精選高中風景作文合集八篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高中風景作文8篇，希望對大家有所幫助。

高中風景作文 篇1

心中總有那麼一道風景——碎石和泥濘鋪就的路上，鑽出一片片滿是傷痕的倔強的嫩綠。

這是我日日走過，甚至夢中也路過的地方，只為遇見那震撼人心的風景，那紮根於泥濘的不屈的生命。

雨後，踏過那片泥濘，株株野草用纖弱的手掌，握著清晨饋贈的露水，卻又似乎是他的血與淚。看它滿身的傷痕，還有那掛著淚的笑臉，都彷彿是慶祝這久違了的黎明。它是天生的棄兒，亦是天生的戰士。它生於泥濘，卻心向繁星。

夕陽西下，泥濘化作了厚厚的塵，灰色的世界裡卻始終有幾滴綠。那青綠的野草，將手臂緊握成了利刃，塵染半身，在夕陽的餘暉裡彷彿垂暮的老人，卻仍是直挺挺的，那早老去的葉乾枯卻還倔強著不願垂落，像在堅守著什麼，儘管它粗糙的掌紋裡滿是歲月的灰塵。

這夕陽裡的野草讓我鼻子一酸，不禁想起了什麼人。那個人手掌像樹皮般堅硬，上面滿是歲月踩踏的傷痕，他常佝僂著背，如弓，一次次痛苦的彎曲，又一次次把他的孩子送向遠方。他就是我的父親，我曾無數次感到我終於長大了，我能看得更遠，誰知我卻只是因為站在他的肩上。父親，我赤裸裸的來，僅憑著與您相承的一縷血脈，就得到了您所有的愛。心中常常莫名的感動，我偶然的來，卻成了你生命裡的主宰。

我們是一株野草，父母化作了根，一次次彎曲了自己的身體，在泥濘裡犧牲了青春。而我化作了葉，化作了花，迎接著陽光，沐浴著春水。

那路邊的野草，用盡了力氣的生長，彷彿是為了不辜負什麼，也是為了守護什麼。那夢中對於黎明的眷戀，引導著他執著地走向遠方。從此我的心靈裡烙刻下了一處無法抹去的風景——一株野草，一株承載著夢想的草。或許到最後一切都將回歸原點，所有的奮鬥，所有的汗水與淚水都化為烏有，就像夢醒，但是它可以無愧的說：“我努力過”。

無法忘卻那給我心靈強烈震撼的風景，那株在黎明裡在風雨中活得明亮活得堅韌的野草。

也終有一天，我將說：我踏著泥濘而來，迎著繁星而去，即使滿面傷痕也要堅守住這心靈這生命的風景。

高中風景作文 篇2

記憶的風鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉澱出如水的心境。我所收穫的從容與淡然，都將精緻成一個個長短句，落入我人生的扉頁，凝成最美的風景。

昨夜做了一個很長很長的夢。

透亮的天空下，你在一席陽光中朝我走來，一步、兩步、三步，緩慢的步調；藍天、白雲、飛鳥，無聲的喧囂。

你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關的情節卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無邊的想念。

窗外的風呼嘯而過，輕輕撩起天邊的陽光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問數學題，可又怕被老師逮到，不安地往門口張望。視線回來時，你已在紙上寫滿大堆的運算。

你的聲音放得儘量輕，直到我臉上露出如釋重負的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠而寧靜，你的笑臉嵌在裡面，勾勒出校園美好的風景，漾開淺淺的漣漪。

午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開惺忪的眼睛，蓬鬆的頭髮像鳥窩一樣，臉上被髮絲壓出的皺紋和紅暈還沒有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。

我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習慣性地把右手揮過來，我下意識地用右手擋住你。此時，兩隻手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進來，你的輪廓染上淺淺的藍色，如此完美。

你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風景。

考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺得連周圍的空氣也不再清新自然，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺得很為難。

正當我沮喪不已時，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來，一切都是新的”

你周圍是源源不斷的燦爛陽光，身後那藍藍的天空揚起嘴角，盛大的美麗場景像是來自另一個世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。

我站在那天空下抬頭望，無數的光線紛紛揚揚落下來，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。

校園的天空是你的臉，微笑的陽光光束被你握在手心，在藍得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂。

你張開了眼睛滿滿的顏色在你身後一圈圈擴散開來。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心絃的`校園風景線。

