關於自由作文(集合15篇)
在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於自由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於自由作文1
廣袤的天空是飛鳥的自由，曠闊的大海是魚兒的自由，無盡的知識是思想的自由。自由，是人類做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的房屋，在這種空間的無形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風箏，只有連著線他才可以高飛於藍空。
約束是自由的必要條件。二十世紀的美國，為了“保護”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹木，最終毀掉了森林。就是過度自由的結果！鹿擺脫了天敵狼的約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動物的生存。沒有約束的自由不是真正的自由，它最終只會傷害到自己本身。
羅曼·羅蘭曾說過這樣一句話“一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂”。一個國家如果沒有法律，那麼這個國家將不復存在。只有各種法律與規定，公民才不敢胡作非為，國家才能穩定發展，從而獲得更大的自由。這不正應了南宋詩人楊萬里的一句詩“法存則國安，法亡則國危”嗎？正因為有了約束自由才得以顯示出來。若是沒有約束，那自由也不會存在！
關於自由作文2
自由是什麼，自由是無憂無慮地玩遊戲還是沒有顧慮的花錢？這些都不是我想要的，自由應該是不受爸爸媽媽的約束下過日子才對。
“晚上九點半準時睡覺，放學時不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在週六進行，週日還得學習……”這些都是老媽和老爸聯手製定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路啊！這些條約內容每天都會在我耳邊響起，為此，我經常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之後每天我都在想“自由條約”的制定內容，只有一條那就是——不準父母管我不想讓他們管的事。當我說出來的時候，他們似乎有點驚訝，互看了一眼，之後又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預感。不一會兒老媽說：“你想要自由，可以，但是要靠做家務來抵消”不平等條約“比如洗一個月碗筷可以抵消”放學後不能在外面逗留“以此類推。”聽到這個訊息我真是哭笑不得啊！
我一定會獲得我想要的自由。
關於自由作文3
自由，世上本沒有真正的自由。
從你出生那一天起，就得在父母的教育下成長。
從你上學那一天起，就得在老師的關愛，教育，學校的管理下成長。
從你上班那一天起，就得聽從上司，老闆的安排，準時上班，做應做的工作。
就算你就是老闆，那你也得按照公司的發展做出各種措施，遵守行業的規矩，如誠信等。
就算你只是一個普普通通的人，但社會的道德規範，法律法規，你還是得遵守。
太陽早上自東方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的月光，這就是所謂的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡”吧。
再嬌豔美麗的花朵花兒，只有在適當的季節才能綻放，再好吃的水果，只有在成熟之後，人們才能品嚐到它的美味。
無規矩，不成方圓。
世間萬物，無不在各自的軌道上執行。
我們每一個人，都只是滾滾紅塵，茫茫人間的一粒微小的塵埃。
我們每一個人，都只是時而寧靜，時而洶湧的生活洪流中的一葉扁舟。
唯有不斷地迎接挑戰，不斷地戰勝困難，方能攀上一座又一座的高峰，成就一次又一次的輝煌，為自己的親人，朋友，愛人撐起一片蔚藍的天。
關於自由作文4
我本是一個活潑開朗的女孩子!但這幾天卻變得很傷心，因為這幾天考試考不到好成績，媽給我下達了命令--不准我上網。看電視。出去玩。
說真的，每當我聽見我媽罵我，我有時真的好傷心啊!明天本來我有一個好朋友生日，但但我已經覺得是不能出去了啊!
我也是人，我也有自由啊!為什麼他們就不能給我少少自由呢?
有一次，我和同學在談話，他們都說自己是多麼自由自在啊!他們家的家長都是每個週末陪他們玩。每當聽到這個話題，我的心就象是被一個石頭所壓住，還有時忍不住趴在桌上大哭一場，為什麼別家的孩子都是那麼好啊!我真的好羨慕他們啊!
自從小到大，每一天我都會被罵一次。為什麼，為什麼老天就不給我一個美好的童年呢?為什麼呢?
我要自由啊!
