實用的寫讀後感作文彙總8篇
在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫讀後感作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫讀後感作文 篇1
今天，你感動了嗎？——讀《草房子》有感
當我再一次捧起《草房子》時，我的眼前又浮現了一幅江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動著：頑皮、聰明、有愛心，被病痛折磨卻堅強面對、不斷成長的桑桑，執著、倔強而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內秀的紙月，勇於承擔、堅韌自強的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細馬……在他們身上表現出來的人性美的光輝，一直感動著我，滌盪著我的靈魂。
最讓我感動的還是杜小康。杜小康原本是村子裡家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進。他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去承受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他過早地成熟，使他漸漸的領悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經歷讓我們看到了他受挫以後的美麗。
這就是人性美散發出來的獨特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當我們跨過了道道溝坎，衝破了黑暗，便會迎來平坦的大道，黎明的曙光。
讓我們時常被感動吧！這世上確有許多許多讓我們感動的人或事。讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中，讓我們的心靈不再冷漠麻木！
今天，你感動了嗎？今天，你會感動的！
寫讀後感作文 篇2
一天，我在家當中，仔細閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書。它講述了“我”——一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠當中，遇見了小王子之後發生的奇妙之遇。後來，小王子離“我”而去，回到了屬於他的星球。“我”也修好了飛機的故障，飛回了自己生活的城市。六年後，“我”非常悲傷。“我”一直非常懷念“我”們共度的時光。“我”為紀念小王子寫了這個故事。其中也表達了作者對大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無奈。
《小王子》告訴我們，我們曾都是孩子，心裡只有簡單的願望和質樸的心思，我們曾經執著自己的玩具，哪怕它已經破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經和我們一起親密地成長。是啊，我們心裡的重要和大人們是如此不同。我們曾為了一隻迷路的小貓而憂傷，我們為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，我們也會為了一隻美麗別緻的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，這才是重要的。
想一想生活當中也有這樣的“點燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環衛工人們，他們的工作又髒又累，但他們從來不抱怨，一心一意的`幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發自內心的讚揚的笑時，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來。
《小王子》是一部童話，一部寫給兒童的作品，寫給“還是孩子時的人們”。這本小說的語言簡單、純潔又哀婉惆悵，又簡單明瞭的語言寫出了令人感動的富有哲理的韻味。，這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛，再為純真的愛感動一次的書。
寫讀後感作文 篇3
暑假裡我讀了《小抄寫員》這篇文章，被敘利奧和父親之間的愛深深地感動了。
敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫籤條，一直寫到深夜，反而還被父親責罵，並且一次比一次還要嚴厲。以至最後父親再也不管敘利奧了。每次受到責罵，敘利奧都想說明一切，可話到了喉嚨又咽了下去，心裡反覆說：“哎呀，不能說！還是一直瞞下去，幫父親做事吧。學校的功課是非學好不可的，但更重要的是幫助父親養活一家人，稍微減輕父親的疲勞。”讀到這裡，我被感動得淚流不止。敘利奧多麼懂事啊，敘利奧與父親的感情多深啊！我想，現在的少年朋友，在這種困難的情況下，是很容易動搖自己幫助父親的決心的。特別是家庭境比較富裕的同齡人，能為自己父母分擔憂愁的恐怕就更少了。我願意像敘利奧一樣，為父母分擔憂愁。
以前我不知道體貼爸爸，只知道自己吃好、穿好、用好就行了。爸爸整天早出晚歸，埋頭工作，十分辛勞，可我有時還惹他生氣。以前我從來不想大人累不累，辛不辛苦。敘利奧是我的一面明鏡，從鏡子中，我照到自己是多麼幼稚不懂事！我從內心感到慚愧。
短文中還有一處特別感人，就是當父親發現了敘利奧所做的一切時，敘利奧像做了錯事一樣說：“爸爸！原諒我！”其實，他做了一件一個少年力所能及的好事。這時，他的父親忍住淚水，吻著兒子的臉說：“倒是你要原諒我，一切都明白了，我真對不起你！”父親的心中充滿了懊悔和慈愛，讀到這裡，我知道了他們的愛比，海還深，比天還高。
我想像敘利奧一樣，學會理解和體貼父母，呵護父母和我心中那珍貴的親情。
寫讀後感作文 篇4
今天我們學了《小抄寫員》這篇課文，感到非常驚訝。主人公是個十二歲的孩子，他從小就有了養家的責任感，真是了不起啊！我不禁掩卷沉思，心情久久不能平靜下來，心裡想了很多很多，讓我們感動不己的課文。
課文中主要講了敘利奧在每天深夜裡等爸爸睡了以後，他便幫爸爸抄寫，因為睡眠不足上課打盹兒，爸爸屢次提醒到最後動怒。敘利奧看到能多賺錢，即使被爸爸責罵也不把真相告訴家人，他心裡十分難過，傷心加上疲憊，身體越來越差。後來還是被爸爸發現了，爸爸非常心疼兒子，讓敘利奧好好地睡了一覺。 當我讀到：“敘利奧對爸爸說：‘爸爸，我來替您寫吧，我能寫得和您一樣好。’可是他爸爸不答應，敘利奧暗暗想辦法”時，我想他真關心父母的身體啊，可我只會與父母頂嘴，不聽他們的話，不好好學習。當我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責罵，心裡傷心極了，但他沒有把真相說出來”時，我真敬佩他，要是換了我的話，我會受不了而把真相全說出來的。敘利奧你雖然生活在一個清苦的家庭裡，但你是那樣關心父母，勇於承擔責任，真是我們學習的榜樣，我要像你一樣從小就有責任感，是對家庭、社會的責任感，做一個能關心人幫助人的小主人公。
想想我，我也為我媽媽爸爸做過一些事：洗衣服、疊衣服、為媽媽上網查東西、打檔案，為爸爸也打過檔案。並且，我還為我自己做了一些力所能及的事。雖然有這些我可以做的事，但有時我也體會不到父母對我的體貼，有時候我還不體貼他們。
就拿今天早晨來說。我早晨起來的時候差不多已經7點10分了。我上完了廁所，來不急扁袖子就開始洗臉。這時，媽媽早已把飯端來了，讓我趕緊吃。我把稀飯吃了半碗，就背起書包往學校跑，被媽媽截住，她說：“把饃給我吃了！”我沒辦法，只好吃起來，我吃得很慢，媽媽大聲叫道：“來快，慢的很！”我加速去吃，把大片大片的饃塞進嘴裡，她又大聲叫道：“好好的給我吃。”我只得好好吃了。後來媽媽嫌我慢，把我打了一個耳光，我哭哭啼啼地進了教室。當學了《小抄寫員》這一課後，我才知道，媽媽打我是為我好！我不應該這樣對她。我打算，今後只要是我力所能及的事情，我都會做。相信我吧！
寫讀後感作文 篇5
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多麼悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護他。
阿廖沙的生活多麼黑暗啊，外祖母全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事。
與阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課；回家有大魚大肉等品嚐；想要什麼，就有什麼；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番但擁有這些，我們似乎並不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，使我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！
