關於欣賞作文400字合集9篇
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
欣賞作文400字 篇1
姐姐：
你好！一提起筆，我就迫不及待地想告訴你一個令人振奮的好訊息。那就是經過漫長的一個月，我們學校的操場終於大功告成，鋪上了綠油油的草坪。相信再過幾天，我們就能在柔軟的草地上蹦跳，在棕紅的跑道上衝刺，在足球場上一展風采。
噢，姐姐，我差點忘了還有一個好訊息呢。在我不懈地努力和堅持下，我寫出的16篇作文發表在創新上啦！媽媽說，可能其中一部分還會刊登在《創新作文》這本書上呢！更可喜的是，只要發表滿五十篇作文，就可以得到屬於自己的作文專輯了。姐姐，我真想趕快看到你發現書上有我的名字時那張大嘴巴驚訝的神情。
姐姐，你去過蘭州嗎？見過黃河嗎？爸爸說，如果期末試考得好，這次放假他就帶我去蘭州看波濤洶湧的黃河，看我仰慕已久的中山橋。我想那橋一定是千古絕佳，不然怎麼會有“天下黃河第一橋”的美稱呢？順便告訴你，我們在旅遊途中還要乘坐一種別具風格的交通工具——羊皮筏子。哈哈，姐姐，你是不是很羨慕我呀？
姐姐，你的學習任務繁重嗎？你那兒有什麼新鮮事嗎？如果有的話一定要告訴我哦！
祝你身體健康，萬事如意
弟弟馬馳
20xx年7月2日
五年級:馬馳
欣賞作文400字 篇2
上回說哈伯昏迷了，現在哈伯怎樣了呢？“哈哈”吉人自有天相！哈伯被島上的神祕人救了，他好轉了。
《神祕島》有一點最讓我喜歡，就是它的情緒曲直，內容豐富，讓人想一口氣把它看完。
哈伯得救了，但那個住在島上的神祕人是誰呢？哈哈，他就是尼摩船長，一個自在逍遙的人！知道尼摩船長是誰嗎？快去看《海底兩萬裡》吧，這本書也一樣很生動精彩哦！然而這個神祕的萬能的好心的船長居然要死了，他在臨死還有一個願望就是和他那艘鸚鵡螺號潛水艇一起葬在海底。第二天，船長死了，大家遵照船長的遺囑，讓鸚鵡螺號——尼摩船長的棺材——沉在海洋的深處，永遠，永遠……
然而在這時，大家發現富蘭克林火山要噴發了！一月二十四日清晨兩點鐘，火山爆發了。這在決定生死存亡的關鍵時刻，居民們把滾滾岩漿引入了格蘭特湖，這樣可以爭取寶貴的時間，製造船隻了。
怎麼樣，《神祕島》夠好看吧？就讓我來告訴你們吧，結下來的故事會更加精彩呢！
一月二十四日，當天晚上，火山全面爆發了，並且隨之開始了大爆炸，林肯島在短短的幾分鐘裡就沉入了大海。島上所有的一切都毀滅了，連船也毀了，只剩下一塊長三十英尺，寬十五英尺，離水面不到十英尺的礁石。
幸運的島民們在爆炸開始時，躲在帳篷下被拋到了海里。爆炸後，他們站在礁石上，用身上僅有的.一點點糧食維持生命，希望能夠有奇蹟出現。
最後，在他們奄奄一息時候，終於被格里那凡爵士的遊船所救了。
欣賞作文400字 篇3
三年級，那是我們第一次相逢，我與你素不相識。但是，才經過幾個月，我已經瞭解你的個性，你是那麼的善良，那麼的可愛，那麼的直爽，願為朋友拔刀相助。在這短短的兩年裡，我與你一起走過。
春天，我們一起走過鮮花爛漫的日子。上學時，我們在操場上走散步，就像彈珠在彈珠盒裡滾了一圈又一圈一樣，我們在操場上走了一圈又一圈，聊一些閒雜的事，直至鈴聲響起，我們才奔跑般的回到教室。
夏天，我們一起走過烈日炎炎的日子。你指揮著我們這個隊，球進時，我們以擊掌為興，以加油為致。對方進球時，你鼓勵著我們。“不要灰心，再接再厲，我們還有機會的”這句話一直迴盪在我耳際，這也是我信心百增的源泉。
秋天，我們一起走過讀書的日子。一個教室，沒有任何嘈雜的聲音，一位位同學拿著花花綠綠的書，看得津津有味，而每當看完一本書時，都會向好朋友介紹這本書的搞怪點、爆笑點、真情點。說的大家有時體態，放肆的大笑，包括你我。
冬天，我們一起走過雪花滿地的日子。鞋踩在雪上，“吱——吱——”的聲響，讓人忍不住多踩幾下。我們還抓起一把雪，朝對方扔去，但是放出來的都是歡笑。那一個小雪人是我們的見證。在這個冬天，那個雪人將重新立起。
你的名字在我的心中刻骨銘心，那就是——蘇耀。你的笑容，我記著；你的動作，我記著；你的全部，我記著。
欣賞作文400字 篇4
