實用的我學會了國小作文400字彙總十篇

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在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的我學會了國小作文400字10篇,希望對大家有所幫助。

實用的我學會了國小作文400字彙總十篇

我學會了國小作文400字 篇1

象棋,看似一簡單的休閒娛樂專案,可真正操作起來,可不是那麼簡單喔!

說起我學象棋,還有那麼一段小插曲呢!

那是陽關明媚的一天,我和姐姐看見一些老爺爺拿著蒲扇,坐在搖椅上,在下象棋呢!我看著覺得還挺有趣兒,就在那兒看得津津有味!後來一棋下完,他們就不下了,說是腦子已經靈活了,就不下了。我覺得疑惑,就忍不住問了一句:“為什麼呀?”那些爺爺說:“下象棋是一種鍛鍊腦子的專案,不僅對我們老年人好,對你們兒童也是受益匪淺啊!”我聽了,還是疑惑不解,便走了。過了一會兒,我又看見一堆小孩兒在那兒下象棋,我又想起老爺爺對我說的話,此時,我便物件棋來了無法形容的興趣。後來,我連續看到各種年齡的人在下象棋,便覺得我跟象棋有著不解之緣。Next,我便纏著杜麗姐姐給我買象棋,又讓爸爸教我下。後來,才學會了象棋。我也體會到了裡面的愉悅,也領悟了老爺爺的話,也覺得的確鍛鍊了我的思維。

自從我物件棋感興趣後,就三天兩頭跑到老爺爺那兒,看他們下象棋。不知不覺,下棋技術就不知不覺地提高了,也有了許多百戰百勝的計謀。自此,和爸爸下棋,也常勝過他。接著,又一位下棋高手來跟我下棋了,那就是我爺爺。一天早晨,我起了個大早,便到房間裡把爺爺叫了起來,讓他陪我下象棋。爺爺看我那積極勁兒,也便隨了我。在不斷看棋、下棋,與人切磋時,我的棋藝也吸收了不少的精華。

從此,每到週末放假,我都必叫爸爸下棋。我對下棋的勁頭從未打消過。因為我能從中找到快樂。

雖然下棋場上有勝有敗,輸贏難測,但每回下完棋後,我的心中就無比喜悅,無比激動!也練就了我勝不驕,敗不餒的品質!

我學會了國小作文400字 篇2

這學期的建隊節活動,我參加了經典誦讀演出,正是這次演出,讓我學會了戰勝困難。

這可是我第一次在全校師生面前進行朗誦啊!我感到非常榮幸,也非常緊張。上臺前,我心驚膽戰,要是待會兒上臺一不小心做錯了動作或朗誦錯了,那多丟臉啊!這不僅丟自己的臉,還丟四年級的臉,因為我是全校通過層層選拔出來的領誦者之一。

老師叫我們準備上臺了,我又膽怯了,越來越害怕,想打退堂鼓。這時老師對我們說:“孩子們,加油!你們是最棒的!”老師的話立刻打消了我逃跑的念頭。對!我是最棒的!我不能讓平時的努力白白浪費。為了這次演出,我和其他同學一起排練了好幾個星期呀!怎麼能因為自己的膽怯就輕言放棄了呢?我暗暗告訴自己:無論心中有多大的恐懼,也要保持冷靜,集中注意力,好好表現。我一定要為班級爭光,為四年級添彩,給全校師生一個驚喜。

配樂《紅旗頌》一響,我馬上進入了朗誦狀態,雄糾糾氣昂昂地走上臺。雖然臺下有一千多雙眼睛注視著我,但我並沒有表現出緊張的神色,只是默默地告訴自己:“加油!我是最棒的!”看見班上的老師和同學都在為我加油打氣,我可不能辜負大家對我的期望啊!同學與老師的鼓勵和期盼給了我戰勝困難的勇氣,頓時,我信心大增。

開始朗誦了,我飽含激情地朗誦“看萬山紅遍,層林盡染……”不知不覺,我已完全融入詩詞的意境之中。緊張感早已灰飛煙滅,我充滿了信心和激情。在所有朗誦同學的努力下,朗誦非常精彩,贏得了全校師生雷鳴般的掌聲,

通過這次演出,我不僅獲得了成功,更重要的是我學會了戰勝困難。其實困難就像彈簧,你弱它就強,你強它就弱。面對困難,一定要有信心戰勝它。

我學會了國小作文400字 篇3

我曾經是從小被媽媽寵著的小公主,為了我心中的白馬王子,當他因為一個小小的東西的損壞而對我狂吼時,曾經那個驕傲的公主,高昂著她美麗的頭顱衝向市場,為他賠償。曾經那個高傲的公主學會了默默忍受。

為了愛情漠視他所有的錯誤;為了愛情,為了我真心真意愛著的他,我不顧一切,義無反顧做了他的新娘。他看到了這個世界上最美麗最幸福的新娘。可是,他讓他的小新娘幸福了幾天!?新娘子幸福甜蜜的微笑著,卻突然發現自己早已經一無所有!為了我們以後的婚姻生活能夠幸福永久,我學會了滿含熱淚默默承受!

