我的自由作文集合10篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的自由作文，歡迎大家分享。
我的自由作文1
我的自由空間就是自己的小房間，它給我帶來了無窮的快樂。
房間的牆上貼滿了我畫的卡通畫，房間的右邊是我的上下鋪小床，上面擺著我的布娃娃，下面擺著我的小被子和床單，靠著牆邊是我的小書桌，書桌上放了一個非常漂亮的小檯燈，它陪著我度過了許多個夜晚。我經常在自己的小黑板上練字或者畫畫，地上還鋪著紅色木地板。
我經常在小房間裡玩耍。記得有一次，我把布娃娃排成一排，自己當老師。我剛要在黑板上寫字的時候有一個布娃娃不聽話了一不小心它就摔在了地上，逗得我哈哈大笑。然後，我把它拿到了床上，繼續在黑板上寫兒歌，完完以後，我就開始教它們讀，可是就在讀的過程中，又有一個布娃不聽話了，在看媽媽做飯，我對它嚴厲地說：“要專心不要三心二意！”
這就是我的自由空間，我在我的自由空間裡快樂地成長。小朋友們聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上它了呢？
我的自由作文2
我是出生在一個沒有自由的家庭，小時候的課程表就滿滿當當，我這顆無處安放的心悄然流淚，當然，這多虧了我那“親愛的”老媽。
小時候老媽老是放《聽媽媽的話》給我聽，對，那個老是不發新歌還有一堆“夕陽紅打榜”分數的周杰倫！就是因為這首歌，導致我小時候的時光都是“拼命”！什麼鋼琴啊、畫畫啊、abcd英語字母啊、還有九九乘法表啊等亂七八糟的課程要學，我那時候的願望就是——早睡。那樣我才有力氣堅持第二天的課程……
那個時候的我，學了一大堆亂七八糟的東西，實在是搞不懂為什麼要那麼努力學習，我就跑去質問我媽：“我學那麼多幹嘛？”“媽，聽他們說，不早睡長不高。”我媽居然像看傻子一樣看著我，然後對著我唱：“長大後你飛的別鄰居孩子高，跑的比大舅家孩子快，還可能一個個賭神爸爸！”“早睡能辦到啊，明天起就早1個小時起床。”她唱我也唱，於是我就一臉無奈的對她老人家唱：“我想要大大大飛機，不想要彈鋼琴，想要談戀愛，還要告訴爸爸你要找周潤發！”“我想早睡，不是早起！”至此以後，以至於我每提到這件事，都要遭受我媽的“毒打”，索性我就沒提過了，一直按我老媽的要去努力著。
直到現在長大了，學校許多活動和節目對我來說遊刃有餘，連上臺表演都信手拈來。我忽然明白了我媽當年的用意，想想小時候甚是可笑。
小時候還有一個挺特別的一個感受，就是太孤獨，什麼時候都是一個人。直到後來長大了才發現——孤獨只不過是一個人在寫的情書，用最溫柔的筆力寫出最動人的文字。所以啊，我媽老常理直氣壯的對我說：“不想你輸，所以要叫你用功讀書。”的話那，如果時間可以倒流，如果記憶可以修改。
我希望，老媽你給我的自由再多一點的話，那樣我就可以去玩遊戲、玩手機、談一場不分手戀愛了。啊~，想想就真高興！可是，那樣的我，怎麼有點不甘心。是你的話你會甘心嗎，不甘心！所以，如果還有如果的話，我就希望老媽，你給我的自由再少點吧，那樣我以後就會被自己的努力感動到了。
我的自由作文3
對於快要升學的小孩來說，自由差不多成了一種“奢望”那個不是悶在家裡做作業呢？
