輕叩詩歌的大門作文3篇

來源:才華庫 1.07W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧,詩歌是按照一定的音節、韻律的要求,表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編幫大家整理的輕叩詩歌的大門作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

輕叩詩歌的大門作文3篇

輕叩詩歌的大門作文 篇1

詩歌是古人留下來的寶,記載了古人的思想感情,用富有節奏感,韻律優美的語言來表達自己的觀點。記得小時候,媽媽教我背《靜夜思》。媽媽吟誦道:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。我也背道:床前明月光,疑是地上霜在媽媽耐心地指導下,我輕輕地叩開了詩歌的大門,從此詩歌就像我生活的一部分,讓我在真善美的世界裡茁壯成長。我已離不開詩歌。

我離不開詩歌,詩歌讓我體悟到做人做事的道理。鋤禾日當午,汗滴禾下土。春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閒田,農夫猶餓死。這兩首詩讓我深深體會到農人種田的不易,我為我剩飯的行為感到內疚。少年不知勤學早,白首方之讀書遲。讓我懂了珍惜年少美好時光,多學知識,讓自己的人生更精彩,更有意義。橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。讓我懂得了不能片面地看待事物,學會多角度觀察、思考。

我離不開詩歌,詩歌讓我體會到了作為中華兒女的驕傲。九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒,多麼恢弘的盛唐氣息;五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。多麼豪邁的革命英雄主義;秦時明月漢時關,萬里長征人未還。青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。殘酷的戰爭中,多麼令人感佩的壯士情懷!我從這些詩歌中終於懂得了,我們能生活在如此的和平盛世真是太幸福了,我們應該感謝我們的祖國給我們瞭如此美好的家園。我還有什麼理由不努力呢?我應以全心的'努力去學習,把我們的祖國建設的更美好!

我離不開詩歌,詩歌讓我體會到了大自然的美妙。竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。寫出了春意初露的乍暖還寒;日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。寫出了日出時紅霞映江的絢麗;接天連日無窮碧,映日荷花別樣紅寫出了夏日荷塘的豔美詩歌讓我沉醉於大自然的美景。

讓我們輕叩詩歌的大門,在詩歌的海洋裡盡情的學習吧!

輕叩詩歌的大門作文 篇2

小鳥在前面帶路,風兒吹向我們,我們像海鷗一樣,來到詩的海洋,我們輕輕地扔幾粒石子,詩海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩,美不勝收!

這一星期,我們學了詩。關於詩,我通過網上查詢,瞭解到古體詩民展的軌跡,由最古典的詩經到現在的自由詩,每一種都有特點。比如,古詩一般講究字數,句數,平仄用韻,而現代詩不像古詩那樣在字數與押韻上要求那麼嚴格,它的寫法比較自由,句子的長短自由,與古詩形成了鮮明的對比。

你知道關於老紹興的詩歌嗎?比如望外婆,“搖啊搖,搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,比較有押韻,讀起來朗朗上口。

哇,詩歌還真不少,那該怎麼辦?於是,我將這些詩歌分了類,並繪成了一張表格,這樣,可以清楚地知道收集了多少詩歌,還可以幫助學習呢!

哎,詩歌學了不少,現在應該自己動動手寫詩歌了,反正題材不限,想寫什麼就寫什麼,我通過上網查詢詩歌,瞭解到不同詩歌不同的寫法,自己也可以試著寫一寫。

為了鍛鍊口才能力,我們特意舉行一次“詩歌朗誦會”,可有意思了,既培養口才能力,又練一練膽子,一舉而得,何樂而不為?我正充分地準備了稿子,準備聲情並茂地為大家朗誦。

剛才提到寫詩,我們準備將自己的小詩集起來,編成一本詩集,再發給每個同學,看看別人是怎麼寫的,從而吸取經驗,讓自己寫的作文更好。

我們在詩海里玩耍,讓我們在海邊撿起一片片貝殼,帶回家吧!

輕叩詩歌的大門作文 篇3

詩歌是世界上最美的語言。不論中外,不論古今,不拘格式,都能夠提著裙襬悄然走近你心中,而一首好的詩,更有可能影響到你今後的人生。

就是在這樣一種輕快活潑的美好氛圍下,我們班舉行了詩歌朗誦賽。

週四,剛下了午練,同學們就在興奮地討論著。很快,上課鈴便打響了。我們在老師的組織下逐個上臺朗誦。

第一組上臺朗誦的同學朗誦的是現代詩人徐志摩的《再別康橋》。女生低婉的聲音與優雅流暢的鋼琴曲交相輝映,倒也有一番別樣的風采。

最然我感到有趣的是以王譽博帶領的一組。他們不同與別人,選擇了一首愛情詩——《等你,在雨中》。可能是因為選擇的歌曲與意境不符,也可能是詞語還不太能接受,到李晗朗誦時就笑場了,同學們也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此,他們也獲得了比前幾組更為熱烈的掌聲。

我是與扈瀛天和劉龍雨一起朗誦的,詩是海子的《面朝大海,春暖花開》,配上歐美歌手Tamas Wells的一首溫暖的《Thirty people away》,溫雅的聲音穿破空氣,迴盪耳邊,展現出對未來的美好期望,《面朝大海,春暖花開》便被溫暖地演繹出來。

此次詩歌朗誦賽有一點尤為奇特——有好幾個小組都選擇了朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。我想是因為這首詩實在太家喻戶曉了,所以這幾位同學才選擇了這首詩。

輕叩詩歌的大門,走進詩歌的意境,讓我們一起駕著心靈之船去體驗詩歌的色彩吧!

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