【精華】奉獻作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的奉獻作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
讀了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心已經顛三倒四，感慨萬千。本文主要寫一群被逼至絕境的羚羊，為了有生存的機會，用犧牲一半，挽救一半的方法擺脫了困境。
每一隻年輕羚羊成功躍過飛渡，就代表著有一隻老羚羊將面臨粉身碎骨的人生。其實這也是意味著斑羚能繼續地繁殖後代子子孫孫孫的偉大精神！是用一條條生命換取十幾條生命！是一種用生命搭起的生命橋！沒有擁擠，沒有爭奪，快速地飛渡傷心崖。如果沒有了勇氣，你們是辦不到很多事情的，有了勇氣，你就可以無可畏懼的面對人生，你就不會害怕。
我很佩服羚羊，特別是那隻公羚羊。它帶領著大家飛渡了傷心崖，想出了好辦法，它也有非常強大的勇氣。他沒有做人類的僕人，沒有做人類的一條狗。它邁著堅定的步伐，維護著自己的尊嚴。
當你為他人做一件事情，你就會變得更美麗，當你保護弱小的時候，你就會變得更有尊嚴。當別人保護你的時候，你也會感覺到溫暖和關愛。
其實，生命需要奉獻和犧牲，這樣活下去才會有真正的意義。
奉獻作文 篇2
“再往右畫一點，別擋住臺詞了。”“最後再加一句拉票的話吧。”入眼是坐在班主任電腦前拿著筆在劇本上繪畫的我，和一旁指點的同學。幾天同樣的坐姿讓我腰痠背痛，卻也使我畫技增長，心中也洋溢著奉獻的快樂。
幾周前不知如何接下的心理劇負責工作，讓我後來再沒安生休息過。“閨女，早點兒睡吧。”半夜11點多，打著哈欠的老媽看見終於從題海中出來的我又開始創作心理劇劇本，對我說。“沒事，本來也該我負責的。”為了不讓班級丟人，還是晚點熄燈把基本編好吧。一連幾個晚上，我臥室的燈光總是整棟樓上最後一個熄滅的。雖然縮短了許多睡眠時間，雖然每天掛著兩個黑眼圈去學校，可我的創作水平卻大大提升了。這，讓我嚐到了奉獻的果實。
排練的艱苦更不必說，大家哪天不是在悶熱的走廊汗流浹背呢？
跑了四五次辦公樓，老師終於同意我們去不用的教室進行拍攝，這交際功能也算是練出來了吧。
在拍攝的教室，大家在屋外排練，我在一位同學的幫助下，一張一張桌子地搬，一把一把椅子地抬，硬是把場景給佈置了出來。為班級奉獻，不累！
“還有三天上交視訊，你們班要儘快啊！”
時間緊迫，我和一位同學擠出一節自習課，讓他教會了我如何剪輯視訊。
炎熱的中午，頭頂風扇正轉著，我啃著麵包，終於用老班的電腦一點點把視訊做了出來，將視訊匯出時。我突然發現，為班級做出的貢獻，也讓我多了一個新的技能。
當親手把滿是手繪的劇本貼到指定的區域後，竟然有了一種如釋重負的感覺。
回看自己一個多月的辛苦奉獻，啞掉的嗓子，重重的黑眼圈，換來的卻是自己的成長與進步。
再往前想，每週一次的黑板報設計，需要解決的團員問題，大段大段的班會記錄……
這些事也許一度讓我感覺很累，甚至想放棄，可是在我堅持，在我奉獻之後，卻發現自己真的因為它們而成長了許多。
學會了擔當，學會了勞動，學會了堅持，學會了負責……更學會了去奉獻。
而奉獻，讓我成就了更出彩的自己。
奉獻作文 篇3
這句話是我替學生們說的。“深情獻母校”的六年級大隊活動結束了，我只有累的感覺，而這種累不只是身體上的，更是心理上的。學生沒有“深情”，也“獻”不出深情，可以說這有點一廂情願的味道。若真有深情，那也只是個別的。“母校”，應該是六年一貫地生活和學習的地方，“老師”，是朝夕相處、相濡以沫的朋友，在數年的教學、交往中才能建起難以磨滅的印象。而這樣的活動還是不夠深情，也達不到深情的。原因很多。首先，這個新興的校區，原來是一所完小的新校園，稱為“柯北一小”，在納入我集團以後，成了小班實驗基地，但班級裡還是達不到現代化的設施，配備的是完小級的硬體。兩年的學習生活，正是這個校區處在不斷磨合、發展的過程，不少問題是在邊做邊改之中，學生並不滿意於這個樣子，從日常的升旗、出操，到各種規章制度、秩序管理等，都在一步步地修整。而且，這僅僅兩年的時間要想“深情”是不實在的，時間是最能讓人產生感情的東西，相比之下，曾在完小讀了幾年的原來的學生就有著較為深厚的感情了。