當我挽著我帥氣的新郎回婆婆家,美麗的新娘還在憧憬著自己未來幸福甜蜜的生活,可是,進了婆家當頭一大盆冰水!面對著他家人的冷嘲熱諷,挖苦諷刺,百般刁難,痛苦折磨,新娘子一顆年輕又火熱的心開始慢慢冰涼!在寒風中獨自顫抖!曾經那個驕傲的美麗的公主,怎麼會從天堂掉入地獄!?苦命的新娘子逃也似的終於上了回家的車!只有向自己的新郎哭訴!可是,卻驚愕地發現自己的新郎面對自己哭泣的.新娘可以那麼面無表情!穩坐泰山!美麗的新娘哭了一萬八千里!帥氣的新郎面無表情坐了一萬八千里!為了自己心中所謂的偉大的愛情;為了自己已經無可挽回的美麗的錯誤;為了自己的父老鄉親們;為了------

我學會了國小作文400字 篇4

鳥兒只有掌握飛行的本領,才能展翅高飛;花兒只有耐得住寂寞,才能爭奇鬥豔;樹木只有頑強不息,才能茁壯成長。然而,人只有學會生存,才能開啟成功的大門。

記得有年夏天,我與爸爸媽媽一起去超市,買完了東西,爸爸去付錢,我就跟著爸爸走了,可是走到轉彎處,爸爸就不見了!頓時間,恐懼、驚慌一齊向我襲來,這個熟悉的地方一下子變得陌生,我嚇得毛骨悚然,都快哭了!我漫無目的地跑來跑去,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務員阿姨,告訴了阿姨我的“倒黴之旅”,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手,溫柔地拂平我的頭髮,我的心好像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨就帶我去廣播室,一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室,阿姨問清了我的情況,對著廣播喊,讓爸爸媽媽來領我,爸爸媽媽正為我走丟的事急得像熱鍋上的螞蟻,都差點哭出來了。聽到這兒,他們便發了瘋似的來找我,見到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子舒暢了,這種經歷,對於一個5歲的孩子來說,該是怎樣的驚心動魄呀!

生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路,不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱,學會生存!總之,我們在生活中,要學會生存。面對危險,要沉重冷靜地用智慧,用勇氣,用力量,用信念與死神鬥爭,呵護嬌嫩的生命之花!

我學會了國小作文400字 篇5

繪畫是一門藝術。三年級時,我便與它結下了不解之緣。

三年級時,我轉入了克市十八國小三一班。上第一堂美術課,而我們班的同學的畫畫技術都很精湛 ,特別是張子晨的話栩栩如生。我羨慕極了。從此,我暗下決心,一定要學會畫畫。

每週一節的美術課,我都仔仔細細地聽,認認真真地畫。幾堂課下來,我一點進步都沒有。一次偶然的機會,我去表姐家玩。提到我學畫畫的事,表姐說她的畫技不錯,可以教我,我歡喜的快要蹦起來了。每個週末 我還要到表姐家去學畫畫。第一次跟表姐學畫畫,我還真有點不自在,表姐先讓我畫自己最拿手的東西。我畫了一隻狗,可她費了好大的勁都沒有看出來我畫的是什麼,丟臉呀!

表姐告訴我畫畫不能操之過急,要心平氣和地去畫。畫畫要掌握好筆,要克服心裡困難,不能緊張。表姐讓我先試一試,可我還是克服不了心理障礙,一握筆手就開始發抖。沒辦法,表姐只好握著我的手,一筆一劃的教我畫,現從最簡單的畫樹起。就這樣,我和表姐不知不覺中趴在桌子上,畫了一個下午,累的我腰痠背疼。原來畫畫這麼辛苦,練了一下午,我還是沒有一丁點起色,我有些灰心了,甚至有些自卑,難道我真的很笨嗎?

