如果國小想象作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的如果國小想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果國小想象作文1
我們常常幻想自己有什麼或世界什麼，例如：自己跑得比風還快，世界沒有戰爭，自己是預言家，自己有仙術和七十二變、自己很自由等……，而我，也有我自己的幻想喔！
如果我可以夢到明天所遇到的事情，假如是壞事，那我就可以小心提防那件壞事，但是，古人說：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”假如什麼是都可以先知道，那一句話不就是亂說的，而且，這麼這樣生活不就毫無樂趣之處了。
假如我可以回到過去，那我可以看到過去的大事情了，例如：趙雲的長江救阿斗、漢水救黃忠和關羽的過五官斬六將……，在三國時代發生的大事情，但是，還是要小心一點，因為一不小心就有可能成為以前士兵的刀下亡魂了。
假如雲可以住，那我長大一定要那邊住一陣子，假如雲上有房子，那其他地方就是院子了，而且雲會隨著風移動，可以順便環遊世界，但是，最好不要往下面看，因為往下面看，隨時隨地都會掉下去，就可能掉下去而昇天了。
假如全世界的雨變成石頭的話，那世界肯定會大亂的，因為假如下石頭的話，普通的雨傘一定被石頭打破，雨傘當然也要換成鐵製的，鐵製的雨傘因為很重，所以臂力不好的人一定拿不動，所以兒童一定會被壓死，假如沒被壓死，也會被石頭打死。
希望一些沒有危險的幻想可以實現，對人有危險的幻想最好永遠不要實現。
如果國小想象作文2
“你還小，等你長大後再……”常常聽到大人告訴小孩子。每個小孩子最渴望的就是“長大”。“等我長大後，我要……”我們常常這樣想，因為覺得當大人好自由，當大人可以想做什麼就做什麼，當大人不會一直被罵 ……
假如我是大人，我想當一位老師，每天都可以和可愛的小朋友生活在一起。放假時，能像小鳥一樣自由自在、無拘無束，在那蔚藍的天空翱翔；忙碌時，可以喝一杯熱咖啡，陶醉在濃濃的咖啡香裡，忘卻一切煩惱的壓力。
假如我是大人，我要用我的愛心去關心別人，用愛關心自己的小孩，教他們做人處事的道理。現在的社會裡，龍蛇混雜、四處充滿危機。我要教自己的小孩保持一顆機警的心，千萬不要讓關心你的人為你擔心了！我也要教他們“孝順”，有的人學歷高但不懂孝順父母親，學得再多，也是徒勞無功的。我還要教我的小孩好多好多 的東西，是一時說不清的。
假如我是大人，我會做好財經管理、量入為出，絕對不會向卡奴一族“看齊！”。花錢前，應該思考清楚是否需要，不然，買了一堆，也是浪費錢的。或許，那些卡奴就是缺少思考，才會造成今天的局面吧！
大人真的很自由嗎？大人真的在忙碌時還可以喝咖啡嗎？你想變成大人嗎？有很多事是要親身體驗，聽別人說是體會不到的呢！
如果國小想象作文3
我天生酷愛音樂，連做夢都想當個出色的音樂家。
大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓鬱悶的人變得開朗。
那麼，我要是一隻小音符，我會怎麼去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽後，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什麼悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽後，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽後，放棄以前，重新做人，有一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽後，找回快樂；讓失去朋友的人聽後，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學習的孩子知道：只有好好學習，長大才能創出一番事業……
