以後的自己作文十篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的以後的自己作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以後的自己作文 篇1
人人都不知自己畢業後會是什麼樣子的，人人都希望時間停止，停留在沒畢業之前的美好時光；時間倒退，倒退回我們天真無邪的童年。
畢業，僅僅的兩個字卻包容了許多年來在一起的友誼和親情；僅僅兩個字就會讓我們各奔東西；僅僅兩個字會讓我們從親密無間變的逐漸疏遠，直到成為陌生人。也許人人都不想畢業；也許人人都擔心分離；也許人人都想一起學習；但是，“也許”不會變成現實，“也許”也不能放慢我們分離的腳步。希望，會破滅；會支離破碎。當希望破滅之後是滿滿的失望、悲痛。
謝謝大家，在六年來陪我一起走過，我們歡笑過、痛哭過，也分別過。在這裡，我祝大家每天都開心。
畢業後……誰也不知未來會怎樣，只有等到十年以後，才能把省略號填充，才能知道自己的未來，但是這是時間的考驗，是意志的磨練，是人生的必經之路。十年後，不知你們會不會陪我，十年中，不知我們會不會再相遇，十年前，我們的童年裡有了彼此的身影，有了彼此的面孔，更有了彼此的喜、怒、哀、樂。但，我期待你們十年後的面孔，期待我們十年後的相聚，更期待我們的友誼，真心再續前緣！
以後的自己作文 篇2
其實我也想過很多事情，過了4年我的想法也沒有改變多少，難道真的是留下了心裡陰影，說實話，我不是一個喜歡寫日記的人，但是每當夜深了，寂寞孤獨的時候，指甲真的忍不住的顫抖，總想寫點東西出來安慰下自己，為什麼不敢說出那些話呢，反而喜歡搞砸，我TM是不是腦子有病？
其實心裡的孤獨有誰能懂呢，表面上的我是有點開朗，但是心裡的我完全不一樣，就像帶上了面具一樣，來偽裝自己，總用一些不切實際的事物來安慰下自己，每當想表現出來的東西總和心裡想的相反，特別是緊要的關頭，我TM老是嘴賤，那些不切實際的東西別人，看來就像精神病一樣，但是我自己有呢，我很好奇，真的，當我多年以後回首我現在是什麼感覺呢，就像我現在回想當初的自己一樣。
我心裡在害怕，當我說出一些話時，萬一失敗了呢？有些時候，還是應該說是自己清醒的時候，也覺得自己有病，其實我只是拿來當個精神寄託，其實是藉口，來欺騙我自己，像我這樣的人以後的結局是什麼，我以後還能像往常一樣嗎？就算是成功了，就是真的成功了嗎？我不敢去試，難道我是弱者？我不想的弱者，我想當一個頂天立地的男子漢，但是我害怕失敗，失敗了一切都不一樣，難道就該保持現狀？什麼都不做嗎？難道是我自己想的太遠了？
說實話我以後一定會後悔，但是是在什麼時候後悔我也不知道，也許1分鐘後，也許1天，也許1個星期，也許1年，我在今天寫下這段話希望以後的我能想起來，給以後的我指引前進的方向，在這裡我謝謝我自己，能有勇氣寫出這些話來。
以後的自己作文 篇3
無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起湧上心頭……多彩的國中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的國中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起湧上心頭……
國中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；
困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
真的，國中生活很甜。國中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾班主任輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”
國中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天班主任要將作業檢查。唉，累死了！
想想在電視上的世界盃，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。國中生活，真累！
國中生活，讓我品嚐人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕鬆地將試卷答完，為自己的國中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那麼值得回味。我親愛的國中生活，再見！
以後的自己作文 篇4
以後的自己：
未來的我，你好呀！你是否因為自己太多事而煩惱？你是否因為自己做事太馬虎而被公司老闆批評？沒關係啦！當你覺得自己太多煩惱時，你就和以前的老朋友白毅談談心。
未來的我，你現在的身體還好嗎？你除了緊張的工作之餘之外，也要經常照顧自己的身體，不要為了掙錢而生病。醫生梁啟超曾經說過；健康才是人生中最大的財富。還有，人不能總是想著貪婪，而是要憑自己的能力去做好每一件事，去解決每一個難題。你還記得嗎？為了夢想，我曾經和你並肩作戰，努力奮鬥過。
我給你說的這些話，你一定要記住，即使我成為了你心中很多詩似的碎片，但希望你也可以以此為心中的目標。你一定要珍惜時間，處處留心。古人說過：失之毫釐，謬以千里呀！
我是一個粗心的人，希望你可以改正過來，我期待你能帶給我一個驚喜。 我希望你能看到這封信有所收穫，也可以為你在以後的道路上為你指明路線。
以後的自己作文 篇5
“十年後的我”：
你，可好？
現在的你，是依然在“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”？還是早已經投身於自己所熱愛的事業中去了呢？現在的你，是不是還會像十年前的當七年級樣粗心大意、錯漏百出呢？??