所有的時刻都很倉皇而又模糊，除非你能停下來遠遠地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那麼就讓昨日成為回憶，也成為紀念。

高中風景作文 篇3

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，換一種眼光，山之雄姿，或連綿起伏，或叢巒疊嶂、或秀美挺拔、或險峻雄奇……。靜止的山巒尚且能“如此多嬌”，那麼，面對紛繁複雜、瞬息萬變的世界，我們更需要“換一種眼光”，換一種思維方式，讓心靈澄澈、內心祥和。

有人做過一個實驗，把蜜蜂放進一個玻璃瓶中，放在陽光下，蜜蜂只會對著瓶子死撞，因為他們只看見了陽光在哪裡，卻看不見上面沒有密封的瓶口，最終累倒在瓶中。

不僅動物需要轉變思維，另謀活路。人也不應該侷限於世俗的眼光，用另一種思維去看世界看待生活。

世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的鬥士。

有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者面對這位已在輪椅裡生活了三十餘年的科學家，問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”

這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片肅謐。

霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，於是，隨著合成器發出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，

我愛和愛我的親人和朋友；

對了，我還有一顆感恩的心……

心靈的震顫之後，掌聲雷動。在座的人無不為之讚揚為之傾倒。

可能有人會為霍金坎坷的命運感到悲憫，感到同情。也不盡然，若非病痛，霍金也可能無法擺脫酒紅燈綠的沉溺無法拒絕世間紅塵的糾纏。也許，正是這可悲的命運讓他發現了自己。我們能做的只是為之鼓掌！

換個角度看問題，世界也許會更美麗。

換個角度看問題，或許看到更多的風景

塞翁失馬，焉知非福？換一個角度思考，你會發現“殘月掛疏桐”也是一種美；換一個角度思考，把“悲天憫人”的抑鬱情緒摒棄，去尋找快樂的生活；換一個角度選擇未來，在“真理撞上鼻尖卻還未找到真理”時後退一步，海闊天空！

高中風景作文 篇4

生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。於是我擦亮雙眼，只為那永不褪色的風景。

盛夏的朝陽，放射著淡金色的萬丈光芒。街上早已熱鬧起來，各色各樣的人穿梭其中。

難得的早起是我難得的享受一次外面的美味。坐在靠門口的桌子上，一邊吃一邊看著那來也匆匆去也匆匆的，買食大軍。覺得好不無聊。

然一抹不一樣的風景映入眼簾！一位奶奶帶著一個走路緩慢的孩子走了進來，坐在了離我不遠的桌子上。

看得出那個孩子的身體不是很健康，孩子的腿向內彎曲，一隻手也是殘缺的，我想這樣的孩子一定很封閉自己，反正若我如此一樣，我肯定很逃避事實卻非如此。

只見那奶奶先是安頓孩子然後面帶慈愛的神情對孩子說了一些話，大意是讓孩子等著自己去買早飯，只見孩子甜甜的一笑，點點頭。奶奶見此，便轉身向外走去。

我看著那孩子，仔細又小心的觀察著。孩子好像感覺到什麼，轉過頭來對上了我的眼睛，我愣了一下，只見孩子毫不介意我的打量，回我一抹燦爛的笑像極了外面朝陽照射下的迷人光芒。

奶奶帶著早飯回來了，孩子用十分期待的眼神盯著那早餐，迫不及待的用手裡的筷子去夾早餐，雖然手裡的動作緩慢，不怎麼方便，但孩子依舊帶著笑容，滿足地吃著來之不易的食物，奶奶一臉溫柔的看著孩子吃不吃，詢問一下孩子的需要。

不知是不是周圍打量的目光比較多，奶奶用好像別人傷害了她心愛之物的眼神看向四周，孩子好像也發現了這一點，用她的甜甜的聲音換回了奶奶，然後用一抹充滿笑意的眼光看向四周，彷彿是在問好。

孩子不緊不慢地吃完了飯，出去店門時路過了我的身旁，用一抹開心的笑容看向我，然後慢慢走出，那金色光芒照在她身上，一切都好像那麼自然美麗。

孩子的笑容讓我想起了林微因的一句話你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。

懷著一份欣賞的心情看世界上的種種花開花落，潮漲潮落都是緣，感謝那美麗的風景，在人生中永不褪色。

高中風景作文 篇5

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。很喜歡下之琳這段話：每個人一生中總要看許許多多的風景，或繁花似錦，或清貧安樂，或寧靜悠遠，或靜謐冗長。