關於自由作文5
鳥兒喜歡自由地飛翔，鳥兒喜歡自由地歌唱。
一天，一棵樹上掛著一個鳥籠子，一隻小鳥被關在籠子裡。它在裡面：“悽悽悽!悽悽悽!”悲傷地叫著。
一群小鳥飛了過來，它們關切地問：“朋友，你幹嗎這麼傷心?”小鳥回答說：“我也想像你們那樣自由地飛翔，自由地歌唱。可是我被關在這籠子裡，沒法出去。”小鳥們看到自己的同伴被關在籠子裡那樣地悲傷，心裡非常難受。它們對它說：“朋友，別傷心!我們一定救你出來。”
它們想了許多辦法，可是還是沒能開啟這個籠子。這時一隻小鳥靈機一動想出了一個好辦法，它說：“我們一隻鳥的力量太小了，應該團結一心，一起用力，一定能開啟這個鳥籠子的。”在大家的努力下籠子的門終於被打開了，它們對小鳥說：“好朋友，快出來吧!”
小鳥飛出了籠子，快樂地和小夥伴們一起飛翔，一起站在枝頭歌唱。
關於自由作文6
“ 咚，咚，咚。”門外傳來了媽媽的腳步聲。我趕緊關電視，回房寫作業去了。媽媽一進門，就摸了摸電視機，就明白了一切，就罵：“你到底……” 我的腦子很亂，心想：我要是能變得自由些，那該多好！
一個美麗的週末，我在床上睡讓——懶覺。“起床了，起床了！”
耳邊傳來媽媽催促聲。我拖拖拉拉地穿好衣服，坐在餐桌旁。媽媽嘴裡還說：“語文上完，然後上英語，接著……”沒等媽媽說完，我就大叫：“什麼時候給我報個英語班呢？”媽媽便來軟的：“乖女兒，上學要遲到了，快去吧！”我做了個鬼臉，就跑去上學。
回到家，我正準備睡個“回籠覺‘’。媽媽又叫：”你今天要做導學的呀。“我皺著眉頭說： ”你說說，週六是我的日子，您怎麼能這樣？“媽媽就凶巴巴地說： ”你看看，現在家家戶戶都在用功，如……“我的腦袋頓時好像炸開鍋，回房寫起來了。
看著窗外的小鳥。我是多麼的羨慕。它有一樣我沒有的東西━自由！
關於自由作文7
我是一隻自由的老虎
砰！無力感，疼痛感全部湧了上來。我努力的咆哮一聲吼向了閉上眼睛前看到的唯一兩個生物 人類。
看著四周密不透風的高高圍牆我迷惑起來，我竟然沒死。似乎有一點興奮的我開始繞著圍牆一步一步的行走，尋找那並不存在的出口。看了看自己那幾乎可以撕碎一切的利爪努力的抓撓著那隻留下淺淺痕跡的牆壁。我要出去要自由，我不停的抓不停的咆哮，赤紅的雙眼緊緊地盯著牆壁渴望奇蹟的出現。然而什麼都沒有，留下的只是牆壁上的深紅的爪印，我想要放棄但不能放棄，這只是一個開始。
圍牆內不知何時出現了許多的食物。以往的我或許會瘋狂的吞食掉它們，然後痛快的打一個飽嗝。但現在的我只渴望自由，依舊執著的抓著牆壁。多少天的不懈努力似乎牆要出現了洞，我看到了希望心中充滿了幻想，無邊無際的森林要開始了蔓延。砰！又一次無力的倒下，再次睜開雙眼的我絕望了，牆壁修補的完好無損。我恨人類但卻無能為力，所能做的只有咆哮，用盡最後的力氣憤怒的咆哮。
最後的倒下我看到了死神，舉著死亡的鐮刀緩慢的走過來，原本猙獰的面孔似乎並不可怕，因為森林真的要出現了。
我依舊是一隻自由的老虎
關於自由作文8
自由的好詞好句的作文素材1：
百花齊放（形容百花盛開豐富多彩。比喻各種不同形式和風格的藝術自由發展。）
自由的好詞好句的作文素材2：
自由的大門，會向嚮往追求他的人敞開，自由的人永遠會有一顆不老的心，在擁有自由的同時，動力夢想追求也會向你走來。
自由的好詞好句的.作文素材3：
生命誠可貴愛情價更高若為自由故二者皆可拋。裴多菲[匈牙利詩人]
自由的好詞好句的作文素材4：
籠中之鳥（比喻受困而不自由的人也比喻易於擒拿的敵人。）
自由的好詞好句的作文素材5：
海闊憑魚躍天高任鳥飛。（大自然的廣闊無邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間比喻在廣闊的天地裡人們可以自由地施展才能。）
自由的好詞好句的作文素材6：
池魚籠鳥（池裡的魚籠裡的鳥。比喻受束縛而失去自由的人。）
自由的好詞好句的作文素材7：
自由自在、無拘無束、優哉遊哉、悠然自得、閒雲野鶴
自由的好詞好句的作文素材8：
不拘形跡（形容言談舉止無拘無束自由自在。）
