【精選】寫熱愛生命的作文4篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的寫熱愛生命的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫熱愛生命的作文 篇1

生命是寶貴的，也是美好的。磚縫裡頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛生命。

我不禁想起了童年時的一件往事。

夏天的午後，我獨自一人去天地廣場玩。廣場上，槐樹正鬱鬱蔥蔥地綠著，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。於是，我選了一棵不太高大的樹，抱住樹幹，手腳並用地爬了上去。爬到粗壯的樹叉上，一隻黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴裡還在旁若無人地叫著，渾然不覺危險的來臨，我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地撲騰著，我感到一股強大的力量在我手中躍動，但我沒鬆手。

我拿著知了，慢慢地滑下了樹。

回到家，我把知了放進一個正方形的紙盒裡。用繡花針在上面刺了幾個小洞，讓它呼吸。

知了不安分地扒拉著紙盒，發出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”裡掙脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這裡，我便放心地出去玩了。

回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發現紙盒上多了一個大洞，洞裡殘留著一根細細的黑色觸角。

是什麼樣的力量，讓這個小生命不顧一切地逃了出去呢？即使殘損了一個觸角，它還是義無反顧。如果不是對生命充滿了熱愛，怎能激起如此強大的力量呢？

冰心說“成功的花兒，人們只驚慕它現時的明豔，然而，當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚水，灑遍犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，要熱愛生命，並不懈努力，才能活得精彩。

寫熱愛生命的作文 篇2

生命，生命是什麼？生命是我們創造與發展的耕園。如果沒有生命，我們就將無法欣賞叮咚的泉水，怒放的鮮花；將無法體會親情的溫暖，友情的珍貴，愛情的美好；將無法體驗成功的果實，感受社會的進步，將無法實現自己的夢想，同時也將無法為創造出我們的家人帶來幸福與溫暖。

鮮花綻放是生命的芬芳，鳥兒嚶嚀是生命的歡歌，炊煙裊裊是生命的舞動。是一隻鳥兒的破殼帶來了嘰鳴，是一株碧草的破土帶來了綠意，是一泓清泉的噴湧帶來了清涼。生命是如此的美麗與動人，可生命又是如此的短暫，眼即逝。百年之後，奮飛的鳥兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶湧的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。熱愛生命吧，珍惜生命吧！

咿呀的聲音迴盪在醫院之中。多少的生命將面對這個五彩斑斕，多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。出生的命運不可選擇，當你出生時，你就已經挑起了千擔之壓，父母將給予在你身上多大的厚望，企盼你的展翅翱翔，親戚又將對你抱有多大的期望？生命的起程將開始行進，這一途將有多少的風風雨雨，困難與挫折，多少人的成功與失敗，一次次的篩選你是否能經得住考驗而登上那最後的舞臺，留下生命的痕跡。因為在百年之後，你將逝去，生命的結束無可避免，你又能否成為造福社會與人類的偉人呢？是名垂青史還是遺臭萬年？不論如何，請珍愛生命，熱愛生命，生命只此一次，讓你的生命綻放，不虛此行來此一趟！

我們應該為社會做出貢獻，燃燒自己最後的生命，盡情散發出生命的光輝，哪怕是到了生命的最後一刻！

當今社會每個人的手上都拿著或者是盡情享受高科技電子產品所帶來的方便與快樂，可是又有誰知道在這背後隱藏著怎樣的艱辛與苦難與ipad的發明者喬布斯，在20xx年10月查出了胰腺癌，但他沒有絕望，沒有自暴自棄，沒有放棄自己的生命，他在剩下的時間裡用自己的智慧鑄造了推動了世界電子產品的改革，掀起了電子產品發展的高潮，讓人類迎來了新的電子世界，社會因他而轟動電子產品迅速的發展推進了社會的發展。喬布斯用他的生命與智慧造福了社會。

這是對生命的救贖，一名名叫張藝川的護士在當黑暗籠罩雅安時，她的母親死去了，她只是片刻的悲傷，便又投入了對生命的救贖，雖心中悲傷，但是她認為死去之人不能再復生，她現在應該用自己的力量去就更多的人，更多的生命在等著她的救護，這是怎樣的精神啊！對生命的重視，對生命的保護！生命他過於珍貴，需要我們去保護。張藝川她和其他正在忙碌的醫護人員一樣，穿梭在不同的.救助帳篷間，沒有人知道她的母親已經離去。雅安的地震深深的震撼著我們的心靈，這更讓我們深深的體會到了生命的珍貴與脆弱。所以請珍愛生命，熱愛生命。

