高三關於期會考試作弊的作文

【範文1】

考試結束了，一切又回到了原先的寧靜，寧靜得叫人不自在，就像風暴襲來之前的沉寂。全班同學靜坐在教室裡，等待著風暴的來臨。我想緩和一下氣氛，話到嘴邊兒，又咽了回去，我還是消停會兒吧，別找K了。呆會兒，我們班要開一個主題為“拯救吾班，拒絕作弊”的班會，校領導要來旁聽，這更加重了緊張的氣氛。

看著黑板上那八個大字，真懷疑那字到底是不是我寫的。自從期會考試我班出現5個作弊的學生後，這個字眼兒就一直圍繞在我們班。今天一篇“對作弊的看法”，明天一篇“作弊的影響”，後天又一篇“作弊的××”，寫到現在，一看這個詞就噁心。“哎，還搞個P班會啊，弄這麼隆重，就怕全校不知道吧!”俗話說：家醜不可外揚，班sir怎麼想的?是啊，班sir咋想的呢?我心裡也犯起了嘀咕。記得抓住作弊的人正是班sir，那天考語文，豬頭(外號)用手機作弊被逮個正著。班sir沒收了手機，下了考場，將豬頭和手機一併交到了政教處。政教主任二話沒說，給了個嚴重警告處分。就在同學們替豬頭惋惜之際，班sir說了一句讓我們吐血的話：“本來吧，我沒想把他交到政教處，可是其他老師們都看見他的手機了……”原來大家只是惋惜，一時間升級為了憤怒。班sir交就交吧，還找什麼藉口!

本以為這類事不會再發生，但第二天英語考試中，又有4個人作弊被發現了。當時我反應的順序是“完了”、“慘了”、“沒救了”!考試之後，老師給我們全班一人發了一張紙，讓我們互相揭發，不要留情面。好笑，我們都低頭做題，哪有閒工夫看別人;就算看了，也不一定就看到作弊啊;再說了，就算我們看到作弊，也不能……我心裡想著，提起筆，寫下了“專心做題，無暇顧及”幾個字，並加了一句“學校是什麼意思?不相信我們?”然後交了上去，順便在眾多紙條中掃了一眼，呵呵，大同小異……待老師看完紙條，臉拉得別提多難看了。班sir出去了，同學們看著班sir的背影，都在納悶兒著同一件事：“作弊自然不對，但老師的目的不就是讓同學改了嗎?改了就該完了，幹嘛要把事弄這麼大?”

其實，我們何嘗不瞭解作弊的害處，作弊就是在自尋毀滅，任誰看都是可恥的行為。只是，我們不忍看到家長、老師那失望的眼神，所以，我們便努力再努力地學習，努力再努力地得分兒。分兒，它真的很重要，它能讓我們看到師長們的讚許與欣慰，但如果說，我們為了大人們的欣慰而捨棄了前途與希望，捨棄了誠信與拼搏，那就錯了!我們一直在努力尋找著差距，追尋著理想!只是，在這過程中，我們會犯錯，我們會跌倒，這其中也包括作弊。不過，我還是希望，不要讓跌倒的同學再也爬不起來，不要讓我們犯了一次錯，就永遠抬不起頭。

【範文二】

我曾有一個作弊助手，它是在我很小時候，爸爸的朋友送給我的禮物—— 一隻小綠龜。它是非常可愛，剛到我們家，僅比我的大拇指稍微大一點，養在陽臺上的一個玻璃缸內，它愛吃葷腥的，肉絲、豬肝、魚都喜歡吃，一、二年後它長成了手掌那麼大。有一次，它成了我的“作弊助手”。

那時，媽媽最拿手的菜就是白煮蝦，可我卻不喜歡吃，而爸爸為了討好媽媽，就讓我吃很多蝦，並丟一個眼神給我，叫我一邊吃，一邊說好吃。我坐在沙發上，看著半大碗的蝦，不知該怎麼辦才好，我忽然看見陽臺上那隻正在玩耍的綠龜，於是想到了一個好辦法。

我悄悄地將蝦倒入玻璃缸，小綠龜馬上就津津有味地吃著。我拿著乾乾淨淨的碗對媽媽說：“看，我吃得多幹淨呀，那是因為媽媽燒的好吃。”

媽媽雖然很開心，但是也很疑惑，問我：“你吃得也太乾淨了吧!連蝦皮都吃得乾乾淨淨?”

我一愣，緊張的回答：“那……是因為……因為媽媽燒的太好吃了，所以……”“我相信你。”我一聽，立刻便放下了心中吊著的石頭。　“媽媽，下一次……可不可以不燒白煮蝦了嗎?”我輕輕地說，因為我想讓媽媽聽到，但也不想讓媽媽聽到，所以我只輕輕嘀咕著。

“為什麼，你不是說好吃嗎?”媽媽疑惑地問。

“因為，那……因為多吃……多吃會吃膩的，對，會吃膩的。”我吞吞吐吐，為了找到一個好理由。“好吧，我們吃飽了，去看看那隻綠龜吧，看看它有沒有餓。”我一聽，不得了了，一起去看綠龜，不就是等於告訴媽媽，我把蝦喂綠龜了嗎!於是我急忙說：“它吃飽了，它絕對吃飽了!”“那我更加要去看看，免得你把亂七八糟的東西餵它吃!”

我們到了玻璃缸旁邊，媽媽看見綠龜在吃蝦，食態可掬。把蝦雙手捧起來，一口接著一口，又是咬，又是吞，津津有味地吃著。那樣子，好似在品嚐千年難得的佳餚。媽媽笑著說：“看你，都把蝦喂小綠龜了。”那隻小綠龜就是我的“作弊助手”。