這就是我作文五篇
篇一：我是樂高高手
由於我考試考得不錯，媽媽獎勵我一套十到十六歲的大型樂高，而且還能搭兩種車型。
我迫不急待地開啟樂高盒，看了一下圖紙，哇！裡面有很多精密的齒輪構造、彈性十足的支架、四個鼓鼓嚷嚷的大輪胎、形象逼真的氣缸、閃閃發亮的車燈，還有舒適的頭等駕駛艙，我按照說明書的步驟，開始搭了。我想：我一定能獨立完成這項“工程”。
首先，我安裝好了齒輪，接著，我用連線齒輪的方法裝上了氣缸，裝上迷你排氣管，又裝上汽車變速器，我一邊搭汽車轉向結構，一邊欣賞汽車的後部結構……，我用了整整一天的時間，一絲不苟地完成了一輛樂高汽車。媽媽說我幾乎廢寢忘食了，可是我還樂在其中呢。
這輛車子的長度有36。4釐米，寬度有26。8釐米，高度有15。7釐米。透過支架能看到裡面的一系列的齒輪、能七上八下轉動的氣缸，還有許多大大小小的零件……，我打開向上開啟的車門，又能看到兩個舒適的駕駛座椅。
這輛車不僅僅是讓我欣賞的，而且還教會了我汽車是怎麼發動起來的。當我轉動車的“煙囪”時，就會連動萬向球頭軸承，還能牽動轉向齒輪，帶動轉向齒條。這一系列的軸承和齒輪使前輪能夠靈活地改變方向；當我轉動迷你排氣管時，又能帶動傳動齒輪組合，於是彈性支架拱了起來，車子變形了；當後輪轉動時，氣缸裡的活塞會七上八下的交替往復運動。
我把這輛樂高車放在鋼琴上，旁邊有我曾經搭的樂高法拉利賽車、摩托車、自行車和卡車，彷彿開了一個樂高車的展覽會。我想：我先要從樂高高手做起，將來就能成為一位著名的汽車設計高手。
篇二：小饞貓
我是一隻小饞貓，一天到晚就想著吃，早上吃，上午吃，中午吃，下午吃，晚上還吃。
有一次，媽媽走出了家門，我發出一陣“哈哈”的笑聲，因為我又可以大吃一頓了。我馬上打開了冰箱，拿出了牛奶和果凍，又從零食箱裡找到了薯片和薯條，把吃的全都擺在桌子上。我打開了所有的包裝袋，吃了起來，一下把手伸進了這個袋子裡抓零食，一下伸進那個袋子裡抓零食，一抓就是一大把，我還拿來了番茄醬，拿起薯條就往番茄醬裡塞，一會兒，薯條就沒了。媽媽回來後，一看，說：“冰箱裡的東西怎麼都不見了？”我笑著說：“我吃了。”媽媽頓時嚇了一跳。
還有一次，我洗好了澡，就躺到了床上，媽媽便放心地去洗澡了，我馬上起來，準備去拿冰淇淋，就在我要開冰箱時，我聽到了開門的聲音，馬上躺到了床上，原來，媽媽只是刷了個牙而已，她知道我愛吃東西，怕我偷吃，便過來瞧了瞧。過了一會，她又進了浴室，我怕媽媽又出來，所以又等了一會兒，看媽媽沒有出來，我便又開啟冰箱，拿出了一大缺罐冰淇淋，把冰淇淋倒了一點在杯裡，又拿來了勺子，我把勺子插到了冰淇淋上，端著杯，坐在了床上，拿起勺子，吃了起來，一口又一口，吃完了，我想這麼點兒東西，怎麼夠我這隻小饞貓吃呢，頂多塞牙縫，我又下了床，把整罐冰淇淋都拿來了，我舀起一勺冰淇淋，滾成了一個球，舔了幾口，塞到了嘴裡，就吞了下去，不到五分鐘，一罐冰淇淋就不見了。我想冰淇淋吃完了，可是，我還沒吃飽呢，我四處張望了一下，發現了一包薯片，就又吃了起來，吃著吃著，掉了幾片，我撿起掉在床上的薯片，悄悄地說：“沒有一片薯片能逃出我的大嘴。”我吃完了薯片，摸著自己的大肚子，說：“既爽又飽，真滿足啊！”媽媽聽到了我說的話，走了出來，說：“剛才誰在說話？”我嚇了一跳，馬上鑽進了被窩，在被窩裡，我鬆了口氣，便開始睡覺了，一會便睡著了。
那晚，我睡得非常香，因為我吃了很多東西，
我真是一隻小饞貓呀！
篇三：我做午飯
今年我已經十三歲了，但居然一個菜都不會做，這可不行啊！怎麼也得會一個。我左挑右挑，什麼都覺著太難，唉，還是從“快餐面”學起吧！現在正好有機會，午飯我就來學吧！一幫媽媽做做飯，二嘛，也是為了練習練習。
我從樓下商店買來了“實驗品”，自己來細細探究快餐面該怎麼做的美味。我可不要媽媽在旁邊指點，記得上一次學做“番茄炒蛋”，媽媽手把手教我，到頭來我卻忘得一乾二淨！我關上廚房的'門，開展起了我的“偉大研究”。