其實每個人也都是一道風景，無論你外表是否美麗。

就想水，給予口渴的人甘甜。就像樹給予被夏日炙烤的人們以蔭涼。就像光，給予寒冷的人溫暖。給予何嘗不是一種風景。就像夜晚中萬家燈火總有一盞為你而亮。就像春天萬花齊放總有一朵為你而綻。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴為你而流，期待何嘗不是一種風景。

就像土壤再深再厚，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡，總有一隻雛鷹要展翅翱翔。就像洋流再凶再險，總有魚兒要逆流而上。就像路程再遠再長，總有鳥兒迎空飛向遠方。堅強何嘗不是一種風景。

每個人都是一道亮麗的風景，給予，陪伴，期待，希望，堅強，這一道道風景隨著風伴著雨，悄然來到你身邊，明媚溫暖的笑著，亭亭玉立的站著，安靜優雅的走著，迎著光，挽著歌。

一路風景，月光朗朗，書聲作伴，風中成長，以夢為馬，隨處可棲。

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

高中風景作文 篇6

中國人喜歡旅遊，扎堆也是他們旅遊的方式之一，這導致全國交通大堵，造成一種旅遊奇觀。大堵，說起來也是一種風景，看新聞的人在看鋼鐵蝸牛緩緩蠕動，坐在蝸牛裡面被尿憋得慌的人，只好下車，小處隨便。目睹這一切的直升機在高空盤旋，女記者坐在裡頭，對著攝像機，用機關槍一樣的語速向我們激動地介紹壯觀場面。在她用大拇指和食指丈量全部里程後，她脫口而出估計：三十公里，此後，統計局也採納了這個方法，在沒有更為科學的研究方法以前，都用這個方法，取概數，算平均值，這就是一種工作的風景

風景當然還有很多了。比如崔鶯鶯待月西廂下，比如杜十娘怒沉百寶箱，比如林教頭髮配滄州，比如豬八戒偷看蜘蛛精洗澡。比如小明今天上學揀了五分錢交給警察叔叔，叔叔問他叫什麼，他說他叫紅領斤。比如小剛今天掃了一天的地，滿頭大汗，但看著教室的紅磚地面反光，他覺得自己的勞動是值得的，他是同學們的好榜樣，老師的好學生。

這就是好與不好了。看風景的人與看我的人本不是同一種心情和心境，和心態也有關係，正如寫命題作文的我和將來要批改我作文的老師，我們不是一個窗戶的裡頭和外頭，也不是一個巴掌的反面和正面，更不是衣服的裡子和外部。事物的存在是多樣性的，命題作文總喜歡製造所謂哲學的對立與統一，總試圖以高壓態勢來剝削孩子們的想象力。要說好與不好，不好的是正是這種剝削，好的呢，因為這種剝削，也漸漸沒有了。

命題作文就如同化學試劑，也許不是濃硫酸，但大抵也能算鹽酸。它毀壞孩子對於事物的美好期待，把孩子的眼界侷限在一個相對狹隘的空間，對於事物的認知會顯得特別偏執而缺乏深度理解。化學燒傷，這是對原本自然風景的一種最大傷害。我們原本可以讓孩子們以相對獨立的方式認清自己，藉由作文這一方式來了解他們心裡的念頭與想法，然而，卻錯誤地把孩子視為一種作文的機器，可憐的天下父母心，也同時是可痛心的父母心。

其實，地上本沒有風景，因為看的人多了，也才有了風景。其實，事物本沒有好與不好，它有的只是我們的偏見，而這種偏見到底沒有也無法糾正過來。

高中風景作文 篇7

鬱郁青山，肅穆千載，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨， 那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河，連綿不盡，那激濺的浪花凝聚著無數智者的哲思，那不息的川流傳誦著無數志士的亮節。古人，今人，乃至後人，有多少人的情多少人的魂附駐于山傾注於水，才使得那山，那水，那風景如畫，如詩，如歌。

