尋找自由作文（精選10篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的尋找自由作文，歡迎閱讀與收藏。

尋找自由作文 篇1

《時代廣場的蟋蟀》這本書我原先讀過一次，現在重溫這本書，感觸很多。

這本書主要描寫了一隻蟋蟀、一隻老鼠和一隻貓咪之間發生的不尋常的友誼故事。蟋蟀柴斯特生活在鄉下的草場，卻因貪吃，陰差陽錯來到了時代廣場的地鐵站，幸運地遇到了聰明而又略帶市儈的老鼠塔克、忠誠的亨利貓以及愛它的主人——瑪利歐。它以它的音樂天賦，成為了震驚整個紐約的演奏家，並且回報了朋友的友情，也幫助主人一家擺脫了困境。但是，功成名就的它卻高興不起來，時常思念鄉下自由自在的生活，最後在朋友們的理解和幫助下，終於回到了自己的故鄉。

我非常喜歡這個故事，也喜歡永不畏懼的塔克、亨利和會演奏曲子的柴斯特。但是，我更喜歡這本書後半段，出了名的柴斯特為了尋找原先的那份自由，而毅然放棄了功利，這才是這本書的精華所在。

這篇文章多次描寫了它想要自由而為此付出了很大的代價，拋棄了給它帶來名利的榮耀。是的，榮耀雖然是件好事情，它也感到很快樂，但是同樣，它也感覺到疲倦，所以，它選擇了找回自由。

我們人也一樣，不要只想著名利，而是要快快樂樂地、自由自在地生活，這才是最重要的。

尋找自由作文 篇2

到了快要畢業時，你會發現每個人都找到了自己的忙碌，每個人無論是找兼職還是找工作還是租房子，他們都已經建建了，塵埃落定有了各自的歸宿。

也許這並不是固定的，因為在此後的生活當中還會有更多的變數。但是至少到現在為止，很多事情都是已經看得清名的，每個人可以通過自己的奮鬥努力觸控到自己的天花板。可是在每一個職業當中，每一次我們都需要找到一個真正喜歡的，讓自己覺得有意義的事情去做。

我記得那個時候很多東西都已經變成了原來的模樣，他們覺得這一切都變得更加威武更加強壯，很多人的生活變成了非常遙遠的夢想，但是他們卻為了夢想，為了這個虛幻不斷的努力著前進著。

我也聽過他們的抱怨的聲音，他們覺得沒有聽過大海的聲音是一件很糟糕的事情，因為這意味著他們是見識短淺的，因為有部分人會去這樣糟糕的評判，可實際上這並不是一種正確的價值觀。不能說因為沒有見識過某樣東西，就說他是見識短淺的，也許人家逐步出戶就看過無數本的書，就已經汲取到了很多的知識。

在這個世界上我們唯一沒有權利去做的事情，就是在自己不瞭解的前提下對著別人品頭論足，別人年紀大了不結婚，於是就會有人惡意揣測人家不正常。就好像是他們家住在大海邊一樣，管人家管的那麼嚴。

實際上這種現象常常會出現，只是我們往往無法去改變，又無法去說什麼，只能感覺很無奈，可是無奈的事情在現實生活當中積累的越多，生活就會越壓抑越痛苦。

我們仍然需要為了夢想，為了某一個信仰衝破牢籠找到真正的自由。

尋找自由作文 篇3

自由，是蟬蛹衝絕繭皮的渴望，是野狼不肯淪為家犬的尊嚴。餘秋雨說：“像枝頭棲息的鳥，向城外飄來的歌，我們終究會離去。”因此，在有限的生命中發揮最大的光熱，追求最偉大的自由尤為重要。

自由，是狼族的聖經，是草原霸業的基礎，沒有蜷縮在牢籠中的狼，只有對著月色吟嘯的王。狼圖騰世代的傳承，小狼格林也真正在放生草原後，才迸發出血液中不可磨滅的王者氣度。

