有關寫欣賞別人作文
欣賞是一門藝術，欣賞是一種態度，欣賞也是一種美德。只有會欣賞別人的人，才會在別人身上找到自己的不足，發現別人的優點，學習優點，改正缺點，才會使自己成為一個更加優秀的人。下面是小編給大家介紹的寫欣賞別人作文，歡迎閱讀。
1欣賞別人
人們總是喜歡為自己獲得成功而歡欣喝彩，認為那是無盡的享受。可是否有人知道，當你欣賞他人，為他們的成績而喝彩時，那其實也是一種享受，更是一種智慧，一種美德。
欣賞他人，是一種美的享受，它不單單穿梭於你的眼眸耳孔，它更源湧於你心靈之巔，發自於情感的最深處。當你看到別人百般艱辛換得了成功，看到那被歡笑與淚水浸透的果實，你怎會不為之動容，為之歡喜，為之喝彩？你怎會不想去享受這能使身心得到美化震撼的成功？這種美的享受是人格的修養，當你在讚賞別人的時候，你的眼睛會因歡樂而充實，你的內心會被成功所鼓勵，從此不會躲藏在“孤芳自賞”的罅隙中，而是用一種豁達的心現於他們的成功面前；從此不會只是用嫉妒與沮喪去燃燒仇恨的目光，而是全身心的去體會他人的成功喜悅，感同身受。在這樣的一個讚賞過程中，不斷矯正自己或許將要扭曲的心，培養“他人歡樂我亦喜“的大家風範。 欣賞別人，也是一種美德。人人都認為自己是聰慧的，那何不把這種聰慧發揮到極致？欣賞他人，為別人喝彩，這其實也是在欣賞自己，為自己喝彩。
當你在為他人喝彩時，你正在欣賞著他人，感受著他人的感受，幸福著他人的幸福，歡樂著他人的歡樂。而此時，你其實也在通過你無與倫比的智慧不斷提升著自我，完善著自我，在這個欣賞的過程中，你會發現自己竟是如此的歡樂幸福，你會感到自己的心如海般寬廣天般遼闊，像在花之叢、樹之巔、雲之上、山之頭，那是一種“我欣賞，則斯至賞”的智慧與胸襟，聰明的人總會在欣賞他人的同時欣賞自己。 欣賞他人，更是一種美德。這事誠然。它根源於當你付出了讚美時，你不但沒有失掉自尊，相反卻收穫了沉甸甸的友誼，伯牙天籟般的絕音恰是因為有了子期的欣賞而成為高山流水為之動心的聖音，兩人的友誼為千古傳誦。欣賞他人，為他人喝彩，未必就說明你是弱者，恰恰相反的，你會成為友誼的大贏家，不但沒有丟掉面子，反而自身得到昇華。 欣賞他人是享受是智慧是美德，欣賞他人也就是欣賞自己。
為他人喝彩，為自己喝彩，為今日所擁有的信賴與友誼而歡樂，這是人生的真諦。
2欣賞別人
每個班都有那麼幾個不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這麼一個一一孟繁璐面板偏黑好像怎麼洗也洗不乾淨一樣，一個簡單到不能再簡單的小平頭，油的發光，常年穿著髒兮兮的校服混雜在穿的“衣著華麗”的同學中。
當在語文課上聽到陣陣嘲笑聲時，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒通過。每輪到他時，他便呆滯的站起來，像上了發條一樣的重複著：“表表表，表現了，作作作者然後表表現了作者的思思思念故鄉的的然後思念故鄉的感情。這時班裡總有那麼陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著笑，傻乎乎的，也不知道他笑什麼。
他總給我一種傻傻呆呆的感覺。下課後我迫切的下樓上體育，走到半路我便發現我鑰匙沒拿，當我匆匆忙忙的跑回教室時卻發現孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著頭，發出好似上了發條的背書聲：“世世有伯樂然然然後有千里馬，千千千里馬不常有…眼睛一直盯著書，像餓狼撲在麵包上，絲毫沒發現門口有個人正用無比敬佩的眼光看著這一切…第二天，凜列的寒風吹進袖筒，使我不自覺的收了收衣領，看到樓道牆上帶著一塊明顯汙漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭乾淨，我便不寒而慄。走進暖洋洋的教室，我就更不願意吹著寒風去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要幹值日的.心思拋到腦後。
當聽到班長說：“今天會有檢查員查衛生打掃情況。”我心想：這下完了，要扣分了。這時班主任走進來說：“我們要表揚韓宇同學，今天瓷磚擦的特別乾淨，為我們班爭得了流動紅旗，我們為她鼓掌。接著一陣刺耳的掌聲讓我不自覺的臉紅。下課後，我和脫韁的野馬一樣衝出教室，發現瓷磚上那明顯的汙跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個好心人擦的啊！為了滿足我的好奇心，中午放學，我故意滴上了一塊墨水，下午早來看看那個好心人會不會再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒多久，我便看到一個人影在擦，仔細一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中湧上一種強烈的羞愧和歉意…是啊！
世界上並不缺少千里馬，而是缺少伯樂啊！
3學會欣賞別人
世界上沒有兩片葉子是相同的，看待問題也是一樣，每個人有每個人的見解，不要總是以為自己的就肯定會比別人的強，聰明的人會學會從事物的多面性去分析問題。就拿畫畫來講，同一物體從不同的角度去畫，最後畫出來的東西也是不一樣的。
人生下來本身具備的條件就不一樣，有的可能比別人聰明些，有的可能家庭狀況比別人好一些，怎麼能拿一樣的眼光看待別人呢？
我記得小時候我們班有個同學叫小強，他的文化課成績不是很好，每次考試在班裡都是倒數後幾名。老師上課讓他回答問題，他也總是支支吾吾，下課也不和同學們玩到一起。結果被老師和同學們孤立了，當我們班每次評班級最差學生時他總是榜上有名。這時班主任徐老師看在了眼裡，對他進行了瞭解才知道，小強同學是因為單親家庭導致的自卑才不願意多說話，由於得到同學們的排斥。他感覺到在學校學習沒什麼意思，所以他的學習成績也越來越差。
當同學們從老師那知道事情的真相後，也認識到了自己這麼做確實不對，也漸漸地同他有了交往。經過一段時間接觸後大家突然覺得小強除了學習成績可能差了點，可是在其他方面確實很優秀，平時班裡的水都是他主動打，每天都是他來的最早來給我們開門，他一直在為我們默默地做著。而我們卻因為他的不善於表達而忽視了他。
有時候人就是這樣，有人對我們的好我們可能會記住這個人一段時間。而有的人一旦做了對自己不好或者有害的事，我們總是不是那麼容易釋懷甚至可能會在心裡記恨很長時間。或者是看到一個陌生人第一眼感覺順眼就願意和他交往，如果看著不順眼連理都不想理。
每個人都有自己的優點和缺點，我們不能總盯住別人的短處不放，甚至拿自己的長處去比別人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什麼區別呢？你又能從中學到什麼呢？有的人雖然飽讀詩書，可是在遇到不平的事情時他嚇得一句話也不說，而有的人雖然沒什麼文化還好說幾句髒話，可是關鍵時候他能夠做到見義勇為。這兩種人你更欣賞誰呢？
欣賞是我們人類都具有的一種本能，即便是智力不全的人他也有欣賞的權利。我們在羨慕別人的同時，要多看到積極地地方，不能盲目的欣賞。