還記得十年前的你嗎？
“十年前的你”，也就是現在的我。現在的我或許已不是一個懵懂無知的小孩子了，可喜歡耍小孩子的脾氣、任性“獨斷獨行”這些毛病都使我以自己為中心，不會也不想站在對方的角度上考慮問題。天生就有好強、不輕易服輸的個性的我雖然常常能夠品嚐到“蜜餞”的滋味，時常卻也免不了面臨“苦口良藥”。
還記得十年前的你嗎？
“十年前的你”，也就是現在的我。我是多麼喜歡幻想啊！記得自己常常會想象十年後的自己是什麼樣子的。即使是正在上課，被老師吸引進知識的“漩渦”，也會情不自禁地去幻想：幻想著十年後的自己也會站在半米的講臺後面，手裡也會握著一根僅為三寸長的粉筆，為臺下的莘莘學子們講述著知識要點??又是或許在觀看一部關於心理學的影片而產生了一個要研讀心理學的念頭，要為那些被內心所束縛的人獻出自己的一份力量??然而，當我又瞭解到了那些個“上知天文、下曉地理”的人時，卻又對“全能” 充滿了好奇?? 可是這些，畢竟也只是一瞬間湧現出來的念頭而已。老師、心理學家甚至是博學家，或許都不是我的夢想，我心中的那一個夢，似乎，還在沉睡，還在等待著我的覺醒。
“十年後的我”，你，可好？現在是在前往國外的班機上，還是靜靜地坐在，法官席上？
以後的自己作文 篇6
十年後的自己：
您好！ 我十分好奇十年以後的自己究竟長的是什麼樣子的，是不是已經成為一位氣質帥氣而又風度翩翩的帥哥呢？ 我不知道十年後的自己過得怎麼樣？究竟成為了一個怎麼樣的人？但是，我希望我自己的品行依然是端正的；我希望我自己對任何事物，都能付出絕對的真誠與耐心；同時我還希望我自己每天都能把“謝謝”、“對不起”、“沒關係”之類的文明用語經常掛在自己的嘴邊上，帶著自己真誠的微笑去迎接每一天的.生活。十年後的自己是否仍然還能與大家保持著通暢地聯絡呢？身邊的朋友們是否真心誠意的對自己呢？自己還是不是一如既往的單純天真呢？那個時候的自己應該不會再拒絕努力了吧？因為自己已經長大成人了。
從小到大，父母和老師都教育我說：“金錢沒有了，可以再賺，但信譽沒有了，那是用千金不換的。”說了這麼多了，其實我最想知道的是自己過得好不好？因為那個時候自己可能已經讀大學了。我知道，現在的我已經明確了自己的目標和追求了，但是此時此刻寫信的我還是有些迷茫。總會想起自己過去的十年，自己一直都是很快樂、樂觀的面對生活，一個十年過去了，我又要開始迎接下一個十年了，然而這下一個十年的路我還不知道是什麼樣子的，也許我自己可能要經歷窮困潦倒和孤單，但是我會滿懷信心地帶著憧憬與希望去迎接下一個十年的到來。寫給十年後的自己，想對那時的自己再說點什麼呢？
我想說：過去的十年，自己努力了！我想說：十年，只是一個人生旅途上微微的一個數字而已！下一個十年，可能有太多的始料不及，太多的未知，然而，歲月的年輪就是這樣的一圈一圈輪的，最後，終有一天會到枯萎——直至消逝。既然人生是一場戲，那麼我們就應該演出自己的精彩來；活出個像樣的自己來！ 一晃十一年過去了，時光如流水，一去不復返。我會為了自己目標而努力奮鬥的！加油吧敬祝！ 身體健康！學業有成！
以後的自己作文 篇7
星期五，我站在講臺上，老師不在。我才替老師佈置完作業，你就大聲宣佈收拾東西。在你的眼裡，臺上站著的我，是什麼？
你們很吵，我才說了不要說話，你就開始竊竊私語，在你的眼裡，站在臺上的我是什麼？
你是班長，我只是課代表。你好意思麼？經常說人與人之間的尊重是互相的，可是你對於我們每個課代表，給予了尊重麼？站在臺上管紀律的我，到底該如何是好？
不是說好了和平共處的麼，怎麼又這樣？呆呆的思索著，講臺上的我，講臺下的你，這最後一年該怎麼相處？
你又開始講話，我站在臺上再次宣告請不要說話。你低頭，繼續想和你們的閒聊。我的嘴角勾起一抹弧度。請你告訴我，那是自嘲還是微笑？
呆呆的穿梭在過道里，九年級的時間很緊，而我卻如此淡定。來來回回，我拿著作文字，一頁一頁翻開作文書，書上寫了什麼？我絲毫不知，我只想問，在你眼裡，我是什麼？最後二十分鐘，你再次轉過去說話，我叫你的名字請你不要說話，你說：“我在安排掃地。”我笑了，好苦澀。貌似這一節課是語文自習，掃地是課後安排吧？我反問你的時候，你冷哼一聲：“是嘛是嘛”眼神裡充滿了不屑。是的，你是班長。凌駕於我之上的班長。
