【實用】童話故事動物作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的童話故事動物作文7篇，歡迎大家分享。
童話故事動物作文 篇1
在美麗的大森林裡，動物們都是朋友。一天夜裡，大家睡得正香，突然暴風雨來臨。哎呀！只聽一聲慘叫，鳥兒們的家被暴雨沖塌了，它們艱難地在水裡掙扎著。第二天一早，陽光照在田野上，樹梢上。大家和往常一樣，來到小鳥家門口等著聽音樂會。可卻發現鳥兒們都躺在地上受傷了。動物們連忙幫它們處理傷口……
“我們的家被暴風雨沖垮了，現在無家可歸了！”鳥兒們一邊著急地說，一邊嗚嗚嗚地哭了起來。動物們七嘴八舌地議論著，希望給小鳥們出個完美的主意。大象伯伯說：“我的家很大，你到我們家去住吧！”袋鼠媽媽說：“我們家的小袋鼠正想聽你們唱歌呢，你到我們家去住吧！”小兔搶著說：“我們孩子沒有夥伴，你到我們家去住吧！”小鳥們聽了，頭搖得像個波浪鼓。
正在這時，小猴從樹上跳下來，“這裡發生了什麼事？”小鳥傷心地把事情的原委告訴了小猴。小猴眼珠轉了轉，一拍腦門，大聲叫道：“夥伴們，讓我們齊心協力給小鳥建一個新家吧！”
大夥們為小猴這個絕妙的主意紛紛點贊，他們說幹就幹。大象伯伯用長鼻子搬木頭，小兔把木頭鋸成兩半，小猴幫忙蓋屋頂……沒過幾天，小鳥們的新房子建好了，動物們都露出了滿意的笑容。
小鳥們拍拍翅膀，高興地說：“謝謝大夥，謝謝大夥，以後我們一定會給你們唱更優美的歌曲！”
童話故事動物作文 篇2
從前，有一座美麗的小島，那裡有茂密的樹林、涼蓆似的瀑布、七彩繽紛的花兒、綠油油的小草。
一天，國王對動物們說：“今天有一個新的動物來這裡。”動物們紛紛議論著：“他是誰呀？”國王笑求恩著說：“是從另一個島來的小白虎，希望大家能和他交朋友。”鈴、鈴、鈴，門鈴響了！小白虎進來了，它的樣子很可怕，有一個白白黑黑的身子、尖銳的嘴巴……大家看到後都覺得好害怕，小白虎真的好可怕！它們就馬上躲進草叢裡，小白虎傷心的說：“哇、哇、哇，沒人喜歡我。”說著，它來到小河邊哭了。小貓菲菲看到了，過去說：“你是新來的嗎？”小白虎說：“是的。”菲菲說：“你是因為長像醜，大家都不喜歡你而哭嗎？”小白虎說：“是的。”菲菲連忙拉著小白虎的手跑到廣播室，對著麥克風說：“動物王國的動物們聽好了！不能說小白虎醜了！”動物們說：“為什麼？為什麼？”菲菲說：“因為美不代表一切，心靈美更重要！”大家聽到它的話，馬上過來向小白虎說：“對不起！”
後來這幾天大家都好好對待小白虎，小白虎要走的那天到了，它很舍不行動物王國，就對媽媽說：“媽媽，我不想走，想留下來！”媽媽說：“好吧！”從此，小白虎就在動物王國裡和動物們生活了！
童話故事動物作文 篇3
這一天，一個教室的學生都出去上體育課了。教室裡的橡皮都出來開會了。
這時一個粉紅色的橡皮說：“你看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我塗上漂亮的.顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多幹淨！”又有一個藍色的橡皮說：“看我酷嗎？在工廠的時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我塗上藍色的顏料，現在小主人也是對我很好，用完後也給我洗澡。” “你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走後我就過上了痛苦的日子。在每天用完後都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一個粉色橡皮說。而這時又有一個藍色的橡皮說：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務後小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可惡了！我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。然後他們一起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實在受不了你往我身上戳眼！”小主人們回來後看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我捨不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。
從那以後，橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。
童話故事動物作文 篇4
在一座美麗的森林裡有一隻聰明的小猴，它是一個發明家，發明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。
有一天，小猴發明了一臺電腦，便把好朋友都請到家裡。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，並且教它們怎麼玩，大家玩得開心極了。
過了幾個月後，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這麼聰明，電腦也是我發明的，為什麼要和那些連電腦也不會發明的笨蛋一起玩呢？於是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。
它把動物們趕走以後，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩裡，心想：為什麼我的房間會這麼冷呢？
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：謝謝你，我現在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？喜鵲點頭答應了。
動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊！
從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！