如果天天自由自在，無拘無束多好。所以我要守護自由，就是為了不讓自由丟失。你也許會奇怪：“自由也會丟失嗎？自由又不是會跑”其實，自由有時就像一個小孩，喜歡到處亂跑。如果人不理他了，他也會跑掉。有一次，臨近考試，我準備一定要考出好成績，於是，加緊複習。等到考完了以後，98分，這時，我準備去放鬆一下，結果我突然發現，自由不見了，我趕緊去找，找了好半天，才在路邊找到了它，真是虛驚一場。
以後，我都很注意，所以，我的自由再也沒有跑過。有一本書，說是專門，書名我忘了，只記得我看了一下，幾乎跟小孩的自由沒有任何關係,完全是大人樣中的自由，應該改名叫《大人眼中的自由》才對。
扯遠了，拉回來。
以後，我都會讓自己、別人都會自由，我會叫別人下樓玩帶給他們自由。
真希望以後我們所有小孩，都能很自由，很快樂。
我的.自由作文4
自由與放肆的分別，如同狗與狼的分別。外形固然彷彿，性質早大不相似。一個是有拘束，守範圍的。一個是不受拘束不守範圍的。
——題記
真正的自由者哪怕在流浪的時候也是清醒的。他並沒有像著了魔似地被他的自由所支配，而是牢牢地控制著它。因為他明白，過度的自由，便成了放肆。因此，只有限制著自由，才能更自由。無數人為自由而奮鬥，卻在追逐自由的路上漸漸失去了自由，最終只能朝九晚五，忘記了自由的滋味。那是可悲的。
或許是天生的，自由之於我，是不同的。那崇尚自由的靈魂，早已深入腦海，刻入骨子裡去了。我不愛高樓大廈，偏愛廣闊平原；不愛這灰白天空；偏愛淡藍蒼穹；不愛朝九晚五，偏愛浪跡天涯。為此，我曾受過許多不同言語，有不喜的，說著什麼“太瘋。”“性子野”，而對於這些人，我常常是懶得反駁的，畢竟即使你能說服一個人，但卻仍會有千千萬萬個人與你意見相駁。而那些認同我，與我一樣崇尚著自由的的人們，他們有的與我一樣，有的卻是心向自由又由於種種原因，不停的忙碌忙碌，無法停歇。或許是在企圖著安穩的生活吧，也或許是人的思維生來不同吧。但魯迅也曾說過：
“貪安穩就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。”
感謝自由能夠蒞臨我的青春，在我正值青春年少，意氣風發而身無負累，懵懂的打探著外界的世界，感受著外界的五彩繽紛時，讓我體會良多。自由也就已算是我額外的啟蒙老師了。
青春時的自己，一無所有。所以不會畏懼任何東西，而正是因為一無所有，所以不怕失去，若不在這個時候享受自由，那還要等到什麼時候？但追逐自由得有思維的思考，明白自己想要的是什麼，哪些是對的，而哪些又是錯誤的。並付諸於行動，跟隨著自己內心最深處而動，不受外界感染。這或許便是自由吧。且自由要的是有思維，若是認為自由者是想幹什麼就幹什麼，那個是錯誤的，那並不是真正的自由，而是胡作非為的放肆。
感謝自由，跟隨著自由，我感受過風吹過耳際帶來的呼呼聲；感受過浪跡天涯的酣暢淋漓，感受過屹立山巔的高處不勝寒，感受過無數陌生卻暖心的微笑…我曾感受過那麼多，又怎會捨得讓自由漸漸從我身際抽離？又怎會捨得，在未來的日子放棄自由？那不會是我真正的歸宿。
我的自由作文5
“我的地盤我做主。”可我並沒有地盤，但我也應該有自己的自由呀！可我連自由都沒有。
星期天，我早早的寫完了作業，正要拿著球向村中心街的籃球場進軍，沒想到半路殺出個程咬金——媽媽出來了，她阻止了我的“行動。”
“你作業做完了嗎？”
“做完了。”
我信心十足地說，以為這樣就可以痛快的出去玩了。
媽媽嚴厲地說：“我給你買的《司馬彥鋼筆字帖》練了嗎？”
“練了。”
“那《奧數大全》呢？”
