【精品】三年級觀察日記模板彙總七篇

不知不覺中一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的三年級觀察日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級觀察日記 篇1

今天，我在野外遊玩，玩著玩著，忽然，在草叢裡發現了一個很小很小的螞蟻窩。

我好奇地蹲下身仔細觀察起來，這裡有成千上萬只螞蟻，它們各忙各的，有的努力地搬著食物，有的嘴裡叼著大米，有的兩手空空，有氣無力，一副很沮喪的樣子，有的在螞蟻窩旁邊走來走去，似乎在站崗，有的螞蟻觸角對著觸角，好像在比誰的力氣大呢，可有趣了！

我從書包裡取出一塊小蛋糕，小心翼翼地放在獨自行走的螞蟻旁邊，只見那隻螞蟻立刻迎了上來，先是推了推又嗅了嗅，狠狠咬了一口，然後迅速跑到螞蟻窩，似乎在高喊：“同志們，那裡有塊好吃的蛋糕，我們一起去把它搬回來吧，動作要快哦，要不然，會被別人搶走了呢！”於是，三五成群的螞蟻結伴而行，一起抬起蛋糕“嘿呦-嘿呦”一步一步艱難地往前走，看上去非常吃力……它們齊心協力，終於將美味的蛋糕抬回螞蟻窩了，這令我非常震驚。

螞蟻交流靠的不是嘴，而是頭上奇特的觸角。只有團結合作，才會成功！

三年級觀察日記 篇2

清晨醒來，覺得渾濁了一段日子的空氣變得異常的清新了，連帶的，心情也變得好了起來。懷著愉悅的心情走出了走廊，習慣性的看向遠處，原本可一望無際的景色早已被薄薄的霧包圍著，有著一種說不出的朦朧美。霧的季節只用了短短的一個晚上就悄悄的出現了，不給我們一些預告，讓我們措手不及，但是也被它的.淘氣所吸引著。

簡單的一個深呼吸後，心情似乎更加的舒暢了。我本不是一個愛霧的人，因為霧帶來的那種潮溼的天氣讓我渾身不舒服，而且在冬日的早晨，或薄或厚的霧給深度近視的我造成了極大的困擾，因為原本就不清楚的視線在霧的阻礙下變得愈加的朦朧了。因此，在我的心裡，我並不喜歡夾雜著滾滾灰塵的霧，萬里晴空的天氣才是我的所愛。

也許是這段時間心情愉悅吧，使得本不喜愛的霧也染上了一層可愛、朦朧的色彩。霧裡看花的感覺是不真實的，但是，就是因為這種不真實的感覺，才給人們帶來了許多遐想。曾看過一首優美的詩歌，去不知抒其者為何：“花非花，霧非霧。夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝雲無覓處。”

有時候，我覺得人生就像風景，而挫折就是那層層的霧，霧在阻攔著我們看風景，故意迷惑我們。有的人因此而失去了看風景的興致，有的卻勇往直前。

霧，是那麼的朦朧，也是那麼的美麗，可又那麼的骯髒，因為它攜帶著無數的灰塵。霧是矛盾的雜合體，人又何嘗不是呢。但願守得霧開見風景吧。

三年級觀察日記 篇3

今天，我要觀察大蒜，看一下它是怎樣生根發芽的。

我拿來一頭圓形乳白色的大蒜，剝去它的外衣，拿來一個小塑料杯子，裝滿水，把大蒜放進去，一瓣一瓣大蒜喝足了水就像寶寶喝飽了奶一樣，開始呼呼大睡，看著它的樣子，我期待它早點生根發芽。

三年級觀察日記 篇4

我家陽臺的魚池裡養了幾條金魚，每當我感到寂寞的時候，就趴在魚池邊一邊喂金魚一邊仔細觀察。

魚池裡的的金魚很美麗、很可愛。其中的一對金魚渾身黑色，鼓著一對晶瑩透亮的大眼睛，薄紗一樣的尾巴，遊起來扭來扭去的，那樣子十分惹人愛。而另一對金魚呢，渾身紅紅的，長著一對圓溜溜的眼睛，身子扁扁的，尾巴也像薄紗一樣。它們的尾巴到底有什麼用呢?突然，我的腦海產生了這個疑問。於是，我馬上跑到書櫃前，把關於這類知識的書都查了一遍，終於在《十萬個為什麼》上找到了答案。原來魚的尾巴是用來調節方向。

