關於讀後感作文500字彙總10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀後感作文500字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀後感作文500字 篇1
暑假裡，我讀了一本書，名字叫《刀疤豺母》，作者是沈石溪。從書裡我瞭解了許多關於豺的知識。書裡面描寫的豺是金背豺，它們的領袖是刀疤豺母，金背豺是國家一級野生保護動物，十分稀少，它們生活在尕瑪爾草原。一次捕獵中，人與豺結了仇，強巴和村民抓住八隻小豺，威脅豺群，把它們趕出了世代生存的草原。豺被趕走後，紅毛雪兔氾濫成災，破壞草原，牛羊沒有草吃，兔子偷吃村民的糧食和菜，還咬死獵狗。村民和強巴無計可施，只好在作者的建議下重新請回金背豺。刀疤豺母帶領豺們回到草原，維護了生態平衡，人和豺和睦相處。讀完了這本書，我深深地意識到生態平衡的重要性。強巴為了給獵狗報仇，把金背豺趕出草原是不對的，這樣做破壞了草原的食物鏈，紅毛雪兔沒有了剋星，大量繁殖，不但啃光了草，還破壞草根，偷吃人類的糧食，使人類和其它動物處於危難之中。金背豺是紅毛雪兔的天敵，只有它們能控制兔子的數量，維持尕瑪爾草原的生態平衡。即使人和豺結了仇也不能冤冤相報，對待野生動物要寬容，要保護它們，野生動物是維護生態平衡的天使。地球是人類和動物共同的家園，現在野生動物越來越少，許多物種都滅絕了，如果地球上動物都滅絕了，人類也會滅絕的。所以我們要保護動物，給動物創造好的生活環境，禁止捕殺野生動物!保護動物就是保住我們自己!
讀後感作文500字 篇2
前幾天，我們學習了一篇課文《方仲永》，它是一篇簡短的文言文，可它卻生動地講述了一個故事……
讀完《傷仲永》這篇文章後，的確讓我感到有些“傷”仲永天生聰明、有才智，年紀小小就能作詩，但最後卻得到“泯然眾人”的結果像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，成為國家的棟樑。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開後天的努力。
方仲永變成了普通人，責任全在他的父親，因為他不讓方仲永接受後天的教育，這樣，儘管方仲永的天賦是多麼的高，他所掌握的知識只不過是那麼點，而他不再更新這些知識，不再新增，當人們聽多了，對他的知識透徹了，他也就變成普通人了相反，那些天賦很差，不是神童的人，經過刻苦的學習，比別人多的付出，一定會從不是神童的人，變成神童。所以說，天才來自於勤奮學習!神童由於後天不好好學習而淪落成普通人，而本來不是神童、天才，但由於堅持不懈地、奮發努力，就能成為舉世聞名的科學家、發明家牛頓不是神童，但他終身勤奮學習，終於取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童，大學考了兩次才被錄取，畢業後到一家專利局當了7年的職員，他在艱苦的條件下頑強的學習和工作，終於打下了相對論的基礎，所以，只要我們堅持不懈的學習，就一定能取得成就。
天資，是上天給我們的恩惠。上天不一定公平——一些人天資聰穎，一些人卻一點也不聰明。但是我們的命運掌握在自己手中。努力學習，好好學習，不論自己的天資是否聰穎，總有一天，你終能成功!
