2017大學聯考作文指導：坑人的大學聯考體作文

寫作是現代社會最基本的必備技能之一小編收集了坑人的大學聯考體作文，歡迎閱讀。
 

大學聯考體作文是什麼玩意兒?

寫作是現代社會最基本的必備技能之一。從國小一年級到高三，整整12年裡，我們的學生都在反覆學習寫作，老師都在教寫作。最後，我們要在大學聯考作文裡對這項技能的學習成果進行檢驗。經過12年的學和練，一些資質聰慧的學生終於能夠在大學聯考中寫出一篇辭藻華麗、感情充沛、氣勢恢巨集的——“大學聯考體”作文。

所謂大學聯考體作文，就是指一種僅在大學聯考作文中使用、離開了大學聯考就再沒有任何意義的特殊文體。大學聯考體作文有以下特點：

1、情感虛假。通篇抒情，風花雪月的陳詞濫調，或者小資美文、無病呻吟的風格。

2、堆砌辭藻。華麗的言辭缺乏章法的堆砌在一起，大段的引用所謂好詞、好句，卻不知道在用這些詞句表達什麼。

3、形式僵硬。尤其喜愛大段的排比，看上去氣勢恢巨集的樣子。是大學聯考體的分支，人稱“排山倒海體”。

4、邏輯混亂，思想淺薄。行文缺乏邏輯，沒有深刻的思想與分析能力。這一特點往往和前面的幾個特點結合起來：因為實在沒有思想可寫，所以就反覆的在辭藻、形式上玩花樣。

5、套作，模板化。幾百萬學生都在用共同的內容，彷彿《星河艦隊》裡面蟲族生命體擁有共同大腦一樣。愛國的必是邱少雲、董存瑞，不得志的就是屈原、蘇軾、陶淵明，國民性只知道康有為、魯迅，科學發明齊捧牛頓的蘋果和愛迪生的燈泡……湊幾個名人事例後，強行與題目聯絡到一起就完了。

一段典型的大學聯考體文字是這樣的：

“雨落無痕，點點驕陽散盡後，留在花葉脣間的，是淡淡的'滋潤。花落無聲，輕飛漫舞中一場凋零的舞蹈，無聲無息融入泥土的懷抱，無法忘懷的，是來年枝頭上動人的新綠。你呢，是落雨，還是落花?是誰，拖著孱弱的身軀踏著芳芷走向了滾滾東流的汨羅江?從“三閭之臣”到“亡國大夫”，他又懷抱著怎樣的哀愁，那哀愁是否一如他懷中的青石那樣沉重呢?

……”

文字間充斥著做作的情感，辭藻堆砌，又故意在形式上頻繁換行分段，試圖體現出類似詩歌散文的優美感。而實際效果確實雲裡霧裡，不知道他想表達什麼思想——亦或是根本就沒什麼思想?

再比如這樣一段：

“如果說友誼是一顆常青樹，那麼澆灌他的必定是出自心田的清泉，如果說友誼是一朵常開不敗的花，那麼照耀他的必定是心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的，友誼的港灣翁情脈脈，友誼的清風灌滿征帆，友誼不是感情的投資，他不需要股息和分紅……”

這就是排山倒海體的典型。據說有不少學生專攻這種寫法，爐火純青，以至於竟然能夠以排比手法貫徹全篇，比喻、象徵穿插其間，一邊文字華美著，不知不覺就湊滿800字了——也就是說，他根本沒有表現出任何深刻的思想，只堆砌了800個浮華的文字。

而更可怕的在於，這種文章，經常被評為高分甚至滿分作文。