如果我這個快樂的小音符再能有一點魔法的話，我就會施一點魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。
我對我自己也是這樣的，當我迷惘、消沉的時候我就會想起我自己是一隻快樂的小音符。頓時，我就會信心十足。
我——小音符還有最後一個願望，就是，讓那些不愛護環境的人聽後，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮豔。
我真想做一個快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。
如果國小想象作文4
如果我有哆啦a夢，我要坐著時光機，回到三國時代，我要看劉、關、張三兄弟和諸葛亮如何以智取勝，打一場叫人拍案叫絕的勝仗；看看關羽如何過五關斬六將？看看張飛如何打啞謎？看看劉備出世時，屋子裡發出的光芒是什麼顏色？看看諸葛亮如何把周瑜氣到吐血？這些問題我只能請大人、小孩最愛的哆啦a夢幫我解決，讓我心中的困惑立刻撥雲見日！
如果我有哆啦a夢，我要去太平洋，坐著海豚到處冒險。我要拿著固定精華液，把廣大的天空都塗上厚厚一層，我就可以呼朋引伴，在海上盡情的跑著、跳著，就像快樂的兔子一樣。
累了，我拿著放大燈，把床放大，我一上床後，就呼呼大睡了，永遠不再摔到床底下，永遠有最香甜的好夢。
如果我有哆啦a夢，我要把我最討厭的“游泳課”，變成我最愛的“體育課”，體育課上我最愛的“棒球”，放馬過來吧！哇！紅不讓，耶！贏得太漂亮了，叫同學個個跌破眼鏡，小蘿蔔頭的我也能打出超級全壘打。
我真希望每天都有哆啦a夢陪我玩，讓很無聊透頂的事，變成讓人捧腹大笑的趣事，這樣每天都會讓人很期待下一件趣事是什麼，就會不再有唉聲嘆氣，每天喊“無聊”的人了。這麼一來，大家的生活就會五彩繽紛，充滿陽光和歡樂！你說，這樣是不是太棒了？
如果國小想象作文5
如果我是男生，在我還小的時候，我要聽爸爸媽媽的話，不要調皮搗蛋，捉弄別人，我要學習做人的道理。
如果我是男生，在我上幼兒園時，我要懂得禮讓別人和關懷別人，不要做一個自私又愛打架的男生。
如果我是男生，在我國小的時候，我要努力用功讀書，做一個大家都喜歡的孩子。我會很活潑，交一大堆的好朋友，不會用暴力來解決事情。
如果我是男生，在我上國中的時候，我要做一個有學問的人，將來要讀一所好學校，不讓家人失望。不抽菸、不遲到、不去看一些有的沒有的東西，要做一個正直的人。
如果我是男生，在我上高中的時候，要往未來的地方想想，想到大學時要讀什麼科系？例如:美術科、語文科、數學科……等科系。想要不要上研究生、當醫生、科學家、畫家……等之類的東西。我要努力上進，聽從老師的話、不頂嘴、不當個壞學生，將來才找的到工作。
如果我是男生，在我上大學時，我要懂得體貼女生，對女生好一點，這樣才比較容易交到女朋友，以後才能結婚生子。當然，除了交女朋友之外，我還要認真的讀我自己想要讀的科系，努力賺錢工作，有哪個女孩子，會想嫁給一位沒知識又窮苦的'男人呢？
如果我是男生，在我當完兵，交到女朋友結婚後，我就要更加努力賺錢，讓我的小孩有好生活可過，有好爸爸和好媽媽和他們一起過一輩子，直到我終老。
如果國小想象作文6
時間過得可真快，六年的國小生涯如同白駒過隙，眨眼之間，便不知不覺地結束了。