其次，學生在這兩年中沒有什麼深刻印象的東西，他們喜歡的活動很少，總是為著應付各種名目繁多的學校活動而機械地去做。政治性的東西、應付性的東西、規範性的東西太多，沒有幾樣是能讓學生在心靈上留下烙印的。還有，學生在校總是覺著管得太嚴、規矩太多、太拘束，學得太累，童真太少。這也是中國教育的普遍現象，他們無法想像中學裡會是什麼樣子，但總覺得自己活動的時間越來越少了，自己自由自在的空閒不多了。他們所接觸到的就是那麼枯燥的東西，靈動的太少，唯有的快樂大概就是和同學打鬧了。再看看畢業的學生，大概是生源的關係，或還有環境的關係，總覺得孩子們太世俗化、社會化，對一些事情看得開，也想得開，不是沒有情誼，而是不想有情誼，表現著不應有的錯誤的成熟。六一節學校發的礦泉水，有很多喝都沒喝過就被扔掉，就連新發的作為留念筆記本也有人隨意亂丟，進了垃圾桶的、無人認領的都有。這次活動在二樓的大廳裡，由於迴音大，音響又不好，學生的吵鬧聲便更煩人，我的心累在這樣的噪音裡，總希望他們能安安靜靜地看別人表演，鴉雀無聲地傾聽別人的講話，但嘀咕聲還是不斷，每個班都有那麼幾個紀律差的學生在吵，班主任也是聽之任之的態度，我對自己班的同學不能姑息，但他們皮得很，也不知是哪來的如此表現，大概以為自己長大了，可以脫離這個學校了，可以不受拘束了吧？有三個男生將系在脖子上的三根紅領巾全都打在一起，當我走過去時，三個人解也解不開，三個腦袋就這樣在扯，還嘻笑得很。我只靜靜地看著他們，直到他們套出。我在想：為什麼自由和紀律如此難以統一呢？為什麼總會在該有紀律的時候太自由而該自由的時候又不知如何自由呢？如果我是他們，對這樣的.活動，對“深情獻母校”的場面，我也不知拿什麼獻給你了。實在的，他們想不出來，我也替他們想不出來，老師的教育被看作是天經地義的事，老師的奉獻被當作是理所當然的，甚至有的認為是老師自己在撈取名利。相反的，他們還記著的是你在什麼時候如何批評過他，如何將他留下來補習，害得他回家捱罵，等等，心中的不快早已將僅有的一點感謝埋沒。或許是我太悲觀的緣故，也或許是我不解人情的緣故，那一刻，我和其他幾位班主任都有這樣的感覺。學生送我幾張卡片，這還是我們要求每個學生做的，可以送給老師或同學的。幾張或稚或真的卡，我不想說什麼，只覺得這是幾個還對我心存感念的學生。隨著學生的長大，我越來越看得開了，我也不會去羨慕人家學生對老師有多麼情深意重，只要我自己問心無愧，只要我為他們盡心了，也就可以笑對人生了。教育，或者批評，甚至指責，都會給他們一種不舒服的感覺，他們是提不起精神來愛你的，班主任，是他們心中一個有點害怕而又有點討厭的人，這是普遍存在的規律，至少對中國的大多數孩子來說是這樣的，只有在以後的學生生涯中他們才會偶爾想起你的好來，你的每一滴心血化成的思想流灌在他們心裡，他們還能感受到，便湧起一股暖流。我想說，不論你懷揣怎樣的理想，不論母校給你留下了怎樣的印象，不論你為母校留下了什麼，在這片熱土上，都曾迴盪著你的歡聲笑語，鐫刻了你的煩惱憂愁，更有那麼幾位老師為你們而苦惱，而快樂，曾那麼熱烈地充滿著對你們的希望和期待。最後，祝願每一位即將畢業的同學在今後的道路上揚帆遠航，取得一次次更大的成功，寫出人生的精彩。
奉獻作文 篇4
“沙沙。”微風輕柔的拍打著樹葉，如同天真的少女撫摸著大地，一棵參天的大榕樹佇立在百草叢生的花園裡，那是一棵經過了風吹雨打依舊矗立著的大榕樹。
大榕樹就像一位老者，親眼看著世世代代的人們成長；它就像一位母親，哺育著它腳下的一株株小草；它就像一位衛士，保衛著自己所生存的家園。大榕樹深深地印在了我的心裡，它是聽得懂我說的話的，它是懂得我的心的。
在那個風雨交加的夜晚，世界都沉默了，就只剩下了風和雨無情的侵襲。看著這狂風暴雨，我不時在腦海裡閃現了大榕樹的命運，我默默地為它祈禱，希望它能依然聳立著。
