高中我與名著作文800字(精選7篇)

來源:才華庫 2.23W

在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的高中我與名著作文800字,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中我與名著作文800字(精選7篇)

高中我與名著作文800字 篇1

學生時代,是讀書的黃金時代。踏遍人生丈寸土地,丈量人生分刻剎那,探尋一方一時的滿足。終於覓到的,似乎才是值得驕傲的。

字裡行間,橫縫豎隙間,埋藏下的,遼闊的,才是經典的。

名著,呵呵,一個有意思的名詞。

得到一本名著——

風住

茶前飯後,抑或他日閒暇之時,靜靜地開啟一本書,也許會是在書桌前正襟危坐,也許會是傾坐在舒適的搖椅上;也許會手捧一杯淡苦的咖啡,也許會是一杯清優的茶水;也許扉頁上留下的是一抹淡淡的墨香,也許那是一種愁去喜來的心情……總之,它的來訪,一切都顯得安寧美妙。

它的到來,像霧般神祕,像雨般細膩,然而我覺得——像風更是恰當得體一些。不管是在《呼嘯山莊》裡遇見的《霧都孤兒》身上產生了怎樣的《傲慢與偏見》,不管是在《文化苦旅》間《小婦人》們給予世人怎樣的《愛的教育》,不管是在《追憶似水年華》之時《陰謀與愛情》記下了怎樣的《懺悔錄》,它的到來,如涼風襲來,揭開了一縷縷的……塵香。

塵香

馬蹄兒伴仕招搖著凱旋的驕傲,瞧得見關雲長過五關斬六將的颯爽英姿;相依相偎化作金沙演繹著風的唯美,瞧得見愛絲美拉達與卡西莫多之間悽美的浪漫和神勇;嬰兒的呱呱墜地帶給人們希冀和光明,瞧得見羅切斯特欲簡?愛的艱辛與堅貞……

有時候就是這樣,你會為它身上的某句話笑得大跌眼鏡,你亦會為那裡的頹廢和失意而傷感得痛哭流涕。想想看,那粲然的一笑也許是今生文化生活中最滿足的時刻,那難過痛徹心扉劃過的淚水也許是思想成熟的欣慰。可以說,它們擁有太多的智慧,它們擁有太豐富的情感,它們也擁有太深刻的內涵。幸運的,我們是這些所有的繼承者。

閱讀,細細品味;品味,循序感悟;感悟,蘊於其中。

它們的暗香,總是這樣飄揚,就連落花都願為香盡命。

花已盡

紛紛揚揚,飄飄灑灑,純粹的香凋零了純粹的美。

興許,這本書讀畢了,手中茶杯乾涸了內心,搖椅並不顯得那樣舒適了,油墨香淡開了……身邊的這一切空虛了許多,但早已充實了人們的思想。讀書人走開了,只是在尋找下一座精神家園,讀書人走開了,只留下曾在他手中的它,繼續探索……

因為,這裡——書香盈路。

高中我與名著作文800字 篇2

《論語》說:敏而好學,不恥下問,是為文也。這正是我的讀書“制勝法寶”!

就拿我讀《駱駝祥子》來說吧,因為是原版的,特別艱深難懂,遇到不認識的字,倒還好說,查字典吧,但其中還有許多暗示,就令人費解了,這不,我又遇到不少的難題,趕緊請教“名著專家”爺爺吧!

我剛看到了祥子因愛了虎妞的誘惑而做了錯事,不知道該怎麼辦的時候,一個炸了醬就把我給劫了下來,真討厭,到了精彩的就開始卡殼,爺爺,你快過來,這炸了醬是什麼意思啊,哦,這炸了醬的意思是硬吞下,吞沒的意思,這個詞也體現了祥子所處的社會是要十分小心的,否則啥東西也想往回拿,經過爺爺這麼一說,我有了豁然開朗的感覺了。

繼續讀:爺爺,吊棒又作何解釋,吊棒嗎?就是一句下流話,即調情,可見以前祥子那社會婦女地位的低下以及因生活的`艱辛所受到的迫害,你可要好好學習,把祖國建設的更加繁榮,讓別人也知道,好並不比男兒差,我拼命的點了點頭,心裡不禁為以前的婦女感到傷心、難過。

那爺爺,為什麼祥子最後會落魄成那個樣子,我好奇的問道,唉,都怪當時的時局混亂,祥子努力拼搏了一生,以對生活充滿了無限的嚮往和憧憬,可是當車子被搶,虎妞走了,小福子上吊自殺,這都無疑結祥子致命的打擊,再怎麼堅強的人也都會受不了的。

我聽了心裡十分的難過,祥子多麼的好,多麼年輕,多麼有理想的一個人,就這樣倫陷了,我不禁為他感到可惜,可是,像這樣人生經歷的擁有者,又何止他一個呢,世界上千千萬萬個人都像祥子這樣悲慘,這都是當時時局造成的,最後,祥子埋起了他自己來,埋起這墮落的、自私的、不幸的,社會病胎裡的產兒,個人主義的末路鬼!

