精選國小童話作文九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國小童話作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小童話作文 篇1
阿吉是個聰明、活潑的小羊，羊媽媽常常被他弄得手忙腳亂，雖然羊媽媽很辛苦，每天都要給他做好吃的飯菜，做好看的衣服，但媽媽心裡很開心，因為阿吉是個孝順的孩子。每天媽媽回來，他馬上就給媽媽搬來小板凳讓媽媽休息，給媽媽端來水讓媽媽喝，阿吉知道媽媽真的很辛苦，所以想讓媽媽好好的休息一下。
媽媽的生日就要到了，阿吉這幾天正琢磨給媽媽準備什麼生日禮物好吶，他聽牛伯伯說，森林的邊上有一片肥美的青草，這真是太好了，就把這青草作為禮物送給媽媽。一天早上，等媽媽走後，阿吉悄悄的帶上籃子和水出發了，他找到牛爺爺問青草的位置，牛爺爺手指著前方說道：“就在森林的邊上啊”，阿吉沿著小路前行還是沒有發現草地的位置，他有些沮喪，正發愁的時候，突然，頭頂掉下來什麼東西，原來一直猴子正在樹上吃果子那，阿吉趕緊問道“猴哥哥，你知道森林邊上的青草怎麼才能找到嗎？”，猴子說道：“嘻嘻，讓我看看，吶，沿著這條路向上走，再左拐就到了。”“謝謝你，猴哥哥，再見”，“再見啦”。阿吉按照猴哥哥的路線繼續前進，終於在拐彎處找到了那片綠油油的嫩草，草長的很茂盛，一大片一大片的，一陣風吹過就像海浪般一波一波的盪漾，阿吉嗅了嗅，真香啊！正好肚子餓了，先吃一會再說，於是阿吉進入了草叢開始享受這美味，吃飽了，阿吉挺著小肚子開始給媽媽摘草，綠草真多呀！阿吉越採越開心，不知不覺的就進入了森林裡面，哎呀，阿吉忘記了時間，太陽公公已經下山休息了，天色漸漸暗了下來，這個時候阿吉才回過神，看著茂密的森林，阿吉開始害怕起來，他找不到回家的路了，這可怎麼辦？他深一腳淺一腳在森林裡走著，不時傳來“咕咕，嘎嘎”的聲音，嚇得他心驚膽戰，連忙蹲在一棵樹下哭了起來，“媽媽，媽媽”，這時阿吉彷彿看到媽媽慈祥的笑容“孩子別害怕，要勇敢一點，多動腦筋，沒有什麼困難克服不了”，“嗯，媽媽，我知道了”，阿吉擦乾了淚水，心想該怎麼走出森林那，這時他突然想到媽媽曾經教過他看天上北斗星的位置來判斷方向，他抬頭看到北斗星的勺柄指向北方，自己的家就在北方，於是沿著勺柄的方向前行，漆黑的大樹彷彿一個個野獸橫在路上，不時還傳出一陣怪聲，但阿吉不再害怕，他堅定的看著不遠處，那是家的方向，終於阿吉走出了森林，媽媽激動的抱住阿吉“孩子，你上哪了，媽媽好擔心”，“媽媽，阿吉自己走出了森林，我沒有害怕”，媽媽說：“阿吉真是個勇敢的孩子！”
國小童話作文 篇2
女孩在和鄰居的小孩歡快地玩耍著，當途經一片山崖時，一粒種子像飄飄然的雨滴，那麼微弱，那麼細小，“砰”地一聲掉在了地上，然而，女孩並沒有注意到這個頑強的小生命。
這粒種子孤零零地躺在這片山崖上，被一堆濃郁的青草擠壓著。一株高大的青草不屑地望瞭望不及它根長的那粒種子，嘲弄道：“小豆丁，你為什麼會跑到這兒來？這兒可不是你該來的地方，你在我們這根本不值一提，你說，你能長成什麼呢？”隨之而來的是一陣陣嘲笑。另一株青草也來湊熱鬧：“不用跟他說這麼多話，我看見這粒小種子就有點煩躁，你瞧瞧他那長度，都不及我的一半！”
面對青草們的嘲笑，小種子傷心極了，它想了想，覺得應該把這些嘲笑化為生長的動力，努力地生根。“轟隆隆”——一道閃電從空中滑過，也伴隨著雷的叫聲。烏雲密佈，霎時便下了傾盆大雨。青草們說：“被雨水滋潤的感覺真好，看看那粒種子，肯定被雨水拍打得傷痕累累了。”“哈哈哈哈……”
青草們說得沒錯，沒有紮根在土裡的種子受雨水的擊打的確很痛，但種子卻想：我不能受他們的影響，我要堅持下去！努力是有回報的，所謂“世上無難事，只怕有心人。”不久，小種子的根終於延伸到土地裡，頭上長出了惹人憐愛的`嫩芽。
不過山崖上的那堆青草可不把這當回事兒：“哈哈，看它那芽兒，跟芝麻似的，這麼點芽兒能長出什麼？長出豆芽嗎？”青草們接二連三地嘲笑，捉弄它，這粒種子並沒把青草們的嘲弄當回事兒，只是默默地發著它的芽兒。