下雨的第二天清晨，小鳥準時在樹枝鳴叫，空氣也格外新鮮。我匆忙的跑到了大榕樹的花園。地上因為雨的洗禮變得特別鬆軟，還有著與風雨作鬥爭後的痕跡，整個花園已經變得狼狽不堪，我對這一切感到痛惜：多麼美好的花園，一夜之間變成了這種樣子。可憐的草木，因為這一次折騰有的筋疲力盡，有的斷送了生命。
走進花園的深處，那棵大榕樹依然佇立著，腳下是被樹葉覆蓋著的花草，它們在大榕樹的保護下毫髮無傷。大榕樹的樹幹上，深棕色的樹皮變得坑坑窪窪，摸上去還有雨擊打過後的水。往上仰視著，樹枝上沒有了以前的繁茂，還有一條將要掉落的樹枝，大榕樹似乎有靈性，它害怕傷害到其他無辜的植物，它在用自己僅剩的一點力氣保護者它們，它一直在默默地奉獻著。在炎熱的夏天，它會張開它的樹枝，為了人們有一絲陰涼；在大風大雨的日子裡，它會毫不顧自己的生命，保護著別的植物。
大榕樹願意獻上自己的生命去奉獻，無私地，默默地，悄無聲息地就這樣結束了它的生命。何況我們人呢？大榕樹發出的“沙沙”聲在我腦海裡迴響，它奉獻的精神深深地印在了我的心上。
奉獻作文 篇5
春天到了，公園裡的一棵榕樹抽出了新的嫩芽，一個個小生命懷著好奇的目光、在不被人注意的情況下悄悄的來到這世界上。看到這，你千萬別以為這沒有什麼好寫的，其實，我的故事才剛開始。
也許，葉子的來臨時不被注意的，但是你可曾知道，葉子的一生是圍繞著“奉獻”二詞來過的。而樹，只不過是葉子的寄託，是一個光禿禿的驅殼。但是葉子對於樹來說，卻是一種改變自己容貌的、不可缺少的東西。這樣，也就造成了一種互相依存的關係。不過，回過頭仔細想想，沒有樹也就沒有葉子吧。
當一個個小生命，葉子，猶如一個剛出生的小孩，它來到這世上，開始經歷風吹雨打，經歷一個個不可預料的災難。
其實，葉子也有它的一個生長曆程，從嫩芽到“膚淺”的小葉子，再到深綠的大葉子，最後開始“年邁”，從樹上掉落下來並融入泥土。它的命是那麼短暫，可他卻在這短暫的生命裡為大自然，為人類付出了自己的一生，就是融入泥土，它同樣是在奉獻。一片“膚淺”的小葉子，開始對它生命的短暫感到不滿、不公平。他開始向旁邊比它年長的葉子傾訴：“為什麼我們要這樣奉獻自己的一生呢？當我們歷經風雨時，人類卻能待在舒適的溫室裡;人類能自由活動，我們卻不能。這一切的一切對我們而言不是太??酷、太不公平了嗎我們值得去奉獻自己嗎？”它聽了，從容不迫的說：“你這種觀點誰沒有想過呢？但你有沒有想過，奉獻對我們而言是什麼？是一種快樂，一種無法用語言來形容的快樂。我們被風吹，我們被雨打，這是在奉獻；我們遮擋太陽，這是在奉獻。可以說，我們的舉動都是在奉獻。你怎麼感覺不到那種奉獻的快樂呢？”小葉子想了想，便轉過頭去。
歲月在慢慢的流逝，此時，小葉子已經長大了，而它旁邊的葉子，可想而知，已經走向“年邁”。它（長大後的小葉子）再次問它（小葉子旁邊的葉子)同樣的問題，而它已不再做同樣的回答：“你的不滿是多餘的，其實，大自然的一切，從出生的那一刻起都是在奉獻。花兒為大自然增添光彩，實在奉獻；人類世界裡，有的人捐錢、捐血，是在奉獻。”話音剛落，一陣風吹來，變黃的葉子掉落了下來，直到最後一刻，向它提問的葉子才明白：大自然的一切是為了奉獻才活著的。
……
奉獻作文 篇6
人的一生在於體現自己的價值，奉獻自我，能更好地體現價值，奉獻國家，不僅為體現價值，也因國家需要奉獻社會，因為會需要要奉獻他人，因為他人需要你。
當今世界格局，中國日益強大，成為世界排行第二，高速發展雖瘦了，特朗普略些幼稚的攻擊。但也被其他國家需要著當今世界是當今中國是被需要的，這種心裡引發了強烈的自尊感，這是向全世界宣佈中國在世界地位是有目共睹的，中國已逐漸優秀，中國把百年恥辱，一次又一次洗乾淨，華為的五車受到各國的尊重和需要，華為如今已與40多個國家簽訂了5g發展事業，世界需要高新科技產業，世界需要華為5g技術，世界需要中國，中國在世界中的價值越來越明顯，越來越大。