就這樣,我把這本寓意深遠,耐人尋味的《駱駝祥子》給讀完了,因為有了尋根問底的追問,感覺受益匪淺呢,不懂就問,全家總動員,全班總動員,甚至全校總動員,讀讀問問好處多!

現在,回到家,我就坐不住了,好不容易等到爸爸回家,我就纏著爸爸給我也弄一套《駱駝祥子》一有空就讀它,聽聽讀讀原汁原味的《駱駝祥子》越來越是我的最愛了。

名著,謝謝你,伴隨著我美妙的人生,我會永遠愛你,喜歡你。

高中我與名著作文800字 篇3

書香盈路,沁心脾;書魂縈繞,正其身。

——題記

不管是在《傅雷家書》中的《天堂對話》給予世人怎麼的《愛的教育》,不管是在《荒漠甘泉》中的《耶利哥的玫瑰》綻放出怎麼樣的《奇蹟》,不管是在《追憶似水年華》之時《陰謀與愛情》記下了怎樣的《懺悔錄》。名著的到來,就像空氣中有了雨水的溼潤與清涼;就像藍宇有了彩虹的微笑。

人總是偏執的認為自己已經做得很好,直到讀到房龍的《天堂對話》中那個巨大的海狸——伊拉斯謨時,才發現自己的思想和精神並不能與身體同在。那就看看伊拉斯謨吧!“在通往安娜城堡時,他索性坐在冰上,用一根長棍做舵,以確定方向。暴風推著他直達目的地。”他就是這樣日夜不停地築造理智和知識的堤壩,擋住那不斷上漲的無知和偏執的洪水。而自己卻拿著本該就有的小勤奮當作資本來炫耀自己,不知道無知與偏執已將自己一覽無餘。

隅在某個充滿陽光的窗邊,我開始拾起這本琥珀黃的典雅封面的書,將渾身的苦澀的無知與偏執附著空氣向窗外滲去。漸遠,沉澱。

如果說讀《天堂對話》使人漸遠無知與偏執,那麼讀《紅字》教人忍耐而蛻變。於是我不再因為學習的重石的壓制而感到窒息,也不再喜歡生活的歧路的艱難而淚流。因為忍耐後的蛻變協奏曲已經奏響。“腐朽了的木頭和鐵葉在她手裡散落了。”海絲特回來了,生命用忍耐澆灌起世界上最美的花朵,丁梅斯代爾也必將得到永生。

在讀完一本教人如何忍耐的《紅字》,我一定再次翻閱起《耶利哥的玫瑰》。看:這張滿刺莖的細小植株,可以躺在中亞細亞的沙漠裡很多年,或者在長長的歲月裡穿越戈壁黃沙。乾枯、灰黃,毫無生意。然而只要一浸到水裡,它的根莖馬上會舒展開來,萌發出小小的葉子,開出粉色的花朵。這細小的植株無論環境有多麼惡劣,都夾裹著生命的意義,努力的存活在荒漠中。最終成為芬芳的“耶利哥的玫瑰”!我心雖不能至,然心嚮往之。

閱讀名著既可以豐富情感,又可以拓展思維;閱讀名著既可以循跡歷史,又可以暢想未來;閱讀名著既可以提高修養,又可以彌補不足。品名著,乃沁心脾,正其身也。它所帶來的赤熱情操既通向我的心臟,也必定通向整個人類的心臟!