回到座位，你開始安排調換位置。我呆呆的坐在座位上，眼眶忽然的潮溼了。仰起頭望著雪白的天花板，努力不讓那潮溼的液體從眼眶裡落下。我的悲哀，你懂嗎？
你不是我，所以不用懂得我的心情；你不是我，所以可以全然不顧。
放學，揹著書包走出校門，天灰濛濛的，耷拉著腦袋解開束起的頭髮，遮住半張臉，雙肩抖動著，嘴巴緊緊地被自己捂住，小聲地嗚咽著。是的，眼淚終於還是落了下來。路邊的樹下，我屈膝蹲了下來頭深深地埋進膝蓋，淚水如海洋般湧來。
黃昏，我拍掉身上的泥土，從揹包裡拿出梳子將散落的頭髮束起，用溼紙巾擦乾淚痕，對著兩旁的樹，勾起脣角大步向前。
不要小看我，哭過之後，我會用我的方式慢慢成長。
那麼，也請你們在哭過之後用自己的方式成長。
以後的自己作文 篇8
親愛的xx：
你好！
二十年一晃就過去了，你現在已經有了自己的家庭吧！我猜你們一定生活得很快樂，住著一個九十平米的房，傢俱齊全，父母不必要做那麼多事，身體也很健康，在小區裡有說有笑的安度晚年。
想想當年你生活在一個沒有兄弟姐妹的家庭裡，父親每天起早貪黑地工作，很辛苦，正所謂“日出而作，日落而息”生活對於父母來說就是掙錢回來養家，培養你成才。幸福是靠勞動才會得來的。天上不會掉餡餅，父親是這麼說的，也是這麼做的。
而他們的努力沒有白費，你終於長大了，有出息了，現在他們終於可以休息了。
說到出息，你現在一定是一個知識淵博、幽默、智慧的老師吧！我猜你教的學生一定遍佈天下。要知道我年少時的夢想是當一位老師，而且現在正為之努力，想必二十年後的我就站在講臺上指點江山、揮灑汗水。我希望你在教你的學生時，不要吝嗇你的鼓勵，因為我現在就最喜歡老師表揚我，每當受到表揚，立刻就會精神煥發，好象有一股無形的力量在激發著我，我覺得老師是世界上最了不起的人，我想從事這份神聖的職業。
生活不可能一帆風順，我想你也一定會遇到困難，就像現在的我，每天要走很遠的路來上學，回家還要幫媽媽做家務，可我從不抱怨，因為我相信經歷風雨一定會迎來彩虹，所以現在的你要一定更堅強更自信，任何生活的挫折都不會打垮你！
好了，不管是現在的我，還是十年後的我，讓我們一起微笑面對生活吧！
最後，祝身體健康，工作順利！
以後的自己作文 篇9
xx:
你好！當你看到這封信時，你已經在上七年級了。你有沒有因為作業太多而煩惱？如果有的話，請認真做完這些作業。你有沒有考試成績提高了幾分？如果有的話，請不要驕傲自豪，因為驕傲會使人落後。你有沒有認識新的朋友，如果有點話，請珍惜這段來之不易的友情吧。你一定要改掉我以前的毛病。比如說做作業粗心大意，這個毛病像一個定時xx一樣，在考試時隨時可能爆炸。在七年級的你，肯定沒有以前的朋友了.但是你不要害怕，這也是一個機會，你可以認識新的同學，新的朋友。
給以後的自己寫一封信(六)
親愛的十三歲的我：
我是三年前的你，我想你上了國中時也非常死感謝教過你的老師和養大的爸爸、媽媽吧！我想你會感謝四年級時教過你的語文老師———黃小梅老師。她每次伴隨著上課的鈴聲輕盈盈地步入我們的課堂，把你從一棵無知的小樹培養成一個懂事的少年，讓你減少了無知，增加了閱歷，帶令你進入了一個又一個令你迷或不解的殿堂。如果沒有了黃小好起來，你的作文也梅老師，三年後的你，語文成績也不會好起來，你的作文也絕對寫不好。
我想你會感謝四年級時教過你數學的老師———黃翠顏老師。黃翠顏老師，他培你，讓你長大成人。他就像園丁，修剪你讓你快快從樹苗長成高大的樹。她是紅蠟燭，用光輝照亮你，他燃燒了自己卻照亮了你。老師他是蜜蜂，自己辛勤勞動著而採下來的蜜全給了你，讓你享受著。我想你還會很想對父母說什麼。像爸爸那偉大的愛父愛……祝你成績向上，學習向上，天天好心情。
以後的自己作文 篇10
親愛的一年後的自己，你好：
時光飛逝，轉眼新的學期已經來臨，你已經告別了無憂無慮的國小生活，開始了緊張而又充滿刺激的國中生活。升入七年級的你，是否會懷念曾經教過你五年的老師，朝夕相處和你共同奮鬥的同學以及給予你知識和無盡快樂的母校?是否會時常想起以前的快樂時光?