十天過去了，二十天過去了……它的芽兒在一點兒一點兒頑強地生長，它說：“我一定會長成參天大樹的，因為我知道‘失敗是成功之母’！”正是因為這句話，讓它努力生長，這成了它奮鬥一生的格言，激勵著它，讓它以後成為植物界的佼佼者。
十幾年過去了，那粒不起眼的小種子已經成為一棵參天大樹，已成了人們的一個路標，幫助了許多人，也幫助了自己。它屹立在山的頂峰，眺望著世界，它眼裡閃爍著興奮的光芒，因為通過這麼多年的努力，它終於取得了成功。而那幾株青草呢？他們因為這課樹的樹根延伸到了各個領域，根被頂了出來，失去了生命，被風不知道吹到哪兒去了。
國小童話作文 篇3
有一隻小花貓，她叫喵喵。她非常挑食，這個也不愛吃，那個也吃不下。她有個鄰居，是小老鼠樂樂。樂樂一點兒也不挑食，很好養活。
有一次，喵喵媽媽給喵喵精心準備了一份早餐，有粥、小菜，還有一個圓鼓鼓、香噴噴的荷包蛋。真是讓人饞涎欲滴。可是喵喵卻不想吃荷包蛋。她說：“我才不喜歡吃荷包蛋呢！太難吃了！”就把蛋夾起來往地上一扔。樂樂看見了，開心極了，他對喵喵說：“既然你不要吃，就給我吃吧！我的肚子都餓扁了。”於是他拿起荷包蛋就大口大口地吃了起來。
又有一次，喵喵媽媽給喵喵做好了午餐，還給喵喵燒了一個美味的大雞腿呢！可是喵喵拿起雞腿又扔在地上，她說：“雞腿太硬了，我不愛吃。”樂樂瞧見了，又把雞腿扛回了家吃掉了。
喵喵總是這麼挑食，她不愛吃的食物都被樂樂吃掉了。
直到那一天，喵喵和樂樂在公園裡相遇了。喵喵才後悔莫及。原來總是挑食的喵喵又矮又小，從不挑食的樂樂長得又高又大。樂樂對喵喵說：“喵喵，你總是挑食，浪費糧食，所以你這麼瘦小。你看我，什麼都吃，營養均衡，長得多麼高大強壯。”喵喵聽了樂樂的話，知道了自己的錯誤，決定改正挑食的毛病。
從此以後，喵喵都會乖乖地吃掉媽媽做的飯菜，她再也不挑食了。
國小童話作文 篇4
很久很久以前，人間還沒有烏鴉，有一天玉皇大帝準備為世間所有的鳥舉辦一場盛大且公平的歌唱比賽。
每一隻鳥為了這次的唱歌比賽，細心的呵護自己獨一無二的好嗓子，這時的烏鴉擁有世界上最優美的嗓子，所以當他看見其他的鳥兒努力的練習時，便用很驕傲的口氣對著其他的鳥說：“哼！你們這些努力肯定是白費的，我勸你們還是別參加了吧！以免到那時丟自己的臉。”在場的鳥聽完了烏鴉的話，個個悶不吭聲、面面相覷，有的鳥則開始自暴自棄，但有的則繼續努力，絲毫不放棄也不受烏鴉的嘲弄！
光陰似箭、日月如梭，時間過得真快，一轉眼已經來到了比賽的日子了，每隻鳥都很想拿到第一名，於是個個摩拳擦掌、躍躍欲試，等待比賽的結果。首先是由鴿子上臺演出，鴿子完美的演出，贏得了不少的喝采，接著是由鸚鵡的歌聲，博取了更多的掌聲，這時的烏鴉用一種不屑的口吻說：“你們根本配不上我，待會兒一定要讓你們知道我的厲害！哼！”此話正好被玉皇大帝聽見，但玉皇大帝並沒有說話，只是笑一笑，因為他另有打算，等到烏鴉上臺表演時，它不僅賣力的演出，還邊唱邊跳，當比賽結果出來時，烏鴉想第一名非我莫屬了，但是當玉皇大帝念出名字時，竟然是由鸚鵡當選歌唱大賽的歌王，實在是令大家跌破眼鏡。
當烏鴉聽見冠軍不是自己時，它立刻舉手喊不公平，玉皇大帝於是說：“你因為太自大，而失去了寶座，而且為了處罰你，我要將你那副好嗓子去除，並貶到凡間，永遠不許再唱歌！”聽完玉皇大帝的話，烏鴉只好垂頭喪氣地接受這殘酷的安排！
國小童話作文 篇5
一天， 小狗在小路上遇到了森林裡最驕傲的小兔。
小兔神氣地說：“小狗，你敢和我比賽跑步嗎?”小狗想：這隻小兔是森林裡最驕傲的，我要想辦法治治它的毛病。於是小狗說：“我敢”。小兔又說：“你居然敢?那我們就去山上比賽，上坡還是下坡你決定吧!”小狗想了想說：“等我一下”。小狗坐上汽車去了烏龜哥哥家。原來小狗知道烏龜哥哥曾經贏了小兔。小狗到了烏龜哥哥家便問：“烏龜哥哥，我要和小兔比賽跑步，你說我要選跑上坡路還是下坡路?”烏龜哥哥回答道：“當然是下坡。”小狗不解地問：“為什麼?”烏龜哥哥解釋道：“小兔前腿短後腿長，跑下坡會翻跟頭呀。”小狗點了點頭說“原來如此”。
果然，比賽時小兔翻了不少跟頭，比賽的勝利者就成了小狗。
後來小兔才知道雖然自己有長處，但不能驕傲。
國小童話作文 篇6
1、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
2、這時一篇特別優秀的童話作文，一篇好作文的幾個要素都能在這篇作文中找到。開頭結尾，簡潔、有力；文字功底不錯、行文流暢；對事務的觀察細緻入微、描寫得栩栩如生恰到好處；敘事有序、不拖沓；關鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。
3、結尾呼應應開頭，結構完整。
4、這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、這是一篇童話作文，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。
6、由景生情，結尾自然。
7、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前後連貫，形成完整的形象。
8、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
9、這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以捨棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時間，留下的又有什麼呢？
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
12、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這裡的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的後記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在於奉獻自己體現自己的人生價值。
13、這篇童話是對《烏鴉喝水》的續寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理於事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好！
14、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
15、我們很熟悉醜小鴨的故事，都知道醜小鴨有一個恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場裡飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
16、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂髮不道德的行為，讀後發人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。
17、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
18、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
19、結尾呼應文題，點明中心。
20、結尾同樣有趣。
21、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細緻，描寫生動。
22、文中寫了金木水火土五個小精靈守護森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因為破壞環境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最後人們認識到錯誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教於樂的童話表達了保護環境，愛護大自然的美好願望。(.)
