精選觀察日記作文集合5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的觀察日記作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
觀察日記作文 篇1
xxx年11月4日星期日陰
蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，揹著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。
我把十幾只蝸牛裝在塑料碗裡，拿出最大的一隻放到另一個碗裡，找來放大鏡，開始觀察。
聽說把蝸牛放進水裡，就可以使它探出頭來。恰巧，這隻蝸牛被我嚇得把頭縮排去了，我打了一些水，往裡面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，並伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發現，蝸牛的下腹部有很多點點，這是什麼呢？有什麼作用呢？我又繼續觀察，發現蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什麼作用的呢？於是，我帶著這兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：“蝸牛腹部下面的小點是它的'腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮溼的環境裡，所以一般太陽下山後才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
通過觀察，我瞭解了很多關於蝸牛的小知識。
觀察日記作文 篇2
觀察很重要，我覺得，只要長久細緻地觀察，必定會有意想不到的新發現，這次我想觀察蝸牛。
這幾天剛下過一點雨，就在四十分鐘後，下課鈴響了。我開心地拿起一個放大鏡，走向了溼潤的草坪。我在地上找啊，找啊，終於在草坪邊上找到了一隻小小的蝸牛，我用放大鏡仔細地觀察著，居然找到了它的一對觸角！我想，這就是科學書上提到過的“蝸牛的眼睛”吧！我繼續觀察下去，又發現了它的“五官”、“屁股”，我用手觸摸了一下它小小的殼，摸上去硬邦邦，涼絲絲的。可等我準備伸手再摸它第二次的時候，上課鈴卻響了。我趕緊藏好蝸牛，急匆匆地向教室跑去。
第二節課一下課，我又跑來觀察蝸牛。我找來一片菜葉放在蝸牛面前，它開始大吃起來，我在一旁仔細觀察著。完整的一片菜葉就這樣慢慢地被咬出一個小洞洞，我心想：它是怎麼樣能吃得這麼快呢？我想起來了，科學作業本上也說過，它有兩萬多顆牙齒呢！我怎麼看都看不出來！
時間過得飛快，不知道過了多久，上課鈴又響起了，這次我居然忘記藏好蝸牛！果然等我下課再走向草坪的邊緣，發現蝸牛不見了！再仔細一瞧，我發現地上有一條水塗過一樣的粘液，我順著粘液找啊找。終於，我又找到了那隻蝸牛！原來，蝸牛爬行過後還會留下痕跡呢！
我不僅僅發現了蝸牛的祕密，還證實了：只要努力認真觀察，一定會有重大發現！
觀察日記作文 篇3
3月8日 星期三 雨
我和媽媽一起出去玩, 在車裡我看見了小雨點。小雨點象一串一串的小水珠.小雨點落在草地上 、 樹上、 還有我們的車上。小草更綠了,小樹長大了,我們的車更亮了!
點評：
從小養成寫日記的習慣，學會記錄，鍛鍊觀察，日有所記，日有所想，堅持下去對你的寫作是很有幫助的。
觀察日記作文 篇4
11月29日星期三天氣：小雨
今天，爸爸下班回來，帶來了一盆菊花，我非常高興。我為什麼高興呢？因為我知道菊花是秋天的象徵。它的花瓣一片一片的，又黃又細，葉子很像烏龜。我心裡很歡喜哦！我一定每天寫你的成長日記。
11月30日星期四天氣：晴
今天，我吃完飯回家看到兩朵大菊花有點枯黃了，我想：過不了幾天它就會掉下來。有一個小點的它反而多了很多花瓣，我想：過幾天它就能長成大菊花了。它的葉子很毛，而且還往下掉，我又想：它們還能長几天呢？
12月1日星期五天氣：晴
今天，回來時我看見菊花雖然枯黃，可是我看菊花開得還是很盛。而小的菊花也長了很多很多的花瓣。菊花送給我驚喜了，我很高興。
觀察日記作文 篇5
我養的這盆仙人掌的莖扁扁的，上面長了許多刺。我曾聽老師說，仙人掌是為了適應沙漠的氣候，葉子才變成了刺，莖變得肥大而多肉，而且還長有許多毛。它的莖肥大就是因為要雨季中儲存養料，旱季減少水分的蒸發。而我為它這種“適者生存”的應變而震撼。
然而，更讓我震撼的是發生在暑假裡的一件事。
記得暑假時，比我大四歲的表哥來作客，不知怎麼的腳上長了個瘡，疼得他哇哇直叫，簡直可以說坐立不安。後來，媽媽不知從哪本書上找來個偏方：將仙人掌切下不塊，搗碎，敷在瘡上。我一聽，叫起來：“想切我的寶貝？沒門！”媽媽和哥哥做了好半天思想準備，我才答應他們切下一塊。過了幾天，表哥腳上的瘡果然消失了。我想：“這法子還挺靈，可我的仙人掌肯定要死了。”又過了幾天，仙人掌的“傷口”慢慢的幹了，癒合了，只留下一道白色傷痕。此時我不禁對仙人掌肅然起敬。
從此，我就更加的愛仙人掌了。每當我看見了那一條白色的疤痕，就想起了它那捨己為人的精神和它那頑強的生命力，我就暗下決心，一定要向仙人掌學習，做個頑強的人，做一個對社會有用的人。
