大學聯考滿分作文400字

來源:才華庫 1.9W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的大學聯考滿分作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學聯考滿分作文400字1

村外有一條河,河灘上有一溜空地,凹凹凸凸地漫布著的是一些墳頭。我的祖先便長眠在那裡,這些墳堆被風雨所蝕,顯得枯瘦蕭索。雖然墳墓裡的形體早已零落成泥,但生離死別時那無可奈何的失落總讓人久久不能釋懷。

我在這墳堆間踽踽獨行,溫軟的手指觸控著突兀的泥土、易逝的生命,叩問蹣跚的歷史——人的歸宿,能沉埋、擠壓得如此緊縮和侷促麼?曾經多少疏朗的胸襟、火燙的情懷,多少的利益糾葛、人生搏鬥,都統統由高邁走向了苦吟,悲憤懊喪地在這裡畫下一個蒼涼的句號,凝結成一個幽僻的角落,枕著冰涼的河水,一聲不吭地悄然歸位。

一天又一天,日子彷彿就這麼過去了,突然有一個早晨,空氣中有點異樣,慌亂之餘,看到一簇野菊花,頂著濃烈的秋霜,嫩黃的花瓣映著淡淡的晨曦,坦誠而透徹地擠滿了枝頭,高雅素潔的清香一下子染透整個身心,在人生的荒原上默默地迴盪,不再有任何的名利和喧囂。

土地是厚實的,它承載了人間所有的不幸和苦難;野菊是滋潤的,它散發出生命意識中最溫馨的微波。自然以其特有的方式對生存作了最深沉的詮釋:不必走南闖北,叱吒風雲;不必馬蹄硝煙,縱橫馳騁。年輕的我需要的只是在青春的心裡有一雙追尋人生真諦的翅膀,一雙隱形的翅膀。它圓潤到無須凌厲,蘊藉到無須聲張,只會靜靜地收攏為一脈溫情的自享和企盼,重新凝聚心靈蔚成方圓。

帶著這雙隱形的翅膀,在尖酸刻薄的挖苦中我不會寂寞孤單地彷徨,在荊棘密佈的迷霧中我不會作無力的悲嘆和逃避。我可以哭,可以笑,可以瘋,可以狂,我可以在巍峨的峰頂上舉目四望,可以在細草微風的原野上偃仰嘯歌,可以在江楓漁火中對鍾而眠,可以在漫天的風雪中獨釣寒江。

如此,即便是刀山火海的去,馬革裹屍的還,忍辱負重的生,大義凜然的死,我因有這雙隱形的翅膀而在大徹大悟中盡情遨遊。也許,我終究會成為這裡的一座土丘,儘管矮小,我也將同那些生命的積澱一道去撐起頭頂上的萬里雲天。雖然寥廓的天空中沒有留下痕跡,但我已飛過。

大學聯考滿分作文400字2

每次大學聯考剛一結束,閱卷還沒有開始,但各種滿分作文就漫天飛舞,這其中最火的一篇是《說尺子》。

20xx南寧市三中大學聯考滿分的作文,看了感觸真深刻。800字的文章表達的如此完美:格局大、立意高,十八歲的孩子那麼懂事!能寫出如此霸氣的作文,不得不讓我們佩服!讓我們一起好好欣賞! 《說尺子》 從100分到98分,挨一頓揍;從55分到61分,得一個吻。這看似荒誕不經的故事,卻常常發生在我們身邊,許多人看來,前者退步了捱揍是天經地義,後者進步了得吻是理所當然。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌,一日三餐總是準時吃到可口的飯菜,可當有一天,我們回家面對著幹鍋冷灶的時候,卻首先想到的是無飯可吃,沮喪之餘,面露慍色,甚至開口責備,完全忽略了她累了病了,撐不住了,連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房,煮一碗麵,卻能讓一家人感到萬分知足。甚至那些搗亂的,變得乖巧一些,就會讓領導和一席眾人皆大歡喜,心滿意足。