有一天，一個教室的學生都出去上體育課了。於是教室裡的橡皮都出來開會了。
有一個粉紅色的橡皮說：“你看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我塗上漂亮的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多幹淨！”又有一個藍色的橡皮說：“看我酷嗎在工廠的時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我塗上藍色的顏料，現在小主人也是對我很好，用完後也給我洗澡。”“你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走後我就過上了痛苦的日子。每天用完後都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一個粉色橡皮說。又有一個藍色的橡皮說：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務後小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可惡了！我要離家出走，一起吧！"大家一致同意。他們一起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實在受不了你往我身上戳眼！”小主人們回來後看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我捨不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。
橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。
童話故事動物作文 篇5
熊貓園園一家住在偏僻的森林裡。
在很早以前，老熊貓園園開了一家“熊貓園園”超市，生意很紅火。後來老熊貓園園年紀大了，就讓兒子小熊貓園園接手這家超市。
可是，自從人類進了森林，砍伐樹木，小動物們失去了安居樂業的家園，都移民走了，店裡的生意就變得越來越冷清。小熊貓園園坐在小河邊，看著光禿禿的森林，想著辦法。突然，一個念頭跳進了園園的腦海。
第二天，小熊貓園園進了一趟城，拉來一車樹苗，並在超市門前掛了一個很大的廣告牌子：“本超市新到一批樹苗。為了你的家園請趕快行動！義務種樹苗，買日常用品對摺”。
還沒有搬走的小動物們都來了，買東西的同時都為森利義務種樹。訊息一傳十，十傳百，動物們都誇小熊貓園園為森利做了好事，連“沙漠之舟”駱駝，都不遠萬里來幫忙了……
不久，森林又變得鬱鬱蔥蔥了，連人類都被小熊貓園園感動，不再來砍樹了，搬走的小動物們也都回來了，大家從此又過上了幸福的生活。
童話故事動物作文 篇6
在陽光明媚的一天，小動物們要給即將生日的小馬準備生日禮物了。大家商量之後決定，一起去採蘑菇為小馬慶賀。大家來到田野裡，走來走去，到處尋找、採集蘑菇。小兔一邊走，一邊說：“看，這兒有好大的蘑菇！”“哎呀！”松鼠也驚歎一聲：“你看，這兒的蘑菇五光十色，多麼漂亮！”接著，大家分頭行動，各自採集蘑菇去了，不一會兒，到了集合的時間。大家揹著滿滿的蘑菇回來了。“你看，我籃子裡的蘑菇比你的大多了！”小熊得意洋洋地說。“大又怎樣，我採的蘑菇比你的漂亮！”山羊不服氣了。大家你一句，我一句地爭鬧起來。這時，大象走過來說：“你們看看，我採的蘑菇雖然很小，而且難看，可是你們採的那些好看的蘑菇都是有毒的呀！東西不能光看外表！”動物們聽了大象的話，紅著臉一句話也說不出來，大家急忙去採集新的蘑菇，這回大家採到的蘑菇新鮮極了！“你們看，大家採到的蘑菇不都非常好嗎？為什麼還要爭吵呢？”大象說完，大家你看看我，我看看你，不好意思地笑了。禮物準備好了，大家一起出發，去給小馬過一個美好的生日。
小馬比賽棠東國小 三年(1)班 潘梓濤動物運動會前的一天，小馬去散步。小馬一邊走一邊自言自語地說：“我要報名參加運動會的跑步比賽，我想成為世界跑步最快的動物！”半路，他遇見了驕傲的老虎，老虎在樹叢中大喊：“我就是動物王國裡跑得最快的動物！”小馬心裡想：如果我也能成為動物王國裡的跑步冠軍就好了！小馬沒有理會老虎，繼續往前走。事情過後小馬一直堅持練習跑步，無論颳風下雨，他每天都在訓練，所以每天都在進步！幾個月下來，小馬跑得相當快了，小馬的自我感覺好極了！比賽前一天晚上，小馬又出來散步，他竟然再次遇到老虎，幾個月沒有運動過的老虎胖了不少，肚子圓滾滾的，臉上滿是肉。老虎正納悶著：“不知道有誰會和我一同參賽呢？”老虎連話都沒有說完，小馬已經衝到他面前，說：“我來和你比賽！”老虎聽見小馬的話，激動極了，老虎冷笑道：“小夥子，你來和我比賽呀！那太好了！等明天我們賽場上比一比！”“好，明天見！”小馬謙虛地點點頭，走了。到了第二天，運動會正式開始了，小馬和老虎同時出現在賽場上，結果如何，大家自己猜猜吧！
童話故事動物作文 篇7
一、教學目標
1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
二、教學重難點
1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
三、教學過程
1、認識童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事裡有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什麼是童話嗎？
（出示童話的定義）
根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》
d、知識童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都瞭解了童話的定義，那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。
b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。