高中我與名著作文800字 篇4

一本好書可以淨化人的心靈,一個好人可以成為人的榜樣,名著伴我成長——題記小時候,看過許多名著,其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》等,但我最喜歡的還是《三國演義》,我看《三國演義》是百看不厭,每看一遍就有一種新的理解。名著伴我成長。名著伴我成長。

小的時候,我對《三國演義》產生了濃厚的興趣,隔壁的小哥哥有一本連環畫,上面畫著孫悟空、關羽、張飛,每天都在家裡說給我們聽,但這不是白聽,要幫他做事的,爺爺看在眼裡,記在心裡,託人到城裡買了一本一模一樣的給我看,這本小冊子把我的注意力吸引了過來,那精美的,圖文並茂的連環畫像一塊吸鐵石,把我牢牢的吸引住了,我看的如痴如醉,白天看,吃飯看,甚至上廁所也看。從此,我和《三國演義》結下了不解之緣。名著伴我成長,長大後,那種在我看來已經很“幼稚”的連環畫已滿足不了我的需求,可我家又沒有書,父母親文化水平又不高,當時家鄉里還沒有什麼“汗馬充棟”的大戶人家,普通家庭哪有那麼多藏書?

最多也就十幾來本藏書罷了,再說了,自己家的書,誰肯借給你看?幸好我爺爺是教師,在家鄉也比較有名望,人們都願意借我看,但我讀書是粗略地閱讀,大有不求甚解之意,在我所看的這些書內,據我所知,應該沒有名著,因為當時人們還比較落後,思想很封閉,認為看《水滸傳》、《三國演義》等名著是在看閒書,不給孩子買,也不給看,所以那時都很少有人知道四大名著,我爺爺讀過書,思想比較開明,帶我去一家一家一戶一戶地借,但都是令人心痛的“沒有”,在碰過N次釘子後,我放棄了,但爺爺仍舊帶著我去借,終於,有一戶比較開明的人家新買了一本《三國演義》,我立刻跑去借,那可憐巴巴的眼光使他心軟下來,但必須幫助他們割草,放牛才能換來一下午的閱讀時間,於是我埋頭苦幹,把草割完,放完牛後,我已經是動也不想動一下,但看到那《三國演義》,我又打起精神,一下午看完後,累的倒頭就睡,但我感覺這是值得的,

從此,我對《三國演義》的興趣更濃了。到現在,我還在看《三國演義》,我已不像孩時,只看它的表面,這本書更注重的人物形象,哪一場戰鬥的意義,更多的是學習書中的人物那種不怕死的精神,讓我們一齊高呼:名著伴我成長!

高中我與名著作文800字 篇5

在我家中,有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節時候作為新年禮物送給我的,書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開書的時候,就彷彿進入到了另外一個時空,在那裡我瞭解到那些名人是如何刻苦學習和努力實現他們自身的價值。

到現在為止,這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣,他們都克服了各種意想不到的困難,最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續到了現在,激勵著我們這一代的人們。

當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時候,我知道了學習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁,而不能“三天打魚,兩天晒網”。李白從老婆婆那裡明白了這個道理,所以他日後成為我國古代的偉大詩人,併為我們後人留下了許多膾炙人口的詩歌。

當我讀到“愛數星星的孩子張衡”的時候,我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識,而且還要經常主動觀察周圍的其他事物,並要對不明白的要細心的進行研究。張衡就是經常細心觀察天象,才能夠製造出世界上第一臺觀測天文的儀器——渾天儀。在那之後,他又發明了世界上最早觀測地震的儀器——地動儀。

當我讀到“立志氣象科學的沈括”的時候,我知道了我們在學習的時候,要多問幾個為什麼。人們經常說能夠提出問題才說明把書本讀的相對透徹,也就是這個道理。沈括就是從小就愛在學習中思考,並且下工夫去鑽研,才寫出了我國氣象方面的鉅著《夢溪筆談》。

“讀書破萬卷,下筆如有神”,這是古人留下來的名言。意思是說只有書讀的多,那麼在寫文章的時候才能夠做到“文如泉湧”;只有把書讀的很精,那麼才能夠在作文章的時候寫出“點睛之筆”;只有把書讀的很透,那麼在敘述的時候才能做到“信手拈來”。

最主要的是,我在這本書中學到了古人的那種堅忍不拔的毅力和刻苦學習的精神。曾經有人說過“成功=1%的天才+99%的勤奮”,這說明學習是一個長期的過程,我必須要牢記他們的這些事蹟,並用此來時刻提醒自己,那麼才能夠在學習上取得好的成績。

高中我與名著作文800字 篇6

今年春上,語文課複習開始了。老師問大家:“‘新課標’規定必讀的十部名著讀過幾部?”

同學們面面相覷。

終於有人舉手了:“報告老師,我讀過三部——《西遊記》《水滸傳》《三國演義》。”

“是讀的原著嗎?”老師的目光從鏡片那邊穿過來,格外的冷。

那位同學悻悻囁嚅:“是看的電視劇。”

大家都長出了一口氣,老師卻很平靜:“知道你們很忙——作業太多,沒時間讀。當然了,平時也沒必要讀。所以呢,我這裡給大家準備了這樣一本書——《必讀文學名著一網打盡》!”她揮動著手中的小冊子,深情地說:“只要你們把這上面的解說都看了,把上面的試題都做了,我保證會考文學名著題得滿分!”