媽媽就像審問犯人一樣，當然我也“坦白從寬”的回答：“卷子還沒做完，我都做了一個多小時了，再這樣下去眼睛會受不了。”
“你快要上國中了，再這樣不知道學習，成績會下降的。＂
薑還是老的辣，我終歸逗不過刀子嘴，豆腐心的媽媽，便垂頭喪氣地再次回到那個“困難”重重的“籠子。”
我的自由，由我做主！我憧憬著自由帶來的無限樂趣。
我的自由作文6
我的自由空間是我的小房間。房間的牆上貼滿了我最榮譽的獎狀，地上鋪了一塊地毯，地毯上有我三隻不同的熊。
每天放學，寫完作業我可以和三隻熊一起玩捉迷藏的遊戲。今天，寫完作業，我高興地對它們說：“開始玩捉迷藏吧！”它們彷彿對我說：“好呀！好呀！”我和最小的熊藏，我們藏到臥室最隱蔽的地方，它在我的電腦後邊，我想：它們一定找不到我們了。它倆東找找，西望望，也沒找到，它們急得如同熱鍋上的螞蟻。
我和小熊在心裡偷偷地笑，它們卻在一旁直跺腳。又過了兩三分鐘，大熊對中熊說：“它們會不會藏在臺式電腦的旁邊呢？”中熊興奮地說：“有可能。”說著它們來到了電腦旁邊。大熊“噌”的一下子找到了我們，它們心裡特別高興，而我們卻像凋謝了的花。
我在我的小房間裡歡快的成長著，三隻熊陪著我渡過成長的時光。
我的自由作文7
開啟房間那碧藍色的小門，你就好像來到了蔚藍的天空、來到了天堂。那藍色的牆壁，潔淨幽雅，那潔白色的地毯，明亮大氣，平和溫馨，房間的色調搭配真是最和諧不過了。
跨進小屋，你的心情一下子就從緊張變成了輕鬆，的確，腳踩在毛絨絨的地毯上，雙手撐著兩邊的牆壁，呼吸著甜美的空氣，這感覺就像走進了木蘭草原。置身於小屋，那在風中起舞的窗簾，就像是和著窗外樹枝上小鳥動人的歌聲一樣。
小屋潔淨、幽雅，它是我享受美好大自然的地方，也是我自由的天地……
每天放學回到家，把書包往床上一放，躺在毛絨絨的地毯上放鬆自己，然後聚精會神地看我喜歡的漫畫書。興趣來了，就在小屋中瘋瘋癲癲地跑個上百圈，無憂無慮地唱歌，在床上跳個幾下，有時候頭也會撞到天花板上，但我仍然很快樂。有時候在安靜的小屋裡學豬、狗、貓叫，吵得小屋不得安寧，你們瞧，我像不像一隻自由的小鳥啊？
小屋不光是我的自由空間，它也是我的學習天地。在離天台很近的地方寫作業、看漫畫、看小說、畫畫……書桌上放滿了上學用的書和學具，中間騰出個小空間讓我寫作業，書桌旁有一個小書櫃，雖然它個頭不大，但作用卻很大，每當我想看書時，就會從書櫃裡拿出幾本來。書櫃裡最多的書就是《昆蟲記》，每當夜幕降臨，我最喜歡在柔和的燈光下閱讀它。
我的小屋還是個小展廳。牆上掛著《熟睡中的美人魚》、《盛開的和平之花》，它們是我畫得最為出色的作品，書櫃上面也沒閒著，擺放著各種各樣的小泥人，床頭陳列著一些用沙子做得卡通人物和一張拼貼畫。你看，哆啦a夢正笑嘻嘻地對你說：“Hello！”呢！
房門的右邊是一張雙人床，它鋪著綠色的床單，總是那麼的乾淨、那麼的柔軟，當我寫完作業，躺在床上進入夢鄉，總是能做成很多很多的美夢！
我的小屋外是陽臺，在陽臺上，掛著一個紅黃相間的小鈴鐺，在風的吹動下，為我演奏出一首首動聽的樂曲。
這就是我的小屋，一個溫馨、潔淨的地方，如果你有時間，可以來參觀我的小屋，我十分歡迎你哦！
我的自由作文8
我喜歡自由！崇尚自由！