我自知沒有畫畫天賦,所以更加努力的學畫畫。有點時間,我就和表姐學畫畫,常常畫的忘了時間,天黑才回家,被老媽嘮叨。漸漸的,我可以一個人畫畫了,我畫的東西,姐姐也說我畫的很好了。

我終於學會了畫畫,在學會畫畫的同時,我也明白了一個道理:天下無難事,只怕有心人。只要投入自己的全部精力,努力做事情,就一定會成功。

我學會了國小作文400字 篇6

風兒就在耳旁,心兒長出了翅膀。廣場上出現了一隻只快樂的小鳥——輪滑小將,其中就有我。

記的那一年,媽媽提出了讓我滑旱冰,我想都沒想就同意了。剛開始教練教我穿著旱冰鞋站穩:“兩隻腳並齊!”我試了試果然站穩了!接著媽媽扶著我慢慢地滑,接著教練看了告訴媽媽:“您讓孩子自己滑,要不然是學不會的!”媽媽這才鬆開了手。教練說:“腳並穩,左腳滑出一步,右腳跟上,兩隻手左右擺動,腰彎著!”我按著教練的要求慢慢地滑了起來,可是剛滑出一步,就摔了個大馬趴,我摸著屁股說:“哎呦喂,疼死我了。”教練連忙把我扶了起來,這個跤摔得我有點退縮了。教練一邊拍我屁股上的塵土,一邊告訴我怎樣安全摔跤:“往前摔的時候,膝蓋和手先著地;往後摔的時候,腿稍彎曲,屁股和手挨地。”隨後,給我做了下示範。我看著教練滑的樣子那麼瀟灑,不禁羨慕起來。我按著教練說的去做,果然好了許多,媽媽在旁邊也誇我越來越棒了。我的勇氣又回到了我的身上。抬起頭一看,教練的汗珠一滴一滴地掉下來,我心裡像吃了酸棗一樣,我連忙一遍又一遍地練……一天天過去了,不知流了多少汗,跌了多少個跟頭,但我一點兒都不灰心,終於學會了滑冰!

每當我穿上旱冰鞋,就感覺自己像快樂的小鳥在天空中自由自在地飛翔!學滑旱冰的經歷讓我明白了,不管學什麼都不能退縮,要勇往直前,要相信自己一定能做到!

我學會了國小作文400字 篇7

去年,同學給我十幾只蠶種,我發誓一定要把這些蠶養好,摘掉我以前不能養小動物的帽子。

蠶剛出來的時候是黑黑的,小小的,如果不是它們像芝麻一樣,我還真的找不到它們。別看它們個子非常小,食量驚人,我原以為這些小不點吃不了多少,便放了一張巴掌大的桑葉給它們吃,然後就到陽臺上去看書,看到第三頁時,我再去看它們,我的天啊,那張巴掌大的桑葉被我的蠶寶寶大軍吃得只剩下經絡了,就像一張蜘蛛網。

大約過了一個星期左右蠶長到一寸大小了,它們每隻就能吃一張桑葉了,這個摘桑葉的工作可把我累死了。每次摘的桑葉都是一次性餵給蠶吃。所以,每天早晨我總得在"沙沙”的聲音中起床。馬上去摘桑葉。

好不容易過了兩個星期,我的蠶寶寶蛻皮了。它蛻皮的時候,一動不動,頭用力一蹬,一個白色的頭出來了,然後,又來回地抽縮,就把黃皮一點一點地去掉了。蠶蛻皮和蛇蛻皮一樣,都是為了自己快點長大。

四次蛻皮後,蠶就爬到爸爸做的"山"上,開始吐絲結繭.它爬到枝杈多的地方,然後吐出一根根銀絲,不一會兒,就把自己包了,透過那薄薄的細絲,可以看見蠶的一舉一動.一夜下來,就把繭做好了.

這樣,我學會了養蠶,養蠶雖然很辛苦,但是我看到蠶在盡情地吃著桑葉,我心裡非常高興.

我學會了國小作文400字 篇8

我的童年就像一本五顏六色的書,書中的每頁都記載著美好的童年故事。每個故事,都環繞著親情與愛抒寫的美妙音符……你瞧,今天,我就又增添了一個削蘋果的故事。

以前放學回家,我總是能吃到奶奶削好的蘋果。我想,自己也應該給奶奶削一回。於是,我就開始偷偷觀察奶奶削蘋果的動作。瞧了幾次之後,我就開始行動了。

我先在水果筐裡挑了一個紅彤彤的大蘋果,用水衝了一下,又拿來了水果刀。回憶著奶奶的削蘋果的動作,左手拿蘋果。用大拇指按住蘋果凹進去的地方,其它手指再配合著捏住蘋果。右手拿起水果刀,讓刀刃斜著輕輕插進果皮和果肉之間。然後,讓刀子在裡面儘量均勻地“滑走”。看著鋒利的刀身,我的心裡怦怦直跳,想著“這麼鋒利的刀,一切到手可就完蛋了。”呀,一緊張,果皮斷了。還好,手沒事!“加油!你能行!”這樣鼓勵著自己,我就又開始小心翼翼地削了……

終於,我把蘋果皮削完了。可是,拿起來一看,怎麼和奶奶削的蘋果不一樣呢?哦,原來,奶奶削的蘋果是圓圓的,我削的是凹凸不平、見稜見角的。我正在鬱悶,奶奶走了過來。

“呦,這是誰削的蘋果啊?”

