有關四年級觀察日記模板彙編八篇
很快一天又過去了，心中一定有不少感想，需要進行好好的總結並且記錄在日記裡了。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的四年級觀察日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級觀察日記 篇1
1月2日 星期二 陰
今天在放學回家的路上，媽媽說要給我一個特別的禮物，我特別興奮。三兩步跑回家，拆開快遞箱一看，啊，怎麼是一把枯枝？我疑惑地跑去問媽媽。媽媽神祕地說：“你只需要把它插在花瓶裡，給它一點兒水和陽光，它就會給你一個奇蹟。”
枯枝能給我一個奇蹟？我把它拿起來仔細看，它真是其貌不揚：枝條很細，呈深褐色，和普通的枯枝沒什麼兩樣。橢圓形的葉子和枝條的顏色一樣，明明枯萎了嘛。
雖然我不相信，可是我還是按媽媽說的做了，用一個裝上清水的花瓶插好了這把“枯枝”。它到底蘊含著什麼樣的魔力呢？讓我們拭目以待吧！
1月14日 星期日 晴
今天早上，我來到陽臺上一看，呀！原本不引人注目的枯葉竟然有了一些綠意，長出了一些小葉子。再看花瓶裡的水少了很多，我趕緊給它加了一些水，這些日子我都快把它忘記了。
再仔細一看，枝上竟然長出了一串細小的花苞，花苞旁邊長有一圈小小的嫩葉，從中間往裡面看好像有一些紅色。
這樣看來，媽媽說得沒錯，“枯枝”不是枯枝，它真的快開花了，我期待著它給我帶來驚喜。
1月15日 星期一 晴
清晨的陽光灑滿陽臺，我照例去欣賞我的花花草草，再看看我的枯枝。哇！它的花蕾竟然在一夜之間變成了美麗的紫紅色，有的花苞都已經擠破了外面那層碧綠的外衣，看來要準備綻放了。
我驚喜地看著它的變化，想象著花開的美麗模樣，真是令人期待啊！你還會帶來怎樣的奇蹟呢？順便說一下，這把給我們帶來奇蹟的“枯枝”是杜鵑花哦！
1月25日 星期四 晴
隨著時間的推移，杜鵑花果然越開越多了，真是美得令人驚豔啊！從遠處看，就像一朵桃紅色的雲彩飄落在陽臺上，美不勝收！從近處看，一團團、一簇簇的花朵密密地長在枝丫間。微風吹過，就像無數個美麗的少女在翩翩起舞，讓人一見到就心情愉悅。
可愛的杜鵑花，我只不過是給了它一些清水而已，加上一點陽光，這一把連根都沒有的“枯枝”，卻能開出這麼多燦爛迷人的花朵來，真的是一個奇蹟啊！
2月16日 星期六 陰
杜鵑花在寒冷的冬天裡展露了美麗的風姿，也給陽臺增加了一抹亮麗的色彩，它每天都給我帶來喜悅的心情。時間總是過得很快，轉眼間，一個月過去了，杜鵑花漸漸枯萎了。花朵雖然凋零了，但許多新生命正在悄然成長。枝丫間有許多新發的小葉子，嫩綠的小葉子正在春風裡活潑地舞蹈著……
一把其貌不揚的“枯枝”，既沒有葉子也沒有根，僅靠著一點陽光和清水，就能在寒冷的冬天裡綻放出花朵，之後還長出了許多嫩綠的新葉。小小的“枯枝”，讓我肅然起敬！
四年級觀察日記 篇2
這天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那麼長，螞蟻有六條腿，頭上還長著兩隻能搖動的觸角，身體是一節一節的，樣貌十分可愛；此時它在地上不停的爬來爬去，很少見它休息，我不留意碰了它一下，它就飛快的逃走了。我不明白它為什麼會跑，就去問爸爸，爸爸讓我自我找答案，我跑到書櫃旁，急忙翻開《十萬個為什麼》找到了！找到了！原先螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動物所具有的防禦本能。
透過對螞蟻的觀察，使我對小動物有了進一步的認識，此時也使我對生物產生了更濃厚的興趣。
四年級觀察日記 篇3
老媽在家裡插了一株紫竹花，我每個週末都去給它澆水。這個週末，和往常一樣去澆水，閒著沒事，我就蹲下身來仔細觀察起紫竹花來了。
