有關寫未來的作文七篇

來源:才華庫 2.13W

在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的寫未來的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

有關寫未來的作文七篇

寫未來的作文 篇1

望著窗外皚皚白雪,聽著那熟悉的歌聲,看著家鄉那美麗的風景,心裡是如此的自豪。趴在桌子上,閉上雙眼彷彿在瀏覽著這流連忘返的美景。

穿過那朦朦朧隴的雲境。突然一副美麗的景色浮現在我的眼前。整座山白茫茫的一片,那蜿蜒的山路像一條黑蛇向上攀沿,山上的綠鬆拖著那純潔的白雪。

走上山坡望著綠綠的湖水,像那綠幽幽的草坪。此時天藍,水綠,山白展現了新疆天池那神祕的面紗。

走過了天山天池,穿過一座座山峰,越過一塊塊田野,此時眼前出現了那無邊無際而又巨集偉壯觀的沙漠。一望無際的沙漠彷彿披上了那厚厚的銀裝。走在沙漠上,聽見那咯吱咯吱的聲音,在夜晚中顯得更加寧靜。

此時天邊有一個亮點。那個亮點是如此的耀眼,吸引著我。我飛奔過去。原來那是一個綠洲,是一顆明亮的珍珠——戈壁明珠石河子

在高處望著石河子,在黑夜中石河子燈火通明,照耀周圍一切事物,許許多多的綠樹映襯出她的美麗。在世紀廣場人們歡聲笑語,玩耍著,跳躍著,奔跑著。

此時來到石河子走在大街上,路邊的樹上掛滿了銀裝。月亮彷彿在天空向我招手,訴說著石河子的歷史。面前彷彿出現軍墾戰士辛勤的那一幕幕。在這年輕的城市中,感受到了軍墾精神。

清晨,鳥兒歡快地在樹上盡情的歌唱,人們認真地去聆聽每一首那幽雅而生動的歌聲。望著那藍藍的天空,看看路邊的人們的臉上美麗的微笑,彷彿是世界最美的一副畫,是語言不能描繪的。我站在路邊為此驕傲地笑著。

此時母親輕輕地推醒,我發現我竟然趴在桌上睡著了,我站了起來,伸了一個懶腰,走出家門看著這美麗的年輕的城市,心中不由的感到自豪,因為這是我的家鄉,是我成長的地方。我永遠愛這一片熱土——石河子。

寫未來的作文 篇2

20xx年的一天,當你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺,繪聲繪色地給孩子們講課,臺下的孩子們聚精會神地聽講,老師的臉上洋溢著喜悅與幸福——那位年輕的老師就是未來的我!

我為什麼會成為一名人民教師呢?那時的xx爺爺告訴我們:“每個人都有理想與追求,都有自己的夢想。實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這就是我們那個時代的中國夢。相應地,我產生了一個樸素而又偉大的理想,做一名人民教師,為實現中國夢培養國之棟樑。與此同時,兒時的老師也教育與啟發了我:語文老師教學經驗豐富,培育了一代又一代的學生,桃李滿天下,為實現中國夢作出積極貢獻,使我體會到作為一個人民教師的意義與價值;數學老師是班主任,她關愛同學,細心地呵護著每一個花朵,我的每一點進步都得益於老師的精心照料,讓我感受到慈母般的關懷;音樂老師多才多藝,響亮的歌聲、優美的舞姿,讓我盡情享受著生活的美好與藝術的魅力……老師的一舉一動在我的腦海中留下了一個又一個深深的烙印。自那時起,幼年的我,就決心在將來成為一名光榮的人民教師。此後,在國中、高中階段,我都努力學習,紮紮實實地學好每一門功課。最終,考大學時,我如願以償地進入了師範大學。

