高三憲法在我心中徵文
維護憲法尊嚴，保證憲法實施，是每一個公民的神聖職責。小編收集了高三憲法在我心中徵文，歡迎閱讀。
高三憲法在我心中徵文1
她是一種虛無縹緲的象徵，卻又分明隱匿在生活中的每一處角落。她有一種慈母般包容的內涵，卻又分明時時刻刻公正無私。她是一切法律的淵源，又衍生出更多完整的規章。
又是我們總覺得她難以尋覓，無色無形，可她像是明朗天空中的一個永恆的視點，從遙遠的維度俯瞰這個大千世界，審察著，監督著。又彷彿一切事物皆是她的法眼，行走在人群中的一些黑暗，總會扯動以絲線相連的，法的鈴鐺――那總會警醒世人，收回邁向歧途與慾望沼澤的那一隻腳，亦或是被她的'利刃阻止，投入悔改的監牢。有時候，撫摸著心臟，感受著那一次次生命的強壯的跳動，你會覺得她束縛著你卻又讓整個世界井然有序v。
我們被告知，國家的權利來自人民，一切權利屬於人民，對此卻無法客觀地評價――因為這樣的話語離我們的生命太過遙遠。但當我們意識到她從未給我們套上枷鎖，從未如關押飛鳥一般折斷我們自由的翅膀。我們相信她的“母愛”。是賦予我們權利，汲取知識，尋求信仰……但這有別於絕對。她同時又是嚴厲的。天網恢恢，疏而不漏，絕不會因身世區別地對待她的公民，也絕不以權勢寬恕罪惡。她手中是一杆天秤，左端規則，右端砝碼，倘若你觸動那一面平衡，她一定公平決斷。
她是一個核心。斌不是直接作用於生活，但一切法律都源自她。他們從她之中抽離，分裂，形成一張無形的，看似亂麻卻其實井井有條。她也並不是亙古不變的，她亦隨著時間軸的延伸而生長，人們的進步使她愈加完善，成為一個更好的存在――對於我們的心來講。
當你坐在明敞的學堂中飽讀詩書，當你享受著平靜自由的生活心曠神怡，當你遇險時及時的保護……
你會發現一切都源自她。
她是一個國家的根本大法，是治國安邦的總章程。她的一切權利屬於人民，卻又對善惡態度分明。她是國家大法，不是兒戲，她維持著一個國家的道德，絕不動搖。
我們稱她為憲法。總覺得似乎離我們太遠，遠得只有一個模糊的輪廓，但她絕不是形如虛設的。
憲法啊，她不是單純的法律，卻是純粹的信念……一種能約束人們，卻又能託舉著我們，共赴繁榮。
她是一種力量，無時不刻迸發出光芒，照亮了我們。憲法就在我們心中，給予我們源源不斷的力量！
高三憲法在我心中徵文2
從上學到畢業後上班，很長的一段時間內，雖然也參加過很多學校組織的法律法規的學習，但一直覺得法律離我們很遠，覺得法律是用來約束那些違法犯罪分子的，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事，法律等問題和我們沒有太大關係。
直到有一次，我所帶的六年級學生中，有一個家長覺得他女兒國小畢業了，所學的知識夠用了(他覺得)，可以出去打工掙錢了，就強制孩子輟學。經我多次勸說無效後，校長聯合鎮法庭的人員，給家長講解了憲法及有關法律的相關知識，使家長明白：憲法規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。依法制止家長讓孩子輟學的事情發生後，我才深深思考：其實，我們生活中處處都要依法行使。因為我們對自己作為一個公民享有的權利往往略知一二，雖然也在行使和享受權利，但法律意識較模糊，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人權利。法制觀念較淡薄。當自己的合法權益受到侵害時，如何依法維權的意識也薄弱。我明白了，我們應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
通過後來主動的學習，我知道了憲法的`意義在於它是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程,是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮鬥的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相牴觸的法律無效。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人生、財產受到保護。
學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領會精神實質，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設定及其組織與原則等，並將憲法各項規定作為互相聯絡的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。
我們要全面準確地領會和把握確立"三個代表"重要思想在國家政治和社會生活中指導地位的重要意義，堅持以"三個代表"重要思想，要牢固樹立和認真落實科學的發展觀，堅持黨關於愛國統一戰線的各項方針政策，最廣泛、最充分地調動一切積極因素。要全面準確地領會和把握國家尊重和保障人權的科學內涵，依法維護人民群眾的經濟、政治、文化權益，不斷推動我國社會主義人權事業的發展。
我們要把學習新憲法同實踐"三個代表"重要思想，堅持立黨為公、執政為民，大興求真務實之風結合起來，同認真實施普法規劃，努力提高全民法律素質和提高全社會法治化管理水平結合起來，推進中國特色社會主義事業的全面發展。
"國的家住在心裡，家的國以和矗立。"我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
作為老師，我們不僅要自己學法、懂法，還要指導學生們從小遵紀守法，用法律來保護自己和他人。我要求同學們首先要努力學習法律常識，特別是要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，以此讓自己具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養成良好的行為規範和道德修養，不要因為一些雞毛蒜皮的事與他人大動干戈，要做到對自己的行為負責，三思而後行;第三，要善於用法律武器來維護自己的合法權益，進而藉助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無尚的尊嚴!讓守法成為學生的基本素養，並將它作為生活準則來時刻規範和約束自己的行為;希望學生能將"法"根植於內心，從而成為一個理性的守法公民。
我們心中最神聖的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在於實現並維護社會的公平正義。憲法的解釋結果具有唯一性,這並不意味著憲法的內容是一成不變的;相反,憲法內容是會隨著時代發展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的,而是出於內心的真正渴望,出於對憲法中公平、正義、自由、民主等精神核心的嚮往,出於對憲法權威性的敬仰,出於對個人民主權利的追求,出於對國家、社會制度的疑惑,出於對憲政的民主程度的期待。
讓我們用憲法規範自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量!
