【精華】童話的作文合集7篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的童話的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

大家好，我是一塊長方形的橡皮，有著雪白的肌膚，我可以給幫助大家清潔。

我每天最高興的事情就是把小主人擦去桌子上灰塵，還有他寫錯別字的時候，我還可以幫小主人擦掉，讓他重新寫出漂亮又整齊美觀的字。

可是我也有一些煩惱，小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮，我很傷心，他出去做完遊戲，怎麼不洗手呢？沒事的時候，他會在我身上戳洞，我像被子彈射擊過一樣，變得醜陋。

他還總喜歡把我的外套脫掉，摳我的肉，讓我痛苦。我身上亂七八搞的線條都是他亂塗亂畫的，把我扔來扔去，我很不開心。生氣的時候，小主人就會把我當作武器，去攻擊別人。

小主人啊，你可以對我關心一點，可以對我好一點嗎？還有小主人你可以不粗心嗎？不要把我弄丟。

童話的作文 篇2

從前有一隻小白兔，兔媽媽整天教育它不要貪小便宜，因為有時貪小便宜是要付出代價的。小白兔雖然聽了媽媽的話，但是覺得媽媽太嘮叨了、太小心了。

一天，兔媽媽要出遠門看望兔奶奶，告訴小白兔吃洞裡的食物，對於洞外的食物一定要小心，往往會有危險的。

第二天，小白兔發洞門口有一根胡蘿蔔，於是它用小樹枝試一次又一次，看看有沒有危險，當它覺得沒有危險時，馬上把胡蘿蔔拿回山洞，它覺得媽媽的擔心有點多餘了。第三天，小白兔又發現了一根胡蘿蔔，只是這次離洞口遠了一點。小白兔看了看洞外，沒有什麼動靜，於是悄悄地走進胡蘿蔔，又用小樹枝試了幾次，發現沒有什麼危險就立刻將胡蘿蔔拿回山洞，這次它覺得媽媽的話不一定可信了。第四天，小白兔又發現了一根胡蘿蔔，只是這次胡蘿蔔在遠處的草叢中，草叢擋住了胡蘿蔔大半個身子。小白兔這回大搖大擺走過去，直接拿起胡蘿蔔，沒想到草叢中居然還藏得一個鐵夾子，一下子夾住了小白兔的手，不能動彈。獵人帶著獵狗把小白兔抓了回家。小白兔想起媽媽的話，後悔已經來不及了。

童話的作文 篇3

我家有一隻小公雞。它有一對大翅膀，但是隻能飛10釐米。小公雞還有一雙水靈靈的小眼睛，在遠處看小公雞的眼睛就像兩顆黑色的小珠子。奇特的是小公雞的鼻子在嘴巴上面，有沒有覺得很好笑！哈哈！

有一天，我看著小公雞吃飯。突然媽媽叫我下樓吃飯，我就飛快的下去了。可是我剛把飯吃到嘴裡，小公雞“喔喔喔”的叫了起來！我上樓去看，小公雞也沒 怎麼樣呀？我就下樓了，可是我剛坐下，小公雞又“喔喔喔”的叫起來，我就又上去了。可是小公雞真的沒怎麼樣呀？於是我又下去了。這回我無可奈何的去找了媽 媽。媽媽上樓左看看右看看，然後笑著對我說：“可心，小公雞剛才沒吃飯麼？”我說：“吃了！”可心“吃了？可心，小公雞沒吃飽呀！再去給小公雞盛點飯！” 於是我就又給小公雞盛了點飯，終於小公雞又吃上了飯，它開心地叫了兩聲。

後來，小公雞隻要“喔喔喔”一叫，我就會給小公雞盛點飯！

童話的作文 篇4

冬天來了，北風呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖子，不冷嗎？

商店裡的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長頸鹿脖子的一半，到哪裡去找大圍巾呢？夥伴們都為他著急，只好分頭去找。有意義的童話故事

小猴沿著山溪找。穿過長長的山谷，爬過高高的山腰。忽然，一匹白絹直掛山崖，陽光照在上面晶亮晶亮的，漂亮極了！一條多好的圍巾啊！

小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前，就濺了一身水珠。啊！原來這是一條跑動著的、剪不斷的小溪。它就是大山的領帶吧？小猴沒辦法，只好依依不捨地走開了。