自由的好詞好句的作文素材9：
放任自流（指不加約束、引導聽任自由發展。）
關於自由作文9
風和日麗的一天，小明逮到了一隻小鳥，把它關進一個精緻的鳥籠裡，可小鳥愁眉苦臉的，不管小明怎麼逗它，小鳥還是不理他，小明自言自語地說：“小鳥怎麼不理我呢?”這時小丁抱著玩具鴿子笑容滿面地走來了。
小丁看見這一幕，心想：小鳥屬於大自然，我得把它救出去。小丁靈機一動對小明說：“用小鳥換玩具鴿吧，我的玩具鴿會唱、會飛，和真的小鳥沒什麼差別。”小明滿口答應了。
小明擰足玩具鴿的發條，玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空，小明情不自禁地說：“真有趣!”
與此同時，小丁開啟鳥籠輕輕地對小鳥說：“小鳥，你自由了，快飛吧!”小鳥愣了一下跳出籠子對小丁“喳喳”叫了兩聲，好像在說：“謝謝你把我放回大自然”。然後就展開美麗的翅膀飛向天空。
關於自由作文10
“啊——我不去！”一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數課，我不想花太多的腦力呀！
奧數，我最不想上的一節課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：“不上也得上，你奧數不好，以後國中很難考上的！一定要上！”“奧數可是要把我活活做死呀！”我大喊。
我多想回到小時候：跟小夥伴一起快樂地玩耍，坐在門前老槐樹下一起唱歌；捉捉蝴蝶、撈撈小魚；生活得無憂無慮……
而現在呢？週末每一天，除了奧數，我還有補習班的課，每天來來回回上課，整個人都要累成“狗”了。而家長都很重視學習，小孩子補習練得身心疲憊，忙得吃飯都來不急了。小孩子臉上都沒有小時候那歡樂的笑容，而是一張張沒有生氣的面容。
“我們的自由都去哪兒了！”爸爸媽媽，不要再給我們報補習班了，你們都沒有體會過我們的感受，我們都需要自由玩耍，自由活動，自由支配的時間，請不要剝奪我們屬於童年的快樂！
關於自由作文11
週末的早晨總是被媽媽硬拉起來，還不停地嘮叨：”趕緊穿衣，快點洗臉刷牙。“剛吃過早飯，媽媽就催我寫作業，我無奈地不情願地走向小屋，面對那作業我只是無奈，我常常想，寫寫寫，為什麼總有寫不完的作業。我常常看著窗外發呆，我多想和小朋友玩耍呀！
我知道媽媽是擔心我作業寫不完，而老師是希望我們考上好的大學，我很想對媽媽和老師說：“媽媽呀，我可以安排好我的作業，我希望您不要催我，這樣我會很煩，老師啊，我希望您能把作業安排的少一些，聽媽媽講她小時候的事情，知道他們很快樂，為什麼現在的兒童一點都不開心呢？
假如給我自由，我想先去看書，書裡我有許多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書讓我心情開朗，書教會我善與惡、美與醜，書還讓我瞭解了世界是多麼的博大和精彩；我還想去田野和小朋友們玩耍，呼吸新鮮的空氣。當然，我不會忘記學習的。
我渴望自由，小朋友，你有和我一樣的想法嗎？
關於自由作文12
下午，天空是湛藍的，藍得像一顆一碧如洗的寶石。小鳥在天空中快樂地飛翔著，它們一會兒排成一個整整齊齊的隊伍，一會兒互相追逐，打成一團，還不時發出快樂的啾啾聲，一會兒飛得遠遠的，把爸媽急的團團轉。沒有任何東西可以束縛它們。
校園裡的銀杏樹也不甘落後，銀杏樹挺著高大枝杆，不斷得向上長去，即使它把天穿破了也沒有人管他，銀杏的樹葉有的變得碧綠碧綠的像一把蒲扇。有的才剛露出了小芽，還有的還在樹枝裡奮力向上鑽呢！每當一陣風吹過時，樹葉就四處搖擺，它想往哪兒擺就往哪兒擺，沒有任何規律可言。
樹葉在風的吹拂下晃個不停，有些樹葉拼命地把根牢牢地紮在樹枝上，有的樹葉有些鬆動了，還有些葉子已被強大的風力和粗糙的樹枝弄得四分五裂，像蝴蝶飛舞似的從樹上落了下來，哪些落葉在空中歡快地打著旋，沒有任何人阻止它，它在風的吹動下，跳著舞向遠方飄去，這麼看來，反倒是樹上的那些樹葉過於拘謹了。一切都沒有條條框框的規矩。
關於自由作文13
