老師說大家原地休息。看到滿山遍野的槐花，很想採一把嚐嚐它是什麼味道?於是我們就很興奮地採槐花。誰知道槐花並不好採而且槐樹還有刺，在經歷了一番辛苦之後終於採到了一些槐花，趕緊捧到手裡聞到了清香的味道，放到嘴裡嚐了一口帶有一絲淡淡的甜味又香又美，我把採到的槐花裝在袋子裡帶回家讓媽媽也品嚐它的美味。
之後我們接著往前走，走到了另一片槐樹林裡，老師說大家可以原地休息十分鐘，於是就讓一些懂得穀雨知識的人來給大家講一講關於穀雨的知識。大家就爭先恐後地去講，當然也包括我在內，瞭解了不少關於穀雨的知識。同學們講完之後老師就讓我們下山了。到了耕讀書院之後，我們就立刻爬到桌上吃飯，吃完飯之後接著玩了起來，玩著玩著就到了上課的時間。
下午上的第一節課，是安徒生童話，我們在室內上，因為外邊下雨了，我們在室內讀著安徒生童話，享受著這篇童話故事的美妙，讀著讀著就下課了，下課的時候我們用草磨出了一點草藥，老師說，既然我們對磨東西這麼感興趣，下週中午就教我們怎樣磨豆漿。第二節課的時候，老師先給我們講了一些穀雨的知識，第一個知識就是穀雨是在什麼時間內，當然，老師給我們說穀雨的時間就是4月20日，也就是今天，老師講了穀雨的前一個節氣就是清明，後一個節氣就是立夏，還講了太陽的位置是在黃經30度左右，同時也講了風俗活動，民族風俗活動，山東有最引人注目的民族活動，當然就是祭海儀式，之後老師又說了，穀雨當天要喝的東西就是穀雨茶。說完穀雨知識之後就到了歷史課，歷史課時間非常的短，在短短的時間內，我依然回答了許多問題。
最後一節課是圍棋課，我戰敗了兩個對手很是高興。到了放學的時候我回想了今天的收穫還真是不少，比如：槐花、梀子樹、穀雨的知識、安徒生童話等等等等。看來選擇來靈芝坡遊學是最正確的，因為在這裡我可以收穫到許多在課堂上學不到的知識，我好開心啊!
以我的收穫為話題的作文3
經過兩個月的辛苦研究，總算到了11月11日，這學期方案教學成展示階段。我們個個興奮到極點!那天早晨，我們把11月10日製作好的展板(一個書的形狀的展板)放在門旁，各自看起書來!等曹老師來了，我們立即放下書，聽老師講展示規則。聽完以後我覺得今天這個任務可不簡單啊!我一定要加倍努力!
時間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時候了，我們的展示場地分別在101班和102班。我們猶如小鳥出了籠子，魚進了水似地抬著展板衝下樓，到102班。我們把展板放在門旁，便坐了下來聽102班老師講規矩。
然後展示就開始了：首先亮相的是101班，他們講的是“魚會眨眼嗎”其中，最令我記憶深刻的問題是：魚能在地上活嗎?他們的研究結論是：彈塗魚能活在地上，因為彈塗魚是靠肺來呼吸的，它能在旱季沒水的情況生存整整五個星期，它長相怪異：滑溜溜的，這樣吧，說它像黃鱔，又不像黃鱔，說它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其實“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)裡。接下來分享的是102班，然後，就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典範城市這個榮譽稱號嗎》，開始我們都破如勢竹，一帆風順!可是我在演講之時，開始有一點忘詞了!我最後還是控制住了局面，開始流利的演講!最後，老師表揚了我和胡家成，因為我們積極舉手發言!但時間飛快，很快第一場就結束了!
我覺得一年級的弟弟妹妹們表現非常好，第一次展示就表現得很大方和勇敢。
中場休息過後，我們去了101班。由於一位英語組的同學有事需要提前離開，所以英語組第一個出場展示，我們組還變成壓軸表演呢!
雖然內容和上一場幾乎一樣，可這次的研究方向不一樣。比如：上一場101是講“魚會眨眼嗎”可這次，他們講“魚會不會被撐死?”……十分有趣!因為彈塗魚很神奇，居然能在沒水地方生存五週的時間。
這次方案教學展示中，彈塗魚會不會呼吸的內容令我記憶猶新，印象深刻!