草原上的賓士是他們的驕傲，尖利的嚎叫是對自由地宣誓，處在生物鏈頂端的人，當對自由的渴望逐漸消磨殆盡之時，應當在狼族幽綠的眼神中汲取追求自由的力量。

追求自由過程必定困難重重，但那顆勇敢的心應是你最好的平安符，面對神仙的逍遙，妖魔的恣肆，白素貞依然選擇了處於天地之間的人。人！人！他的努力激起了千層巨浪，西湖的柔美也為他轉化為驚人的力量，或許是這汪潛水蘊含著某種歸結性的意義，也許是許仙的愛戀使她對人，對自由自在的人更為痴狂，她的抉擇，她的生死都烙上了深深的自由烙印。

時間的漣漪盪出數百年的光陰，自由路上的征夫也從未停歇，是自由，不是家境，不是物質上的'豪奢。帶對自由的嚮往，探春登上了東去的船。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。心中有對眾姐妹的不捨，又對老祖宗的眷戀，但絕對沒有對這個金籠子的思念。才自精明志自高，生於末世運偏消。探春遠嫁而去，對追求自由也算有一個完美地交代。

尋找自由不需要多少崇高的理由，只是你的心靈的驅使。只要能夠邁出第一步，等待你的終會是桃花源。去旅行，追隨自由的腳步；去讀書，體悟靈魂的逍遙；去歡笑，感受生活的不羈；去沉思，尋找自由的真諦。

自幼就在那裡，不遠不近。即刻出發吧，尋找自由，尋找生命的意義。

尋找自由作文 篇4

在這偌大的城市每個人都忙忙碌碌地來回奔走，被道德所拘束，被法律所規則，被秩序所管理，每個人身上都有太多的責任和重擔，一點也不輕鬆。就拿我來說吧，我只是一個國中生，但我卻被許許多多的事給困擾。我渴望自由，我渴望飛翔，渴望變得輕鬆，毫無負擔。所以我一直在尋找一種感覺是自由的感覺。自由是什麼？是在蔚藍天空中，白雲舒捲，雄鷹展翅翱翔？雄鷹是自由的吧？它們無拘無束，快樂的飛翔。而我卻像一隻小雛鷹，還沒有學會飛，只能羨慕的看著那些展翅翱翔的雄鷹。自由是無拘無束的感覺，是我尋找的感覺。

自由是什麼？是可愛的金魚在水中自由自在的遊動，身旁水草悠悠？魚兒是自由的吧？它們無憂無慮，開心的潛游。而我卻像一隻小魚卵，還沒有學會遊，只能羨慕的看著那些自由游泳的魚。自由是快樂輕鬆的感覺，是我尋找的感覺。

自由是什麼？我想自由不僅僅是雄鷹翱翔，魚兒潛泳。更多的是自己要擁有那種快樂的方式，變得更加輕鬆。就像花兒破土而出，綻放出笑臉，就像草叢土裡鑽出來，頑強的生長，就像大樹長成綠蔭，給人們提供陰涼，擁有快樂的生活方式是一種擁有自由的方法，那是我尋找的感覺。

其實自由一直都在我身邊。想要尋找自由，其實很簡單。我一直尋尋覓覓，卻發現自由就是快樂，擁有快樂的感覺，才會讓你感到自由。尋找自由就是尋找快樂，我也找到快樂的方式，你呢？

尋找自由作文 篇5

我家養著三條小金魚。它們就像一家三口，金魚爸爸、金魚媽媽、還有金魚寶寶，它們整天悶悶不樂。

金魚媽媽是隻鸚鵡魚，全身長著閃閃發光的白色鱗片，只有頭上有一點紅色，就像帶了個紅帽子。金魚媽媽的尾巴與別的魚不同，它的尾巴是張開的，像荷花一樣，非常美麗。

金魚爸爸長的胖胖的，看樣子胃口很好。它全身穿著彩色的像燕尾服一樣的衣服，尾巴上還點著黑色的斑點，脖子上圍著黑色的鱗片，像打著一條黑色的領帶。前面有兩片透明的圓鱗片，翹起來像戴著一副眼鏡，金魚爸爸真神氣。

