【精華】感受作文錦集4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的感受作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
星期天上午，我懷著興奮的心情與媽媽一起參加了《南京晨報》組織的小記者“走進大劇院”活動，在這裡我真真切切地感受到了鋼琴的魅力。
活動一開始，我們來到了大劇院的多功能廳，大廳前方的聚光燈下一架三角鋼琴引起了我的注意。主持人先從入場、喝彩等幾個方面為我們介紹了欣賞高雅音樂的文明禮儀，接下來就把舞臺讓給了來自馬鞍山師專的姚遠老師。他先給我們演奏了一首曲子，一曲終了，餘音嫋嫋，大廳裡不約而同地爆發出熱烈的掌聲。他讓我們猜一猜那首曲子是誰寫的，有人說是柴可夫斯基，有人說貝多芬，老師說都不對，其實那是一首出自肖邦筆下的小夜曲。他向我們介紹說有一部電影中用了11首鋼琴曲，有10首是肖邦的曲子，其中有9首是他的小夜曲。有此可見肖邦的鋼琴曲影響之大，小夜曲的影響之廣。接下來他讓我們欣賞了《鋼琴家》這部影片的一些精彩片斷。影片中那位小有名氣的波蘭鋼琴家為了躲避戰亂四處逃亡，最終在一個破舊的小屋裡被一名德國軍官找到，他原本以為必死無疑，卻未曾想到那位軍官在聽完了他的演奏之後居然幫助了他，讓他活了下來。這個鋼琴家在開始彈奏曲子時，雙手顫抖，音樂低沉緩慢，如泣如訴，讓人感覺很是悲傷淒涼，後來指法越來越嫻熟，節奏越來越快，聲音越來越亮，像是在控訴什麼，又像是自由的一種呼喚，在場的人都被深深地打動了。姚老師為我們推薦的第二部影片也是他本人最喜歡的《海上鋼琴家》。影片的男主人公1900是個孤兒，剛出生就被父母遺棄在船上，一位船員好心收養了他。就是這個孤兒從小就有著驚人的音樂天賦，連大音樂家都比不過他。但他始終不肯踏上陸地，最後與那艘廢棄的船隻一起葬身大海。這回老師為我們截選的是一個非常歡樂的片斷。海上大浪滔天，船隻劇烈搖晃，新來的小號手因暈船在船艙中東倒西歪，最後一頭插到痰盂裡狂吐起來。剛好經過的1900為了治好他的暈船，邀他一起來到金色的演奏大廳。他得心應手地彈奏起來，並讓小號手解開鋼琴風扣，看著他與鋼琴一起跳起了美麗的華爾茲，小號手慢慢地克服了心理障礙，最後他倆在波濤洶湧的.大海上，隨著鋼琴、音樂一起舞動著、歡笑著……
最後在明亮的大廳裡，舉行了《南京晨報》馬鞍山小記者文化藝術新聞採集培訓基地揭牌儀式，幾名小記者現場進行了採訪。活動在愉快的氛圍中結束，快樂的心情在我們小記者團的笑聲中定格。
這次活動，讓我走進了音樂的殿堂，感受到了鋼琴的魅力！
感受作文 篇2
人生有許多事情不是從開始就是一帆風順的，中間可能有一些曲曲折折，那麼就需要我們付出諸多努力，這努力的過程，便是磨練的過程。
就像我雖然學習成績不夠好，但是我總是盡心盡力，即使有時沒有達到我想要的效果，我總是對自己說，這可能是一種磨練吧。之所以這樣想，源於我學滑板的感受：