紫竹花的莖就像竹子一樣一截一截的，葉子就像有點長的橢圓形，顏色非常深的那種紫，些得讓人感覺好像是黑色的，且葉子是互生葉（就是這邊一片，那邊一片，不對稱）。
紫竹花長得還很快。記得三個月前，紫竹花剛六點三釐米，我為了測量紫竹花的高度，我特意插上一根竹幹，並在上劃上刻度。今天，我仔細一看“啊，紫竹花長得好快呀！”我吃驚得叫到。三個月的時間，紫竹花幾乎長了一倍，現在都快跟上我插的竹幹高了。
紫竹花很漂亮，但是，開得時間很短，只有兩天。花是深粉色的，花芯兒是黃色的，還有一點綠，紅裡透黃，美麗極了。它的花瓣很小，但是很多，裡外好幾層呢！
竹子開花，節節高。老媽說種上紫竹花希望我的學習也能像這紫竹花一樣節節升高。
四年級觀察日記 篇4
5月18日星期一晴
今天回來看見蠶寶寶們又蛻皮了，黃色的蠶衣褪下後，蠶寶寶們變得白白的'。它們的身體皺巴巴的，蠶衣上還有一些絲絲。
5月19日星期二晴
中午放學和媽媽去摘桑葉，卻看到桑樹被砍掉了，好可惜！後來我撿了好大一枝桑樹枝，上面的葉子很大，那就先多存些。這幾天蠶寶寶們的胃口特別好，不停地吃，能聽見沙沙的吃桑葉的聲音。蠶寶寶吃的多也拉得多，它們的糞便也變大了。小腳丫清晰可見，頭部有3只，身體那是4只，也就是一邊7只，一共是14只小腳丫。現在的蠶寶寶有6釐米多長，有細毛筆桿那麼粗，胖乎乎的很可愛！
5月21日星期四晴
蠶寶寶的食量還是很大，不停地吃，身體有些透明，背部的血管看的很清楚。今天看了叔叔-人拍合一的博文，我和媽媽才知道蠶寶寶其實有16只小腳丫。在尾部的後面還有一對尾足，媽媽專門拍了照片讓我看它的這對尾足。叔叔可真仔細！
今天又有一隻蠶寶寶犧牲了，是沒搶到桑葉？媽媽說適者生存，也沒辦法，現在只剩下7只蠶寶寶了。
5月23日星期六晴
晚上回來，發現有一隻蠶開始吐絲了，它吐的絲在盒子的一個角落。我和媽媽都很驚奇，趕緊給它做小封格，做了9個格。它吐的絲有些多，我把它放進其中的一個格的角落，它好像很不高興，在格里來回跑來跑去，有時候鑽到兩個格的縫隙裡，有時候爬到格的最頂上，後來才知道，它是在找合適的地方吐絲。後來我們就先睡覺了，明天早上再看。
5月24日星期日上午晴
早上一起床，先去看昨晚吐絲的那隻蠶，啊，蠶怎麼吐了一個橢圓球，外面的絲是淡黃色的，像一個透明小金蛋似的，能看見蠶寶寶在裡面來回爬來回吐絲。蠶寶寶的身體也是透明的，能看見身體上的血管在動，身體也鼓漲漲的，它的小腳丫也是黃色的。這是我和媽媽第一次看見蠶吐絲結繭，真的很興奮！
5月24日星期日中午晴
中午回來，看見蠶繭不那麼透明瞭，有點看不清裡面的蠶寶寶，只能稍微看見蠶的黑嘴巴在裡面動來動去，現在更像一個小金蛋了，金黃金黃的，特別好看，媽媽拿相機照了好多好多照片。我給那幾只蠶換桑葉時，發現有一隻蠶寶寶很長時間不吃桑葉，媽媽說可能這隻蠶也要吐絲了。我把它放在格子裡，媽媽說不用放桑葉，準備吐絲的蠶就不吃桑葉了。
5月24日星期日下午晴
下圍棋回來，那隻蠶真的吐絲了，真的太棒了！我把它叫做2號蠶，昨天那隻吐絲的蠶叫1號蠶。1號蠶的蠶繭已經更厚了，裡面看不到蠶寶寶，但是觀察一會能看到蠶繭有時會來回翻滾，那是蠶寶寶在裡面吐絲。蠶寶寶在裡面不停地吐絲，直到最後變成蛾子死去。媽媽告訴我一個成語叫“作繭自縛”，就是說蠶吐絲以後像現在這樣做成一個繭子把自己裹在裡面。比喻做了某件事，結果使自己受困；也比喻自己給自己找麻煩。
我現在有一隻淡黃色的蠶繭，希望2號蠶寶寶吐白色的絲，這樣我就有兩種顏色的蠶繭了。
四年級觀察日記 篇5