金魚寶寶長得很小，還不如一個小拇指頭大，但它很可愛。兩片魚鰭像兩隻小手，調皮地撥著水。它們整天貼著魚缸壁不停地游來游去，把鱗片都蹭掉了一些，也許它們想找到遊向大河的通道，尋找自由。媽媽說，它們一家三口在快活地遊玩。不，我看到它們整天悶悶不樂，它們不想呆在這小小的魚缸裡，它們想游到寬闊的大河裡，在那裡盡情地遊玩。我又給它們換了個大魚缸，想讓它們快活起來，可它們還是悶悶不樂，很煩惱的樣子。我想：“只有把它們放回大河，才能快活起來。”可是，哪裡有沒有汙染的河呢？如果有，哪一條才是它們的家呢？

尋找自由作文 篇6

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。雄鷹渴望廣闊的藍天，馬兒渴望無際的草原——憑我去飛翔，去賓士。我要追求自由，我要為自己減刑。

人類有兩種監獄，一種是無形的，另一種是有形的。所謂有形是指困住犯罪分子的牢獄，而無形是在心理上建成的牢獄。

有這樣一個事例：兩個犯罪分子同時入獄，開始時兩人都不適應。但經過時間的磨練，其中的一個人平復了自己的心情，安心的學起了知識，他只覺的時間過的快。同時他也後悔當初沒有認真學習。他想等他出去以後一定會重新做人——這冰冷的牢獄雖然困住了他的人，但卻困不住他顆火熱的心。因為他要為自己減刑，要追求自由。而另一個人則因為不適應，整天埋怨，看錶，只覺的時間太長，上蒼對自己不公平——這牢獄困住了他的人，同時也困住了他那顆冰冷的心。

人類的智慧，可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設定不自由。環顧四周，多少匆忙的行人，眉眼帶著一座座監獄在奔走。老友長談，苦嘆一生，依稀有鋃鐺之音在嘆息中盤旋。

人生不能怨天尤人，畫地為牢，而應以樂觀的精神開闊的胸襟，面對一切坎坷。只有這樣，才能獲得解放，尋找自由。

尋找自由作文 篇7

也許，夢想依舊在原地。作為其他的支撐，但是他們在那個地方所看到的那些只不過是作為了一個完全不相同的建材板。

但是如果你仍舊能夠保留著那一顆真心。對於大家來說，很多東西都會變得不再一樣，很多事情都和我們有著不同的場景。

如果你曾經有這個種個人的場景，對於大家的意義來說，很多東西都已經變得不再一樣，其實你說你已經吃遍了整個石頭了所有的東西，其實世界上並不是這樣的。

這好像在之前你一直計劃著去是哪個學校找你的同學玩，可是當時間到了之後你也全部都拋在腦後了，總是有時間，佣金佔你的時間。

知道最後我們都沒有發現那些過程對於我們的意義究竟有多麼重要。

這是從經有過一個人對我說過很多的話，那一段立志，精心的事情，對於我們現在來說也有這極大地激勵作用。

如果每個人都有我們來說都有著不一樣的場景和生活，他們的心。也許我們永遠都不會理解，但是我們可以選擇疏遠選擇，保持適當的距離，這是我們應該有的自由吧。

尋找自由作文 篇8

現在的小孩，大都被家長管著，沒有自由，我為什麼不去尋找自由呢？我曾想過這個問題。我想去尋找自由。

天晚了，要睡覺了，我躺在床上，心想：這時大概就是我要尋找的自由吧！我點了燈，拿起一本書，看了起來。嘻嘻，現在看書的話，就不用聽媽媽的嘮叨了！反正她已經去睡覺了，不會發現我的！但是，我想錯了。媽媽不放心我，起了床，跑來看我，發現我在看書，立刻火冒三丈，“現在不是看書的時間，馬上睡覺！”看來，我沒有找到自由。

我繼續尋找自由。一次，爸爸媽媽都出去了，就只有我一個人在家，yes！我自由了！我認為我找到自由了，但是，我又想錯了。媽媽出去後，電話不停地響，都是媽媽打的。“齡齡，不要給陌生人開門。”“齡齡，要什麼吃的自己拿，但不要拿太多。”“齡齡，現在洗澡。”……我聽了，頭都要大了，我真想對媽媽說：“媽媽這些事兒我都知道，我已經不是三歲小孩兒了！”可是這句話說了也是白說，我想，等我國小畢業時，媽媽才會把我當作大人看待吧！到那時，我才能擁有自由吧！