我國一些科技人員正在為國家社會奉獻自我，他們為報社國家機密，與家人朋友失聯，上週看到一本雜誌上記錄著我國雷達研究者的故事，先生和妻子結婚，生下第一個孩子後四個月收到國家機密任務，不打招呼，與妻子就別了20年，這20年裡，他只有回過一次家，接受任務時，從未與妻子聯絡，他將自己一生奉獻給國家雷達研究一次任務完成後，回家時，他的孩子們堵著他，不讓他進，說客房也住滿了，請你到別處吧。他奉獻了青春，奉獻了陪伴孩子成長的時間，就只因國家需要他，這也體現了他的人生價值。
我們在生活中被他人需要是一件快樂的事情，因為你得到了他人的尊重，當你不被他人需要時，你會覺得自己是不是被冷落或存在感過低了？人類是群居動物，在一個大圈子裡，你只有被他人尊重，奉獻自己，才能體會人生價值。
奉獻自我與被需要，可以說是一種恆等式關係，你被需要時，就需要奉獻自己。
奉獻作文 篇7
有一種美德叫微笑，有一種善良叫寬容，但是，在莘莘學子的心中，更深刻的是，有一種付出叫奉獻。方尺講臺，白色粉筆揮灑的是你們如歌的青春，歲月逝去，卻將希望的精彩期待於我們身上，自己卻甘願默默付出，讓我親切而深情的呼喚你：老師啊，偉大的奉獻者！
遇見。
初秋的葉子悄然滑落，在這金黃色的季節裡，我第一次遇見美麗的你，你從容的跟我們講解著即將開始的精彩動人的國中生活，手中整齊的書本和那上揚的嘴角，如此迷人，留給我們最初的印象，是你的和藹寬容。課堂上，你關注我們的學習；課堂外，你關注我們的生活。讓我們這些離家住校的孩子感受到你母親般的親切和溫暖！無意間，你便悄悄闖進我們的心扉，我們都很喜歡你並樂於接受你，腦海中的畫面定格，我最美麗的老師，最親愛的你。
又是秋天。
轉眼間已過去兩年的光陰，回首，是你信任的眼神、親切的叮囑，伴我一路走來，無論陰晴風雨，你總是伴在我左右，但是你越來越嚴格，生活中，要求我們打磨細節、做陽光少年；學習中，要求我們精益求精，做勤奮學子。我知道，嚴師出高徒，這是對我們負責，我們是您的希望，所以，我們便心悅誠服地讓您成為我們的領路人，不知有多少個夜晚，辦公室裡忙碌而疲憊的身影讓我們心疼，但是，您卻總是微笑著說：“同學們才辛苦。”
如果，下個秋天。
下個秋季我們將會別離，歲月見證了我們的成長，但是也讓你們老去，您總是送走一批又一批的人才，自己卻堅守無怨。無論我們離開你有多遠，回過頭，依然是你信任的眼神，你殷切的希望，您說，您是我們生命中的過客，無須留戀，您說，您為自己能成為一名教師而感到幸運和光榮……到那時，或許，我只能讓淚水模糊我的世界，卻不能用恰當的語言來讚美您的偉大。
孩子終將遠行，當您和我們這些各奔前程的身影揮手告別的時候，我會用最真心的聲音說：“老師，謝謝您，在我生命裡，有一個偉大的巨人，那就是您！”
奉獻作文 篇8
“只要人人奉獻一點愛，世界將變成美好的人間……”愛，一個多門和諧的字眼。直接無處沒有愛，有時，你並沒有發現他，媽媽在寒冷的冬天給你端來意的熱騰騰的牛奶，這是愛：老師在你犯錯後批評你，這也是愛：同學在你最無助時，安慰你：這還是愛……愛，一個字，一個詞，一句話說不清，只有你去挖掘，去發現他，你才會真正懂得他。
在一個美麗的四月，鮮花盛開的季節，青海傳來了地震的噩耗，他打破了以往的平靜，舉國上下像火山爆發了似的，紛紛捐錢捐力。當然，我們也不例外，全校搞起了“向災區獻愛心”活動，同學們紛紛把自己省吃儉用攢下的零花錢捐了出來。5元，6元，10元，能捐多少捐多少，有些同學組織一個幫，一個隊的去賺錢——當然不是打工啦，是去撿垃圾。面對臭氣熏天的垃圾堆，面對人們那異樣的目光，我們曾想過不幹啦，可以想到災區人民可以重建家園，就渾身的了幹勁。白皙的小手別玻璃割破啦，剛買的鞋子被弄髒啦……同學們一而毫無怨言。“啊，我找到了！”已成了同學們的口頭語。夜已深，勞累了一天的同學們早已經入了夢鄉，他們的門裡，是一個個感謝的笑臉。
“只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間……”世世界因愛而美好！
