五年級關於臺灣的優秀作文
篇一：回家吧!寶島臺灣
桌子上放著筆墨紙硯,我在思索該如何來寫"中國臺灣"這兩個字,用小楷?用狂草?用行書?用隸書?還是用大篆?運筆揮灑,一股墨汁的清香在空氣中飄蕩,那種味道好濃,好有味道,也好悠久, 筆下的曲線一波一折,終於繪成了中國臺灣的地圖,一隻紡織用的梭子，在就是寶島臺灣!
翻開美麗寶島——你的歷史，我發現在你的生命精髓——阿里山，記載了多少滄桑，又表現得如此頑強!阿里山——跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情傷。日月潭——流淌著祖國母親的血液，沸騰著、沸騰著，奔湧著，奔湧著，無力不摧，昂著向前，何等的自信和驕傲啊!因為你與大陸山連著山、水連著水，我與你是血濃與水……
當荷蘭侵略者的鐵碲踐踏我們美麗寶島時,有良知的中國人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神聖不可侵犯的祖國,他們在黑暗中摸索,在屈辱中抗爭.鄭成功——一個不朽的名字鐫刻在我們心中!
當鄭氏後代企圖把美麗寶島與分裂祖國時，清政府行使主權，施琅將軍順於民心，將你收復!
當日本鬼子血洗美麗寶島時，千千萬萬的中華兒女為之抗爭，1945年，這是你回家的日子!我們要永遠銘記!
英雄長已矣!古往今來,一曲曲悲歌,一個個驚天動地泣鬼神的故事,都講述一個簡單而樸素的信念,你是祖國母親的兒子，你永遠在我心中!
“臺灣在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了大陸海峽兒女的共同心聲。多少回了，夢幻著你已回家!遊子呀，你的同胞在期盼，你的母親在召喚!回來吧!回來吧!我的寶島臺灣!
點評：這是一篇描寫“回家吧，寶島臺灣”的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字裡行間流露著對寶島臺灣的熱愛，感情真摯。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
篇二：寫給臺灣小朋友的一封信
親愛的臺灣小朋友：
你們好!
我昨天剛學了課文《看雪》，從文中知道了你們沒有見過真正的雪，你們只有在過春節時，才能在商店的櫥窗裡看到美麗的雪景，可那是用潔白的棉花做成的。你們想到我的家鄉來看雪嗎?
你們可以在今年寒假中到我們奉節來，我們這兒的高山地帶都有雪。
如果你們來了，首先，我要用家鄉的臍橙來招待你們這些遠方來的客人。這奉節臍橙果型美觀，顏色黃澄澄的，果肉甜脆爽口，無渣，無核，無絡，保準你們吃了還想吃。午餐時，還可以吃我們夔州女傑汪麗平研製開發出的鄉罈子品牌泡菜，飯後還可以喝我們家鄉的太和谷礦泉水喲!
如果你們上午來，下午我就帶你們坐快艇去觀看名揚天下的白帝城，夔門古象館及瞿塘峽壯景。由於葛洲壩三峽電站發電需要蓄水資源，長江已蓄水175米以上，聞名中外的白帝城於2006年修建了風雨廊橋，便成了一座孤島，三峽平湖美景可壯觀了。山上的白帝廟內，還有劉備託孤堂和東西碑林等陳列景點。第二天，我再帶你們乘車去欣賞天下絕世奇觀——奉節小寨天坑地縫，山上都積滿了白雪，那可真是天下奇景啊!
親愛的臺灣小朋友，我希望你們能早日來遊覽我的家鄉，然後我再到你們臺灣去遊覽一下阿里山和日月潭，參觀一下你們的學校，歡迎嗎?同時，我還盼望你們能和我們共同生活，共同學習，共同一起快樂成長!
此致
敬禮!