熱烈鼓掌,如獲至寶,我們得到“葵花寶典”啦!

果然,以後的語文考試中,文學名著題都得滿分。

忽然有一天,我從親戚家裡看到了一部叫作《卡拉馬佐夫兄弟》的書。不,它不是一部,頂多叫半部,它是這部書的上冊,可能還有中、下冊。但這半部發黃的舊書卻叫我愛不釋手了,經親戚同意,我把它帶回了家。

開心的是,我和這半部《卡拉馬佐夫兄弟》再也分不開了:55歲的寄生蟲老卡拉馬佐夫在經歷兩次婚姻後,成了三個兒子的父親。傳言他還有笫四個兒子,不過這個私生子帕維爾。斯乜爾加科夫,竟然被他以廚子的身份留在家中……這才叫生動曲折的故事情節呢!

在不斷深入的閱讀中,我被這位叫陀思妥耶夫斯基的俄國作家徹底征服了。他用從容不迫的敘事技法,作者語言與小說人物的語言配合得嚴絲合縫,令人拍案叫絕。

然而,不幸也隨之發生了:我的語文及各科成績不斷下降。終於有一天,老師把我的《卡拉馬佐夫兄弟》從桌屜裡抓了出來,因為當時我正在語文複習課上把頭鑽進桌屜裡看它。

接下來發生了什麼你們應該都知道了。

語文老師給我的結論是:看不該看的名著,斷送前程。

謝謝老師!謝謝和我有過親密接觸的《卡拉馬佐夫兄弟》!我總算明白了一個道理:名著有兩種,一種是應該看的,一種是不應該看的

高中我與名著作文800字 篇7

書香陪伴我度過無數個歲月,在我的人生里程碑中,四大名著是最早影響我的書籍。充滿妖魔鬼怪的《西遊記》,它使我幻想的金色童年增添了幾分姿色。一段群雄逐鹿的《三國演義》,它膾炙人口、流傳至今,使我瞭解了三國時期的蹉跎風雲以及一批性格鮮明的藝術形象,使我為中華民族的勤勞與智慧而驕傲。

我最早認識的武打小說乃《水滸傳》也,一百零八個性格不同,落草為寇卻仍愛國、愛民的梁山好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢》是一部如幻似夢的千古悲劇,它把我國的小說創作推向了最高峰,不僅是我國民族文化的瑰寶,也是世界文學史的傑作。

隨著年齡的增長,我認識了魯迅、巴金等我國近代、現代的著名作家。他們的作品為中華民族的文化藝術攀登了一個新的高峰,矗立在世界的東方。逐漸,我覺得眼光不能只停留在中華大地上,目光放大了。在與一本本外國名著的交流中瞭解了世界,覺得外面的世界真精彩。我第一次接觸的是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是魯院作文——青春的煩惱怎樣煉成的》,主人公保爾跌宕的人生經歷,在雙目失明的情況下仍為理想而奮鬥的堅強毅力,使我為之感動。與其類似的高爾基自傳體小說三步曲《童年》、《在人間》、《我的大學》,敘述他悲慘的童年生活和不斷奔波的坎坷人生。保爾和高爾基一樣無法處在社會的上層,但他們的人生遭遇,引導了一代又一代的年輕人去熱愛生活、熱愛人民更熱愛祖國。在讀書的旅途中,我獲得了更多的知識。

雨果在《巴黎聖母院》中投入了大量的篇幅描述了城市的面貌及建築。托爾斯泰的《戰爭與和平》是十九世紀文學寶庫中最傑出的作品之一,它塑造了俄軍著名將領庫圖佐夫的形象,充分肯定人民群眾在歷史上的作用,諷刺了宮廷貴族生活糜爛、爭權奪利的無恥行徑。他的另一部以描寫心理狀態,筆法細膩而著稱的小說《安娜·卡列尼娜》通過安娜的家庭悲劇揭露了俄國十九世紀上流社會虛偽道德觀念和冷酷的人與人之間的關係。我或許與書有著一種不解之緣,能自由地翱遊在廣闊的書海中。

無數作家用生命譜寫了他們輝煌的作品,留給讀者無數的遐想,熱愛讀書吧,它會讓你獲得更多!

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