讀後感作文500字 篇3
觀滄海
東漢 （曹操）
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其裡。
幸甚至哉，歌以詠志。
《觀滄海》是建安十二年（207）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現較早的名作之一。
首二句“東臨碣石，以觀滄海”，寫詩人於揮師北伐之際登上碣石山，俯視大海，舉目所及只見一望無垠的大海波濤洶湧，海中的島嶼高高矗立。這是多麼遼闊，多麼壯觀的景象！詩人不禁嘆道：“水何澹澹，山島竦峙。”
詩人居高臨下，望著水天相逢的滄茫大海和海中矗立的島嶼，想到北方統一即將實現，心情是何等激奮！這是詩人眼前的島嶼一派生機盎然的景象：樹木百草，生長十分繁茂，一陣蕭瑟的秋風掠過，海面上湧起滾滾的波濤。儘管蕭瑟的秋風給人以悲涼之感，但是疾風勁草，方顯英雄本色；波濤洶湧，愈見其生命不息！這是對自然環境的真實描繪，也是詩人主觀感受的具體寫照。於是詩人嘆道：“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。”
以下，詩人又展開其豐富的想象，進一步描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的巨集偉氣魄和博大胸懷：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”
讀後感作文500字 篇4
寒假裡，我讀了《作文有一套》，他對我的作文水平提高有著很大的幫助。
通過《作文有一套》我瞭解了作文，就是從簡單的寫話到目標仿寫，從表象的描摹到縝密的構思，從生活口語表白到藝術精確表述······寫作的學習過程充滿了智慧。
《作文有一套》對國小階段要求掌握的習作型別均有深入淺的講解，並根據我們實際寫作中容易出現的問題進行了針對性的指導，整理的資料、典型的範例，模仿性強，實用性強，利於我們較快掌握基礎的寫作技法。
讀了《作文有一套》以後，我知道了一篇好的作文，應該達到的`要求很多：取材新穎、層次清晰、主次分明、詳略得當、中心鮮明、語言流暢表達準確等等等等，然而，一篇好的作文最應當強調的是真實——真實的事件，真實的人，真實的體會，真實的情。正如南朝的《文心雕龍》中說：為情而造文。我們寫任何一篇作文都要從生活實際中出發，從生活小事中出發，從切身所見所感中出發，留心觀察與體會，堅持做生活的有心人，就會發現生活中有太多值得一寫的情感體驗，也就不會再有巧婦難為無米之炊的無奈、為賦新詞強說愁的困惑。寫作時有了真情實感，就會做到言之有物，否則，無論堆砌多少麗詞佳句，行文多少洋洋灑灑，也只是金玉其外，不能引起大家的共鳴。
我希望大家也去看一下這本書，從這本書中去汲取寫作的養分，掌握有效的習作方法，品味快樂的習作過程，學會從生活中感受快樂，讓我們一起來提高自己的寫作水平吧！
讀後感作文500字 篇5
每次都聽到同學說《貓王》特別好看，我就去書店買了一本回家看看，封面是一隻黑黑的貓以深邃的目光注視著遠方，給人一種敬畏感，《貓王》讀後感。我一看封面，心中不禁想封面都這麼可怕，內容肯定不好看，於是隨手翻了幾頁，沒想到，它竟如吸鐵石般深深的吸引著我往下看。 圖米國是一個貓的國度。老貓王有兩個兒子，但是他對大兒子白布拉特別偏愛。這在小兒子黑布拉幼小的心田裡，種下了嫉妒的種子。誰知，長大後的兄弟倆同時愛上了貓美人巴奇拉，而巴奇拉最終選擇了哥哥白布拉，這讓弟弟黑布拉產生了報復心理。巴奇拉為白布拉生了兩個兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更加激起了黑布拉的嫉妒之心，於是他和野貓國的國王康基杜勾結起來，成功篡奪王位。就在這危急關頭，巴奇拉的好朋友奇果拉把自己的兒子喬裝成左黃拉的模樣，將其救出。但黑布拉馬上看出了破綻，於是帶上兵馬一路追殺左黃拉，左黃拉如有神助，逃跑的路上霎時間土地翻轉，助他逃出了黑布拉的魔掌。不可思議的是，貓鼠可以輪迴，左黃拉偶然來到了鼠界，並幸運地結識了一隻名叫“賊”的小老鼠。善良、勇敢的左黃拉和他的朋友們在貓鼠兩界敘寫了一段恢弘的成長史詩……
