漢字童話作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的漢字童話作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字童話作文 篇1
今天，漢字寶寶“舌”說：“冬天來了，好冷啊，要加衣服了！”
可是開啟衣櫃一看，好多衣服呀，到底選哪件呢？這件也想試一試，那件也想穿一穿，要不一件件輪著來，穿好了再去照鏡子！首先“舌”選了三點水，穿上了透亮透亮的水做的衣裳，哈哈——原來是活蹦亂跳的活呀！只見活字在舞臺上活靈活現地表演了一番，才勉強回到衣櫃前準備換其他的衣裳。你猜猜它接下來會穿什麼衣服呢？嗯！是挑手旁？還是走之底？還是豎心旁？還是言字旁呢？……
只見它變成了口舌伶俐的外交官——話；一會兒變成貪吃的胖胖的小括號——括；一會兒又變成優雅恬淡的小女孩——恬；一會兒又變成了帶著小刀的勇士——刮；一會兒變成了走天涯的詩人——適，一會兒又搖身變成了帶著尾巴的搗蛋鬼——亂……
你見過這麼調皮有趣的文字嗎？漢字中這樣喜歡換衣服的寶寶可多了！我可喜歡和這些漢字寶寶玩遊戲了！我覺得我們祖先們實在是太偉大了，為我們創造了這麼多神奇而魅力無窮的文字，像一座永不枯竭的礦山，讓我們小朋友感受著無窮的樂趣！
漢字童話作文 篇2
一天夜裡，我突然覺得自己被傳送到另一個世界——漢字的王國。突然我的大腦裡出現了一些漢字。
其中有一個字叫“三”，它在家無所事事，想出去旅遊。
在路上他遇到了“烏”字朋友，就說：“我是“三”，你是誰呀？”“烏”字說：“我是可愛的小烏鴉呀！”“三”字搖了搖頭躺下來說：“我感覺你是“鳥”字，烏字說：“如果我長了顆痣就是“鳥”字了，你是“三”字，我看你還像“川”字呢，這時“鳥”和“川”字來到了他們這裡說：“你們看我才是“川”字，而“三”字只是有點困了想休息一會兒，而我才是真正的“鳥”字，“烏”字他並沒有長痣，而我長了痣，所以我才是“鳥”字。
從此以後，“三”和“烏”字再也沒有認錯人了！
漢字童話作文 篇3
“漢字國”裡有兩個村莊，一個是“正確字村”，一個是“錯字村”。 “正確字村”裡住的全是正確的文字，村民們過得很幸福。“錯字村”住的全部是錯別字，他們過得很不幸福。久而久之，“錯字村”的村長不服氣了，它要佔領整個“漢字國”，讓自己的村民也過上幸福生活。於是他帶領“錯字村”的大批人馬向“正確字村”進發。
這天，“正確字村”的村長和村民們正在做自己的事，忽然，一支箭從天而降，射死了正在洗衣服的“洗”字，接著一大批錯別字擁了上來。村長立刻把村裡最強的人集合起來，與錯別字們對戰。
就這樣，兩個村的人對戰了兩天一夜，眼看著“正確字村”的人只剩下幾個，快要被消滅了，村民們失聲痛哭起來。這時，村長叫來了祕密武器——橡皮擦。只見橡皮擦迅速從“文具絕祕箱”跳到了紙上，並用最快的速度把錯別字一個個擦除、消滅。接著，村長又拿來鉛筆，一支支長長的鉛筆迅速把一個個正確的漢字寫了出來， “正確字村”又恢復了以前的熱鬧。
“錯字村”的村民們見了，嚇得落荒而逃。可是“正確字村”的村民決定跟他們鬥爭到底，把錯別字全都消滅掉！於是，“正確字村”的村長帶著村民們來到“錯字村”，乘勝追擊，把所有的錯別字都一一擦除、消滅，換成了正確的字。村長鬆了一口氣，高興地說：“我們以後再也不用怕錯別字了。”
“漢字國”又恢復了以前的安寧，不同的是，村民們全都過上了幸福的生活。
漢字童話作文 篇4