23、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
24、這是一篇極富童真和現實意義的童話。隨著國小生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學業負擔，我們都在反思：到底何時能夠讓學生真正地減負？小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什麼也減不了，結尾書包的長嘆，表現出了孩子們在沉重的學業負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構思巧妙的作文。
25、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
26、這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動物寄冰塊”的一件事，字裡行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好！極度推薦！
27、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。
國小童話作文 篇7
我是一隻可愛又機靈的青蛙，長著一雙明亮的大眼睛，大大的嘴巴，圓鼓鼓的腮幫子，圓圓的耳朵和發達的四肢。別看我身子小，可卻是一個捕捉能手，為人們消滅害蟲，保護莊稼。
今年的世博會張羅的真熱鬧，對於好奇的我來說，真是一次千載難逢，大開眼界的好機會，我怎麼會輕易錯過呢！於是，我開始了我的旅行計劃。我先從網上下載了有關旅行路線及觀賞世博景點的地圖，從中找出最佳遊覽線路，坐輪船去上海。一路上，我在船上興奮地呱呱叫，有時候還跳到甲板上去看風景，正當我興奮得意之時，平的一聲巨響，輪船碰上了暗礁，船像搖籃似的，左右搖擺，所有的乘客驚慌失措，我也嚇得四處亂竄，在慌亂中，我一不小心掉進了水裡。我使出全身的力氣，奮力向岸上游去，當我快到岸時，一個巨浪又把我衝出了十萬八千里，讓我來到了一個陌生的島上，我已經筋疲力盡，一下子就暈沉沉地睡著了。
乒乒乓乓，我被一陣吵鬧聲驚醒，身子也不能自由伸張，這是什麼地方？我向四周看看，這不是廚房嗎？難道人們要用我做美食？我感到恐懼不安……“我必須逃出去”我想，我抬起頭，發現自己身上有一根繩子，便使勁滑動，讓繩子鬆開，哎喲！這根麻繩把我的肚皮劃破了，這時，廚師來了，我知道我要下菜了，不過我一定要逃出去。這時我稱廚師解開我的繩子時，我一下跳起來，又蹦出了窗外，終於逃脫了魔掌。
經過這折騰，我累極了，需要增加能量了，我跳進草叢中吃起蚊子來，吃飽了，我一蹦一跳地蹦出草叢。這時，一個矮小的老人走了過來，我為了保住性命，只好裝死，這位老人看了看我，一句話也沒說，就把我扔進了垃圾桶……“嗚——”唉？我怎麼在一個港口？跳上去看看吧！“呱——”我興奮地大叫，這是上海呀！
經過了一次又一次的危險，我終於逃出了險境，來到了上海世博園，開始了我的快樂之旅。
國小童話作文 篇8
燕子學唱歌
燕子住在北方，它的聲音十分難聽，只有烏龜願意和它做朋友。因此，燕子傷心極了。