點評：這篇文章寫了小作者給臺灣小朋友的一封信，內容具體充實，條理清晰，結構完整，語言流暢，將家鄉的特產和風景名勝介紹得很清楚，也很具體，結尾提出自己的希望。
篇三：祝福臺灣平安——記錄莫拉克颱風
呼呼的風中加雜著豆大的雨點，墨色的`天拉下臉來，終於忍不住大吼起來。 轉眼間，雨大了，風猛了。雨“刷刷”地下著，落在我家的玻璃上“啪啪”直響。我透過窗戶往外看去，密集的雨點落在房屋頂上、柏油路上……濺起了千朵萬朵的水花，晶瑩透亮，顯得非常美麗。大風在搖撼著樹葉，像千軍萬馬在叫喊，如狂濤怒浪在奔騰。一時間我分辨不出雨是下的，還是倒的，雨的咆哮像一頭憤怒的巨怪，不顧一切地衝了過來。樹倒了，葉落了，電停了，一時間莫拉克的吼聲讓我在黑暗中瑟瑟發鬥。
“嗚嗚”巨大的風聲似乎要吹走地球上的一切，烏雲吞塞藍天，黑暗吞塞了光明，如黑夜一般的天空讓人不寒而立。雨越下越大，它不像春雨那樣的溫柔，也不像秋雨那樣的纏綿，更不想冬雨那樣的凜冽，它獨有它那粗獷、不羈的野性。豆大的雨滴如脫韁之馬，從低沉的空中衝向地面，像在尋找什麼東西似的，東一頭西一頭亂撞。又像那從九天之外落下的巨大的瀑布，擊打著世間的萬物，彷彿要吞噬掉這所有的東西。不一會院子裡就變成了小河。
一道閃電劃過長空，彷彿把天劈成了兩半。本來黑暗的天空，一下子明亮起來，一下子又黑暗下去。好像天上的寶蓮燈的插頭接觸不良，時而亮，時而暗。雨打在窗臺上，那聲音像是把冰塊放進了開水中的炸裂聲，噼噼啪啪的。突然，響起了震耳欲聾的雷聲，把我嚇了一跳，險些摔倒。我連忙抱著媽媽說：“媽媽，我怕，我怕。媽媽溫柔撫摸著我的頭說：“不要怕，莫拉克颱風還沒到我們這裡呢，什麼，沒來，那我們這下這麼大的雨，是啊!媽媽說，你還怕，臺灣的人民不知道有多少受災了，他們沒有家圓，沒有了親人，那才是真真的可怕。
我飛奔到樓下，跪在觀音菩薩面前，默默的祈禱，莫拉克早點離開我們，希望臺灣人們和我們早點戰勝颱風，希望臺灣的小朋友和我們一樣平安，快樂!
點評：這是一篇描寫祝福臺灣平安的文章，通過讀你的文章老師知道你是一個非常有愛心的孩子。比喻句“大風在搖撼著樹葉，像千軍萬馬在叫喊，如狂濤怒浪在奔騰”，生動形象的寫出了風的大。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
篇四：臺灣，最美的風景是人
雲在風中輕輕飄散，傾斜的大地一點點露出真容，蜿蜒的河流，綠綠的稻田，機翼下，一切都那麼清澈。
今年暑假，我和家人來到了祖國的寶島——臺灣。
桃園機場到了，身邊的遊客躁動起來，我按捺不住好奇，飛機剛停穩，就近隨著人流湧向艙門。外面陽光燦爛，傳說中的臺灣，在我面前徐徐展開，無遮無攔。
這次臺灣之旅，我們去了臺北——那裡是臺灣的“心臟”——一座繁華的大都市;高雄，有著悠久的歷史文化，算得上是古城了;臺南，被臺灣人稱作“府城”，大街小巷都是寺廟。但是，這裡最美的風景不是故宮，也不是國父紀念館，更不是我們通常意義上講的高樓大廈，立交縱橫，臺灣最美的風景是人!
【場景一：商場裡】
高雄，一個大商場裡，我們買了許多東西，每個人手裡都大包小包地拎著一個又一個紙袋，當我們來到最後一個櫃檯買東西時，服務員阿姨熱情地拿出兩個大紙袋，套在一塊兒，對我們說：“我把兩個紙袋套在一塊兒，你們把手上的東西都放在裡面，不容易壞。”說著，接過我們手上的東西，有條理地放了進去。我們連聲道謝，非常感激。
【場景二：大街上】
我們要從臺南一家賓館打車去臺南火車站，要知道，臺灣的計程車每一輛限坐四人，而我們一行有六人，按理由說，我們六個人只能分別坐兩輛車。中午，烈日下，整條街道車輛極少，好不容易攔到一輛車，我們上了三人，另外三人繼續等第二輛車。計程車司機看到我們六個人，說：“你們是不是還要等車，這時候不容易等到，六個人擠擠坐吧，孩子又小沒什麼太大事。”邊說著邊走上來幫我們把碩大的行李箱搬上了車，我們開心極了，謝過司機，坐上了車。
【場景三：賓館中】
在臺南的一家賓館中，發生了一件有趣的事兒。媽媽的防晒霜用完了，我調皮地在裡面灌了點水，臨走時我們把用光的防晒霜放在了房間裡，打掃房間的服務人員發現了，還以為沒用完，用袋子紮好，趕來還給我們。雖然只是一件沒用的東西，但我們心裡都感到暖暖的。
在臺灣，這樣的事情還有很多。每當我們聽到一聲又一聲親切的“謝謝”“不用”時，每當我們看到一張又一張友善的笑臉時，每當我們在路上遇到一位又一位熱情的指路人時，我們都深深地感受到：
臺灣最美的風景是人!
點評：文章的主題出人意料，由寫景上升到寫人。一句“最美的風景是人”，表達了小作者對臺灣人民由衷的讚美之情。 文章以三個小場景展現了臺灣人民樸質善良，形式新穎。文章雖沒有華麗的辭藻，但用最樸實的語言展現了最樸質的品格。