自由，這兩個字在我的大腦裡是最重要的兩個字，現在的國小生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。
比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨遊。
我，一個整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫作業。
好不容易寫完作業又叫我度英語，聽錄音，然後就洗澡，睡覺。
每當我在房間寫作業，聽到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心裡就酸酸的，為什麼跟我同齡的孩子可以開開心心的度過他們的童年，為什麼我就不行呢?
自從上了國小，我的自由就永遠的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的變成了學習。
自由!不是每個人都可以得到的嗎?為什麼我就得不到呢?自由!是每個人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎?
爸媽!我須有自由，請你們給予我自由，自由!我需要你!請讓自由再次回到我的身邊吧!現在我這個年齡是非常非常需要自由的!
關於自由作文14
每個人都渴望自由，我也不例外。每天我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無垠的草地上奔跑不會有人打擾我，只有動物們是我的好夥伴。無聊時，我仰身躺在草地上，看著一望無際的湛藍天空，心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。
每當我津津有味的看電視時，媽媽總會突然而降，直接關掉電視，批評我作業沒寫完，即使我作業寫完了，媽媽也會吼著說“寫完了作業就不能讀讀英語嗎？”我就只好悻悻的走進了自己的房間讀起了英語。
每當我放學回家以後，剛和樓下的小朋友一起去打球的時候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閱讀書還沒有讀完呢！趕緊去看。”我不禁打起了冷顫，我拿起書，感覺這書彷彿有千斤重，壓的我喘不過氣來。平時媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過一個小時。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學必須看夠三篇優秀作文才能玩耍半個小時。把我牢牢的捆在書堆裡了，一點也不自由，我真像一隻被困在籠中的小鳥。
啊！我真渴望自由！渴望著有一天會飛出牢籠，做一個快活的小鳥。渴望著有一次能夠自由自在藍天白雲下徜徉，渴望著有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。
關於自由作文15
人有很多時候都是無賴的，有的時候不願意做，但卻為了孝心，而迫不得已。可是沒想到得到的回報，卻是自作多情。卻沒有人明白她的苦衷，反而恥笑她。
她是一個生長在農村的女孩，外表是一個開朗活潑的女孩，內心卻是世界最傷心的人，她有很多苦衷不能告訴別人，只能用歌把她唱出來，卻被別人誤會，說她很無憂無慮。她並沒有在意。
她在意的是自己的家人的感受，在意的是家人的關愛，但卻沒有人，願意把這一切都說出來，卻讓她走錯了一步，放棄了自己夢想，放棄了一切。
她為了工作，做了親戚家的保姆，為了奶奶，一直忍受著自己心中的不滿，忍受著一切的痛苦，為了孝順一個人承受著，這一切的一切不滿。
可是沒想到的是，還給她的回報，卻是自己的自作多情，為什麼？
她的要求並不高，只希望能有自由，能有自己選擇的餘地，但是這一切都由不得她，因為她是她們大家庭中的獨女。她必須忍受著一切。
至小受人欺，長大受人指；
夢想多之多，哭泣賴之賴；
為孝忍之忍，為順放之放；
何年還我自由，何年實現我夢想，
何年還我公道。