五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，讓心懷純真嚮往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。
一般來說，人人都有欣賞的眼光，也都需要他人欣賞的心態。但由於人性的弱點，欣賞物容易，欣賞人難；欣賞離自己遠的人容易，欣賞離自己近的人難……更由於人類共有的特點：自己的是最好的，對他人的長處會不屑一顧甚至嗤之以鼻。競爭拼搏腳步匆匆，我們還沒有細膩從容的心情來欣賞生活中的一草一木，藍雲白天，湖面上的星星，夕陽晚風中飄來的聲聲清笛？
生命需要欣賞。欣賞，是要苦苦修煉的。
欣賞是一種態度，一種沉穩灑脫嚴於律己尊重他人的風度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華和長處，同時作為自己不懈的學習和進取的動力；欣賞是一種綠盡了一切利益渣滓的從容情懷，面對繽紛的繁華不會眩暈；欣賞是一種哲學，觀一花可觀一世，於小草可見大世界。
用欣賞的眼光審視自然與世情，我們會發現大自然和生活原來是這樣的美好；用欣賞的心態面對親人和同學，我們會由衷的感激在這隻有一次的人生，我們得以牽手結緣同行；在欣賞的目光和氛圍中工作生活，我們會更加愉悅自信的去做好我們應該做的一切，應盡的責任和義務。
學會欣賞，生之旅途會發現更多美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義更加博大廣泛。用欣賞的心態和眼光待人行事，我們的人生會進入一個更高的世界。
欣賞作文400字 篇5
教過我的老師有很不少，但最讓我欣賞的，就是我現在的《歷史與社會》的老師——馬老師。
貌如性格。腦袋有點方正，留著一個標準的平頭，看起來很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過眼鏡鏡片的反光，每每看到他的眼神，總感覺有一道精芒閃過，給他的儒雅氣質更添一份睿智。
上課了，每當同學們聽到馬老師悠閒的腳步聲，原本喧譁的教室就會馬上安靜下來。原因就因為他的授課方式很受我們歡迎，同學們很服他。
馬老師走到講臺，從來沒有叫我們“起立！”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說回答問題不用舉手，太老土了，直接站起來就好，看誰快就誰答。這樣一來，整個課堂氣氛都被調動了起來，非常活躍。這讓我們同學非常喜歡他。
而且老師提的問題都很刁鑽，牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的問題，同學們課後都去讀一些其它的歷史書籍，如《明朝那些事》等等。
記得一次歷社課，講著講，著馬老師冒出一個問題：“第二次歐洲宗教改革叫什麼？”同學們愣住，但有一個同學直接站起來說：“啟蒙運動！”“正確！”有的同學很沮喪，因為搶答慢了，有的覺得自己欠缺這方面的知識，也很不自在這就讓我們上課的注意力都很集中，生怕一分神就比別人慢了半拍。
學生喜歡上馬老師的課，這就是老師的最大成功！
馬老師的授課方式讓我們班同學受益匪淺。我想：如果學校再多些像馬老師這樣的老師，甚至整個中國，那一定是教育事業的璀璨！
欣賞作文400字 篇6
今天，老師交給我們一項特殊的任務，那就是體驗一下媽媽懷孕時的感受。
早上，奶奶幫我找來兩隻大南瓜。我用秤稱了一下，咦！正好六斤，就是我出生時候的重量。奶奶準備把兩個大南瓜都綁在我身上，讓我帶著它們過一天。我被嚇壞了，大聲地說：“這個比例不對，媽媽懷我的時候已經是大人了，而我現在還是個兒童，所以我應該帶一個南瓜。”媽媽點點頭,說：“好吧！你揹著一個南瓜就行。”然後，奶奶用床單裹住南瓜就把它綁在我的身上。我搖身一變，變成了一個“小孕婦”。
剛開始，我帶著這個“小寶寶”坐著看書、看電視，一點兒也不覺得累。我還覺得這個遊戲挺好玩，一個南瓜也不重嘛！後來，我發現帶著它沒法跑、不能跳，連上廁所這樣的小事兒都變得非常困難。我才知道當孕婦太辛苦了。迷你小孕婦也沒法出去見人，真是難為死我了！