大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來,熬上滿滿的三鍋熱粥,免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐,數年如一日,不曾間斷。19名倖存者無一人去醫院探視,更無人為他送行。我們用它來衡量別人,更要時常度量自己。這個世界,應當有這樣一把尺子,於情充滿溫暖,於理凸顯公平,於法彰顯正義,時時刻刻閃耀著人性的光輝。

大學聯考滿分作文400字3

不知怎麼的,“紅雨衣”總覺得好像做了什麼壞事擬的。這嚴嚴實實的雨衣漸漸地越來越憋悶,她一把捋下頭罩,讓絲絲的春雨細細地灑在臉上。

初春的雨帶著殘冬的一絲涼意,漸漸地使她清醒過來,她的腦海裡又浮現出剛才的那一瞬:路邊一個不知誰打破的玻璃罐,恰好把她的車後輪胎扎癟了。她一時火起,又踢了那玻璃罐一腳,嘴裡還說著“大家都沾點光吧”,但這時,她卻看到了候車亭下的一個路人正搖頭看著。她永遠忘不了他那一種目光……“紅雨衣”不禁一打寒顫,那是一種怎樣的目光啊,責備?難過?無可奈何?……似乎都有……也許只是很平常的一眼?……不!因為正是這一眼,使得她窺見了自己內心的一個黑暗面,使她感覺到了一種做壞事的愧疚與慌張。而這一切都是她未曾認識過的。正是這一眼,使她從嚴實的外套中透出頭來,看清了自己,看全了自己……

雨不知不覺地停了,前方便是家門。“紅雨衣”支起車子,一邊跑一邊快快地脫著那厚厚的雨衣――她要回家拿掃帚把那堆玻璃掃起來。一個扣,兩個扣……她似乎感覺到自己在經歷一場新生,一場把自己從厚重的自我的外套中放到整個社會中去的新生!

大學聯考滿分作文400字4

尊敬的墨子:

這是兩千年後的一個學生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你,只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理:仰望星空也要腳踏實地。

記得小時候,我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書,這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎並不大美妙,因為從你那黝黑的臉上我看不到一點情感,只有“守不竟,即赴死”的嚴苛與冷酷。

那時我覺得,你一定不是個有遠大理想的人,一定不是個會仰望星空的人。

但終究,我沒有放下這本書,而是日益被它吸引。“天下之人皆相愛,則強不執弱,眾不劫寡”——書中的每一個字都散發著一股奇特的稻香。於是每每書頁翻動,我便彷彿回到那個人人“交相虧賊”的紛繁亂世。

蒼茫中,我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者,望天吟詠“功遂身退,天之道”;也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了臨淄稷下學宮中百家爭鳴的一派繁榮,也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士,正陶醉地“獨與天地精神往來”。

終於,我一眼望到了你。你並未選擇歸隱,也不願去與諸子整日無謂地論戰。你只是奔波在華夏大地上,以行者的姿態現於人間,奔走疾呼,救百姓於水火,解萬民之憂苦。“盡天下之卵,其石猶是也”,你是如此腳踏實地,你的腳步是如此堅實、不屈。

大學聯考滿分作文400字5

1.美麗的相貌和優雅的.風度是一封長效的推薦信。——伊莎貝拉

2.我無法駕馭我的命運,只能與它合作,從而在某種程度上使它朝我引導的方向發展。我不是心靈的船長,只是它鬧鬧嚷嚷的乘客(奧爾德斯·赫胥黎)

3.命運不是一隻雄鷹,它像耗子那樣爬行(伊麗莎白·鮑恩)

4.沒有什麼不可以通過藐視來克服的命運(法國)

5.我的風度是貴族的,但我的行為卻是民主的。——雨果

6.風雅的人是真正的生活之王。——托爾斯泰

7.命運並不是中國人的事前指導,乃是事後的一種不費心思的解釋(魯迅)

