關於自由的敘事作文高中
關於自由的敘事作文高中1
我在記憶的長河邊踽踽而行,看洪流奔湧而下,濺起朵朵浪花,綻放著我往昔的自由。初春的第一抹新綠上閃耀著我的自由。
曾幾何時,依稀記起與夥伴們柳樹下折柳編花的趣意。春風和熙,懶洋洋地將一絲絲溫暖輕撒於我們每個人的身上,臉上,頭髮上。柳樹下,我和夥伴們談笑著,編織著,幻想著歡聲笑語洋溢於耳畔間,周圍的空氣似乎也如同這聲音靈動起來了,欣欣然地傳播著我們的自由。初春的第一抹新綠下閃耀著我自有的爍光,我在童年的搖籃裡編織著七彩的夢。
盛夏的瓜地上充溢著我的自由。憶及往昔,瓜地偷瓜圖依然是我記憶猶新。烈日當空,火辣辣地將一束束陽光直射於人們的每一寸面板,令人汗流浹背。正值午休,相邀好友,一同前往瓜地。翠綠翠綠的西瓜令我們垂涎欲滴,確知四周無人後,我們三下五除二地把能夠著的西瓜一一解決。遼闊的田野下,我們抱著戰利品幸福地奔跑,在樹下的請涼亭中享用我們的果實,飄溢的瓜香敘寫著我們的自由。盛夏的西瓜上充溢著我自由的香氣,我在童年的歡笑中咀嚼著自由的味道。盛秋的第一
仰望星辰,紛紛揚揚的白雪勾起我孩提時的記憶。白雪皚皚,呼嘯的寒風像一把刀嗖嗖地刮過每個人的臉,但我們這群孩子卻興致頗高,甚是興奮。大學中,我們用哆嗦的小手一起堆雪人,打雪仗,扔雪球,純真無暇的雪若天使般傳遞著我們的幸福與自由,勾勒出我們自由的模樣。隆冬的第一場大雪飄灑著我自由的風姿,我在童年的夢幻中遙望自由的輪廓。那一段自由的`日子,美好而又難忘,人生中又有多少這樣美好的時光呢?那我們何不珍惜時日,珍惜每分美妙,去追逐人生命中那一束自由的光芒呢?
關於自由的敘事作文高中2
自由,是每一個人的追求,也是我的追求。雖然我們是國小生,但也渴望著像一隻鳥兒一樣,在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見一片片翠綠的森林,一望無際的大海,
座夢境中的城堡。每一天,我們都會有寫詞語、做練習,解釋詞語……在“游完”題海之後,又要,讀、抄、背那一
到了週六、週日,又有英語、語文,數學,那些作業,已成了我的煩惱。若是有了自由,沒了學校的束縛,可以用有無盡的快樂,那就是我心中的高峰。我渴望著有一天,自由女神把我帶到自由天地,沒有約束、沒有作業、沒有包袱,只有迷人的花香、誘人的美食和一個個和我一樣能在那兒得到快樂的朋友,可以喝茶、聊天、打球、開運動會,與朋友們一起畫畫、照相、拉著風箏線,在呼呼的風中盡情的跑。哪怕我只是一個蒲公英,能與太陽問好,能和小鳥作伴,還能與雲朵一起遊戲,那也是我的理想。
蒲公英總會落地,在地上生根發芽,我喜歡自由,那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的,儘管會有雨點選打著,可也比做作業好多了。我想過了,並且做到了,可是,那望子成龍的媽媽卻又買了一本又一本的練習冊給我。我一生最大的心願就是自由,為了自由,我願付出一切,為了自由,我願拼搏,哪怕自由僅有一天,我也會努力,我會珍惜自由,因為,那一段時間,將是我最美好的回憶!
關於自由的敘事作文高中3
“只要我喜歡,有什麼不可以?”這句話,是近年來大家耳熟能詳的一句流行語,奉行這句話的人,認為它是個人標榜與眾不同以及擁有自由的最佳後盾;所謂的自由,顧名思義就是自由自在、不受拘束,然而,自由並非毫無限制的,若因個人喜好而為所欲為,甚或造成他人的不愉快,便失去了自由的意義了;所以“只要我喜歡,有什麼不可以”這句話並非是毫無限制的。
記得有一次,我和媽媽以及妹妹一同到書店去買書,書店裡有一區是木製的地板,
眼看情況已然失控,我只好主動開口請小朋友的媽媽幫忙制止小孩,“他們年紀小,喜歡玩遊戲,有什麼不可以呢?”聽到這樣的回答,真讓人哭笑不得!而類似的事件也一直不斷在社會中上演著!我認為,如果每一個人都為了自己的自由,而造成別人的不便以及困擾,甚至不聽從他人的勸告,那社會只會充斥著自私、冷漠及衝突罷了!
藉由這次的事件,讓我體會到,原本老闆的一片好意,卻因個人的私心而造成侵犯他人權利的行為,是會造成他人多麼不舒服的感受啊!任何人都不能以個人的自由為藉口,隨意侵犯他人的自由,因為真正的自由是要建立在人人相互尊重的原則上,才能讓每個人都自在的生活,不受到任意的威脅或迫害;唯有建立在此基礎上,才能真正符合“只要我喜歡,有什麼不可以”的意涵