貓王新的寫作手法會讓你看得耳目一新，因為融合了古典神話和歐美經典童話的元素，但細讀，又似乎找到了一些中國古典小說的技巧，但最吸引人的是故事裡詮釋著經典兒童文學“成長”的主題，兩個貓兒子，一個自然順利地成長，並輕易地獲得幸福；另一個卻劍走偏鋒，在幸福快樂的反面費盡心機，這是常用的對比手法，但作家賦予了這部長篇幻想童話以成長的複雜性和生命的新選擇。
讀後感作文500字 篇6
秦王李世民金戈所向，隋朝灰飛煙滅。大唐國立，三子兩派爭奪繼位權，喋血宣武門。名帝胸懷，叛將政敵為我所用，良臣賢相鼎力輔佐。除弊政，用賢良，平蠻夷，恩惠百姓，贏來“貞觀大治”、“萬國來朝”的好景象。
面對叛將政敵，是斬草除根，還是收攏人心、為我所用？太宗選擇了後者，足見其開闊的胸襟。面對宗室貴族，是沿襲舊制、廣封宗室，還是革故鼎新、節制宗室特權？太宗選擇了後者，足見其聖明的決策。面對突厥十萬俘虜，他並沒有學周武王處置殷商遺民，也沒有學秦將白起坑殺趙卒，而是保留其部落，順習其風俗，足見其過人的膽識。
太宗時刻都在提醒自己“水能載舟，亦能覆舟”。他總結古代君王失德的根本均在不利民。於是，均田地，抑宗室，重修《氏族志》等一大批惠民政策得到實施。
書中讓我印象深刻的還有一個人，他就是魏徵。魏徵原始太子冼馬，效忠於李建成。後因玄武門政變被俘。李世民惜才如金，不計前嫌，重用了他。從猜忌到信任，魏徵以他剛正不阿，忠貞不二的品格和勤於政務，勞而無怨的作風感動了李世民。“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”“疾風知勁草，板蕩識誠臣”就是最好的見證。
寬容與剛直是我在本書中讀到的亮點。唐太宗的寬容，換來了“貞觀之治”的盛況；魏徵的剛直，贏得了太宗的信任與欽佩。而這兩點，不正是一個人應具備的嗎？
讀後感作文500字 篇7
從前，韓國有位歌唱家名叫韓娥，要到位於東方的齊國去，不想在半路上就斷了錢糧，從而使基本生活都發生了困難。為了度過這一難關，她在經過齊國都城西邊的雍門時，便用賣唱來換取食物。韓娥唱起歌來，情感是相當投入的，以至在她離開了這個地方以後，她那美妙絕倫的餘音還彷彿在城門的樑柱之間繚繞，竟至三日不絕於耳；凡是聆聽過韓娥歌唱的人，都還沉浸在她所營造的藝術氛圍之中，好像她並沒有離開一樣。
有一天，韓娥來到一家旅店投宿時，店小二狗眼看人，見她窮愁潦倒，便當眾羞辱她。韓娥為此傷心至極，禁不住拖著長音痛哭不已。她那哭聲瀰漫開去，竟使得方圓一里之內的人們，無論男女老幼都為之動容，大家淚眼相向，愁眉不展，人人都難過得三天吃不下飯。 後來，韓娥難以安身，便離開了這家旅店。人們發現之後，急急忙忙分頭去追趕她，將她請回來，再為勞苦大眾縱情高歌一曲。韓娥的熱情演唱，又引得一里之內的老人和小孩個個歡呼雀躍，鼓掌助興，大家忘情地沉浸在歡樂之中，將以往的許多人生悲苦都一掃而光。為了感謝韓娥給他們帶來的歡樂，大家送給韓娥許多財物和禮品，使她滿載而歸。
韓娥善歌的故事說明：真正的藝術家，應當紮根於人民大眾之中，與大眾共悲歡，成為他們忠實的代言人。
讀後感作文500字 篇8
今天我讀了一本書《青鳥》。這本書告訴我們了許多道理與人生哲理。
這本書驚的是伐木工人的孩子迪迪、麥迪為了鄰居老婦人的女兒尋找青鳥的故事，他們在仙女和光神的指引下去闖過了夜宮、享樂宮、未來王國、懷念國、大森林等一系列的困難，最終找到了青鳥。