一天，燕子心想：這裡沒人喜歡我，那我就搬到南方去，可能那邊的人很喜歡我呢！燕子剛剛要飛走，想到自己唯一的朋友烏龜，就先飛到烏龜那兒去和它告別了。烏龜一聽燕子說要走了，就勸它：“燕子呀，你可不能這樣做啊，你的聲音的確很難聽，但是，你不改變一下自己的聲音，到哪兒都沒人喜歡你的。”燕子說：“唉，我這破嗓子是改不了的，不走，呆在這兒，天天讓人諷刺，到南方去總該有些好處的。”“要不，這樣吧燕子，”烏龜說，“你爸爸和媽媽都是森林著名中的歌唱家，你讓你爸爸媽媽教你唱歌。”燕子心中有一點興奮，可嘴上卻說：“我能行嗎？爸爸媽媽會教我唱歌嗎？”“什麼事都要勇敢地去做，你不去試一試，怎麼能行呢？”烏龜說。“噢，謝謝你，我的好烏龜！”燕子高高興興地向家飛去。
燕子回到家裡，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，請你們教我唱歌吧。”爸爸媽媽說：“好。”於是，燕子就拼命地練習唱歌。她媽媽就教她發音、運氣。爸爸教給她演唱的技巧。燕子也很勤勞，每天天剛剛亮，燕子就飛到一棵粗壯的大樹上練習發音。燕子一邊喝著甘甜的露水潤喉，一邊練習唱歌。經過長時間的訓練，燕子學會了唱歌，聲音也變得好聽起來。
八月八日，森林裡要舉行隆重的“才藝展示”。在烏龜和爸爸媽媽的支援下，燕子決定去參加比賽。比賽開始了，主持人小貓和小狗走上舞臺，先向大家打聲招呼，鞠個躬，然後宣佈第一個節目。幾個節目過去了，終於輪到燕子了。當主持人宣佈接下來的演唱者是燕子時，臺下傳來一個聲音：“哼，她也來比賽，準沒一會兒就讓人趕回家去睡大覺！”可是，燕子不灰心，她笑著上臺。燕子唱了一首《隱形的翅膀》，以動聽的歌聲贏得了全場觀眾熱烈的掌聲。經過評比，燕子是這次比賽的冠軍。
從此，燕子和她的爸爸媽媽一樣成了森林中著名的歌唱家。事後，很多人都喜歡燕子，願意和她做好朋友。後來，燕子飛去向烏龜表示感謝。燕子說：“烏龜，謝謝你！沒有你的鼓勵和幫助就沒有我的今天。”烏龜說：“不用謝，這是應該的。你做了歌唱家後，可不要驕傲哦。”燕子聽了，點點頭，向烏龜告別。
國小童話作文 篇9
東郭先生對上次的遭遇一直耿耿於懷，發誓不再救狼了。
有一天，東郭先生在路上走著走著，突然，從前面跑來一隻狐狸。狐狸看見東郭先生，就“撲嗵”一聲跪在地上：“東郭先生，您發發慈悲，救救我吧！不然我就要命喪黃泉了！”東郭先生因上次受騙而提高了警惕，但看這傢伙又矮又小，便心軟了：“好吧，但獵人走後你要立刻離開！”“好吧！好吧！”狐狸爽快地答應了。
於是東郭先生就將狐狸放在了肩後的口袋裡，叫狐狸千萬別動。
一會兒，獵人來了。“東郭先生，有沒有看見一隻狐狸過來了？“
“有啊，它本想求我救它，我不答應，它就往那邊跑了！”
“謝謝你！”獵人說完便提槍追去。
“好了，你出來吧！獵人走了。”
狐狸從口袋裡跳出來，看著獵人遠去的身影，高興地說：“東郭先生，你是我的救命恩人，我們不如交個朋友吧？”
東郭先生想了一會兒，說：“好吧！俗話說得好，多個朋友條路，你就到我家去住吧！”
“東郭先生，你真是百年難見的大好人！”
狐狸在東郭先生家還算守規矩，整天幫東郭先生幹這幹那。
有一天，東郭先生一不小心掉進了水裡，便大喊救命。狐狸見東郭先生在水裡撲打，就急步走到岸邊。東郭先生見狐狸來了，就說：“狐狸老弟，快救救我呀！”“那當然了，我們是朋友嘛，不過，我救了你，你打算怎麼感謝我呀？”
東郭先生聽了很生氣，但沒有辦法，就說：“我昨天買了一塊肉，放在缸子裡，你要是救了我，我就給你吃！”
“我現在餓得沒力氣，不能救你，等我吃飽了再來救你吧！”
“什麼，你居然是這樣一個‘朋友’”！
“你掉在水裡，我沒向你扔石頭，已經是狐狸對朋友最忠實的表現了。”
這時，烏鴉飛來了，看見東郭先生掉在水裡，笑著說：“誰讓你跟狐狸這麼狡猾的動物交朋友！”