8.命運就是對一個人的才能考驗的偶然(蓬皮杜)

9.衣服和風度並不能造就一個人;但對一個已經造就的人,它們可以大大增進他的儀表。所謂男子氣概是指親切、慈愛的風度,而不是指肉體上的意願而言。——薩迪

10.抱負永遠是一種歡樂,是一種如地產一般可靠的財產(史蒂文生)

11.人類的偉大不在於他們在做什麼,而在於他們想做什麼(羅·勃朗寧)

12.知識像一張網,越實越牢,網住的魚就越多。——墨西哥

13.牆高基下,雖得必失。——范曄

14.得之在俄頃,積之在平日。——(中)袁守侗

15.人應該進行超越能力的攀登,否則,天空的存在又有何意義?(羅·勃朗寧)

大學聯考滿分作文400字6

夢裡一片天堂,縱讓個性飛揚;

心中一方“空白”,栽種最愛丁香。——題記

你,是最珍貴最獨特的一隻海燕,因為世上沒有另一個翅膀和你的一樣,因為宇宙間沒有另一條軌跡與你的重合,因為你是千千萬萬剛烈海燕中的一隻,卻又獨擁一方湛藍的天空和夢想,那是你獨特的夢裡天堂。

幾十億顆人心,幾十億方伊甸園,海燕在藍天裡追逐夢想,你在心裡栽種希望,一方散發濃烈的菊香,一方瀰漫淡淡的馨園,一方有鬥志昂揚的臘梅爭豔,一方有溫文爾雅的丁香爛漫,你小心,認真地栽種著,培育著,伊甸園裡的最愛展示著你的獨特。

我知道,你熱愛生活,尤為鍾愛鋼琴,高山流水間,一曲天簌踏著行雲流水般的步子悠悠飄來,淡淡地,被晨風吹散了些,被夜霧浸溼了些,又被沿途的樹葉遮擋了些,淺淺的悠來,跳躍的五線譜醉迷了你的心志,於是,你毫不猶豫地選擇了它,靜靜地用心將其栽種在自己的那方“自留地”裡,因為你愛,所以你暗下決心,因為你愛,所以你磨破雙指亦不言棄,因為你愛,所以任著淚汗一起流,所以滴落於黑白琴鍵彈起你生命的獨特之音。

原本你是平凡的,不是嗎?出身於普通工人家庭,揹著書包來往於人生之途,但你卻沒有自任平凡,你做好了學業,耕作了責任田,又在自留地上開拓出了自己的心園,栽種了你的最愛,當心園裡丹桂飄香,當世人翹起大拇指稱讚:“李雲迪,好樣的!”時,你欣慰地望了望你的伊甸園,望了望你的最愛,笑了。

大學聯考滿分作文400字7

滄海霽月,落崖驚風。一花一世界,一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中,在餘音繞樑的低迴處,在清風送爽,點點星光之下,人,如同窗外的簾燕,在歸途中幾度徘徊。

能見證人類在現代化的大路上越來越遠的一個代表性群體之一便是貓。曾幾何時,貓已經從肩負重任的衛家戰士蛻變成養尊處優的寵兒。當我們高唱“老鼠愛大米”的時候已激不起貓的半點兒鬥志——它早已轉變了習性,愛上了魚。是什麼使貓失去了捉老鼠的本能?又是什麼使貓從獵人變成獵物?我想說“不”,貓決不是坐享其成的觀望者,它的體內還潛存著奮鬥的本能。

隨著歷史的飛躍和時代的變遷,人類用雙手創造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的,它不僅存在於精神,更滲透進政治、經濟等物質生活的各個領域,這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平,也在很大程度上改善了人類的生活環境。我們不否認這種變化帶給人類的優越,但伴隨著進步而來的種種矛盾也日益突顯。而對優越的物質環境,人們失去了奮鬥的本能,越來越不願勞動,甚至恥於勞動。各種高階科技產品及機器都以代替人類勞動為主要目標。殊不知,雙手的解放引發了思維的惰性。奮鬥與勞動是大自然賦予的本能,而自然的本能在逐步褪去了,也標誌著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然,離自然越來越遠。

