【精選】奉獻作文彙編5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的奉獻作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻作文 篇1
前幾天我學習了一篇文章，題目叫《永生的眼睛》。文章中有這樣一段話：在我14歲那年，母親就去世了，爸爸把媽媽的眼睛角膜捐獻到了醫院，我很氣憤，但爸爸說一個人所能給與他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。雖然時間過去很久了，但文章中的這段話卻至今都令我感觸頗深。
這篇文章的作者是美國的琳達。裡費斯，她的女兒溫迪在14歲時因為從馬上摔下來所以去世了，琳達尊從她的遺願，也捐獻了她的眼睛角膜讓盲人重見光明，她們這種為他人著想的品格，多麼值得我們學習啊！
看看琳達和溫迪母女兩人的無私奉獻，再看看我，有時卻顯得不那麼大度而顯得斤斤計較。
有一次，爺爺給我買了一頂小帽子，漂亮極了，只可惜型號不對，我戴不上，媽媽就想把它轉送給她同事的女兒。"不行，這是咱家的東西，我還要留給小姑姑家的喬喬小妹戴呢！不能送人！"我高聲說到。"哈哈，寧可給自己的家人也不給別人，是吧。"爸爸對我說。我不好意思地笑了。
想想文中人物的無私奉獻，想想自己的小氣，我真是感到有點愧疚。學了這篇課文，我真正明白了原來人生的價值不是索取，而是奉獻啊！
奉獻作文 篇2
“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”生命的意是什麼？其實答案很簡單，那就是無私奉獻。奉獻是人類永遠的主題，我們的生命也唯有講究奉獻才會閃爍著耀眼的光芒。
著名的科學家愛因斯坦曾說過：“一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼，只有獻身社念，才能找到那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”列夫·托爾斯泰也說：“人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。”奉獻，應當貫穿我們人類生命的始終。
那麼，什麼是奉獻？
奉獻，植根於學習、植根於廣袤無垠的社會；奉獻，表現在付出，表現在不盡地追求。不付出、不追求的人生必然是晦澀昏暗的人生。回首走過的歲月，如果沒有奉獻的痕跡，如果沒有奉獻的追憶，那麼你的`人生也只能到處瀰漫著嘆息，顯得暗淡無光。
生活中，我們或許很平凡，可是我們肯於追求、講究奉獻，那麼平凡也會孕育出偉大。看吧，有的人在平凡的發位上默默無聞，有的人在危險中也能勇敢奮鬥，但卻淡泊寡然。其實他們正是用自己的行動，在實踐著自己的人生諾言，這就是奉獻。
奉獻對於每一個人都是一樣的。不能長成參天大樹，那就做一株小草；不能形成遼闊的大海，那就做一條溪流；不能成為一名天之驕子，那就做一名普通的中學生。或許我們的生命歷程中不會遇到生與死的抉擇，但我們仍然需要奉獻，因為自從來到這個世上我們得到了很多，但真正付出的卻很少，要知道，收穫是一種幸福，付出也是一種幸福。
同學們，我們的生命是美麗的，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，讓我們全身心地投入到奉獻中吧，在奉獻中燃燒自己的青春，在奉獻中實現自己的人生價值，在奉獻中讓生命閃光。
奉獻作文 篇3
飛舞的思緒讓我想得很遠，很遠……
飄飄然，拂袖瞬間我竟不知不覺地來到了閻王的門府。
此刻，我生命垂危，躺在潔白純淨的床單上，嘴裡發出些許微弱的呼吸聲。朋友們，請不要將這張床叫做死亡之床，叫它生命之床吧，請不要稱我為臨終的病人，叫我為希望的火苗吧，我將用自己的全部，為生命做最後的祈禱。
“春天來了，可我什麼也看不見。”使人們聽到了身處黑暗的無奈，摸索的雙手漸漸疲勞。不要擔心，我會把眼角膜獻給你，不久後的一天，你便會重見冬日那溫暖人心的陽光。
我要把心臟獻給你，一位在車禍中受到上帝的青睞而避免死神的觸控的青春少年。有朝一日你可以看到自己的子孫無盡歡暢地在庭院中嬉戲、追逐，享受著爽朗的笑聲給你帶來的天倫之樂。
不要讓那位老人生活在自己的無聲世界，他或許自出生就不曾知道母親的噪音如何甜美，嬰兒的哭泣聲如此令人憐惜。我的耳膜在呼籲：奉獻。我把耳膜送給他，至少在有生之年不會帶走任何遺憾。可以想像，當他終於聆聽到鳥兒的啼叫，老伴的問候時，該是多麼愜意。
此時此刻，在某個角落中，我分明清晰地看到一位貧窮的婦女，由於她的腎而帶來的折磨，苦苦掙扎著。沒關係，至少我的腎沒有辜負我，他是健康的，讓它再次帶給她活力的氣息吧。這樣我也會如此欣慰。
朋友，如果抽走我身上的所有血液，是否可以讓某個人的心臟再次跳動呢?如果可以，就請這樣做吧，這也是我想看到的。我希望在生死輪迴的醫院中更多一份活力與微笑。
不想看到當我踏進閻王殿的時候你們把我埋葬，但如果真要埋些什麼，就請埋葬掉我的缺點與不足吧，把貪婪留給魔鬼，將完美獻給上帝。
我的生命很簡單：奉獻。
生命在於奉獻!