寫讀後感作文 篇6
今天，我們學了一篇讓我們感動不己的課文，那就是——《小抄寫員》。
十二歲的優秀生敘利奧偷偷辛苦的父親抄東西，父親未發覺，他決定繼續做下去。後來，他因為每夜睡眠不足，引起了幾次父親的責罵，但他毫不放棄。後來，父親得知真相，後悔不已。
學完後，我也幾乎被敘利奧的這種舉動感動得流出了眼淚。敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，居然在半夜十二點等父親去睡覺後，偷偷去幫父親抄寫東西；因為每天晚上為父親抄寫東西，導致每夜睡眠不足，上課總是打哈欠，受到了父親好幾次罵，但還是沒有把真相說了出來，並且給繼續做了下去。他受到了父親好幾次罵，也沒放棄。這種精神，是多麼地讓人感動啊！我認為，敘利奧這樣偷偷地幫助父親不是錯的，而是對的。我們父母整天為我們衣食操勞，他們對我們非常體貼，而我們對他們有過體貼嗎？雖然我們很少對他們有過幫助，但至少也要多多體會他們那辛苦操勞的心啊！
想想我，我也為我媽媽爸爸做過一些事：洗衣服、疊衣服、為媽媽上網查東西、打檔案，為爸爸也打過檔案。並且，我還為我自己做了一些力所能及的事。雖然有這些我可以做的事，但有時我也體會不到父母對我的體貼，有時候我還不體貼他們……
就拿今天早晨來說。我早晨起來的時候差不多已經7點50分了。（我是老師家的孩子）我上完了廁所正往回走，忽然，打早操鈴了。我急忙跑回家去，來不急扁袖子就開始洗臉。這時，媽媽早已把飯端來了，讓我趕緊吃。我把稀飯吃了半碗，就背起書包往教室裡走，被媽媽截住，她說：“把饃給我吃了！”我沒辦法，只好吃起來，我吃得很慢，媽媽大聲叫道：“來快，慢的很！”我加速去吃，把大片大片的饃塞進嘴裡，她又大聲叫道：“好好的給我吃。”我只得好好吃了。她先提早進了教室，我在家裡胡翻，亂扔。後來媽媽又來了，把我打了一個耳光，我哭哭啼啼地進了教室。當學了《小抄寫員》這一課後，我才知道，媽媽打我是為我好！我不應該這樣對她。
我打算，今後只要是我力所能及的事情，我都會做。相信我吧！
寫讀後感作文 篇7
一場海風吹來一個故事，記憶中的海依舊那麼藍，海中執著的老人，你還在嗎？
桑迪亞哥是《老人與海》的主人公，他最後一次出海時，捕到了一條大馬林魚，可當他滿載而歸時，魚的血腥味引來了大量的鯊魚，他的魚被吃光了。回到岸上的老人疲憊不堪，終於躺在床上……
他的堅強是他最美的執著，是他的光彩。鬱郁獨行於孤獨的海面，無人依靠，無人幫助，與一群鯊魚搏鬥，他卻毫無畏懼。生命奄奄，仍不止不休，執著前行；氣力已盡，仍不停不滯，堅強鬥爭。他每舉起叉戟，都是他奮鬥的表現。
人與鯊魚的鬥爭，勝負已定。他執著的堅強，強大了他的生命，罔顧最終的結局因他的執著與堅強，我傾心於他，他完勝。或許他無力保住大魚，但在鬥爭的過程中，他始終不曾放棄，不曾害怕，一直在頑強的反抗和鬥爭。
他的身上，不只有堅強，還有別的閃光點。
它是社會最底層的人物，命運註定給他一個悲劇的結局，可他不想就此認輸。大馬林魚本是他的成果，卻被鯊魚蠶食殆盡，只是那個一條魚骨，他雖奮力反抗，卻無力改變。
但命運的悲哀並未壓倒他，他不妥協，縱然只是負隅頑抗，命運無法讓他跪地求饒，才是他真正的亮光。
今日的世界，今日鮮活的生命，我們不能收命運的擺佈，要用青春的血與淚去反抗、去爭取。堅強與執著是生命的燃料，點燃吧，生命之火。桑迪亞哥的故事還在繼續，我們的生命奮鬥不止。
寫讀後感作文 篇8
唐僧師徒三人，真是辛苦啊！一步一步的走完了十萬八千里。路上是多麼辛苦，九九八十一難，唐僧受盡了艱熬！孫悟空一路降妖伏魔，可是，在三打白骨精的時候，被白骨精陷害，使師傅“唐僧”對悟空有了誤解，把悟空徹底否決了，悟空悲痛到極點。豬八戒和沙僧一路上也是為師傅拼命打妖怪，沒有功勞也有苦勞！ 但最終“工夫不負有心人”，唐僧師徒終於取得了真經！ 我覺得唐僧這個人物書中描繪的有聲有色，當遇到困難的時候，沒有氣餒，而是一定要取得真經！ 我們學習的成果，就是我們要取得真經，有些人像西遊記中的豬八戒，懶惰，對任何事情都是草草了事，沒有一點耐心。 有的人像沙河尚，誠懇老實！對任何事都不敷衍了事，總是一點一滴的學佛法的精深和奧妙！ 有的人像孫悟空，活靈活現，足智多謀，特別聰明，對學習有很好的興趣，回到家，老是把當天所學的複習一遍，沒有學的預習一遍，鞏固一下知識。 如果大家都像唐僧、孫悟空和沙河尚一樣，有對學習堅定的決心，就會像他們一樣，“取得真經”！ 我自己覺得我的成績不如我想象中的好，我沒有趙亞超那樣好，但我決不會氣餒，我要像趙亞超那樣勤奮學習，取得更好的成績！