春來花自青,秋至葉飄零,這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。

大學聯考滿分作文400字8

兩個家庭兩個孩子,從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒,一起玩一起學習,可偏偏這兩個孩子的家長的眼光就是那麼那麼狹隘,兩個家長攀比心裡越來越強烈。這不又到期末考試了,這次A同學考了100分,B同學考了55分。

A家長就對A說孩子這次你考了100真是太好了獎勵你一個吻,B家長一看B考了55分本來好好的一看人家A居然考了100就對B說你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀,你看看你才考了55分真給我丟臉,話還沒完全傳到耳朵裡就聽見“啪”一聲,再看8 B臉上瞬間多了個紅紅的手掌印。從此,A暗暗竊喜、B陌陌奮鬥,終於有迎來了第二次考試,這一次A同學考了98分、B同學考了61分。

A家長看了看A的成績有瞧了瞧B的成績,一句話都沒說就給A一個響亮的的耳光,A委屈的兩眼含淚想要解釋什麼,可是A家長轉身就走了,連個解釋的機會都不給。B家長看了看B的成績,對B說孩子這次你能進步我真的很為你驕傲就給B一個吻的獎勵。之後A和B都感覺不可思議,就一起回憶從上次到這次考試的變化,先考慮了自身的變化問題。然後,考慮兩位數家長的問題。

他們倆想家長為了自己的初衷都是好的但是,我們要堅決維護捍衛我們自己的成果,不能總是以為別人家的孩子才是最棒的,那當初還為什麼要生下我們?

大學聯考滿分作文400字9

張愛玲曾經說:"白的天上是一輪明月,而紅的則是牆上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰,而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說,自己也確有這般體會。曾經,她相信愛情,相信胡蘭成,然而情感與空間距離的愈來愈近,卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近並沒有給他們之間以絲毫的美感,反而讓他們之間的距離更遠。

在科技館中,曾經保持著一份童真,對著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學們是否依然有著對美的幻想?看過蝴蝶的翅膀結構後,我們在以後的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間悽美的愛情故事與詩意,而只能聯想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結構了。

紛繁的世界裡,我們保持人與人之間的一線距離,人與物之間的一尺距離,人與事之間的一丈距離。或許,曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離,那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。

保持一線距離,別讓顯微鏡破壞了你,更遠你在我眼中更美。

大學聯考滿分作文400字10

放下《紅樓夢》,一滴淚水承載著所有的憐愛與塵埃融為一體。這是為如弱柳扶風的林黛玉而流的。

林黛玉,大部分人都不喜歡她,因為她的體弱多病,她的盈盈淚水。

而我不同,我就很喜歡林黛玉。我認為,‘只有像林黛玉這樣的女人,才可以顯示出東方女人的美感:美如玉,柔似水,偶有小肚雞腸。像薛寶釵,王熙鳳這樣的女人,雖然能力很高,性格堅強,長相出眾但以我們現在的說法,她們是男人婆,沒有一點兒女人味。

林黛玉整日梨花帶雨,特別是遇到賈寶玉之後,記得我剛開始讀到這部分時,便為林黛玉感到慶幸,賈寶玉應該會是林黛玉以後的依靠。可當我越往後讀,越是氣憤。憤恨賈寶玉總喜新使黛玉泣淚,憤恨薛寶釵橫刀奪愛,憤恨賈老太棒打鴛鴦。