奉獻作文 篇4
__的夏天熱情如火，為期兩天的西部志願者培訓已經結束了，但是在這短短的時間裡我原本忐忑不安的心情已經被安撫，我已經整裝待發，做好了準備，對接下來的充滿了挑戰的服務西部的生活充滿了鬥志。
培訓中，領導為做出徵前的心理輔導，為我們細心講解在接下來的工作中我們應該做的事情和傳授我們這種社會新鮮人在工作中面對困難時應該採取的措施等經驗，使我受益匪淺。
不管我們參加西部志願者的初衷是什麼，但是既然已經參加了，那麼便要調整好心態，用平穩的心態正確看待現實與理想的落差，不當服務路上的逃兵，要堅持下去。我們西部志願者將要到到基層去，到祖國的西部區。環境是艱苦的，但是我已經找好了自己的定位，做好了吃苦的準備。
在基層工作，志願者需要奉獻出自己的時間和精力，我們初入社會，沒有工作經驗，所能做的無非是一些小事，但是我們不能輕視小事，要培養自己的耐心和細心。還要虛心的請教領導或前輩，學習他們的工作方法和處世經驗。堅持不退縮，一絲不苟的完成領導交代的任務。
事實上，能夠回到家鄉，支援家鄉的建設，我感到非常高興。雖然我現在能力有限，但我會迅速的實現角色的轉變，總結學習基層工作的方法，迅速熟悉工作。
在志願服務期間，或許志願者會覺得自己的付出與收穫是不成比例的。但是，通過老師的開解，我們可以知道，雖然付出與收穫或許不能量化，但是志願者在服務期間付出的是時間與精力，收穫的卻是別人所沒有的人生閱歷和寶貴經驗，它會在潛移默化間促使志願者在工作和交往中成長與進步。因此，志願者要正確看待付出與收穫。
要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。也許到今天很多志願者仍然回答不了這個問題：你為什麼選擇“西部計劃”?但是，有些事情是不需要回答的，它只需要你在選擇了志願服務西部計劃以後，堅定不移的做好基層工作，不斷地服務群眾，為服務地的發展貢獻自己的力量就夠了，這就是最好的答案。
我們要一直貫徹執行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，體會志願服務過程中的酸、甜、苦、辣，要活出我們志願者的驕傲與風采
奉獻作文 篇5
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”這是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉獻的人，你是否會對這首歌有種不同的感受，會有一種莫名其妙的震撼？有位在山區教書的老師曾經說過：“不是我感動了中國，而是太多的好心人感動了我。”他就是徐本禹，一位年僅22歲在貴州山區支教的老師，在這個年齡裡，正是為了以後事業打基礎的時候，況且，他還考上碩士學位，這會讓多少人投來羨慕的眼光啊！可是他偏偏選擇了去貴州支教。在這之前，他猶豫了很久，也困惑了很久，想象著父親會如何的失望，想象著老師和同學會感到如何的惋惜。想著想著，他便在校園的操場上奔跑，一圈又一圈，直到自己筋疲力盡為止。他倒在草地上，望著繁星點點的夜空，彷彿看到了，貴州山區的孩子清澈純真的眼神……“徐老師，你還會回來嗎？”“我一定還會回來的，我要把你們帶到中學去！” 徐本禹想起了自己對學生們的一個承諾，他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長的一個夜晚。他沒有什麼更多的理由不去狗吊巖教書了，那裡的環境是旁人無法想象的：孩子們用塑料布作屋頂，磚頭壘起書桌。徐本禹用心教導著孩子們，把自己微薄的50元工資拿出43元捐給孩子們，而自己留7元做生活費，他怎麼不會讓別人感到肅然起敬呢？
我們偶爾掏出錢做貢獻，就到處去宣揚“我多有愛心，我多偉大。”這是多麼的虛偽呢？為什麼不做些實實在在有助於那些貧困人民的事呢？我們所謂的“愛心”難道僅僅是建立在捐得錢數目大小上？是的，我們捐了錢，貧困人民的生活可能會好一點。但是，倘若不是真心的，說得難聽，那就是把貧困人民當作我們“愛心”的犧牲品。
徐本禹也有自己的心酸，自己的痛楚。山區裡的夜很靜，只有青蛙會在草叢裡吟叫，這種夜裡，難免會想到很多很多傷心的事情，他說：“我很孤獨，有幾次在夜裡醒來，淚水打溼了枕頭，我曾經快堅持不下去”。有一次他回到母校演講，同學都以為他會講出什麼豪言壯語，可是他一開口就是這句話，每個人聽了，都默默的流著眼淚。他認為：自己只是一個普通人，做著普通的事情，不是他感動了中國，而是因為，有許多好心人的幫助，使他堅持到現在，是那些好心人給了他力量，是那些好心人感動了他。
為了自己的一個承諾，為了孩子渴望知識的雙眸，為了讓陽光佔據孩子更多的心靈，為了讓愛像氫氣般填滿孩子的身體……