我印象最深的是“享樂宮”。在“享樂宮”中有許多的快樂和幸福，有的幸福很大；有的幸福很小；有的幸福美麗非凡；有的卻醜陋無比。那些“富貴享受派”、“虛榮心幸福派”等都是一些十分難以啟齒的快樂，而“快樂”、“和藹可親”和“樂於助人”都是一些十分偉大，十分高尚的幸福。是呀，只有幫助別人，內心才是最幸福的。
記得前一段時間，我幫助同學打掃衛生，當打掃完後，看著乾淨的教室，聽著同學的感激，這時，我的心中是最快樂的，那快樂與幸福是發自內心的。
這一部分讓我明白了：“只要心中有幸福，你就是最快樂的人”。幸福吉祥的青鳥在哪裡？它就在勇敢善良，快樂的人們身邊。
“懷念國”十分精彩。迪迪和麥迪在仙女的幫助下來到懷念國看望死去的爺爺、奶奶和自己的兄弟姐妹。在懷念國中，他們想到什麼就會出現什麼，太神奇了。他們與死去的家人親熱過後，又上路尋找青鳥了。
從這一部分，我體會了人間的幸福──家人之間的情感是多麼的偉大。
這本書教育我們要心存幸福，為別人為幸福，才是世界上最快樂的事。
讀後感作文500字 篇9
含著淚讀完這本叫作《小時候》的書。
小時候的遊戲，小時候的瘋狂，小時候的無知與可愛。小時候的同學，小時候的夥伴，小時候的家人，小時候遺留到現在的那印象模糊清晰的爸爸媽媽形象。小時候聽到的話，小時候看到的事，小時候摔過的一跤，小時候吃過的零食。
小時候、我們去窯蕃薯，卻忘了帶火柴。小時候、我們去田溝裡撈小魚，突然記起學校快上課了，才匆匆跑去。小時候、我們總是在家門口玩家家酒，拿著兩塊瓦片打電話，用樹葉買到任何想要的東西。小時候、我們就這樣坐在黃皮果樹上一直吃一直吃，吃到飽飽的…
小時候的一天，我們說過要做一輩子的朋友。小時候的一天，我們說過誰也不能先離開誰。小時候的許多天，總是拎著一袋書準時站在門口等著一起去上學的那小小個的身影，在腦海中、揮之不去。小時候，我們總是今天吵著要絕交，明天卻又可以手拉著手去奔跑。
小時候的咱們不幼稚，只是有點童真。小時候的咱們不是故意搗亂，只是有點調皮。小時候的咱們不是笨，只是還沒學會怎麼做才叫不笨。小時候不是貪玩，只是怕長大了沒得玩。小時候愛哭沒人會笑，長大了愛哭會有人罵，所以小時候才會拼命拼命的哭了。
小時候的小時候，我們很小。長大後的小時候，我們渴望回到很小。
遙遠的、不遙遠。清晰的、不清晰。模糊的、不模糊。呵、小時候。
讀後感作文500字 篇10
前幾天，我和媽媽在書店買了一本書，書的名字叫《兔王》。回到家，我隨意翻看了幾頁，發現這本書的內容非常精彩，我被其曲折的故事情節深深吸引，於是我便如飢似渴地看了起來。
這本書講述的是一隻安卡拉兔的傳奇故事。這隻安卡拉兔是一隻被飼養的家兔，有一次，無意之中它被牧羊犬扔到了牆外，從此開始了它的流浪生活。第一次遇險，它結識了野兔，度過了它在荒野的第一夜。此後，它又陸續遇到了狐狸、黃鼠、毒蛇、花面媚等各種凶惡的動物，也遭遇了火災、泥石流、寒冷和飢餓的襲擊。面對一次次的凶險和困難，它沒有退縮，而是利用自己靈活的身軀、矯健的步伐、本能的智慧和良好的運氣，一次次死裡逃生，成功脫險，僥倖生存下來。後來，一次意外使它幸運地當上了電影演員，最後它結了婚，生下了一群可愛的寶寶，過上了幸福的生活。
讀了這本書，我瞭解了野兔的生活習慣。比如：兔子用鋒利的前爪挖洞居住；它們一般以地瓜、野果、草根和樹葉為食；它們本能地分辨出哪種動物是天敵，哪種動物是同類；也能辨別出哪種食物有毒，哪種食物能吃；它們飛奔跳躍速度很快等。
讀了這本書，我悟出了一個道理：人生會遇到很多困難，這些困難都需要我們自己去解決。因此，在困難面前我們要勇於面對，不屈不撓，想辦法戰勝困難。在學習的過程中，可能會遇到很多“攔路虎”,我們應該開動腦筋，一個一個地把它解決掉。這樣，學習成績就能慢慢提高。