金魚吃食的時候很有趣。我把一些麵包渣扔到魚池裡，麵包渣一直往下沉。那兩條黑色金魚眼看著食物就要到嘴巴了，可還是呆立不動，乾等著食物送到口。就在這時候，另兩條紅色的金魚迅速游過來，互相碰撞著，想方設法不讓對方吃。最後，食物被強勢的紅金魚吞下肚子，那兩條笨拙的黑金魚只有眼巴巴的份了。看著看著，我突然從金魚的身上明白到一個道理：做事一定要把握機會，主動出擊，才會贏。

觀察金魚不但給我帶來知識，還讓我明白了做人的道理。我愛我家的金魚。

三年級觀察日記 篇5

今天寫作課上，老師教我們寫觀察日記。盛天豪帶來他心愛的小寶貝——可愛的小烏龜，它被裝在一個“大房子”裡。原本安靜的我們一下子就鬧哄哄地圍著小烏龜轉來轉去。

鄭老師小心翼翼地把小烏龜從“大房子”裡拿出來，託在手掌上。小烏龜在鄭老師的手裡感到很安全，就開始舒展筋骨。小烏龜舞動著四條腿，伸長脖子望著我們這群可愛的小夥伴。鄭老師想把它放回“大房子”裡，可是這個小傢伙似乎覺得外面太好玩，還不肯回去，於是用力掙扎著想逃出鄭老師的手心，結果一不小心就摔個底朝天。它伸長脖子使勁地朝桌上一頂，想把身體翻過來。不知是勁兒使得不足還是方向不對頭，愣是沒翻成功。但是它毫不洩氣繼續努力著重複剛才的動作。這下我們都屏住呼吸拭目以待。它使出吃奶的勁，頭一頂腳一蹬，哇，終於翻過身來啦！我們都情不自禁地歡呼雀躍起來。

這次的寫作課真是太有趣啦！我真想把這隻小烏龜抓回家養！

三年級觀察日記 篇6

一天，狗博士和他的照相機一起去動物之城玩，，到了城裡，一看裡面爛七八糟的，就找了一隻動物來問。

那個動物告訴了它，前些天有幾隻怪獸來襲擊動物之城，我們對付不它，城堡就被破壞成亂七八糟的樣子了，狗博士說；我來幫你們，正好，那些怪獸又來襲擊，狗博士有他的照相機拍下了怪獸，怪獸走了之後，狗博士根據照片研究出那些怪獸，體內有一種晶片，它有研究出這些晶片最怕水，它通知全體的村民，每人制造出一把水槍，村民們讓你找他的意思做了，狗博士在這期間，製造出了兩臺噴水機器人，分別叫做“噴水貓”和“噴水鼠”。

怪獸又來了村民們用水槍把怪獸消滅了。

三年級觀察日記 篇7

今天老師佈置了一個作業，讓我們寫觀察日記。我回到了家，寫完作業，我開始實踐了。

我要觀察蒜苗的生長過程，首先我找出了一個大蒜“家族”，給它們下了個“死罪”我把他們五個兄弟

殘忍地分開了，並且把他們的白夾克脫了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹見了笑著說：“大胖子，大胖子！”

我又找來一個小紙杯，裡面裝上一些土，把大蒜小心翼翼的放了進去，第一次我把“黑被子”嚴嚴實實地蓋在了大蒜上媽媽見了，說：“唉！你鋪的這麼嚴實，會使它窒息的。”聽了這話，我連忙把它拿了出來，再把它放的淺一點，我又澆上了水，放到陽臺上，心裡帶著一串串問號，又焦急又激動，等待著明天。