我要尋找的自由，到現在也沒找到，我覺得，恐怕在不久的將來，我才能尋找到自由吧！

尋找自由作文 篇9

自由，不單單只是一個普通的名詞，而是內心快樂、舒放的詮釋。但是，在當下，我們國小生生活中，何談自由！如果將我們的生活與自由相提並論，那就是大錯特錯了。

這個時代的國小生學習壓力是父輩們無法比擬的。滿滿當當的補習班，學習班，將週末塞成一個“大胖子”，以此來考驗我們的“人體極限”。平日裡的作業與額外練習，猶如千斤巨石，壓在我們身上，讓我們喘不過氣來，沒有精力和時間去渴望“自由”，那麼的朦朧而虛渺。

不僅如此，有人還誤解了自由的真正含義。現在是個高科技、電子裝置高度發達的時代，遊戲啊什麼窮出不奇。那些陷入電子產品圈套的國小生們，將“自由”這個真正含義變味了。我認為，遊戲只是起到生活稍微的調節作用，只能緩解一下心情。現在很多國小生都沉迷於遊戲之中。他們在虛擬世界的慾望太多太多，將自己禁錮在一個完全與真實生活不相關的世界裡。得到的只是真實生活的唾棄。這樣，也算得上自由嗎？

出去走走，走進大自然，感受生命原始的氣息，內心的思緒在海闊天空中任意飛翔。解放的自由，才真正來臨。

感受花草樹木的氣息，聆聽小溪流水的樂動，觸控著蘊含大自然芬芳清香的泥土，內心像一匹脫韁的野馬在森林裡狂奔著，時時刻刻享受著自由的舒暢。脫離了壓力和喧譁，一人獨自享受著清靜與那生命原始的味道時，才體會到了自由。在自由中找到了自己，並隨著自己的意願走，不受外界干擾，那清晰的脈動與大自然的氣息連在一起，產生了生命體的共鳴，帶著一陣陣說不出的快樂與爽意。

穿越學習、遊戲的重重障礙，在大自然中，我尋到了內心真正的自由。

尋找自由作文 篇10

窗邊，雨正在下，人們正忙著。每個人都在與時間賽跑。工作，事業，家庭，學習。我不禁想，這些所謂的競賽、所謂的忙碌和所謂的成就是為了什麼？是為了追求自由的另一面嗎？現在是物質時代，但自由是否僅限於物質？我相信，當我們放棄物質的東西，追求自由時，我們的靈魂同樣是自由的。但是什麼是他人的自由呢？

自由只是我們同齡人的枷鎖。所謂的自由只是各種利益階層。我們就像鐵籠中的鳥，我們看到的只是那個小世界的一個角落。各種補習班對我來說壓力很大。每一步都很難。父母和老師經常告訴我們要努力學習，並且有一個美好的未來。或許，“偉大的未來”正是我們的同齡人追求的自由的另一面。但是它必須自由地擁有一個偉大的未來嗎？我不這麼認為。當我們登上頂峰時，我們身邊的美麗景色不正是我們所尋找的嗎？不要享受過程，只是一味地追求結果，追求目標，只想爬到頂端，這樣我們就快樂了，快樂了？我們在尋找自由的另一面嗎？我們獲得的只是物質上的優勢。

自由不一定是物質的，它也是一種精神和精神的放鬆。也許每個人都在爭取不同的自由，但我認為自由不是競爭，更不用說競爭了。這是一種無拘無束的生活，沒有規章制度。這是心靈的突然開啟，沒有負擔，沒有人會強迫他們做他們不喜歡的事情。

像馬一樣，它們在無邊無際的草原上奔跑，直到在夕陽中盡情享受。像鳥兒一樣在藍天上飛翔，穿梭於白雲之間，不再迷茫停留。

窗外的雨漸漸停了。一道彩虹連線著彼岸。讓我們踏上多彩的橋，追尋自由的腳步。我們不再被限制所迷惑，不再停留在物質上，不再考慮負擔，只帶著自由旅行！