整部《紅樓夢》中,我最不想看的便是結尾。我第一次看結尾的時候,眼前便會出現一個白衣佳人倚在床沿孤獨的泣淚,另一邊,大紅燈籠高高掛,一片喜慶,我當時只有一種感覺就是賈寶玉太混賬了。可當我讀到賈寶玉出家做和尚,又不免傷心,好好一對鴛鴦一個死,一個出家,不禁使書上多了點點淚斑。

我讀完書才知道,為什麼林黛玉中“玉”的含義了,美得似玉,脆得像玉,而四大家也像玉一樣支離破碎。

大學聯考滿分作文400字11

雨越下越大,那“紅雨衣”消失在茫茫的雨霧中;“高跟鞋”踏著那特有的節拍也遠去了。那片碎玻璃在雨中閃現,像零落的花瓣……

遠處傳來了腳步聲,不錯,“運動鞋”向這邊走過來,沒披雨衣,也沒撐雨傘,但他手中分明拿著鐵鍬和掃帚!他有些羞愧和緊張,心裡不住地說:“千萬別讓人看見,讓我自己打掃自己的心靈吧。”

他是低著頭走回家的。路上,他覺得臉上發燒:“這樣的雨天,路上少不了光腳的,說不定會扎壞腳!過往行人的自行車輪也會被扎破的!唉,我做了件什麼事?堂堂男子漢,幹出了損人的事就逃之夭夭,還不如幾歲的小朋友。”想到這兒,他一進家門,拿起工具,就跑回來了……

現在,他見行人不多,稍稍放心,於是就認真地收拾起自己的“傑作”。先把碎玻璃掃進鐵鍬中;那片黑髒東西實在難弄,掃帚不管用,乾脆下手……春雨在無聲地灑落,路燈在細雨中閃爍,彷彿是路人的眼睛,欣喜地說:“看到了,我們看到了!”

路面恢復了潔淨。他微笑了,心想:“這才不愧於良心呢。”他渾身溼淋淋地跑回家,雨地上留下了他青春的腳步聲。

大學聯考滿分作文400字12

溫暖,是媽媽的關懷;溫暖,是老師的教導;溫暖,是生病時同學們關心的話語;溫暖,是摔了一跤時,姐姐伸出的那雙手……

記得有一次,我考試考得不好,只考了89分,放學走在回家的路上,心裡像十五個吊桶打水——七上八下。那時,我是多麼希望回家的路很長,沒有盡頭啊。可是過不了一會兒,我就到了家,我把試卷交給了媽媽,心裡緊張極了。誰知媽媽看到我的分數之後,微笑著對我說:“這次考得不好哦!沒關係,下次努力。”我受寵若驚,媽媽把我拉到她身邊的椅子上,給我講起了錯題,那時,我感到一股暖流流進我的心窩。

還有一次,我生病了,沒去上學,正好那天老師在講新課。我想:這下糟了,老師講的知識我不知道。當時爸爸媽媽出去上班了,家裡只有我一個,我愁眉苦臉地嘆了口氣。正當我萬分苦惱時,門鈴響了起來,我開門一看,是禹言,她半開玩笑地說:“小病秧,本小姐前來看望你啦!”說完,她把今天老師講的知識點和作業告訴了我,又講了幾個笑話逗逗我。那時,我感到的是溫暖。

溫暖,是黑暗中的一把火,把我們的心靈照亮,讓我們開心快樂地生活。

大學聯考滿分作文400字13

煩惱就像生活中的一個障礙,關鍵的是看自己怎樣正確地對待它;煩惱就像一朵枯涸的花,靠的是點點滴滴的水;煩惱就像短暫的陰雲,需要的是溫暖陽光的普照。

我經常犯錯惹父母生氣,但我真不是故意的。每次犯錯過後,我總反省我做錯了,可過後我還會這樣。所以我很茫然,根本不知道自己到底在做什麼、說什麼。我覺得我像一個傀儡,像被人控制著。我經常被我父母誤會,他們總在沒弄清楚真相時,就一昧的斷定一件事。在這個家庭裡,我感到自己好累、好累。