討厭受到拘束，受到限制。這樣的我，或許在別人的眼裡是個非常不乖、非常倔強、叛逆的小孩。但一個僅有十幾歲的小孩喜歡自由又有什麼錯？難道只是因為他們所喜歡的自由是玩嗎？ 還是因為你們所認為的自由就是讀書？還是因為你們根本就不知道一個僅有十幾歲的小孩所想擁有的自由是什麼？不！你們知道。因為你們小時候也曾想擁有自由，也曾想整天快樂的生活。但這些都只是空想，又或者只是一個美好的夢罷了。有些人或許得到了自由，又或許還未得到自由。得到自由的人，將是快樂、幸福的。反之，那些未得到自由的人，將像籠中的鳥兒，永遠都不會快樂，永遠得到的只會是煩惱、痛苦。
我，不想成為“籠中之鳥”！我的快樂！我的自由！都將由我自己，去爭取！
我的自由作文9
梅花漬香，山茶吐紅，麥苗綠潤，山青空濛。
世間萬物都有屬於自己的自由，我要屬於我的自由。
我看雲，輕盈飄渺，舒展飄逸，曼妙著生命的舞動；看雲，浩瀚深邃，神祕協和，有呀這生命的精神。雲捲雲舒，旖旎中充滿著生命的活力；思緒飄飛，靈通間追求生命的真諦。雲，是自然的心語。看雲，就是屬於我的自由。躡一作兒茶葉放入杯中，伴隨著一高一低的水聲，我趴在桌上看著墨綠的精靈在水中曼舞搖曳，戴上耳機順著精靈搖曳的舞步按下音符。輕輕抿上一口，好苦，而後從舌尖上冒出一絲清香，我像是在品讀人生。我愛著自由，這無拘無束。這隻屬於我。
我的自由作文10
我是一隻鳥兒，一隻生活在大自然中自由自在的鳥兒，一隻普通得不能再普通的鳥兒。我幸福地和爸爸媽媽生活在一起，共同建造我們溫馨的小家。
一個陽光普照的星期三，我正興致勃勃地和夥伴們玩著“蟲球”遊戲。“蟲球”是一個竹條編織的圓球，裡面裝著一隻小蟲子。這個遊戲的玩法和人類的足球類似，誰贏了遊戲蟲子就歸誰。我們玩了一局又一局，真是玩得不亦樂乎啊！看著蟲子在“竹球”裡暈頭轉向的痛苦樣，我突然問夥伴們；“我們這樣折磨蟲子，它的自由去哪了？”同伴們一聽，竟然哈哈大笑起來，還嘲笑我說：“傻瓜，蟲子生來就是給我們吃的，他們哪來的自由啊！他們不配擁有自由！”說完，他們便紛紛飛走了。
臨睡前，我好奇地問媽媽：“媽媽，你覺得自由是什麼呀？”
“無拘無束就是自由呀！”
“那我們的自由是什麼呢？”
媽媽想了一會兒，然後撫摸著我的頭說道：“孩子，我們現在就很自由啊！”
我又問：“為什麼呢？”
“因為我們可以在湛藍的天空中自由自在地飛翔，在……”媽媽的話好像一首優美的催眠曲，我沒等媽媽說完便呼呼大睡了。
第二天，等我睜開雙眼的時候，我發現一切都是那麼陌生！沒有溫暖的小窩，只有冰冷的鳥籠，原來我被一個調皮的小男孩抓來當玩偶了。他一定是趁我們熟睡來抓我！一想到我再也見不到我的好夥伴，再也見不到我的爸爸媽媽，我傷心極了，不禁嗚嗚大哭起來。突然間，我想起媽媽曾經囑咐過我：“不要吃人類給的食物，不要聽從人類的任何話，就必定有人來救你的。”不管媽媽說得對不對，只要能獲救，我什麼都願意嘗試。
照著媽媽的吩咐，我好不容易度過了第一天。果然我的救星——爸爸終於來了！我看到爸爸的那一刻，好激動啊！睜大眼睛仔細一看，爸爸嘴裡叼著一大塊食物。因為我實在太餓了，便狼吞虎嚥地吃下了爸爸帶來的“美味佳餚”。我還沒來得及對爸爸說聲“謝謝”就感到胃裡一陣劇痛。我驚愕地看著爸爸，爸爸絕望地解釋道：“孩子，對不起，我們沒有辦法救你，又不忍心看你受苦，所以給你帶來有毒的堅果，對不起，孩子，對不起……”爸爸小聲地抽泣著。
我故作鎮定地說道：“再見了，爸爸！謝謝你讓我重獲自…自…由…”
我流下了最後一滴眼淚，朦朧中我彷彿看見媽媽在遠處的藍天中向我召喚：“孩子，快來，讓我們自由自在地飛翔吧！”