今天上作文課，黃老師會讓我們寫什麼呢？我帶著這個問題等呀等。終於等到了課尾，黃老師一字一頓地說：“孩子們，拿走你們的武器開始寫寫那不被人知曉的心理吧。”這可是我的難點啊！寫什麼呢？寫課間十分鐘？不好。寫下課時，我們班報復別人班？不行。關於我的家事？也不好。到底寫什麼呢？什麼事我親身感受過呢？寫什麼，寫什麼呢？我的額頭開始冒汗了。哎！這不要把我急死嗎？如果我寫不出來，就回不了家，怎麼辦呀？誰能幫幫我呀？
後來，我靈機一動，如同黑暗中見到了一絲微弱的亮光，對！我就寫剛才我絞盡腦汁的想寫什麼作文才好的那一段吧！題目就叫《作文課時》快寫完成時，我又不禁害怕擔心起來：黃老師會對我的作文如何評價呢？
四年級觀察日記 篇6
我自己用了一個塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水之後，我就開始等待著綠豆的發芽。
幾天後，終於功夫不負有心人，綠豆它成功地發出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著它們，覺得他們像一個個騎士，帶著一把把尖利的大刀，奮力地掙扎著，一個個都想爭誰是第一個鑽出來的，第一個能看到外面的精彩世界。
又過了幾天，我發現我的豆苗都長高了，長大了。我用尺子大約量了一下，沒想到長得快的已經了兩釐米，慢的也長了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的綠豆越長越快。
大約又過了三，四天，我又去看我的豆苗時，竟然發現它們又長了一點。雖說很高興，但是還是有那麼一點失望，可能是因為我無法量出他們的根有多少長吧。因為如果有了根的長度，就能知道他們的總長是多少，這樣會讓我對這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧。
又過了一些時間，這些豆苗竟無緣無故地長出了一些圓圓的小東西。我左看看，右看看，卻還是不知道這是什麼東西，於是我便去問了我的媽媽，問了以後我自己才知道，原來這是他們的果實呀！但是我卻又想把它們給摘掉，好喜歡這種小東西，不過我還是忍住了。看看還會長出些什麼？
通過這件事，我自己深刻地明白了凡事都要有耐心，著急可是不行呀。
四年級觀察日記 篇7
今天，在北京上學的姐姐回來了，而且還給我帶來一隻美麗的小白鴿。它渾身羽毛好像雪一樣白，配上紅色的嘴巴、肉色的鼻花和句子色的雙爪，真、真是美麗極了！
它頭上的預埋又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚實實、層層疊疊。它肚子上的羽毛蓬鬆柔軟，好像剛彈過的棉絮，摸起來熱乎乎的。它的翅膀和尾巴上的羽毛長著又長又硬的羽毛，能好像摺扇一樣張開。
它的頭部兩側鑲嵌這一對黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速地垂下來，又很快地掀起，一眨一眨地非常有趣。小白鴿的嘴巴，上長下短。嘴上面是隆起的量多鼻花，那上面各有兩個小洞，這就是它的鼻孔。小白鴿的爪子上包著一層細密的桔紅色的鱗片。每個趾尖上都長著白色的小鉤，那就是它的指甲。
小白鴿在桌子上慢慢地走著，身子一挺一挺的，脖子一探一探的，真想小孩兒剛學走路的情景，可真逗人！
四年級觀察日記 篇8
20xx年7月2日星期六晴
“紅箭”和”紅鈍”
今天，我發現我的“居室新來客”——兩條小魚，一條好動，一條好靜。其中一條就像是有無窮無盡的生命力一樣，總是歡快地游來竄去，遊個不停；另一條則是安靜地沉在水底趴著不動。活像老僧入定，任同伴在它身邊上、下、左、右、前、後晃來晃去，它也不為所動，就這樣，一動不動在沉在瓶底。看它們這麼有個性，我忍不住給它們起了名字。我給好動的個大一點的起名“紅箭”，喻意它遊得像離弦的箭一樣快；給好靜的小一點的那條起名“紅鈍”，嘻嘻，誰讓它一動不動的反應遲鈍呢。