在學校裡也一樣,不知道怎樣和同學相處,常常會怕說錯話把同學給惹怒了。我害怕同時也討厭同學與同學之間鬧得不愉快。我明白同學之間是免不了矛盾的,但我看著他們互相吵鬧心裡真的很難受。我也很想幫他們從歸於好,但不知道該怎麼辦。到最後,我也被牽連進他們的“戰爭”。他們很霸道地說:你如果跟他們在一起你是我們的“敵人”。那時我總覺得我好無助。

我的一片天空,是廣闊的,是自由的,裡面充滿了歡聲笑語,裡面有目標,有理想,有快樂,也有煩惱。只有這樣經歷風雨的我們才能真正成長。

大學聯考滿分作文400字14

生活中,我們在急需幫助的時候得到了別人的幫助,那會讓人感到溫暖。

記得去年的冬天,我們來到了合江。一天,媽媽對說:“走,我們去超市買點東西。”我高興地回答:“好啊”!為了節省時間,我們在樓下打了一輛計程車,計程車穿過大街小巷。“啪啪”,下雨了,媽媽無奈地對我說:“你去超市門口躲著雨,我回去拿傘”。

我孤獨的站在超市門口,豆大的雨點落下來,把地打得啪啪直響,看著別人撐開了一把把大傘,我想:我有一把該多好啊。

一分鐘10分鐘.......媽媽怎麼還不回來?我一個人站在那裡很不好意思,焦急地向四處張望,真想找電話打給媽媽,寒風吹在臉上讓我直打哆嗦。我再也受不了了,去問了一個阿姨,向她借電話打給媽媽,她對我說她的手機沒電了。我又去問了一位叔叔,他說他也沒帶手機,我著急的眼淚水都流出來了。這地方路也不熟,也不知道怎麼回家。我再也不好意思去向別人接電話了,我只能站在那裡像雕塑一樣等,心想:難道媽媽把我忘了嗎?還是去其它超市買東西了?不行,這樣等下去一定不行的。我鼓足了勇氣再一次試著問了一位服務員,終於阿姨把手機借給了我,原來媽媽已經在路上了,我正想感謝那位阿姨時,她已經消失在了這人群之中。

阿姨,如果您不幫我,我也許會更加著急的,謝謝您的熱心幫助,讓我感到了嚴冬的溫暖!

大學聯考滿分作文400字15

豐富即材料豐富,形象豐滿,意境深遠。

材料豐富,是指內容豐富,這應當包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。平時積累多、考場上自會取之不盡用之不竭。這樣,大學聯考作文內容往往會呈現一種豐富的狀態。議論性說明性文章的,材料豐富就是旁徵博引,理論引證、事例項子、類比事例、數字資料等等都比較多而確切有力。形象豐滿主要是指記敘性文章(包括散文、故事和小小說等),形象豐滿或是人物形象肖像、心理、語言、行動等描寫比較齊全,人物豐滿生動;或是敘事具體完整,情節曲折有致;或是細節描寫細緻逼真,有點有面。意境深遠主要是針對散文、詩歌、小說等文學體裁的,意境深遠就是意與境融合得很好,或是景物與抒情結合,情景交融;或是象徵隱喻,含意幽遠,或是詩情畫意,言有盡而意無窮。

如河北一考生的《到底是相信自己還是相信別人呢?》,作者思路開闊以法拉第發現電磁波、哥白尼的日心說、唐太宗的貞觀之治、齊桓公的戰勝於朝廷,以及我國的四化建設等等為依據,材料豐富,說服力強,又具有時代特色,末段具有鼓舞性。海南一考生的《作家們的故事》文章用作家們多姿多彩的故事,對幸福的豐富內涵進行了淋漓盡致的詮釋。材料豐富典型,且沒有堆砌之感,詳略有致,敘議結合,文采湧動,是本文突出的特徵。

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