“是我削給您的。”我不好意思地說。

“哦,真是個乖孫子!”沒想到,奶奶激動得滿臉是笑,連臉上的皺紋都舒展開了。看著奶奶那親切的樣子,我也興奮極了。我明白了,雖然我削的蘋果不好,但卻飽含了我的真情。所以,奶奶就覺得它格外香甜……

我學會了國小作文400字 篇9

一個學期很快結束了,迎來的是快樂豐富多彩的暑假生活:聽音樂,玩遊戲,看電視,寫作業,說笑話,逛街,當然不能缺少運動噢。

一天傍晚,我吃了晚飯,拿了兵乓板跟兵乓球纏著奶奶去雅士苑小區打兵乓。

一進兵乓球活動室,就看見那些阿姨,叔叔正起勁的在打兵乓,還有一位小男孩,大概只有10歲,一會兒躥到東,一會兒躥到西,無論對方球打得高低遠近,他總能巧妙地接住球,看的我眼花繚亂。這一幕,印在我的腦海裡,心裡默默地掀起打兵乓的念頭。

第二天,到了學習班。沒想到老師並不教我發球,接球,竟然教我練基本功,一個圓盤放在那邊,兵乓球打出去彈回來接住它看著老師一下打了500多下,我大吃一驚,嘴巴張成了O形。

老師指著在那邊打球的小朋友,只見他們雙身微微躍動,球如離弦的箭,在雙人只見躍動。

回到家,我便努力練了起來,可是,在他們手上靈活自如的兵乓球,在我手上卻不聽使喚。他一會兒左,一會右,我不但接不到,還摔了一跤,讓我頭上起了一個“肉饅頭”。唉,真倒黴,還是不學算了,滿肚子的灰心和氣餒直衝腦海。正當我一籌莫展的時候,奶奶悄悄地走到我跟前,語重心長地對我說:“來來,萬事開頭難,堅持就是勝利。”我想了想奶奶說的對,我一定要堅持。

奶奶為我塗了點藥,欣慰地走了。我又開始練習,汗水溼透了衣服,但我還堅持練著。

我從6點練到9點,從一下到倆下到三下,打到了一次可以打到300多下,媽媽喜出望外,高興的拍起手來,姐姐也十分高興,我也叫了起來;“耶耶耶”。

人有恆心萬事成,人無恆心萬事崩,只要堅持不解肯定能成功。

我學會了國小作文400字 篇10

暑假裡,我看見二十二中的大哥哥穿著帥氣的溜冰鞋在操場上自由自在地飛奔,我十分羨慕,甚至有些嫉妒。

上個月,二伯伯送我一雙嶄新的溜冰鞋。一寫完作業我便迫不及待地穿上心愛的溜冰鞋溜起來,可還沒有站穩就摔得我眼冒金花。我又站了起來,卻又吃了一個狗啃泥,我氣得把溜冰鞋一丟,躺在床上“養傷”。

過了幾天,我突然看見一個五六歲的小孩也穿著溜冰鞋在廣場上溜的那麼自如,心想;我一個十歲的小男子漢竟比不過一個五六歲的小弟弟!

我急忙奔回家中拿出溜冰鞋,穿上它在家中走來走去。我覺得人家的溜冰鞋像一匹溫柔的小羊羔,面我腳上的卻是匹暴躁的小馬駒。這隻暴躁的“小馬”帶著我向牆撞去,“嗵——”我被狠狠的帶到了牆上,我痛苦地摸著我倒黴的鼻子,氣得我又要把鞋扔掉,可小男孩好像站在我的面前譏笑我,我不服氣地又搖搖晃晃地站起來,卻又再次狠狠地接續倒,我忍著痛又站起來走了一步、兩步……五步、六步……十步“我學會走了!”我剛一歡呼又摔了一跤。“拳不離手,曲不離口”,只要一有時間我就穿上鞋子,從這屋走到那屋,又從那屋走到這屋。

從這件事中我明白了,堅強是成功的法寶,只要變得堅強,沒有學不會的東西。

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