呂凱特曾說“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。”生命是在是太過珍貴，珍愛生命，這是對嫁人，對社會的負責，更是對自己的負責！

寫熱愛生命的作文 篇3

生命是磚縫中的瓜苗；生命是沙漠中的仙人掌；生命是野火後的小草；生命是懸崖上的迎客鬆。可是生命到底是什麼？

1、磚縫中的瓜苗

在一望無際、乾旱、裂開的土地上，我本以為沒有什麼生命的存在，可是我走著走著卻驚奇地發現了一抹綠色，它竟然可以在沒水沒鬆土的情況下衝破堅硬的外殼，從石縫中鑽出來，不屈向上、茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。這正是對生命最好的詮釋。

2、沙漠中的仙人掌

在廣闊無邊的沙漠上，沒有一點生命的跡象，炎熱的太陽發射著強大的威力，植物們都被晒死了，但是廣闊無邊的沙漠上，有一株綠油油的仙人掌頑強地抵抗著惡劣的環境。這正是生命最好的詮釋。

3、野火中的小草

想必大家都聽過“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩吧，火，能燒掉許多東西，區區草地都燒不了！我帶著疑問來燒草，“嚓”霎時間草地上焦黑一片，我開心地跑回家。第二年春天，原本枯死的草地上長出了新草，而且變得更綠了。這正是對生命最好的詮釋。

4、懸崖上的迎客鬆

深不見底的懸崖邊，光禿禿的，沒有一點生機，狂風怒吼，遠處，一棵昂首挺立的迎客鬆矗立著，好似一個個戰士。這正是生命最好的詮釋。

磚縫中的瓜苗，沙漠中的仙人掌，野火中的小草，懸崖上的迎客鬆都形象地體現了植物頑強的生命力，這正是對生命最好的詮釋。

寫熱愛生命的作文 篇4

我們盼星星，盼月亮，終於迎來了軍訓的日子。同學們揹著家長精心準備的衣服和零食，像快樂的小鳥湧進學校。隨著大巴的啟動，我們很快來到了闊別已久的園山訓練基地。

教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個班級看上去煥然一新，同學們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進友誼的訓練。直到第三天，教練說，今天是最重要的一天，我們要舉行一個專案。教官的神情嚴肅，我們也格外認真。

這個專案叫“生命抉擇——洪水大戰”。教官用他那嚴肅而莊重的聲音將故事展開——在一個雷雨交加的晚上，一個偏僻的小竹樓裡，熟睡中的孩子們已進入甜甜的夢鄉。這時堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無忌憚地撲來。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進水了。大家非常驚慌，這時一個少言寡語、較為穩重的男孩衝上去一把抓住那個準備奪門而逃的男孩：“你想去哪?外面那麼大的水，你現在出去會被沖走的”。屋子裡頓時安靜下來，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實這個孩子心裡也沒底，但是，他不能失去信心，因為整個班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個平時上課總愛東張西望的孩子又開始東張西望了，但這次不同。他大叫起來：“看!那裡有沙袋!”那個沉穩的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。

這時，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅決地站出來，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點心酸。教官語調低沉地說：“雖然他們搬來的沙袋暫緩了洪水，但是，他們為了集體被洪水沖走了。教官走過去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們忍不住哭了起來。剛剛他說過的“因為我們是兄弟，所以我願意為班級付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續想辦法。上屋頂，因為那兒是最後一個被洪水沖垮的地方，可屋頂上沒法容下這麼多的人!這也就意味著，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。

此時，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒被選中。又有一半人付出了生命，他們被無情的洪水沖走了。這時，一艘救生的橡皮艇開過來。大家喜出望外，可等皮艇開過來，大家呆住了，因為皮艇只能坐5個人，這就說明，一個班只有5個人能活下來。大家沉默了，教官發給我們每人三個“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對他說：“我們是兄弟”。最後，我們把生的希望留給了5個人，他們獲救了。

遊戲結束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在關鍵時把“生命棒”留給同學感到自豪。這個軍訓專案，不但增進了我們班的友誼，還教會了我們團結和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著我成長……