如今,我是一名令人尊敬的國小老師。我有理想,有志於為祖國培養有用之才,教育引導孩子們在兒時就樹立遠大理想,為中國的繁榮富強、實現偉大的中國夢與中華民族的復興而學習,為中華的崛起而讀書。我一點一滴地增強教學能力,經常向有經驗的同事們學習教育方法,積累教學經驗。同時,我還向課本學,認認真真地學習如何教育孩子,如何使課堂變成同學們的樂園,讓每一位同學快樂成長、開心學習。我力爭在講解課文時幽默風趣,通俗易懂;在輔導作業時,教育同學們書寫要一絲不苟,解題要認真細緻,幫助同學們養成良好的學習習慣。我還是一名有耐心的老師,當有同學考一百分時,我對他說:“你很棒,但是千萬不能驕傲。”當有同學遇到挫折與困難時,我便會安慰他:“別傷心,只要吸取教訓,重頭再來,你一定會成功的。”我努力關心每一位同學,當有同學生病時,我會連忙帶他去醫院,為孩子們的健康成長盡心盡力……

未來的我,將是一名有理想、有能力、有愛心的人民教師,為實現中國夢而辛苦耕耘、作出積極貢獻的人民園丁!

寫未來的作文 篇3

從小,我就特別喜歡汽車,家裡買了大大小小的,各式各樣的各種顏色的汽車玩具。我也很喜歡爸爸給我講解各種品牌汽車的效能和特點,但是每次爸爸媽媽接我放學時,總是會遇到堵車,我總想著有一天我也要設計一種汽車!一種會飛的汽車!

將來我設計的汽車是我這個大設計師設計的,它具有會飛的特點。單從外觀看,這種汽車沒什麼區別!這種汽車由一個發動機變成了四個發動機,這給它的動力提供了保證!並且還裝了隔音材料。最大的區別他會在關鍵時刻自動伸出像翅膀一樣的機翼,仔細體驗它的設計,汽車後邊還有一個尾翼,前邊還有一個螺旋槳。在堵車的時候,它就會變成一架小型飛機,就像一隻小鳥在天空中飛來飛去。說說他的速度,在公路上跑時和汽車沒什麼區別,最重要的是飛行時速度會很快,並且沒有噪音,不會影響其他的人!有了這樣的設計,就可以隨心所欲在地面和空中操控你的愛車了!

這種汽車還可以稱為最環保的汽車,這種汽車不燒油,不少電。在車子頂上有個手機太陽能帆板,他的功率大的很!每次收集的儲存的太陽能足夠汽車奔跑和飛翔用!間接利用了太陽能來做汽車的推動力!絕對是高環保的汽車,我給它起名叫“環保飛翔汽車”。

怎麼樣,未來的汽車很棒吧!大家都期待吧!

寫未來的作文 篇4

我們現在已經生活在一個網路社會,我想我未來的家會更加智慧化,一起跟我去看看我未來的家吧!

請大家看,我家的門是智慧化的,安裝有人臉識別系統,讓系統識別主人的臉,不是家裡的主人是進不去的。這樣就免去了帶鑰匙的麻煩,也可以防止小偷的進入。

家裡的窗戶也是智慧的,它會根據天氣和房間裡的空氣質量,自動開啟或關閉。

大家看,我家的燈也是智慧化的,回到家中,只要用手在空中往上一劃,燈就亮了,手在空中往下一劃,燈就滅了,每一個房間都是這樣。房間10分鐘沒有人,燈自動關閉。這樣即免去了開關燈的麻煩,也節省了用電。

我未來家的傢俱也是智慧化的。例如:中午快到做飯時間時,媽媽只要在辦公室按下做飯的按鈕,鍋就會自動做飯了。媽媽打掃衛生很辛苦,有了智慧的掃把、拖把和抹布,房間那個地方髒了,它們就會自動打掃衛生。回到家裡,家中每一個角落都一塵不染,感覺很舒服。

家裡還有幾臺智慧空調。人們身體最舒適的溫度是26攝氏度,當夏天室內溫度超過26攝氏度,空調就會自動開啟冷風。冬天時,只要室內溫度低於26攝氏度,空調也會自動開啟,將溫度調到26攝氏度,這樣家裡一年四季都很溫暖。

未來的家很舒適,很方便吧!讓我們好好學習,在不久的將來,實現這一切吧!