在我的國小生涯中，留下了許許多多的後悔和遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”，我現在算是徹徹底底地理解了這句話。如果，我能再做一回國小生，去彌補這些後悔和遺憾那該多好呀！
如果，我能再做一回國小生，我一定加倍努力學習，將全部的經歷投入到學習中。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”由此可見時間的珍貴，珍惜每一秒時間，一切都以學習為主，絕不三天打魚，兩天晒網。之前曠課和逃學的壞毛病不會再次出現在我的身上。
如果。我能再做一會國小生，我會尊敬我的老師，更不會頂撞“嘮叨”的老師，因為她所做的一切，都是為了我們好。俗話說得好：“一日為師，終生為父。”我一定好好尊重她，努力做一個老師心目中的“好學生。”讓她為我們少操一點心，不再為調皮搗蛋的我而感到煩惱。阻止根根銀髮爬上老師的額頭，讓她永展青春的風采。
如果，我再做一回國小生，我一定好好珍惜朝夕相處的同學，那一段段最真貴的友誼。心中想著同學，想著集體，一心為班級奉獻一切。與同學之間友好相處。再不會出現任何暴力和衝突，與全班同學團結一心，共同為班級增添一份光彩，給低年級的同學樹立榜樣……
歲月入流，時光如梭。轉眼之際，六年的國小生活即將結束。無數的後悔和遺憾時刻縈繞在我的腦海，如果時光能夠倒流，讓我再做
一回國小生，那該多好呀！
如果國小想象作文7
遨遊在世界這個遼闊的大地上，難道沒有人想過這樣一些事：世間萬物終有盡時，而我們自己將會怎樣……
每一次看見雨，就如同看見親人一樣分享著它的興奮、悲傷。無論是狂風作伴的暴雨還是四處尋歡作樂的微微細雨，不難想象如果自己是雨該多好啊！
如果我是雨，我將飛遍世界。當人們為了乾旱，愁眉不展時，我立刻挺身而出，灑下人間甘露，給他們送去溫情。這一滴滴甘露將可能救活多少青春的活力。
如果我是雨，我會飛進即將枯死的老樹的身體，給它以春天的夢，生長的活力，衝破極限的可能，重生的希望。
如果我是雨，看見一群孩子在太陽下嬉戲，我會請求太陽的合作，構出一座七色彩橋，讓孩子們的笑容更加甜蜜。
如果我是雨，看見在滴水未有的池塘中痛苦的生活著兩條小魚兒，我便傷痛欲絕的哭了起來，瞬間烏雲密佈狂風呼嘯，大雨傾盆的倒了出來。雖然魚兒活了回來，但是我意識到災難發生了；泥石流淹沒了森林，海嘯吞蝕了大地……這等等的一切都是我造成的，為了兩條魚犧牲了更多的生物。
如果我是雨，種子長出了芽我將為它們送上催生劑，使它們更快發芽更快長大。雷神的鼓聲悄然送上，甜美的夢兒打破了，美味的催生劑變成了邪惡的殺手，每砍伐一棵，種子就報怨一次，哭泣的等待第二個春天的來臨。
無言的水兒輕輕的走，清澈的溪流歡快的歌唱，澎湃的大海洶湧的翻騰。有誰能明白這一些都來自於雨。
在雨中尋找真理，在雨中找到答案，在雨中獲得知識。沒有雨，水會一點一點耗盡。沒有雨，人會一個一個死去。沒有雨，植物一棵一棵乾枯。雨無窮的力量，無人可擋。
讓雨變成我們的親人，讓我們漸漸愛上雨吧！
如果國小想象作文8
今天的功課好多喔！我真希望哆啦a夢現在就在我的身旁，那麼我就可以易如反掌的把功課寫完了。但是我現在沒有哆啦a夢，怎麼辦？當我在煩惱時，天空突然有一道刺眼的光芒在天空中閃爍，有一顆大石頭從天上掉到我的床上，那很大的石頭突然裂開來了，嚇得我不知如何是好！
突然有一隻長得很像哆啦a夢的機器貓從大石頭裡跳出來，害我嚇了一跳。眉開眼笑的對我說：“你好！我是哆啦a夢！”我驚訝得退了三步，哇！我不敢相信自己的眼睛，真的是哆啦a夢！我終於如願以償，得到哆啦a夢了，那麼我現在就請神奇的哆啦a夢，帶我回到以前的世界吧！