今天，我發現有兩個小人拿著繩子想把我捆起來，其中一個小人發現了我在盯著他們於是解釋說：“我叫“捆”，他叫“抓”我們是漢字王國的人，我們的國王“王”要讓你去參觀我們的王國”“我會走，把我放了吧！”“可是我也不會把繩子解開。”“捆”難為情地說。不一會兒，我們就到了漢字王國，一個小人看見了我，就輕鬆的把我身上的繩子解開了，他說：“我就是“放”專門解繩子！”原來“捆”只會捆，“放”才能解繩子呀。我跟著“導”來到了國王＂王”的城堡，“王”看見了我就急忙說:“請坐。”“王”接著說:“這次請你來是想讓你知道，漢字是奇妙的。”。
然後我和“王”跟著“導”走到了長廊，“王”對我說：“這是製造我們的人，名叫“倉頡，”這是我們的老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看，亂用我們也是很可笑的事，公雞寫成了分雞，母雞寫成了每雞，今天寫成了令天……看看這篇作文，就是不會寫我們的後果。”我看了那篇作文就不不由自主地大叫起來，是一個小朋友寫給他爸爸的信，但是有的`字不會寫就用0代替，他爸爸覺得那些0都是蛋讀出來的是：“親愛的蛋蛋：聽說你有了蛋，一定要養好蛋，千萬不要亂下蛋。你的蛋子。其實他真正的意思是：親愛的爸爸：聽說你有了病，一定要養好病，千萬不要亂下床，你的兒子。
一聲“起床”把我驚醒。呀！漢字王國呢？哦！原來這是夢呀！漢字可真奇妙！
漢字童話作文 篇5
漢字王國裡有許多有趣的現象，今天我要當一回小老師，帶大家一起去看一看，瞧一瞧。
聽說過這樣一則笑話嗎？一位先生想教他三歲的侄女認識地球儀，他指著南極說：“這是南極。”然後又指著北極問：
“這是什麼呀？”侄女望瞭望他，怯怯地說：“這是……女極。”小妹妹為什麼會說出“女極”這樣逗人的答案呢？其實，這是漢字王國裡那些同名同姓的漢字寶寶在跟她開玩笑。這樣的漢字寶寶非常多，像“株和珠”，“清跟蜻”，還有其他許多許多，不過細心的小朋友不會將他們弄錯，因為，這些字寶寶的其中部件往往跟它們所表示的事物有一定的聯絡。
不僅如此，漢字王國裡的寶寶還很調皮。它們經常更改自己的名字，叫我們出錯。前幾天，老師教我們學《給予樹》一文。我就憑著自己先前的經驗，將課題讀成了“gěiyǔshù”，惹得同學們大聲叫嚷“錯啦！錯啦！”當時我可是“丈二和尚摸不著頭腦”，還不停狡辯哪裡錯了。還有“目的地”、“扇呀扇呀”……都曾經跟我開過這樣的玩笑，讓要面子的我無地自容。更為有趣的是，這些漢字寶寶還經常隨著環境的改變而改變自己的意思。記得有一回，老師讓我們說說“打毛衣”的意思，我不假思索地說：“當然是用手打毛衣嘍！”還神氣地做了一個“打人”的動作，逗得同學們哈哈大笑。後來，我才明白，“打”字不僅可以表示將近20個動作，還能表示其他的意思呢，如“一打火柴”表示數量，而“打去年起”則是從去年開始的意思。
另外，王國裡還有許多胞兄胞妹，它們都長得非常相象，少一筆，多一畫，調一個偏旁或者換一下位置，就可能產生一個新字，字形變了，讀音變了，意義也就不一樣了，像“戍”、“成”、“戌”、“戊”，我們稍不留意就會認錯它們。
漢字寶寶真有趣！我們可不要把它們寫錯、讀錯或用錯呦！
漢字童話作文 篇6
媽媽大聲說：“要上床睡覺了。”“哦!”我說。
過了十分鐘，我還沒有上床睡覺，我感到一股殺氣向我衝來，我看到媽媽的眼睛充滿了怒氣，我連忙關上電視，依依不捨的回到了房間，開啟門，看見了一群奇怪的人在我的房間裡，我往客廳跑，一邊跑一邊叫：“媽媽……”見媽媽手拿一把菜刀向我衝來，我大聲叫：“媽媽呀，我房間裡有一群奇怪的人。”媽媽連忙衝進房間裡，我小心翼翼走了上去，媽媽轉過身看著我說：“哪裡有什麼奇怪的人。”我指著一個胖胖的女孩子，臉圓圓的，頭上印了個“民”字，說：“這裡，這裡看見沒有?”只見媽媽火冒三丈大聲對我說：“不要再騙我了，哪有什麼奇怪的人?分明不想睡覺，再騙媽媽的話，就不是罵你了，如果再騙，後果自負!”