我坐在椅子上。“嗯，做什麼菜都一定得加點水，快餐面也一定不例外！”我心想，“不管怎樣，先加水在說！”我毫不猶豫得拿起鍋，利索的放了一鍋水。接下來怎麼樣呢？我看了看說明（包裝袋上有），嗯，得把水煮熱。我又把鍋放回灶上，蓋好蓋子，開火。喲，火真大呀，差點燙到了手。“下次得小心點。”我靜靜的等著，怎麼還沒熱？我急了，嗯？水放太多了？有可能！我連忙關掉火，倒出了一半的水。“嗯，熱的真快啊。”我滿意極了。我又倒入了快餐面和調料和調料（這是一定的）。“哈哈，就要成功了！”我開心又得意。我拿著鍋鏟，在鍋裡胡亂攪合，嘴裡還“哈哈哈”的笑著。不一會，我認為可以出鍋了，就拿了一個大碗來盛。一邊還大喊：“媽媽，媽媽，我做完了，做完了，吃午飯了！”媽媽一聽，也忙停下手中的活，除下手套，嚐了一口。媽媽沒有什麼反應，過了一會，還是沒有。怎麼回事了，我們媽媽：“怎麼啦？”媽媽笑了笑，戴上手套，繼續幹活去了。“這是什麼情況嘛！”，我納悶極了。自己也嚐了一口。啊！好鹹，又鹹又硬，真難吃！我努力地把麵條嚥下去，還好我做得少，“受苦”也少。
這次雖然失敗了，但還有明天，我要繼續研究。媽媽，明天你繼續等著吃快餐面吧，不過，一定會蠻好吃的，至少比這次好吃！
篇四：我喜歡玩悠悠球
我最喜歡的東西是一個沒有生命的小東西。它的外貌圓溜溜的，外殼是五顏六色，還可以滾動的東西。猜不出來了吧？它就是現在風靡全球的悠悠球。
你們大家想知道我為什麼最喜歡的玩具是悠悠球嗎？我有兩個原因，第一，就是它在那麼多玩具裡，基本上，它已經是最流行的一款玩具了。第二，就是我們的班級裡，我們班的男同學，每天下課就在教室裡玩悠悠球。
可是，大家有可能還不知道悠悠球怎麼玩？就讓我來教大家吧：首先，先把悠悠球繩上繫著的小孔套進中指上，再把手臂高舉過頭頂，接著再把手臂立刻往下甩，然後把悠悠球“嗖”地釋放出來。悠悠球就像我手中拽著的風箏，全部聽從我的指揮，千變萬化。它忽上忽下，忽左忽右，一會兒像埃菲爾鐵塔，一會兒像搖籃，一會兒又像蝴蝶，一會兒又變成了風車……
讓我印象最深刻的一件事是我們班幾個同學去和六年級的同學比賽玩悠悠球。我們一開始勸袁翎航別去，想著我們可能會像雞蛋碰石頭，敗得落花流水。但是我們心裡又想著，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，那我們3個同學可能會打敗六年級的高手吧。接著我們跟著“帶頭大哥”——袁翎航自信滿滿地，直衝衝地走到六年級班級的走廊。六年級的一個大同學出來迎戰了，我們要求比賽的動作是“天外銀龍”，我們派出袁翎航應戰。開始比賽了。只見袁翎航將悠悠球上線，再把上線了的悠悠球往天空中彈，一隻手提，一隻手送，悠悠球猶如被踢飛了的足球在空中旋轉，這樣重複了20下，最後袁翎航一個完美的收手，悠悠球就自動地回到了手心裡。我們大聲喝彩，輪到六年級的大哥哥上了，其實他也不錯，動作了重複了17下。哈哈，我們贏了！
玩悠悠球不僅鍛鍊了我們的手腕力量，還帶給我們同學之間課餘時間很多的快樂！
篇五：我們要做一個有毅力的人
我是一名明強國小五年級的國小生，面對鏡子中即將畢業的自己，感到上中學還是有些力不從心，這是為什麼呢？我這人什麼都好，就是沒毅力，從一年級到四年級我都沒太在意“毅力”，直到五年級開學時才發現，毅力是何等的重要。
課內，要複習的功課越來越多，而我剛做了沒幾天就不想做了。課外，媽媽特意為我報了思維訓練，開頭時還十分有精神，但是由於難、複雜，我就慢慢沒有心思上課了，雖然我自己一再地提醒自己，“要好好上課！不要辜負所有人對你的期望！”，但因為我沒有毅力，所以對成功的渴望最終沒能戰勝困難的恐懼，上課時總是魂不守舍
不僅在學習上，生活上也有一些關於毅力的苦惱！
我未來的夢想是當一名光榮的飛行員，駕駛著最先進的戰鬥機在祖國遼闊的領空翱翔，這是多麼美好的一件事啊！可是飛行員必須要有一個健康的身體和不屈的毅力，所以寒假開始時，我計劃每天早睡早起，可短短堅持了幾天後，我就開始睡懶覺了，雖然腦海中會有一絲絲“罪惡感”閃現，但是很快又倒頭就睡。我又計劃每天鍛鍊一小時，但是沒有毅力的我只運動了幾天，因為懶，就說什麼也不去了。
一天，我坐在電視機前正在看普法欄目，只聽主持人說：“人活在世上，就必須要有毅力，因為只有毅力才會持之以恆直到成功！但是在獲得毅力之前，你要努力，也要有自信，這樣才能駕馭毅力。”，不知為什麼我聽了以後感到又有想再試一下的衝動。於是在接下來的時間中，我處處表現出我很自信，當有時偶爾做事不順心會有些氣餒，我會在心中大喊一番：“我是最棒的！”，便又有繼續堅持下去的動力。
從此，在思維訓練的課堂上，我努力思考，見縫插針，只要一有機會就會主動向老師和同學請教，絕不拉下一個難點。在生活中，我堅持鍛鍊，每天踢足球、打羽毛球、騎自行車，保持健康的身體狀態，做一個全面發展的好少年，向著我的飛行員夢想前進。