記得六年級時，我看見許多同學都在學滑板車，我的心癢癢的，便嚷著要爸爸給我買一輛滑板車。滑板車一到手，我興奮極了。我首先用腳踏了踏滑板車，感覺沒什麼困難。於是，我就欣喜地學其他同學一樣滑，沒想到，我立馬就摔下來了，哎呀，我就不信那個邪，我便反覆地試幾次，幾十次甚至上百次，終於我可以站在滑板車上了！第一步已經成功實施了，我信心十足，開始第二步，學著滑行，由於受前面訓練的影響，站在滑板車上，我不知道該怎樣才能滑動，只見兩條腿不停地抖動，滑板車不僅沒有移動分毫，而且我自己也從滑板車上又一次摔下來。這時，我不僅沒有放棄，反而更堅定了信念，一定要學會！於是，我換了一種訓練方法，站在滑板車上，手扶著牆，慢慢地挪動，慢慢地滑行。經過幾次實驗，我似乎懂得了一點滑行技巧，膽大的我不再扶著牆滑行，而是不依賴任何外物獨自滑行，剛剛滑不到幾米，“啪”的一聲，我從滑板車上摔了下來，摔得我兩手朝地，肚皮也給地粘在一起了，我是完全爬不起來，父母看到這種情狀就勸我到：“實在不行，就別練了！”此時，我內心湧起一股力量在鼓勵我：別放棄，相信你能行！正是有這種信念，我仍舊不斷地反覆練習著，“啪”、“啪”、“啪”的聲音時而響起……
終於，功夫不負有引人，我終於練成了“三十六計”之滑板計，我整個人都煥然一新，我還在我家的水泥平地上不停地滑行著：時而上，時而下，時而左，時而右，一直到黃昏夜幕，我才收手停罷。
經過這次鍛鍊，我發現人生有許多事情不是我們想象的那麼容易，絕大多數都要經過一番磨礪，最後才能成功！是啊，在人的一生中，我們想要有所成功，就需要磨練！
感受作文 篇3
今天陽光明媚，空氣清新。我和爸爸媽媽興致勃勃地走去爬我家對面那座大山。
開始路還好走，我一口氣走了好一段爸爸都趕不上我，可到了後來，路難爬了，滿路是石子腳也像灌了鉛，山路又滑我一步三滑地向前爬，步子漸漸放慢了。 我想不再往山頂爬了，可是爸爸媽媽都給我鼓勁，只要堅持就能到山頂。快到山頂的時候，萬里無雲的天空讓我們倍感炎熱，我們都很累很渴，這時爸爸講了個故事 說：“有三個人一起去爬山，一個人爬到了山腳；一個人爬到了山腰：一個人爬到了山巔。”第一個人說：“我知難而退。”第二個人說；“我適可而止。”第三個 人說：“我爬上山巔看到最美風景！真是無限風光在險峰啊。”聽了爸爸說的話我和媽媽有了信心。最後爬上山巔看到了美麗的風景。
我成功了，我爬上了山巔，感受到了第三個人說地話。“無限風光在險峰啊”
感受作文 篇4
老師提前一天告訴了我們說：“咱們星期四會有外校老師聽課和講課一天，你們要調整好，上課時也要好好配合，認真聽。”我們頻頻點頭。
終於星期四到了，老師和學校做好了充分的準備，從那天早上進入教室門的那一刻起，就覺得與往常上課不一樣，同學們迅速交好作業並安靜的坐在位置上等待上課。安靜的預習著語文老師前一天佈置下的課。我們讀了一遍又一遍，保證不會出任何差錯。那節語文課我們聽的格外的認真，緊張。後面坐了一排老師，同學們也都努力表現出了最好的自己。
下一節我們上的英語，這節英語課是外校老師跟我們講的。老師往課堂上一站講起了一節45分鐘課的英文。這節課讓我感受到了自己的不足，以前總覺得自己英語學得不錯，但這節課卻讓我聽的絞盡腦汁，很是費勁。但是有聽懂的也要努力配合。我們這節英語課使我終身難忘，老師那一口流利的英文是我向往的樣子。
歷史課上很是放鬆了一把，老師的熱情調動了我們的興趣，老師以我們容易理解得方式與我們熱情的互動講下了一節不一樣的歷史課。
這幾節課聽下來，看得出我們很累。那是因為我們習慣了平時上課的懶散與分神，在這幾節課中卻格外的緊張，希望將我們最好的一面展現給其他老師。使我們一時改變不過來。這就看出來我們需要改變我們平時的上課狀態。並不是我們課上的很累而是我們的精神很疲倦。如果我們在這樣下去，班集體會怎麼？我們自己又會變成什麼樣？我們要改變，這樣說的我們才可以看見自己的未來，使它不再是想象。不一樣的老師，不一樣的方式。但這次聽課可以使同學們毛病，並改正。
這就是我們感受最深的一堂課。