媽媽說完就走了，我在想難道我眼花了，準備上床睡覺，見那些奇怪的人聚在一起大聲對我喊：“英雄，您是我們的英雄!”它們只有我一個拇指大，一起喊都沒多大聲音，我又嚇了一跳，只見一個穿著華麗，頭上用金子印了一個“王”字的漢字走了出來，我看了其他漢字有一些頭上印了個“民”字，就像那個胖胖的小姑娘，還有些頭上用銀子印了個“貴”，唯獨一個頭上用金子印了個“王”字，那應該是它們最高的首領國王。國王一出來，其他所有的漢字都跪了下來。
國王說：“起來”，所有漢字又站了起來，國王對我說：“只有您才能看見我們，您就是我們的英雄，是您把我們創造出來，我們萬分感謝您，希望您能來我們這個漢字王國來遨遊。”國王說完拿了一個貴重得魔杖和一塊很大很大得蛋糕給我，我拿起它們國王對我說：“這個魔杖可以帶您去哪都可以，如果您想來我們漢字王國玩，我們隨時歡迎，這個大蛋糕只要您吃一口就能把您變成我們一樣大了，歡迎您的到來。”說完國王和它得子民都不見了。我一下子還沒反應過來，我把魔杖和蛋糕都放到了我的櫃子裡，在想：“難道真的是我把它們創造出來的嗎?我突然明白了，自言自語說：“那肯定是那次，我在放學得路上撿了一支很漂亮的鋼筆，我用它完成了我的作文，我第二天早上給老師看，上面什麼都沒有，那肯定是那些漢字們有了生命，跑走了。我想了想還是明天這個時間去看看漢字王國把，今天就先睡覺，說完便沉入夢鄉。
第二天放學回家，馬上寫完了作業，吃完飯，洗了個乾淨的澡，換了一個漂亮的裙子，我看了時間，才8點鐘，我等不住了，我對媽媽說：“我去睡覺了”。“哦”媽媽說。媽媽很奇怪，心想：“今天這麼乖，算了吧，快點睡覺把，寶貝。”我跑進房間拿出魔杖和大蛋糕吃了一大口蛋糕，身體變小了很多，拿起魔杖大聲喊：“帶我去漢字王國。”
只聽“唆”的一聲，我來到了一個非常神奇的地方，到處都是五彩繽紛，樹木不再是一種顏色，花朵們不會是單色，他們全都變的漂漂亮亮的，天上的白雲不叫白雲，這裡叫粉橘雲，為什麼叫粉橘雲呢?因為這雲是粉色的，但仔細一看，還有淡淡的橘色，看見折漢字王國的國王微笑的向我走來，我才發現地球現在是黑色，而這裡是白天，我問國王為什麼，國王說：“這裡的白天黑夜都是根據您的心情變的，如果您的心情不好，這裡就會變成黑夜，如果您的心情好，這裡就會變成白天。”“哦”我說。“這裡真神奇，為什麼這裡叫做漢字王國呀!”國王笑著說：“我來帶您參觀參觀。這是我們王國最有名的學堂。”我走了進去，聽它們朗讀起《萬里長城》這篇課文，讀到了萬里長城是中國古代辛辛苦苦建造出來時，它們朗讀的如此美如此妙呀，讀出了氣質，讀出了感情，讀出了人們建造萬里長城的辛苦。我說：“你們這裡的學生讀書讀的很有感情。”國王說：“謝謝大英雄。”只見天空中出現了一道滿意的彩虹，我對它笑了笑。
第二個地方，我們去了圖書館，看見一個個居民們都再安安靜靜的看書，國王來了也不發出聲音，我走了上去，教了每一個在圖書館的居民漢字，它們很聰明，一下就學會了，我先教它們讀，a，o，e……它們口齒非常清楚，讀的很準，我又教它們一，二，三……它們一下子就學會了，寫的也不錯，我又教它們難一點的漢字，它們也學的很快。
結束後，我走出了圖書館。“我也該回家了。”我對國王說。我道別了國王，拿起魔杖說：“請您幫我回家”，我來到了家中，躺在床上又沉入了夢鄉，夢裡還想著漢字王國。