山鷹在廣闊的天上找。大雨過後，天空洗得湛藍湛藍的，東山頂上懸著一根彎彎的綵帶，紅、黃、藍、綠、紫??一條多美的圍巾啊！

山鷹飛呀，飛呀，來到東山頂。喲！綵帶兒不見了，濛濛的水珠，沾溼了他的睫毛。 他失望地飛回西山，停在山岩一看，咦！綵帶在那兒呢！原來，這是條只許看、不許拿的圍巾。

地上的取不下，天上的拿不來，怎麼辦呢？一百隻花尾巴小鳥在森林裡商量起來，孔雀大姐說：“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎？” “嘰嘰嘰，喳喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個不停，樹葉也跟著嘩嘩地鼓掌。

長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況，心裡暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大夥兒行了個禮：“謝謝大家！謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴圍巾的，光著脖子，伸長不怕樹枝掛，低頭不怕露水沾，多自在啊！”

大家一聽，都樂了。松鼠從樹枝上跳到長頸鹿的頭上，沿著長頸脖，坐了個“滑梯”。小猴站在長頸鹿哥哥的背上打起拍子，大夥兒快快樂樂地歌唱起來！

歌聲在綠色的山谷裡，久久地迴盪著，迴盪著??

我的發現：

1. 故事完整，情節簡單，但主題鮮明

2. 想象豐富。把“物”人格化，語言生動、活潑可愛；運用誇張，內容離奇，富有童趣。

3. 想象要與現實巧妙地結合。爛漫離奇，又合乎情理；源於實際，又敢於突破時空，讓想象的翅膀翱翔藍天。，

4. 童話是自己寫的，是寫給小朋友看的，本文能以兒童化的語言，活潑、簡潔、自然，通俗易懂，有鮮明濃郁的兒童特點。

鉛筆、橡皮和轉筆刀

鉛筆、橡皮和轉筆刀是形影不離的朋友，可是，它們之間經常會鬧出一些小矛盾。 一天，鉛筆、橡皮和轉筆刀正在聊天，突然，鉛筆冷不丁地冒出來了一句：“咱們三個比一比，誰的用處最大，好嗎？”橡皮和轉筆刀異口同聲的回答道：“好啊！好啊!”鉛筆驕

傲的說：“我先說吧。我們的小主人小紅寫作業肯定要先用上我。所以，我的用途最大。”橡皮焦急地說：“不對，不對。應該是我的用途最大，因為，你如果寫錯了字，還不是要用我擦嗎？”轉筆刀立刻糾正道：“你們倆說的都不對，我才是用處最大的。你們沒仔細的想一想，鉛筆頭禿了，那不是我給你削呀？那橡皮，你擦什麼去呀？”鉛筆和橡皮憤怒的說：“不對，不對。”轉筆刀說：“我說的是對的。”它們你爭我吵的，像三個多嘴的小百靈鳥。它們吵了好一會兒，終於停下來了，它們吵得口乾舌燥，嗓子吵的都快啞了。這時，小紅對它們說：“你們都有用途，我在寫作業的時候，你們缺一不可，是你們共同為我服務的，我才能有今天這樣好的成績。”它們聽了以後非常高興。小紅看它們又開始驕傲起來了，開玩笑說：“你們不要高興太早，我下學期就要用鋼筆了，我就用不著你們了。”它們聽了，很不高興，一個個低下了頭。看著它們沮喪的樣子，小紅又說：“不要灰心，我會把你們好好珍藏起來的。”它們聽了，又蹦又跳。

聽了小紅的這番話，鉛筆、橡皮和轉筆刀明白了一個道理：要想做一件大事，不僅要發揮個人的特長，還要互相配合，發揮集體作用，同心協力來完成

二、立意構思，我說說。

加深了對童話的認識後，就應該靜下心來想一想。你準備編織一個怎樣的童話來實現自己的夢想，抒發自己的情感，表達自己的意願？

題目1：星期天，校園裡靜悄悄的，可四年級（1）班的教室裡，卻是十分熱鬧。發生什麼事了，讓我們趕緊去看看。

請以教室裡的東西（如黑板、粉筆、粉筆擦、課桌、椅子、掃帚、時鐘、多媒體等等）作為童話故事裡的角色（也可任選幾樣），充分發揮想象，編寫一個童話。

題目2：請以“小孩兒”、“小草”、“小樹”“鮮花”等作為故事中的角色，發揮想象編寫一個生動的，富有啟發和教育意義的童話。

題目3：小豬、飛機、鴨子、大象、農民、猴子、鱷魚??