我第一個想要知道的是包青天是如何做一個公平的審判，又是如何克服種種困難解決五花八門的疑難雜症呢？第二個我想要知道的，是我的爸爸媽媽以前看起來怎麼樣？是看起來很可愛，或是瘦瘦的，還是胖胖的？是不是像我一樣漂亮可愛呢？第三個我想知道的就是我剛生出來時，長得很可愛還是很醜。第四個我想知道的就是爸媽以前是怎麼認識的……，我越想越興奮！我相信這些問題有了哆啦a夢，一定都可以迎刃而解！
透過了這隻哆啦a夢，我真的找到了答案，但是我的功課還是沒有寫完，因為媽媽不准我請哆啦a夢幫忙！媽媽！都已經三更半夜了！拜託拜託啦！我要哭了啦！
如果國小想象作文9
如果我有哆啦a夢，我會帶著全家到海底住下來，每天觀賞各式各樣讓人讚歎不已的魚；還要坐著時光機到外太空看了“火星人”，探索他們的科技是不是比我們進步；再來，我要把無聊的教室變成恐龍家園，把汽車變成掃把在天上飛，永遠不會塞車。我想，這樣我就會成為世界上舉足輕重的重要人士！
我要請哆啦a夢從百寶袋裡拿出先進的魔法棒，把無動於衷的塑膠小花變成會說話、會走路、會跳舞的小花朵，當我無聊時它會和我玩耍；當我被罵時，它會安慰我。我要請哆啦a夢給我一支永久的魔法棒，把世界上醫不好的病醫好；我要請哆啦a夢給我一隻神奇的筆，把我不會的問題輕而易舉的解決掉；我要坐著時光機到未來世界，開著飛碟到處遊玩，我還要在雲朵上建造一座空中城堡，在裡面住下來，過著無憂無慮、快樂似神仙的生活！你別取笑我痴人說夢，因為我可是擁有最先進的哆啦a夢喔！
我要把電腦複製，這樣家裡的電腦壞掉就不用再買了！真方便啊！我還要把不要的紙變成鈔票，這樣我就會有像山一樣高的錢和鈔票了！“ＹＥＳ！”我要把所有的石頭變成金光閃閃的黃金和晶瑩剔透的鑽石，這樣每個人都可以變得很富有，也可以解決人們很想要黃金和鑽石的心願了；我要把所有的汙水變成石油，這樣就不會有缺石油的問題了，也解決了地球的環保問題，這是不是一舉多得呢？我有了哆啦a夢，要什麼為我來說都是唾手可得、輕而易舉啊！
我不會像大雄一樣，笨手笨腳的，還拿哆啦a夢的道具來欺負別人。所以，萬能的哆啦a夢啊！快來到我的世界，我會把你視為掌上明珠，成為世人眼中，永遠的大英雄！
如果國小想象作文10
我可是個十分好幻想的女孩，這不，我又做出了一個超超超．．．．．．大膽的設想：如果老師全部變回學生！！！！！
．．．哈哈，讓我列舉幾個出來給你瞧瞧唄~
NO．1語文老師
如果讓我們的語文老師變回學生，語文課就變成了辯論課，聽，“賣火柴的小女孩為什麼要蜷縮街頭不回家？”“因為她回家後會遭到她的父親和繼母的厲聲訓斥和打罵”“因為她家和街上一樣冷”“因為．．．．．．”天哪！老師們的老師聽不下去了，大喝一聲：“停！！！”這辯論風波才得以停息，還有好幾個老師在底下嘀嘀咕咕地繼續辯論呢！誰叫她們的見解都不同？誰叫她們思維這麼活躍？誰叫她們這麼長大後有當語文老師的天賦？看來，思維開放，活躍，腦袋瓜子聰明也是禍啊~
NO．2數學老師
如果讓我們的數學老師變回學生，數學課就變成了奧林匹克數學競賽。老師們的老師出了一道比較簡單的題，而老師們不費吹灰之力在不到30秒的時間就做出來了。這下可把老師們的老師弄得尷尬極了，因為她本來打算這一節課就只講這一道題的，而現在，她的學生們是在太強了，她可沒有再準備其它的題了。老師們的老師趕緊去找超超超超．．．．．．難的題給學生們做，天哪！數學課就變成了奧林匹克數學競賽！氣氛異常緊張，大家都在埋頭苦幹著，他們攻克了一道又一道難題，一旁站著的老師們的老師眼睛瞪得比湯圓還大！誰叫他們這麼有邏輯思維？數學能力這麼強？腦袋瓜子靈活？
如果國小想象作文11
我常常幻想：如果我是教育部長，那該有多好呀！知道我為什麼嗎？因為……考試