以我的收穫為話題的作文4
美麗，如路邊的野花，時時都在你身邊，只是需要你用眼睛去發現，有人總是抱怨自己身邊缺少美麗，事實上，當你留心去觀察的時候，才會發現，原來環繞在自己身邊的'美麗那麼多……
十二歲，多麼奇妙的年齡，一腳正邁入青春的門坎，另一支腳卻賴在童年的夢裡不肯醒來。是啊!跨入國中以來，我們正從不懂事的孩子過度到成熟的青少年。確實，在這一過程中，我們會失去很多，同時也會收穫很多!
小時候，我們可愛而純真。我相信，每一個女孩子在小時候都夢想過自己成為一位白雪公主;每一個男孩子在小時也都夢想要成為英雄超人。但是，長大後的我們呢，再也不會幻想那些美麗而虛幻的夢，反而覺得它很幼稚。長大後，我們少了一份純真!
小時候，我們自由自在，無憂無慮，沒有憂愁，沒有煩惱。但是我們現在再也不能像以前那樣快樂了，我們面對的是一摞望不到頭的作業薄，壓得我們喘不過氣來。長大後，我們少了一份快樂!
小時候，我們總是倚在媽媽的膝蓋上數星星，騎在爸爸的脖子上撒嬌，睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜又會被噩夢嚇醒，鑽到媽媽的被窩裡，讓媽媽緊緊摟住生怕被它叼去。而現在，我們再提到這樣的要求，都得不到滿足。長大後，我們少了一份童心!
是啊，長大的我們的確失去了很多，但在失去這些的同時，我們又何嘗沒有收穫呢?
失去了一份純真，我們懂得做人的道理。懂得了要正視生活中的坎坷，不相信眼淚;懂得了要付出努力，才會收穫成功之花;懂得了要尊重他人，別人才會尊重你。我們收穫了成熟!
失去了一份快樂，但我們讀萬卷書，行萬里路，汲取新知識，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨遊在知識的國度。我們收穫了成長!
失去了一份童心，但是我們並沒有失去愛!父母時時刻刻關心我們的冷暖溫飽，關心著我們的學習，像滋潤幼苗的雨露，像哺育小芽的太陽。我們收穫了更多的愛!
歲月飄逝如風，轉眼間，我們揮別了純真的童年，搭上了青春的彩車。但是我們並沒有失去童年的美麗，開啟錦囊，成長的美麗就圍繞在我們身邊，陪伴著我們走向青春……
以我的收穫為話題的作文5
我有一個小巧的杯子，每當我看到它時，就會想起那次採茶的經歷……
在通往茶山的小路上，微風乍起，清爽的空氣拂過我的臉，清澈的湖水微波盪漾，湖旁的柳樹倒映在水面上，顯得婀娜多姿。一旁金色的油菜花，在春光的照耀下，十分有生機，怪不得施集的茶那麼有名，因為它生長在這樣風景如畫的地方。
終於到茶山了，眼前一幅綠意盎然的景象，綠油油的茶樹，好像一個個頑皮的孩童，在向我們招手。義工向我們介紹，採茶要講究“一茶一葉”。
聽明白採茶要領後，大家都迫不及待地行動了起來。瞧!魏寧瑄目不轉睛地盯著茶樹，她摘的全是一個小葉包著的芽兒，這是最好的，顯然，她在精挑細選。
1個小時的採茶時間到了，我累得筋疲力盡，我們把採來的茶葉倒進了筐裡，看著這來之不易的茶葉，還真有一些捨不得呢!
中午我們小朋友還有一個任務，就是幫父母打飯，打到飯菜可真不容易，要排好長的隊。有一個小男孩餓得都伸出了舌頭。好不容易打到了飯，我可真累啊，可一看到媽媽那欣慰的笑容，我覺得累一點也值了。
接下來，我們要參加“天使茶”拍賣會，我拿著一個小杯子，去裝茶，雖然只裝到一點點，但要知道，這些都是我們的愛心啊!
賣價在一次次升高，最後以8800元終止，這些錢全部捐給了珠龍國小的五名特困生，其中有一名還患有白血病。拿到錢時，他們已經淚流滿面。最後，他們在這裡合了一張影，照片上，他們顯得很快樂，我們的勞動換來了他們來之不易的笑容，我很幸福。
今天，我的收穫很大，因為，我懂得了什麼叫“天使”，明年，我們再次相約去採天使茶。