請從以上看似沒什麼聯絡的意象中任選3樣，發揮想象，編寫一個精彩生動，又富有啟發和教育意義的童話。

三、快樂作文，我試試。

請從你的身邊所熟悉的意象中任選幾個，作為故事中的角色，發揮想象編寫一個生動的，富有啟發和教育意義的童話。（題目自擬，不少於400字）

寫時提示：

◎你打算讓小讀者從故事中受到什麼教益，或讓他們得到哪些精神享受？

◎你準備選用哪些人或物扮演故事中的角色，各自的關係和地位如何？

◎這些角色在什麼情境下相遇？又發生了哪些故事？最後的結果如何？

◎你準備採用哪些手法來豐富自己的想象？

◎你將怎樣使自己的語言生動形象而富有童趣？

童話故事對孩子心理髮展的意義

童話的作文 篇5

在一座美麗 的森林裡有一隻聰明的小猴，它是一個發明家，發明了許多好玩的玩具，動物 們都非常喜歡 它。

有一天，小猴發明了一臺電腦，便把好朋友 都請到家裡。動物們看了很好奇 ，小猴告訴它們這是電腦，並且教它們怎麼玩，大家玩得開心 極了。

過了幾個月後，小猴覺得有些厭煩了，心想：我 這麼聰明，電腦也是我發明的，為什麼要和那些連電腦也不會發明的.笨蛋一起玩呢？於是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。

它把動物們趕走以後，就一個人獨享起那臺電腦，可時間 久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好蜷在被窩裡，心想：為什麼我的房間會這麼冷呢？

漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己 的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：謝謝你，我現在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？喜鵲點頭答應了。

動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂 啊！

從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活 歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福 ！

童話的作文 篇6

自從考完中期試後，小豬和以前大不一樣了，它每天都是第一個到學校，為同學們開門，搞衛生，擦黑板……

這時候，有些同學開始給它挑毛病，說它是假積極，下表現，不就是個班長嗎？有什麼好當的？這些話無意之中被小豬聽見了，很傷心，很煩惱，小豬心裡想：我還要不要當這個班長，還要不要天天這麼做？

下午放學回到家，把這些煩惱地告訴了爸爸媽媽，它問爸爸：“我還要不要繼續當這個班長？同學們都在諷刺我，挖苦我，我該怎麼辦？”爸爸看著它傷心的樣子，微笑著說：“你還要把這個班長繼續當下去，而且，還要比以前做的更好。雖然你中期考試沒有拿到第一名，但是我相信下次你一定行。不管同學們對你怎麼說，只要你做的是正確的，就不要去理會，做好你應該做的。”

小豬聽了爸爸的話，心裡好多了，它和爸爸媽媽哥哥一起吃起了香噴噴的晚飯。

童話的作文 篇7

今天，小熊三兄弟要去春遊，它們高興極了。熊媽媽說是帶它們去大草坪。

熊媽媽和小熊三兄弟到達目的地，大草坪風光秀麗，景色宜人，大草坪是一片綠色的海洋。小熊們抬頭看，哇！那藍藍的天空，還有那鮮豔的迎春花開放的多麼燦爛啊！吸引來許多蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞。小熊們躺在草地上，呼吸著新鮮的空氣，感覺很舒服。

熊大看到蝴蝶飛來了，它踮起腳，伸起手，想捉蝴蝶，而蝴蝶卻越飛越高。熊大沒捉到蝴蝶，失望極了。它生氣的說“下次一定要捉到你。”熊二和熊三發現樹上掉下來一個蘋果，熊二和熊三為是爭蘋果屬於誰的爭的臉紅耳斥。熊二說：”蘋果是我的。”熊三卻說：“蘋果應該是我的。”熊二又說：“蘋果是我先發現的。”熊三又說：“蘋果是我先拿到的。”在熊二跟熊三爭的不可開交的時候，結果蘋果卻被熊大給搶走，拿去孝敬熊媽媽了。熊媽媽誇熊大真是個懂事的孩子。