考試是大家都熟悉的事了，我們從一年級就開始了，什麼單元考試，期末考試期會考試……張張考試卷讓我們已經“身經百戰”，雖然有人已經不怕參加考試了，可卻怕考試過後爸爸媽媽“冰冷無情”的臉。
我是一名優等生，但這“優等生”的稱號卻加重了我的負擔，我害怕老師失望的表情，害怕同學們異樣的目光，害怕爸爸媽媽的期待落空……
每次我正當教育部長制定政策時，卻被媽媽的“快把作業做完！”和爸爸的“快把櫃子上的營養品吃掉！”驚醒了，我才知道這只是個夢。
如果我是教育部長，那我的考試場地就是遊樂園。如果你想玩什麼，就會看見每個玩具上面都粘有一個問題，如果你答對了，就能玩這個玩具；如果答錯了，沒關係，那玩具上面就會變出另一個問題。這樣，同學們就會期待著每一次考試，慢慢地，學習效率也提高了，同學們再也不會為考試犯愁了。
如果我是教育部長，我也會要求家長在孩子考試完後，不準追問孩子的題目答對了幾道，不然會讓孩子的心理壓力增大，這樣，孩子還是會怕考試的。
為什麼？現在的教育部長是個不懂孩子的人？為什麼？這教育部長不懂孩子的心？難道這教育部長沒當過孩子？
如果我是教育部長，我一定讓所有的孩子都有一個金色快樂的童年！可是！這不可能，我還是一個被作業壓得喘不過氣來的小孩子。我甚至希望自己是個差生，只考了九十分時，既可以得到老師的表揚，又可以讓媽媽異常的高興，連自己都會沾沾自喜已有的進步……
假如我是教育部長，我會為孩子們大聲呼籲：“考試”呀！你放過孩子們吧！
如果國小想象作文12
如果我生活在古代，我不會臣服於男尊女卑的腐朽制度下，我會為了我的人生，為了存在的意義而奮起反抗。為了爭取男女平等的待遇，為了讓社會重視女性同胞，我會想盡各種辦法。我要團結民心，用實際行動去證實給皇上，證實給全天下的人民。
我們女性同胞要用結果去推翻男尊女卑的制度。讓全天下的人民都知道：誰說女子不如男！男性同志能趕的，我們一樣能夠作到；男性同志不能做的，我們也一樣等夠完成！
如果我生存在古代，我也會像祝英臺那樣，不惜一切，女扮男裝去求學。知識是生命的根源，學習是獲得知識的捷徑。一個人如果沒有知識，就等於知識一個空殼。只有擁有知識，才能有能力追求自己心中所想，才能有能力實現自己心中所思。
如果我身村在古代，我也會像花木蘭那樣，為祖國行軍作戰，為祖國貢獻出我的一切！只有祖國的昌盛，才能換得百姓的富貴；只有祖國的和平，才能獲得百姓的安樂。為百姓付出，為祖國貢獻，這是作為一位子民的無上光榮！
如果我生存在古代，我不會在禮節的束縛下度日，我要過我自己的生活。對人不分等級，不分貴賤，不分權勢，只要是真誠善良的人，我都願意相識。而不是規定中的士族，貴人交友必須門當戶對，不然就是違背家族，是家族的恥辱。對此規定，我簡直無法滲透理解。
不論是生活在現今科技先進的社會，好是生活在歷史中封建腐敗的社會，我們都應該擁有一個不羈的靈魂，勇於開拓，勇於為了自己的理想和目標打破束縛，決不墨守陳規，過著死死板板的灰色的，沒有自主靈魂的生活。決不！
如果國小想象作文13
哆啦a夢是每個小朋友都愛看的卡通節目，因為他常常變出意想不到的道具，讓人總是很期待每一集的播出!
如果我有哆啦a夢，我不會像大雄一樣用哆啦a夢的道具來寫功課，我會跟他借如意光把自己變的好小好小，小到跟螞蟻一樣小，因為弟弟待在房間裡時，常常鴉雀無聲，我問他在做什麼，他都不肯出聲，所以，我想變得小小的，然後從門縫鑽進去看看他到底在做什麼，為什麼總是那麼的神祕。
如果我有哆啦a夢，我會向他借任意門，因為這樣的話想去哪就可以去哪，一切都變得很方便，例如:我想去游泳，不用告訴媽媽就可以自己從房間出發到泳池，還有這樣也可以隨時隨地都去不同的遊樂園玩，不過在這之前還是要先寫完作業才行，不然會邊玩邊想著功課，玩得不高興，朋友也會覺得你心不在焉，反而不跟你玩，這樣不是很不划算嗎?