亂雲飛渡的廬山，吸引著四海遊客的腳步，也撩撥著遊山者的眼睛。廬山，在常人眼裡只是山，清秀，俊美，而又神祕。直到有一天，因“烏臺詩案”而遭貶的蘇子來了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的蘇子來了。他走進廬山，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。他在短暫的迷惘後是深沉的思索：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”蘇子，因廬山而頓悟，他不僅超然於廬山之外，也超然於俗世之外。蘇子因了廬山而多了幾分達觀，幾分超脫；廬山，也因了蘇子而增了理性的光輝，變得更有魅力。

自然造化的山以它的沉穩、博大和豐富的內涵，給了多少人以啟迪，以激勵，以力量。孔子“登泰山而小天下”， 陶潛“悠然見南山”，李白則與山“相看兩不厭”。他們讀懂了山，同時也把自己的思想自己的精神回報給這道“風景”，山，因了他們而閃爍著人文色彩。

“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。”屈子披髮行吟於澤畔。屈子知道，這大自然的水是聖潔的水，惟有這清水，才可以容納他的丹心。於是，他縱身投於汨羅江中。汨羅江水永不枯竭，屈子的愛國之心永不泯滅，他化作了汨羅江神，化作歷史長河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔，屈子祠前，至今不仍然有30萬民眾祭奠屈原嗎？“昨日你問天，今日我問河，而河不答，只悲風吹來水面，悠悠西去依然是汨羅……”屈子將這水當作了安息之所；這水，這風景，因了屈子才有了前所未有的壯觀和無比深厚的文化積澱。

滾滾百川，奔湧而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而斷，卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊。“逝者如斯夫”，是的，逝者確如斯夫，但不逝的精靈猶在——易水猶寒，烏江猶烈，蘇堤、白堤仍是西湖雙翼，韓山、韓水名姓不改。

“智者樂山，仁者樂水。”山與水因了智者仁者的思想而有了靈性。不管智者仁者望峰息心也好，愴然涕下也罷，總歸於一個人生思考：渺小的人類，只有將生命融入這山這水這風景這自然這宇宙才能得以永生。

高中風景作文 篇8

記得小時候最愛做的一件事就是偎在田間地頭，看著祖父揮灑著汗水。當眼看著那些小苗探頭探腦地向上長時，祖父臉上滿足的笑容似乎包容了全世界最大的幸福。

只是有一件事我是無論如何也想不明白的。在我的記憶裡，當那誘人的果實終於可以收穫的時候多是那塊地裡一片汪洋的時候，祖父很少能收穫些什麼，既然如此，為什麼還要種呢？終於有一天忍不住了，問了祖父一句。只記得當時祖父笑盈盈地答了一句：“就算沒有收穫，也不能看著自己的土地留有空白呀！”這對當時的我來說是很難理解的。

現在，真的長大了，我有了自己所關注的目標，我仔仔細細地計算著付出與收穫的比例，與收穫無關的事，一概忽略不計。

活著活著，竟發現自己成了天平，而且靈敏度極高，整天地追著成功跑，我完全地忽略了路旁的風景，終於，我累了。

這裡，才想起了祖父的那句話和他坐在田頭那幸福而滿足的表情。

原來播種，並不只是為了收穫。

前幾天看雅典奧運運動員們進行著血與汗的拼搏，智慧與心理的較量，更重要的是他們的奪多之夢承載著億萬中華兒女的一個情結，一份希望。可是，金牌只有一塊，如果我們關注的只是那塊金牌，那大多數的運動員只能是十年磨劍終遺恨。那奧運的意義何在？人生的意義又何在呢？近日看到一句在奧運賽場上廣為流傳的名言：重要的是參與，而不是取勝。

原來拼搏，並不只是為了成功。

記得韓少功寫過一篇懷念老友莫應豐的隨筆《然後》，裡面說：倘若只關注目的，而忽略過程，倘若沒有過程中感到辛勞的愉悅，那麼慾望滿足了便會乏味，目標到達了便會茫然，任何成功都都難免在通向未來一片空白的“然後”二字面前駭然驚心。

於是，我明白了，物慾橫流的社會是向你展示著更多的誘惑，你越是要保持一份從容，享受過程便是一種睿智的從容，只是知易行難，我們的目光往往緊緊地追隨著成功，而忽略了那風景獨好的通向成功之中。

當然，這並不是說目標毫無意義，它是我們的希望與動力。是它讓我們在順境中心存感恩，在逆境依舊心存喜樂，一步一步地走向夢想中的遠方。