寫未來的作文 篇5

我們天天在教室裡學習、上課,感動有些不方便,為什麼不方便呢?因為夏天太熱了,冬天太冷了! 晚上睡覺時,我伴著這個問題進入了夢鄉。在夢裡,我的腦袋瓜子裡蹦出了一個奇思妙想,為何不把教室改裝的完善一點呢?未來的教室是會變顏色,還會隨著顏色調溫度呢!例如,夏天,牆壁會變成清爽的藍色,溫度也會變得很清爽,讓你不再疲勞。冬天,牆壁會變成溫暖的`粉色,讓你伴著溫馨學習。未來的教室還會在你睡覺時幫你關窗,還會在你起床時幫你梳頭,幫你找好必備的課本。 未來的教室還很高階呢!桌子的右上角有三個按鈕,按下紅色按鈕,桌子就會變成一鋪柔軟又舒適的床。按下綠色按鈕,抽屜就會自動開啟,為你提供學習用具。按下藍色按鈕,桌子上就會把你想吃的飯菜擺在桌子上,老師就不用為我們提供早餐了。 未來的教室的功能多棒啊!

寫未來的作文 篇6

你想像過乘上火箭太空旅遊嗎?你能相信汽車既能在陸地上行駛,又能在空中飛翔、在大海航行嗎?如果你想周遊世界,只要在家旅行計劃輸入電腦,一切交通過程都將被妥善安排好……這聽起來像是一種幻想,但這個夢完全有可能在不久的將來成為現實。

在未來,隨著科技的不斷髮展,無論是新型交通工具的外觀、效能、燃料方面,還是交通的觀念和形式,都將發生許多重大的改變。例如,全電腦控制的水陸空三用汽車將問世:當你在地面道路行駛遇到堵車現象時,他可以自動升空飛行;當你來到海邊時,他又能直接是入大海,像遊艇一樣的航行。未來的火車將超過音速,以超導磁懸浮列車為代表的新型火車,配上特別的真空隧道,行駛速度將達到1000km/時以上,那時更多的人將選擇的是火車而不是飛機作為旅行工具。

在不久的將來,潛水艇將不再是軍事和科研的專用工具。人們將乘坐海底觀光潛艇,潛到幾百米深的海底世界,觀賞海底的奇妙景色。潛水艇還將成為一種使用的大型交通工具,因為在水下航行,不受風浪影響,旅客將感到特別的平穩、舒適。

在不久的將來,各種交通工具將主要以太陽能、原子能為能源,它們不但清潔無汙染,而且動力強大、取之不盡。所有的車、船、飛機等,都將由電腦控制,既準確有安全。而且,未來的交通工具外表美觀、裝備舒適,使人們在乘坐時絕無旅途勞累的感覺。

寫未來的作文 篇7

昨晚我做了一個夢,夢見我來到了未來的學校,咦,這座學校怎麼建在上空呢?我按了旁邊的門鈴。忽然,一張電梯伸下來,我走上電梯,來到了學校。我發現學校裡有一座四季,這座樓是根據春、夏、秋、冬建造的。

春季樓裡,小草發芽了,果樹開花了,小朋友們又長高了一歲,春天就像一個美麗的小姑娘,小朋友在那裡感到無比快樂。

夏季樓裡,知了的聲音在樹上放聲歌唱,昆蟲們忙碌起來,同學們也忙著學習。它一會兒晴,一會兒雨,像個頑皮的小孩子。

秋季樓裡,西天的彩霞披著一層似紅似金的一服。秋風吹過,落葉飄滿起來,有紅的、黃的、半黃半綠的葉子,美麗極了。

冬季樓裡,雪靜靜的下著,周圍一片白花花,只有孩子們的臉蛋通紅通紅的。

這雖然只是個夢,但我相信只要我們認真學習,將來就一定能建造這樣一所學校。

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