如果我有哆啦a夢，我會向他借時光機，回到從前，看看愛迪生是怎麼發明燈泡的；貝爾是怎麼發明電話的；萊特兄弟是怎麼發明飛機的……等，去探看一些發明家的故事。
哆啦a夢的百寶袋，什麼東西都很俱全。如果世上真的有哆啦a夢的話，那懶惰的人可能會請他寫功課和做任何事情，這樣的話地球可能會變得很可怕呦！
其實，哆啦a夢的道具不論是任意門、時光機或竹蜻蜓我都很想要，但是這些都只是我的想像，在世界也不可能實現，只能當作是做夢。想要實現自己的夢想，凡事都要靠自己的努力才行，靠自己的力量和儘自己所有的能耐，得到最後的成功，應該才是最實在而且最踏實的吧！
如果國小想象作文14
紙在人們的生活學習中是必不可少的，但價值在人們心中卻是微乎其微的。假如我是一張紙，我就要為人們作貢獻。
假如我是一張紙，一張作業紙，我要在學生的筆下，寫出令人稱讚的作業，寫出令人羨慕的鋼筆字；我要在學生的敏銳思維下，在學生的優美語句中，寫出最美的文章、寫出最動人的故事、寫出最引人人勝的傳奇人物。讓老師在上面寫上最美的評語，印上表揚的獎章；讓家長看了以後笑容滿面，讚不絕口！
假如我是一張紙，一張老師的備課紙，我要閱讀老師用汗水寫出的教案，我要伴隨著辛勤的園丁歡快、輕鬆、幽默的教學節奏，一起觀賞祖國的山水，一起敬仰祖國的烈士，一起學習祖國的歷史！
假如我是一張紙，一張圖畫紙。我要隨著畫家一起翻山越嶺，到杭州西湖、到桂林灕江、到雲南石林，捕捉描繪最美麗、最秀麗、最壯麗的祖國山河，讓世人看到祖國的山川河流、奇花異草、人文事物！讓世人看到中國的不凡！讓人們讚歎不已！
假如我是一張紙，一張普通的，但又不平凡的紙，我要在所有辛勤工作者的手中服務，創造出一個個美麗的世界，偉大的工程……
這只是一個“假如”。但是，在不久的將來，一定會湧現出一位位志願者，在平凡又不能缺少的崗位上默默工作。
也許，在若干年後，我就是其中的一位……所以，我現在更應該好好的學習，力爭上游，準備適應明天激烈的競爭社會！
如果國小想象作文15
“我經常抱怨：為什麼男生愛欺負女生？”不是罵我們，就是對我們冷嘲熱諷，這樣做有什麼意義呢？如果我是男生不會這樣做的，而會耐心的溝通。但是，事情真的是我們想象中的單純、簡單嗎？
如果我使男生，看到有需要幫忙時，會助她們一臂之力，提早完成事情；若是意見不合時，我會傾聽女生們的理由，在下定論，畢竟，女生會說出那樣的話一定有它的道理。心情低落時，主動安慰，給予關心的話，好讓他們心情舒坦一點，還有還有，當個守規矩、尊敬師長的孩子，好讓師長安心，顛覆男生刻板印象，對我另眼相看。這樣不是很好嗎？
可是，要怎麼改變現況？回頭想想，自己也做了一些對男生不合理的事。但是我突然恍然大悟和平相處的關鍵。比方說：耐心聽完他們要說的話，冷靜思考一定能找出辦法。嘲笑我們時，可規勸他們，還是沒改進時，要報告老師，千萬不要破口大罵。只要遵守上述幾點，你一定能不用動氣事情就能圓融解決。
總而言之，同學和平相處，自然不會煩惱怎麼和異性溝通。我非常希望運用科技能發明暫時變成異性的機器，讓大家體會異性的難處，能相處更融洽。到底這種機器能不能發明？發明後男女會摩擦出怎樣的火花呢？讓我們拭目以待這種機器出現與所發生的事吧！
老師評語：想法很有趣，也能藉由站在對方立場反省自己的缺失。但語句連線上可再善用連線詞，如：如果……就要……，能使文句更加流暢！