現在的我，學習依然非常輕鬆，我的父母理解我，還是像以前一樣，不讓我補課，讓我每天自由學習。因此，我每天完成作業、做好複習和預習後，有大量時間看書，做自己喜歡的事情。我現在已經在讀外國名著了，到今天為止，已經讀了十五部，什麼《鋼鐵是怎樣來煉成的》、《戰爭與和平》、《悲慘世界》、《羊脂球》、《綠野仙蹤》......讀了這些外國名家寫的書，我漸漸覺得外國名著和中國名著有著明顯的不同，特別在思想觀念上，更是如此。比如，在讀高爾基的《母親》時，我曾經不明白書中外祖母的一言一行，她和我的外祖母就是不一樣，後來，媽媽給我解釋，我們接受的是儒家思想教育，但是，愛，是沒有國界的，是一樣的。
現在，我正在研製殲20戰機，這是我的最新發明。你知道，我是最愛手工發明製作，我想，雖然我創造的是木質戰機，但是我有信心把它做好。說件事你別笑，前天我做夢，夢見我研製的殲20，已經在部隊服役，並且在東海、南海上空巡邏，一展風采，嚇得日本和菲奴膽戰心驚。
一年後的自己，你會怎樣?是否還會保持讀書的好習慣?是否還會堅持自己的發明創造?爸爸媽媽還會像現在這樣開明嗎?現在社會上補課大軍可謂浩浩蕩蕩，補課的浪潮風起雲湧，望子成龍、望女成鳳的家長，每天像一葉小舟，在海面上沉浮，辛苦異常。父母如果帶你登船，你也不會埋怨，可憐天下父母心啊!但是如果他們還是像現在這樣，讓你自由發展，更是我求之不得。
你會更加視書為朋友，為知己，有位名人說的好：“愛書把，它是知識的源泉!”，你會加大閱讀量，你還要寫出更多的讀書筆記，你的一篇讀書筆記不是得到老師表揚了嗎?還要再接再厲，你不是計劃參加黑龍江電視臺的“挑戰小博士”嗎?你要給肇東人爭光，給學校和父母爭光;繼續你的小發明、小創造，將來成為一名真正的大發明家，像愛迪生一樣，發明出各種各樣的東西，為人類造福。
親愛的一年後的自己，曾記得二年級時，老師髮捲子，而你當時搞什麼名堂，竟然在寂靜的課堂上搞起了怪聲，同學們都鬨堂大笑，當時老師很生氣;曾記得三年級時，魏曉亮從你的課桌旁走過，你伸出一條腿將他絆倒，弄得他鼻子差點被卡出血;曾記得四年級時，你為了得到張嘉譯手裡的手工藝品，竟然在老師面前誣衊他拿了自己的東西......你的頑劣，調皮，做事的不光彩，不懂事，是不是已經不復存在了?人不怕有缺點，怕的是知道了自己有缺點而不去承認和改正，因為“金無足赤，人無完人”，一年後的自己，一定是一個長大了的自己，改頭換面的自己，讓老師同學喜歡的自己。
時光好像一架照相機，拍下了這些年來你與我的點點滴滴，而記憶如同一本相簿，將這些年來的喜怒哀樂完美的珍藏，希望你帶著這些寶貴的精神財富，在人生的另一階段，綻放出一段精彩，彈奏起一曲動人的歌!