才兩個小時我就想把這個“小寶寶”給拿下來。媽媽剛開始不同意，後來我哭著求媽媽，她才同意結束我的“孕婦”生活。
終於放下了那個沉重的包袱。我驚訝地對媽媽說：“當孕婦可真辛苦啊！媽媽，你懷我的時候怎麼還能上班、幹活呢？你太偉大了！”
欣賞作文400字 篇7
一天，我正在查閱資料，偶然間看到一個叫做“只有個身體的男人”的美國紀錄片。
當我剛剛看到時，差點兒從凳子上跌下來：只見上面有一個半身男孩用一隻手支撐在地面上，另一隻手自信地翹起大拇指。這是誰？它的雙腿呢？他現在怎麼樣？我帶著一連串的問題，看了這個影片。
美國西弗吉尼亞州35歲男子肯尼？伊斯特戴爾6個月大時因病幾乎齊腰截除了他的雙腿，成了一個只擁有上半身的“半身人”。美國醫生預言肯尼絕對無法活過21歲，然而令美國醫學專家目瞪口呆的是，肯尼不僅打破醫生的“死亡預言”奇蹟般地活到了35歲，並且他還成了一個堅強樂觀、生活活躍的人！肯尼不但學會了靠雙手走路，並且還喜歡和朋友們打檯球、打保齡球。肯尼的離奇故事已經被拍成了一部美國紀錄片《只有半個身體的男人》。
夜晚，我甜甜地入睡了。夢中，肯尼神話般地出現了！他坐著滑板神氣活現地駛來，我趕快迎上去，坐在他的滑板上，和他一起駛向一個奇妙的、充滿自信的世界之中……
四年級:李開心
欣賞作文400字 篇8
母愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不是這樣。母親的愛是多種多樣的，在一件事之前，我還沒理解這句話的含義。
那時在我很小的時候，在不慎跌傷了，流了很多血，回家向哭訴，本以為媽媽會說：“哎喲，這是怎麼回事啊！快來，媽媽給你看看，給你上藥。”可是沒想到，媽媽說出了幾句令我至今難忘的話：“怎麼了，哦，沒事，就一點小傷，怕什麼，擦點藥就好了。”我聽了之後很吃驚，又很傷心，媽媽肯定不喜歡我了，我當時就是這樣想的。
晚上睡覺的時候，我一個人偷偷地哭泣，突然聽到的臥室傳來說話的聲音，我趕緊屏住呼吸，只聽見爸爸說：“孩子受傷了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸說的對！又聽見媽媽說：“你知道什麼，孩子馬上就長大了她不能再依賴我們了，她有一天遲早會獨自生活，到時候她受傷了，怎麼辦……”我突然間了，媽媽是愛我的，她這樣做，是為了我好！我又哭了，不過這次的淚水不是委屈的，而是感謝的！
因為的幾句話，我在困難面前從未低過頭：數學考試沒考好，抓緊在家複習，爭取下一次考個好成績……我也知道了，人的一生註定要獨立生活，不能依靠父母。所以，現在有一點小事，我都會自己解決，並把這件事解決到最好！
的愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不會是這樣，媽媽的愛是多種多樣的，是無私的，是偉大的……
欣賞作文400字 篇9
懂得欣賞別人的人才會贏得別人的欣賞——題記。
既然是臭椿樹，怎麼會有香味呢?這個香味一定有另一種意思吧，我推測。主人公家原來有一棵香椿樹，春天把它的嫩葉採摘下來，嚼在口裡香氣四溢，也是一道鮮美的菜，可以和玉米餅子或饅頭食用。可有一年的一場颱風把香椿樹弄死了。
之後，主人公發現了一株酷似香椿樹的幼苗，於是把它種在家裡。可是主人公的父親看到了，發現是臭椿樹，主人公採下一片葉子，放在鼻子邊聞了一下，果然有一股臭味，主人公十分氣憤，一氣之下，把它撥了出來，折成幾段後，扔掉了
。父親見了說，臭椿樹也有它的價值，它們長得快，木質很好，而且根皮、果實可以入藥，葉子可以喂蠶呀。讀到這裡，我為主人公感到惋惜。主人公父親說的一句話更讓我感到慚愧，他說：我們看待一個事物，需要用欣賞的眼光去看，不能因為1%的缺點，而否定99%的優點啊!想到以前，有一次，我們班轉來了一位學生，他滿臉雀斑，長得十分難看，我們不僅不願和他做朋友，還把他當成我們嘲笑的物件。
然而，他上課十分認真，發言踴躍，十分愛看課外書，成績也超出我們的想象。他不就像“臭椿樹”嗎?也有自己獨有的“香味”呀!在生活裡，在與人交往中，也一定要用欣賞的眼光看待他人，讓我們用慧眼去發現他人的優點吧!
